2024年湖北省武汉市蔡甸区等三地中考三模语文试题（学生版+教师版）

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2024.5.2;
亲爱的同学们，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1.本试题共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”的相应位置。
3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案。答在“试卷”上无效。
4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。
5.认真阅读“答题卡”上的注意事项。
I 阅读（共55分）
一、（10分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
当数字生命照进现实
①“只要云端不关机，我女儿就在。”近段时间，在全球大模型浪潮下，“Al复活”产业悄悄萌芽。有人在视频里再次听见逝者的声音，有人通过虚拟影像与逝者“对话”……当数字生命照进现实，Al能否成为合适的寄托思念的工具?
②从技术角度看，“Al复活”属于当前大热的生成式Al，本质上是利用图像、语音、视频、文字等多个领域中已经成熟的技术去生成个人形象、声音、知识库、思维方式、语言风格等，再逐步将这些不同内容“拼接”成一个完整的数字产品。根据需求，“Al复活”也衍生出多个细分领域。有的通过生成合成类Al技术再现相关人物的真实形象、声音，再由专业心理咨询导师“换上”这个形象与亲属进行沟通，实现心理疗愈；有的基于相关Al技术合成 数字照片，并生成简单动作和表情，模拟逝者声音与亲属进行实时交流和对话；在技术更为成熟的条件下，数字照片还能以3D全息舱呈现，以立体形象与亲属互动。
③对于大部分人来说，亲人的离世都是一件需要很长时间去慢慢接受的事情。“Al复活”的出现，以“音容宛在”的方式，让缅怀这件事，有了更为具象的途径。虽是生存在云端的数字生命，却让很多人减轻了伤痛，获得了实在的慰藉，其承载的感情远比一般的技术场景复杂多了。
④应当注意的是，“Al复活”的出现，并不是为了让人们沉湎于数字世界里的相聚而忽视现实生活。有心理学家认为，哀伤有相对固定的过程，其中对亲人已逝的“承认”是很重要的一步，“Al复活”的片段可能使亲属丧失现实感，无法完成哀悼，并造成心理上的二次创伤。
⑤今后，随着Al 技术的发展，人类是否会选择以数字生命的形态长存，仍是一个太过遥远的话题。不过，就目前来看，“Al 复活”这项技术已出现了不少叫人糟心的乱象。比如，Al技术在人文关怀领域的巨大前景，让一些商家唤到了商机。 一些人未经亲属同意，擅自“复活”公众人物，有消费逝者之嫌，更是在揭亲属伤疤，从而引发矛盾。除了道德和伦理方面的争议，技术进步所伴随的法律风险也无法回避——侵犯肖像权、隐私数据保护、Al诈骗，等等。
⑥当数宇生命照进现实，本质上当然是一种个体选择，但作为一种新的商业形式，还是要和传统的文化习俗相调适。因此这项技术面临的最大困难，就是技术发展的快速性和风险的不确定性。很多监管部门基于自己的监管职能去出台部门规章，这样可能缺乏统筹协调的机制和视角。如何让监管也前进一步呢？这就需要让产业得到全面发展，比较稳妥可行的方法是始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线。
⑦“Al复活”的更复杂之处在于伦理层面，这相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视。“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，数字技术再先进，照片和声音再逼真，但逝者已逝，这是现实世界中的人们必须接受的事实。
（基于命题需要有所删改）
1. 下列对“AI复活”的理解，不正确的一项是（ ）
A. “AI复活”能利用影音、文字等技术生成新的内容，进而拼接成完整的数字产品。
B. “AI复活”可根据需求，由专业心理咨询师直接与亲属进行沟通，实现心理疗愈。
C. “AI复活”能利用AI技术合成数字照片，并模拟逝者的声音与亲属进行实时交流。
D. “AI复活”还可以借助成熟的技术以3D全息舱呈现，以立体形象与亲属进行互动。
2. “AI复活”在当前有哪些隐患和问题？下列表述不符合文意的一项是（ ）
A. “AI复活”以“音容宛在”形式为家属缓解了伤痛。
B. “AI复活”会使亲属因丧失现实感导致创伤次数增加。
C. “AI复活”因商家图利而消费逝者，引起亲属的反感。
D. “AI复活”技术有可能侵犯逝者的肖像权或者隐私权。
3. “AI复活”作为一种新的商业形式如何才能与文化习俗相调适？请结合⑥⑦段内容简要概括。
【答案】1. B 2. A
3. （1）始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线；（2）“Al复活”相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视，要让现实世界中的人们必须接受“逝者已逝”的事实。
【解析】
【1题详解】
本题考查内容辨析。
B.根据第②段“有的通过生成合成类Al技术再现相关人物的真实形象、声音，再由专业心理咨询导师‘换上’这个形象与亲属进行沟通，实现心理疗愈”可知，本项“由专业心理咨询师直接与亲属进行沟通”有误；
故选B。
【2题详解】
本题考查内容理解。
本题要求选出“‘AI复活’在当前有哪些隐患和问题”，A项“‘AI复活’以‘音容宛在’的形式为家属缓解了伤痛”体现了“AI复活”的意义，而非“隐患和问题”；
故选A。
【3题详解】
本题考查内容理解与概括。
根据⑥段“比较稳妥可行的方法是始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线”直接提炼；
根据⑦段“‘Al复活’的更复杂之处在于伦理层面，这相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视”“数字技术再先进，照片和声音再逼真，但逝者已逝，这是现实世界中的人们必须接受的事实”可知，“Al复活”相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视，要让现实世界中的人们必须接受“逝者已逝”的事实。
二、（20分）
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
孩子过年仍热爱
①过年这几天，请问大部分的孩子在做些什么呢?
②看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。之外呢?没有了……
③当然也有些孩子不一样。嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事。大年三十那天画了一整天，连央视春晚都不想出来看。女儿枯子的同学“杨博士”,自从看了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书籍，现在开口闭口就是物理量子等专业术语。强强在鸡窝里呆了一天，他先是观看一只鸡下蛋，然后又观看一只鸭子下蛋。对城里长大的他来说，舅爷爷家的鸡窝真是世界上最有趣的地方。
④我们家的枯子小姐，则在跟芭蕾死磕。而她死磕的这些做派，简直令人不可思议。大年三十那天下午，桔子去爸爸家，本来准备在那里陪爸爸看春节晚会，结果到了傍晚，想起这一天只顾跟姐姐玩，还没有跳舞，爸爸那边没有舞蹈鞋也没有把杆，音乐也不齐，坚持要回来。她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量。
⑤大年初一，桔子起床后，发现我在烤火桌旁看书，吃了点早餐就开始跳舞。她也不管那天是什么日子，要我帮她压脚背，把我训得像个孙子。她嫌我应付，不给力，大声说：“你压啊!用力压啊!你早上没吃饭啊!把屁股坐上去!坐上去我受得了!”
⑥我当时心想：好你个小丫头，大年初一就跟我横，我倒是要让你长长记性。手里暗自使劲，那家伙应该是感觉到了疼痛，但硬是没吭声，紧咬着牙关，忍着。等到我一放手，她又开始嚷起来：“喂，你这个妈妈怎么就松手了啊!我都没喊痛，你就不能多坚持一会吗?”
⑦这是大年初一的上午。到了下午，她干了一些别的事情，然后跑到我面前跟我说：“妈妈我跟你商量一个事情，我猜你肯定不会同意。”“你说什么事？”“我还想跳舞，想借你的手机放音乐。”你们说大年初一这理由我能拒绝吗?当然不能。于是，那天，桔子跳了两次舞。
⑧从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。没有人逼迫她，纯属自愿。这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁。
⑨热爱是什么?热爱就是上面这些八岁孩子呈现出来的状态。热爱是由心生发。热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。热爱是内心的饥渴。你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。热爱是那个人那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。这是一种本能。
⑩一个成人热爱什么,有时连这个成人自己都未必知道。如果这个成人，未曾受过如何养护热爱的训练，如果他已经养成矫饰和藏匿的习性，他是不可能发现隐藏在心里的那眼泉的。如果他连自己也发现不了，他不太可能去发现孩子的泉。就算他能侥幸发现，他的惯性不是去挖掘，而是谋杀它。
⑪而一个孩子热爱什么,那是一目了然的事情。
⑫枯子从来不曾隐藏，她对芭蕾的热爱。洗澡的时候，她喜欢一边开着喷头淋水，一边用手指在玻璃门上写字。有一天她告诉我，她反反复复写的是：枯子爱芭蕾。年前我们去爬秀峰山，在山顶上歇息，她拿起一根棍子在地上写字。写的还是：枯子爱芭蕾。正月初六凌晨，我们一起观看洛桑国际芭蕾比赛直播，看到最后她说：“妈妈，中国竟然没有一个女芭蕾舞演员进入决赛，我要努力，我要成为进入决赛的那个。”
⑬如果我的眼睛没瞎，耳朵没聋，我内心的“雷达”还醒着，就会接收到很多这样的信息。桔子用她的方式，源源不断地告诉我，告诉世界，告诉她自己，她热爱什么,要去哪里。
⑭我小时候，也是一个很早就明白自己去向的孩子。记得十来岁的时候，有一天傍晚我感觉我从里到外被一个声音唤醒：我要当一个作家。村里的每个人都说我是疯子。我爹用耳光告诉我不可能。我娘烧掉了我很多课外书。但是，他们终究不能阻挡我对文字的靠近。
⑮我后来的所有时日，都是对那个瞬间的回应。我很庆幸，那年我听到了那个声音。同时也庆幸，那年我的爹娘他们的无力和无为。
⑯因为社会竞争的加剧，因为不少父母的普遍焦虑，如今的孩子，很多都生存在父母过度的欲望、权利和控制下。他们比我们要面临更严苛的挑战。我们的成长功课是在空白的纸上画图，他们的成长功课是要先消化和抹去父母画的图，再画上自己想要的图——很显然，这比前者要难得多。很多孩子，终其一生都会在父母的版图里跋涉，只有心力过人的孩子，才能越过父母的干扰，自由地搭建自己的城邦。
⑰为什么我说过年这几天是发现孩子的好机会呢?因为过年，家长和老师对孩子的要求开始放松，一般不要求他们继续做作业和弹琴练舞。孩子们可以完全地按照自己的意愿行事。这段撤去了成人世界管制的自由时间，就像河水退去，露出真相的卵石。
⑱世上没有两个相同的孩子。发现他们的特质，尽自己所能去帮助他们点亮前行路上的那盏灯，是为人父母最需要技术含量的事情。
（原文/汤馨敏，基于命题需要有删改）
4. 读①~③段，第③段中的“有些孩子不一样”的“不一样”是指什么。请简要概括。
5. 读④~⑧段，作者为什么认为桔子对待芭蕾“死磕的这些做派，简直令人不可思议”？请简要概括。
6. 读第⑨段，说说“热爱”对人有哪些积极的影响。
7. 读⑭~⑱段，说说作者告诫那些为人父母者需要做哪些有“技术含量”的事情。
【答案】4. 培养(发展)自己的兴趣爱好。
5. 桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。
6. 滋润心灵；满足渴求；使人变得执着 (勇敢)；让人不计较得失。
7. 给孩子自由发展的空间(不要干扰和控 制孩子的成长)；发现孩子的特质，给予他更多的帮助。
【解析】
【4题详解】
本题考查文章内容分析。
结合第②段“看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。之外呢？没有了……”第③段“当然也有些孩子不一样。嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事”“‘杨博士’，自从看了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书籍”“强强在鸡窝里呆了一天”分析可知，这些孩子们都在干他们感兴趣的事情，故“不一样”指的是：培养(发展)自己的兴趣爱好。
【5题详解】
本题考查文章内容分析。
结合第④段“她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量”第⑧段“从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。没有人逼迫她，纯属自愿。这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁”分析可知，桔子一个八岁的小孩，可以在没有大人监督的情况下自己自觉练习芭蕾，完成每天的任务量，哪怕是除夕，哪怕是大年初一也从不懈怠，由此可知，作者觉得不可思议是指桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。
【6题详解】
本题考查文章内容分析。
结合“热爱是由心生发。热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。”可知，把热爱比作一条河能够滋润心灵的荒漠，据此可概括为：热爱能够滋润心灵；
根据“是内心的饥渴。你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。”可知，在你很饿的时候，作者那件你所热爱的事情也会感到饱足，据此可概括为：热爱能满足渴求；
根据“就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。”可知，哪怕前路充满坎坷，但是因为热爱会让我们义无反顾，据此可概括为：热爱能让人变得执着勇敢；
根据“热爱是那个人那件事手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。这是一种本能”可知，因为热爱，哪怕没有任何的好处我们都愿意向着热爱的事业进发，据此可概括为：热爱让人不计较得失。
【7题详解】
本题考查文章内容分析。
结合第⑯段“很多孩子，终其一生都会在父母的版图里跋涉，只有心力过人的孩子，才能越过父母的干扰，自由地搭建自己的城邦”，可概括为:给孩子自由发展的空间(不要干扰和控制孩子的成长)；
结合第⑱段“世上没有两个相同的孩子。发现他们的特质，尽自己所能去帮助他们点亮前行路上的那盏灯，是为人父母最需要技术含量的事情”，可概括为：发现孩子的特质，给予他更多的帮助。
三、（7分）
阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。
再说宋江与同诸将离了杭州，望京师进发，只见浪子燕青，私自来劝主人卢俊义道：“忆自幼随侍主人，蒙思感德，一言难尽。今既大事已毕，欲同主人纳还原受官诰，私去隐迹埋名，寻个僻净去处，以终天年。未知主人意下若何?”卢俊义道：“自从梁山泊归顺宋朝已来，北破辽兵，南征方腊，勤劳不易，边塞苦楚，弟兄殒折，幸存我一家二人性命。正要衣锦还乡，图个封妻荫子，你如何却寻这等没结果?”燕青笑道：“主人差矣!小乙此去，正有结果，只恐主人此去，定无结果。”若燕青，可谓知进退存亡之机矣。有诗为证：
咯地攻城志已酬，陈辞欲伴赤松游。时人苦把功名恋，只怕功名不到头。
卢俊义道：“燕青，我不曾存半点异心，朝廷如何负我?”燕青道：“主人岂不闻韩信立下十大功劳，只落得未央宫里斩首；彭越醯为肉酱；英布弓弦药酒?主公你可寻思，祸到临头难走!”卢俊义道：“我闻韩信三齐擅自称王，教陈豨造反；彭越杀身亡家，大梁不朝高祖；英布九江受任，要谋汉帝江山。以此汉高帝诈游云梦，令吕后斩之。我虽不曾受这般重爵，亦不曾有此等罪过。”燕青道：“既然主公不听小乙之言，只怕悔之晚矣!小乙本待去辞宋先锋，他是个义重的人，必不肯放，只此辞别主公。”卢俊义道：“你辞我，待要那里去?”燕青道：“也只在主公前后。”卢俊义笑道：“原来也只恁地。看你到哪里!”燕青纳头拜了八拜，当夜收拾了一担金珠宝贝挑着，竟不知投何处去了。
8. 请用简洁的语言概括选段内容。
9. 请根据选段内容，概括燕青的性格特点，两点即可。
【答案】8. 燕青劝卢俊义和自己一起归隐，卢俊义不听，燕青只得自己离去。
9. 示例：有理智，有远见，忠诚。
【解析】
【8题详解】
本题考查概括事件。
结合第一段“忆自幼随侍主人，蒙思感德，一言难尽。今既大事已毕，欲同主人纳还原受官诰，私去隐迹埋名，寻个僻净去处，以终天年。未知主人意下若何?”选段中事件的起因是燕青劝卢俊义和自己一起归隐。
结合第二段“咯地攻城志已酬，陈辞欲伴赤松游。时人苦把功名恋，只怕功名不到头”、结尾段“卢俊义道：‘燕青，我不曾存半点异心，朝廷如何负我?’燕青道：‘主人岂不闻韩信立下十大功劳，只落得未央宫里斩首；彭越醯为肉酱；英布弓弦药酒?主公你可寻思，祸到临头难走！’”可知，事情的经过是燕青举了历史上一些功臣被诛的实例试图说服卢俊义，但卢俊义认为自己没有什么罪过，不会被诛。
结合结尾段“燕青道：‘既然主公不听小乙之言，只怕悔之晚矣！小乙本待去辞宋先锋，他是个义重的人，必不肯放，只此辞别主公。’”故事的结果是燕青只得自己离开。故可概括为：燕青劝卢俊义和自己一起归隐，卢俊义不听，燕青只得自己离去。
【9题详解】
本题考查分析人物性格。
根据第一段中的“忆自幼随侍主人，蒙思感德， 一言难尽。今既大事已毕，欲同主人纳还原受官诰，私去隐迹埋名，寻个僻净去处，以终天年”可知，他并没有因为即将到来的富贵而冲昏了头脑，预感到回到京师以后，梁山好汉们不会什么好的结果。由此可知，他是一个有理智，有远见的人。
根据他劝说卢俊义和自己一起归隐，好保全性命的情节可知，他是因为感念与卢俊义的主仆情分才劝说对方，可见他是一个忠诚的人。
四、（3分）
10. 阅读下面的古诗，完成小题。
送蔡侍御赴上都①
[唐]刘长卿
迟迟立驷马，久客恋潇湘。
明日谁同路，新年独到乡。
孤烟向驿远，积雪去关长。
秦地看春色，南枝②不可忘。
【注释】①上都：指长安。②南枝：语出《古诗十九首·行行重行行》“胡马依北风，越鸟某发”句。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联中的“迟迟”“恋”表明蔡侍御在即将赴任前对家乡充满留恋。
B. 领联中“谁同路”“独到乡”说明蔡侍御离开后作者感到非常孤独。
C. 颈联中“向驿远”“去关长”可见蔡侍御前往长安的路途非常遥远。
D. 尾联中“看春色”“不可忘”是提醒蔡侍御不要沉迷于长安的繁华。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗歌赏析。
A．“迟迟立驷马，久客恋潇湘”写的是诗人自己。前句写友人远去，诗人还迟迟不愿离去。表达对友人的不舍之情。后句写自己长久客居他乡，还依然眷恋着家乡，表达自己的思乡之情。本项“表明蔡侍御在即将赴任前对家乡充满留恋”有误。
故选A。
五、（15分）
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。诩说绣与刘表连和。太祖①比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言以至于此今已败奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。
是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣，并与诩书结援。绣欲许之，诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢哀本初②，兄弟不能相容，而能容天下国士乎？”绣惊惧曰：“何至于此！”窃谓诩曰：“若此，当何归？”诩曰：“不如从曹公。”绣曰：“袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何？”诩曰：“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。愿将军无疑！”绣从之，率众归太祖。太祖见之，喜，执诩手曰：“使我信重于天下者，子也。”表诩为执金吾，封都亭侯，迁冀州牧。
（节选自《三国志·贾诩传》）
【注释】①太祖：指曹操。②本初：袁绍的字。
11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 诩阴结绣 阴：暗地里
B. 并与诩书结援 书：写信
C. 绣欲许之 许：允许
D. 迁冀州牧 迁：升迁
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
不用公言以至于此今已败奈何复追
A. 不用/公言以至/于此今已败/奈何复追
B. 不用公/言以至于此/今已败奈何/复追
C. 不用公言/以至于此今/已败奈何/复追
D. 不用公言/以至于此/今已败/奈何复追
13. 下列对文本内容的理解，不符合文意的一项是（ ）
A. 张绣占据南阳时，派人将贾诩招揽于麾下，贾诩劝说张绣与刘表结为盟军
B. 张绣不听劝告追击曹军，结果大败，贾诩却劝张绣赶紧收拾人马再去追击。
C. 贾诩要张绣拒绝袁绍，因为袁绍心胸狭窄，不可能把张绣当成自己的兄弟。
D. 贾诩认为曹操势力单薄，急需扩充实力，张绣若率部归降，必得曹操重用。
14. 将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。
夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也
【答案】11 C 12. D 13. A
14. 凡是有称王称霸于天下的雄心大志的人，一定会抛弃所的有私人恩怨，来在四海之内表明自己大公无私的崇高的德行，这是第三个应该追随的原因。
【解析】
【11题详解】
本题考查文言实词。
C.句意：张绣想答应。许：答应；
故选C。
【12题详解】
本题考查断句。
句意：没有听从您的建议，才落到这步田地。现在已经打了败仗，怎么又要追击呢？
“以至于此”的原因是“不用公言”；“奈何复追”是针对“今已败”的提问；
正确断句为：不用公言/以至于此/今已败/奈何复追？
故选D。
【13题详解】
本题考查内容理解。
A.根据第二段“不如从曹公”“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也”可知，贾诩劝说张绣与曹操结为盟军；“贾诩劝说张绣与刘表结为盟军”有误；
故选A。
【14题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：霸王，称王称霸；志，志向；释私怨，指抛弃所的有私人恩怨；以，来；明德，表明崇高的德行；宜，应该；从，追随。
【点睛】参考译文：
张绣在南阳时，贾诩暗中结交张绣，张绣派人迎接贾诩。太祖接连征讨张绣，一天早晨带领军队撤退，张绣要亲自率兵追击他。贾诩对张绣说：“不能追击，追击一定会失败。”张绣没有听从，进兵与曹军交战，结果被打得大败而回。贾诩又对张绣说：“赶快再去追击，再打一仗必定获胜。”张绣说：“没有听从您的建议，才落到这步田地。现在已经打了败仗，怎么又要追击呢？”贾诩说：“用兵的形式有了变化，赶快去追一定有利。”张绣相信了他的话，于是聚集逃散的士兵再去追击，与曹军大战，果然获胜返回。
在这之后，太祖在官渡抵抗袁绍的军队，袁绍派人去招请张绣，并且写了封信给贾诩请求结盟。张绣想答应，贾诩就公然的在张绣面前告诉袁绍的使者说：“回去谢绝袁本初，兄弟之间都不能互相容纳，却想要能容纳天下国士，可能吗？”张绣听后大为惊慌，恐惧地说：“何至于到这种地步！”随即私下对贾诩说：“既然如此，那么当何去何从？”贾诩就告诉他说：“倒不如追随曹公。”张绣又问道：“袁绍兵强曹公势弱，而且又和曹公互结怨仇，如何去追随他呢？”贾诩告诉他说：“正因为如此更应该追随曹公。曹公尊奉天子以统令天下，这是第一个应该追随的原因。袁绍兵力强大，我们以少数的部众前去追随他，他一定不会重视我们。曹公属众弱而少，他能得到我们，一定感到非常的欣喜，这是第二个应该追随的原因。凡是有称王称霸于天下的雄心大志的人，一定会抛弃所的有私人恩怨，来在四海之内表明自己大公无私的崇高的德行，这是第三个应该追随的原因。希望将军你千万不要再迟疑了！”张绣果然听从了贾诩的建议，率领徒众归服了太祖。太祖见到他们，大喜，亲自握着贾诩的手说：“使我的威信显布于天下的人，就是你。”上表推荐贾诩为执金吾，又封他为都亭侯，升迁为冀州的州牧。
Ⅱ表达（共65分）
六、（15分）
阅读下面的材料，按要求完成下面小题。
①路名，不仅是城市的环境要素，也是城市的文化标识。云南昆明的“金碧路”,既蕴藏金马碧鸡的当地典故，也合乎金碧交辉的天像奇观；走进江苏南京的“乌衣巷”,会让人想起“乌衣巷口夕阳斜”的名句；穿行于武汉的“首义路”,武昌首义的历史风雨恍惚间重现眼前 ……这些风格迥异的路名，植根于深厚的文化，穿越了漫长的历史，展现着一个城市独待的气质和魅力。
②不只是有着历史文化韵味的道路， 一些听起来有些“土味”的路名，同样生长于城市的发展脉络之中。在不少城市里，都有以“村”“庄”命名的道路，保留着农耕时代难以磨灭的 ;一些城市的道路名字还有“塘”“湾”等字样， 了这里曾经是清浅水塘或回转河流；有的以“厂”“店”“市”等为名，仍看得见工商业活动的 ;而屡屡可见的“航天”“科技” “高新”等字样，则是时代发展的 。人行走在这样的街道上，就如唱针划过唱盘，演绎出一段城市空间中“光阴的故事”。
③ 一个城市的路名，不仅是独待的“文化遗产”【A】更是新鲜的“活的传统”【B】可以说【C】于社会生活，路名是坐标、是方位【D】于文化建设，路名是记忆、是传承。城市的路名，是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路。不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。 路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市精神的生活增添了一份底色。
④上海许多路名来自全国各地地名，甚至方位、区域也暗合，形成空间的对位；湖北武汉的“司门口”“户部巷”“粮道街”等，保留下制度和职权的称谓，也留下了历史和文化的底蕴；陕西西安“未央路”,往西有“阿房路”“凤城路”,往东有“开元路”“贞观路”,串起秦汉唐。 路名可以新造，文化难以复制，立足于“一方水土养一方人”,找到创新的命名思路，才能让路名成为城市的文化名片。
15. 下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（ ）
A. 标识B. 典故 （diǎn）C. 天像D. 恍惚 （hū）
16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A. 烙印 见证 缩影 折射
B. 烙印 折射 见证 缩影
C. 缩影 见证 烙印 折射
D. 缩影 折射 见证 烙印
17. 下列序号处填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
一个城市的路名，不仅是独特的“文化遗产”【A】更是新鲜的“活的传统”【B】可以 说【C】于社会生活，路名是坐标、是方位【D】于文化建设，路名是记忆、是传承。
A. ,B. 。C. ,D. ,
18. 下列画线句子中，有语病的一项是（ ）
A. 这些风格迥异的路名，植根于深厚的文化，穿越了漫长的历史，展现着一个城市独特的气质和魅力。
B. 人行走在这样的街道上，就如唱针划过唱盘，演绎出一段城市空间中“光阴的故事”
C. 路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市精神的生活增添了一份底色。
D. 路名可以新造，文化难以复制，立足于“一方水土养一方人”,找到创新的命名思路，才能让路名成为城市的文化名片。
19. 将下面的句子还原到文中，最恰当的一处是（ ）
城市道路的命名，关键在于如何体现出历史传承、生活接续，呈现出当地的文化特性。
A. 第②段结尾B. 第③段开头C. 第③段结尾D. 第④段开头
【答案】15 C 16. A 17. D 18. C 19. D
【解析】
【15题详解】
本题考查字音字形。
C.天像——天象；
故选C。
【16题详解】
本题考查词义辨析。
烙印：烫在人、动物或器物上的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。
见证：指证人或证物。
缩影：可以代表同一类型的人或事物。
折射：比喻把事物的表象或实质表现出来。
（1）根据上文“保留着农耕时代难以磨灭的”可知，应该填写“烙印”，烙印比喻不易磨灭的痕迹；
（2）根据语境“路名字还有‘塘’‘湾’等字样”可以作为“这里曾经是清浅水塘或回转河流”的证据，所以应该填“见证”；
（3）根据上文“有的以‘厂’‘店’‘市’等为名，仍看得见工商业活动”可知，“工商业”这个概念比较大，而“厂”“店”“市”则可以看成是“工商业”的一个代表性的事物，所以要填“缩影”；
（4）根据上文“时代发展”可知，“航天”“科技”“高新”等都是时代发展的产物，是时代发展的一个表象，所以要填“折射”；
故选A。
【17题详解】
本题考查标点符号的用法。
D.“于社会生活，路名是坐标、是方位”“于文化建设，路名是记忆、是传承”，这两个句子是并列关系，所以D处应该用分号；
故选D。
【18题详解】
本题考查语病的辨析。
C.语序不当，应该改为“为城市生活增添了一份精神的底色”；
故选C。
【19题详解】
本题考查句子的排序与衔接。
D.“城市道路的命名，关键在于如何体现出历史传承、生活接续，呈现出当地的文化特性”这句话，在文中起着承上启下的作用。“历史传承”照应了第①段“生活接续”照应的是第②段，“文化特性”照应的是第③段。对上面三段做了一个总结之后，又引起下文，第④段所举的上海的路、西安的路，就是对这句话的一个印证。所以这一句应该放在第④段开头；
故选D。
七、作文（50分）
20. 阅读下面的材料，按要求作文。
风滚草是高原上一种很奇特的植物。在水源充裕的地方，它们肆意生长，枝繁叶茂，遍布山野。但如果遇到干旱，它们便顽强地挣脱根部，把枯叶蜷缩成球，把种子裹藏其中，随风飘到各处。一旦寻找到合适的土壤，他们很快就能将种子释放出来，重新扎根生长。
主动改变自己，才能在困境中找到新的出路。这是大自然给我们的启示。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】范文：
成功从改变自己开始
你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。
一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自己懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空。
一棵幼草起初孱弱无力，当它在风雨中改变自己柔软的身躯后才能变得更加坚坚强，紧抓泥土不倒。
一条大河起初弯弯曲曲地在山区奔涌，当它改变自己的运动方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。
雏鹰、幼草、大河无法改变蓝天、风雨和山地，但它们勇敢地改变了自己，走向辉煌。
人也一样，只有改变自己的不良习惯才能完善自己，赢得他人的信赖。我国古代有位青年叫周处，被当地人称作三害之一，“三害”即蚊龙、猛虎和周处。因为他总是欺负别人，人们厌恶他、恨他。周处不想再让别人把自己当成祸害，他决心战胜猛虎和蛟龙，为人民除害。后来，经过艰苦的努力，他终于成功地除掉了二患。最终赢得大家一致的赞扬，成了一个为百姓谋利益的好人。周处是勇敢的、明智的，他有勇气改变自己的顽劣之气，从而改变了自己的人生。
改变自己的思想，可以更加自信、坚强。人生有很多事都是无法选择的，比如人的容貌和身材。我国中央电视台的主持人张越如今已是家喻户晓的名人。人们可曾知道她也有一段艰辛的心路历程。在上大学时，由于体态发胖、长相不佳，她很自闭，她紧紧地关上了心灵之窗，面对着身材姣好的女同学，她最怕看见穿在别人身上的那美丽的花裙子。这样一段时间的封闭后，她苏醒了。她决心改变自己的学识和德行。多年的努力奋斗以后，她变成了一个气质非凡的女记者。
改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩；改变一下自己的想法，你会变得自信和坚强。外界的事物既然无法为自己所左右，何不着手改变一下自己呢？自己掌握自己，不也是一种快乐吗？请记住：成功从改变自己开始。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料中的重点概念有丰富的内涵，需要认真思考，理解题意。前面有段提示性的语段，我们写作的思路应在对话中寻找，“主动改变自己，才能在困境中找到新的出路”一句需要重点理解，改变自己，改正自己，提高自己，完善自己——改正自身的缺陷，提高自己的才能，完善自己的人格，这是具有正能量的立意，从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是不能只想着改变别人，只有改变自己才可以，另一个是进行自我反思和反省。人们只有认识自我，发挥主观能动性，才能发展自我，完善自我，创造出人生的辉煌。写作时围绕选定的立意组织材料，不脱离原材料。并结合自己的生活、学习经历，写出“改变自己”“完善自我”的过程与心理体验，注意以情动人。
第二，思路点拨。“改变自己”，意即不断修正自己，使自己的人生趋于完美。正值风华正茂的同学，为了使自己的青春更加焕发光彩，需要不断地塑造出全新的自我。那么需要从哪些方面进行改变呢？比如暂时成绩的落后，需要提升自信，不断地努力；长跑成绩不合格，需要调整自我状态，刻苦锻炼；父母不理解自己，需要加强沟通，体悟亲情；同学有误解，需要真诚以待，收获友情。改变自己，就是塑造出全新的自我。在改变的过程中，感悟什么是生活的真谛。在修剪的过程中，不断发现美并欣赏美。写作时，可重点选择自己最有感触最有把握的一点进行立意写作，也可采用三段式来写，每段各用一个小标题，选取三个场景来写或者选取三个人物来写，结尾点明中心，首尾呼应。