2024年河南省信阳市潢川县中考二模语文试题（学生版+教师版）

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注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分）
阅读下面语段，完成下面小题。
茶，有着一种平心静气、清旷自若的淡泊，永远保持着一种与世无争的境界。茶香袅袅，茶韵悠悠，闲①______之余，总喜欢独坐一隅，静静体味茶的韵味。一只玻璃杯，晶莹剔透；一撮茶叶，清香盈鼻。甘洌的水，因茶而绿；碧绿的茶，因水而明。“美酒千杯难成知己，清茶一盏也能醉人。”花茶如诗，绿茶似词，红茶是剧，沏一杯好茶，在茶的甘醇中悠闲地②______想，在这一刻，放松疲倦的身心，把思绪融入茶中，静静地参悟，在“正、清、和、雅”的茶道中品悟人生的真③______。
1. 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A. ǒu tī shìB. yú tī sì
C. ǒu tì shìD. yú tì sì
2. 在语段横线处填上汉字，全部正确的一项是（ ）
A. ①暇 ②暝 ③谛B. ①瑕 ②暝 ③缔
C. ①瑕 ②冥 ③缔D. ①暇 ②冥 ③谛
3. 根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。
吟咏古诗文名篇，感受君子风采。“①_____________，不亦君子乎”（《十二章》）是君子豁达大度的自我修养；“②___________ ，③____________”梦（周敦颐《爱莲说》）是君子不随波逐流的高洁品质；“④_____________ ，⑤_____________ ”（杜甫《望岳》）是君子敢于攀登的进取精神；“⑥_____________？⑦____________ ”（文天祥《过零丁洋》）是君子舍生取义的慷慨陈词；“了却君王天下事，⑧____________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是君子渴望建功立业的壮志豪情。
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①《诗经》中就有“琴瑟在御，莫不静好”的记载。
②琴由于和文人雅士艺术审美活动联系在了一起，
③古琴，亦称七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一，
④因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养的标准之一，成了抒发心志的寄托。
⑤上古时期，古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。
A. ③①②④⑤B. ⑤①③②④C. ③①⑤②④D. ⑤④③②①
5. 某班级开展“弘扬传统文化，树立文化自信”语文实践活动，请你参与并完成任务。
（1）请从材料一的图表中，简要归纳三条主要信息。
①____________
②_____________
③____________
【材料一】
表1 我国大学生对传统文化的了解情况（%）
表 2 我国大学生了解传统文化的途径
【材料二】
河南台中国节日系列节目的“出圈”源于河南台坚持“内容为王”，加强形式创新。实践证明，要把文化经典转化为视听盛宴，关键要在科技赋能、移动传播、年轻化表达上下功夫。通过 VR、AR技术加持，技术有了思想，视觉有了灵魂，“唐宫小姐姐”从古老画卷中走出，清明上河图、千里江山图等文化宝藏活了起来、动了起来。此外，节目从策划到传播，始终把“小屏”放在首位，注重用年轻人喜欢的语言和表现方式，吸引更多年轻人成为优秀传统文化的传播者和接受者。
【材料三】
日前，全国政协委员、北京人民艺术剧院院长冯远征谈及“马面裙热”时表示，这两年中华优秀传统文化传播越来越受年轻人关注，这是一种对中国文化的探寻。无论是马面裙，还是地方戏曲，都折射出中华优秀传统文化的无限魅力。中华优秀传统文化既可以装点、美化生活，也有助于增强文化上的认同。因此，鼓励年轻人了解中华优秀传统文化，并善用网络渠道和技术手段予以创新传播，能让更大范围的群体拥有文化自信。
中华优秀传统文化不仅没有老旧过时，而且具有巨大的时代魅力，在新兴的传媒手段或社交方式支持下甚至焕发出勃勃生机。我们乐见中华优秀传统文化与年轻人紧密联结起来，涵养他们的审美观、人生观，使其自觉成为中华优秀传统文化的代言人。
（2）材料二中画线句子有语病，请写出你的修改意见。
（3）结合上述材料，你认在弘扬传统文化方面应做哪些有利探索。
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
一号套餐8块钱
①有一年暑假，妈妈给我找了一份暑期工——在麦当劳做售餐员。我每天要在柜台前站8个小时，挂着机械式的微笑，把鸡翅、汉堡、薯条快速分类摆放在餐托上，再甜甜地说：“谢谢光临，请您慢用。”对这份一天挣不了多少钱的工作，我始终抱着应付的态度。
②一天中午，我刚上班，餐柜就出现了状况：有两位顾客想退餐。那是一对中年夫妻，穿着朴素，甚至可以说是老土。妻子面带难堪，嘴唇欲言又止。丈夫左手拿一杯可乐，茫然地站在那儿不知所措。
③原来，这两位顾客一进来就点了一号套餐，可能因为渴得厉害，在妻子掏钱的时候，丈夫在旁边已经喝起可乐来了。可是女人却只付给售餐员8元钱。得知应该付36元时，女人吓了一跳，说：“以前明明是8元钱的。”
④“一个巨无霸汉堡已经不止8块了，何况还有鸡翅和薯条。”我们耐心地向她解释着，并告诉她这里从没有8块钱的套餐。女人露出疑惑的神情，抬头仔细张望墙上的餐牌，仿佛想从花花绿绿的餐牌中解开疑惑。
⑤我们有些急了，旁边还有几位妇女牵着小孩在围观，那位男人端可乐的手竟然在颤巍巍地发抖。
⑥这时我发现那位女人好像有点面熟，还未等我开口，女人也看到了我，顿时像见了救星一般大声说道：“就是你！就是你！上一次我和我女儿来，也是要一号套餐，你当时卖给我们就是8元钱！”妇女如释重负地松了一口气，同时谄媚地望着我，显然她认为我可以替她解围。
⑦在场的人都把目光聚集在我身上，我也在那一刻立即记起了一个星期前的一件事。
⑧那一天正好是我当班。中午时分，一个大学生模样的女孩儿拉着一个女人来到餐柜前，热切地看着墙上的餐牌。当时女人神色有些不安，拘谨地四处张望着。我微笑着问：“两位需要点什么？”女孩儿趁着女人四处张望的时候，迅速往我面前的收银机上丢了一张纸条，同时运用丰富的脸部表情向我发出拜托的信号。
⑨我愣了一下，条件反射般地拿起来打开。一张香烟盒大小的纸片上写着：“我妈问多少钱就说8元，谢谢。”我刚看完，女孩儿就大声说：“请给我来一号套餐。”果然，一旁的女人马上收回目光，谨慎地问我：“一号套餐要多少钱？”我看了女孩儿一眼，她正用狡黠的眼神向我示意。我心里在窃笑，但还是配合地说：“您好，一号套餐8元钱。”女人的表情顷刻放松下来，自言自语说：“哦，那还挺划算的。”
⑩女孩儿把女人往餐厅座位上推：“我说不贵的啦！妈，您快去找位置坐下来等我。”然而女人对着几排空位置尴尬地站在原地，踌躇着不知如何是好。女孩儿显然知道她的意思，连忙解释道：“随便坐哪里都可以。”听了这话，女人才放心了，慢慢地走向一张桌子。
⑪女孩儿转头冲我一笑：“谢谢你。我妈没吃过麦当劳，不这样说谎她不肯来。”【A】她一边小心付钱，一边窥视着女人是否往这边看。我当时想，这对母女真有趣，真是大千世界无奇不有。
⑫显然，被女儿蒙在鼓里的妈妈，觉得一号套餐好吃又不贵，所以这次带着丈夫来品尝了。听我大概说了情况后，女人总算明白了事情的原委，比之前更加皱紧了眉头。
⑬我建议他们单买那杯喝过的可乐，可是当夫妻俩得知可乐也要付5元时，又为难起来。这个价格他们还是意想不到，觉得太贵了。围观的几个妇女当中有一个开口了：“5元钱你们还嫌贵呀？”女人窘迫地说：“我一天就赚20元钱，这5元钱就买一杯汽水……”“好了，我们买！”一旁一直沉默的男人终于开口了，并示意女人快交钱。
⑭这时店长闻讯来了，得知情况后，决定把那杯可乐送给他们。夫妻俩千恩万谢地离开了。
⑮在我们身边，有人在太阳底下挥汗如雨地劳作，有人却抱怨室内的冷气不足无法工作；有人为区区数元精打细算，有人却请别人吃顿饭一掷千金……
⑯这件事情让我感触很深，以至于后来遇到什么困难我都会回想一遍。人过久地处于幸福当中，就会对幸福产生麻木。不快乐的我们，往往是因为得到了太多的幸福。那对母女，那对夫妻，那份属于亲情的隐瞒，一直停留在我的脑海中，至今都无法抹去印记。
⑰【B】隐瞒，不一定就是欺骗，而是因为太爱对方；坦白，也不一定是坦诚，有时候恰恰是冷漠。8元钱与36元钱之间，相差不仅仅是28元，而是一份沉甸甸的爱。让母亲吃一顿麦当劳，是女儿的心愿；隐瞒，是女儿爱的方式。每天，又有多少这种爱在上演？
6. 请从“我”的角度，按事情发生的先后顺序概括本文的故事情节。
7. 根据括号内的要求，赏析第⑪段和⑰段中画横线的句子。
【A】她一边小心付钱，一边窥视着女人是否往这边看。（从描写方法的角度）
【B】隐瞒，不一定就是欺骗，而是因为太爱对方；坦白，也不一定是坦诚，有时候恰恰是冷漠。（从修辞手法的角度）
8. 请结合文章内容，分析文中“我”人物形象。
9. 读完这篇小说，你可能会想到一些词语：温暖、爱、亲情、感动……请任选一个词语，结合小说内容简要分析。
（二）（共11分）
材料一
“自媒体”岂是随心所欲的“自留地”
①信息时代，万物皆可“媒”。随着信息生产、传播、接收方式的迭代升级，人人都有麦克风，人人都有金话筒。不可否认，“自媒体”的蓬勃发展顺应了时代潮流，减少了信息鸿沟，降低了行业门槛，成为舆论传播格局中的重要组成部分。数据显示，我国全职从事“自媒体”行业的人数达到了 370万人，而兼职人数则超过了600万。既有“前景”，也有“钱景”，从业者也就络绎不绝。
②只不过，“自媒体”也是信息传播者，自然就具有天然的公共属性，就理应承担相应的传播责任、恪守基本的伦理规范。然而，现实却并不尽如人意。所谓“开局一张图，内容全靠编”，不少“自媒体”们为了追求流量毫无底线，常常“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”，发布的内容良莠不齐、泥沙俱下、歪曲事实，大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来，广泛传播，在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论生态造成严重干扰和破坏。
③“自媒体”不是随心所欲的“自留地”，不能自行其是，也不能自顾自说。事实上，整治“自媒体”乱象早已成为社会共识。 2023年3月，中央网信办部署“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动，从严打击发布并传播谣言信息、有害信息和虚假信息的“自媒体”，严肃查处假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”，全面整治蹭炒热点、博取流量和违规变现的“自媒体”。截至5月22日，重点平台累计清理违规信息141.09万余条，处置违规账号92.76万余个，永久关闭账号6.66万余个，给违规违纪的“自媒体”以重击。
材料二
整治“自媒体”乱象，让网络空间更清朗
①一段时间以来，“自媒体”乱象不断、花样频出，在很大程度上干扰了人们正常生活，扰乱了网络秩序。针对相关突出问题，聚焦社交、短视频、网络直播等类型重点平台，依法整治乱象，坚决打击，从严处置，才有助于营造清朗网络空间，构建良好网络生态。
②整治务必从严，治理务必坚决。日前，按照2023年“清朗”系列专项行动计划，中央网信办开展为期两个月的“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动。这一专项行动，既重在破解“自媒体”信息内容失真、运营行为失度等深层次问题，又再次明确压实网站平台主体责任，更强调了探索运用经济手段强化“自媒体”监管等。
③整治“自媒体”乱象要从清理不良信息入手。这涉及谣言信息，如一些“自媒体”突破下线移花接木、胡乱杜撰，制造发布各类谣言；这涉及有害信息，如一些“自媒体”搭蹭社会热点事件等，在歪曲解读、颠倒是非中进行抹黑攻击等；涉及恶意炒作，如一些“自媒体”借助“标题党”、多账号联动发文等手段，对明知或应知的不实内容恶意散播、跟风炒作。凡此种种，无不污染了网络环境，必须要做到有则清之、毫不手软，无则防范、尽早尽力。只有坚决从源头上治理各类谣言信息、有害信息和虚假信息，才能让健康有益的信息更加充盈。
④在散播不良信息的背后，是一些“自媒体”的“营利之道”。全面整治“自媒体”违规营利行为，同样是当务之急。要从严整治一些“自媒体”蹭炒热点吸粉引流、造热点博流量、利用弱势群体进行流量变现等行为。特别是那些为了博取流量，对老年人、未成年人、残障人士进行的哄骗、利诱等不法行为，打击必须坚决、整治必须严厉。坚决斩断一些“自媒体”不当发展的流量链、利益链，才能更好铲除“自媒体”乱象滋生的土壤，这是重要的治本之策。
⑤整治“自媒体”乱象，不是一时之事、一家之事。这需要特别关注假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”账号，一经发现后要及早、尽快取缔。我们需要多方合力、久久为功，压实网站平台主体责任，督促网站平台健全账号注册、运营和关闭全流程全链条管理制度，加强账号名称信息审核、专业资质认证、信息内容审核等常态化管理。
⑥互联网是公共空间，“自媒体”具有公共属性，越是有传播力就越要有责任感。良好的“自媒体”发展方向、健康的互联网发展秩序，人人所需、人人有责。大家携起手来、共同努力，必定能让互联网空间更加天朗气清、风清气正。
10. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 文本一第①段表明“自媒体”的蓬勃发展的现状及其优势，引出本文段的论题——自媒体。
B. 文本一第②段罗列“自媒体”存在的种种乱象，意在表明自媒体发展存在着诸多弊端。
C. 文本二第②段提及“清朗”系列专项行动计划，意在表明国家整治自媒体的决心。
D. 两个文本所表达的主要观点及论述的角度基本一致，紧扣时代的脉搏，具有现实性。
11. 怎样做才能让“自媒体”更加清朗地发展？请结合文本二的内容简要回答。
12. 假如你发现邻居小强常常为了蹭流量而在自己的视频号上发表一些移花接木的视频，你打算怎样劝说他？请结合两个文本的内容和生活实际拟写一段你要说的话。（100字左右）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成下面小题
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（节选自《礼记》）
【乙】
大学之教也，时教必有正业，退息必有居学①。不学操缦②，不能安弦③；不学博依④，不能安《诗》；不学杂服⑤，不能安礼；不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏⑥焉，修焉，息焉，游⑦焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅⑧而不反也。《兑命》曰：“敬孙⑨务时敏，厥修乃来⑩。”其此之谓乎！
（节选自《礼记》）
【注释】①居学：在家休息时的学习。②操缦（màn）：学习弹奏杂乐。③安弦：懂得音乐。④博依：音律，亦作比喻讲。⑤杂服：各种礼服，亦作洒扫应对讲。⑥藏：怀抱。⑦游：闲暇。⑧辅：指朋友。⑨孙：同“逊”，谦虚。⑩厥修乃来：他的学业才会有成就。
13. 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 虽有嘉肴，弗食 食之不能尽其材
B. 弗学，不知其善也 不可知其源
C. 其此之谓乎 太守自谓也
D. 教然后知困 困于心，衡于虑
14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
故曰：教学相长也。
15. 请用简洁的语言梳理甲文的论证思路。
16. 甲乙两文在结尾处都引用了《兑命》中的话，请分别分析它们在文中的作用。
（二）（共4分）
阅读下面一首诗，完成小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。
17. 下列诗词中，与“相见时难别亦难，东风无力百花残”一样，借“落花”来表达离别之苦的一项是（ ）。
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花
B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
D. 正是江南好风景，落花时节又逢君
18. 临近毕业的同学们在给老师的寄语中写下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句诗，请结合你对诗歌的理解，分析这样的引用是否合理。
四、名著阅读（5分）
请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
19. 在班级举办的名著研读活动中，《西游记》中的猪八戒是不是值得交往的朋友这一问题引起了大家的热议，请谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
20. 《水浒传》中一百零八将上梁山的缘由各不相同，请仿照下面的示例，从宋江和杨志中任选一个，结合名著内容，探究他们上梁山的缘由。
示例：林冲——逼上梁山林冲原为八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内、高俅的欺辱和陷害，他选择委曲求全，后被刺配沧州。但高俅仍要置他于死地，差点被烧死在草料场，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。
五、作文（50分）
21. 阅读下面一首小诗，任选一题作文。
有寒冷也有温暖/有失败也有成功/有失去也一定会有得到……/黑夜后会有白昼/光明总会到来。
（1）请以“阳光一直都在”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的这首小诗，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
问题
全部
大部分
小部分
都不（没）
你读过几部中国的四大名著呢？
15.38
21.60
56.21
6.80
你会背诵几首学过的古诗词呢？
4.37
38.46
55.03
1.78
你了解多少中国传统戏曲呢？
1.78
2.96
65.68
25.59
你会弹奏几样民族乐器呢？
2.07
1.18
22.49
74.26
你能区别几种一般的书法字体呢？
2.07
9.47
70.12
18.34