江西省抚州市临川第二中学2023-2024学年高二下学期6月月考语文试题

这是一份江西省抚州市临川第二中学2023-2024学年高二下学期6月月考语文试题，文件包含第三次月考参考答案pptx、第三次月考试卷pdf、第三次月考答案docx、临川二中2023-2024学年度下学期高二年级第三次月考语文试题答题卡1pdf等4份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。

1.C 【解析】C 项，“硬科普”“得到视觉、听觉及触觉的多重体验”说法有误，《有机师姐》作为微电影作品， 难以让观众得到触觉的感官体验。2.D 【解析】A 项，“还必须要求企业和个人等主体参与科普”“作用最重要”等说法绝对；B 项，“离开了艺术化的表达方式，科学之美就难以得到呈现”说法绝对；C 项，“科学可视化未来将成为最主要、最常态的科普方式”于文无据。3.D 【解析】D 项，高新技术企业开展产品营销，着眼于市场营销，没有关涉科普主题。4.B 【解析】B 项，“都要进行终身科普的跨学科探索”无中生有。
5.①材料一侧重从理论角度宏观分析新时代高质量科普体系的建构，从“时间、主体、环境”三个维度提出“全周期、多主体、强支撑”的体系框架。②材料二侧重从实践角度具体阐释科学可视化在化学科普中的实施路径，介绍了举办艺术展、创作短视频和微电影等多元化的艺术表达方式。(每点3分，角度1 分，分析2分。答出大意即可；如有其他答案，言之成理即可给分)
6.A【解析】A项，“坚守忠贞”错误，由原文第二段“它既有对颜色的坚贞固守，又能顺应水的豪放与浪荡”可知，“墨”坚守的是自我的颜色，“豪放与浪荡”是水的特性，不是墨的特性。7.D【解析】D项，“正话反说”错误，由原文“黑如乌金的墨，在暗处发光，大美无言，意在‘颜’外的黑色，特别适合艺术的渲染和浪漫想象”可知，此处是直言“墨”之“黑”,并非正话反说。8.①运用比喻、拟人、引用及排比等修辞手法，读来具有美感。 ②长句与短句结合，整句与散句结合，丰富多变的句式使得行文流畅自如，生动活泼，错落雅致。(答对一点给2分，两点5分。意思对即可)
9.①地位上：“墨”的加持，使得文与字绝妙结合，《兰亭集序》既成为一篇美文，又成为“天下第一行书”。②内容上：“墨”是王羲之心灵的显影，代表思想的觉醒，《兰亭集序》体现了王羲之积极入世的人生观，给后人以启迪、思考。③美蕴上：“墨”承载着东方物美主义的神韵，《兰亭集序》写良辰美景、赏心乐事，以美学的方式表达人世的喜怒哀乐。(每点2分，言之有理可酌情给分)
【文言文参考译文】材料一： 姚希孟，字孟长，是长洲人。出生未满周岁，他父亲姚颖庵就去世了，母亲文太君当时才二十二岁，坐在杂草中，用混着血液的乳汁来哺育他。外祖父文卫辉公十分器重他，曾经说：“我的外孙与我儿子，他日定当位列廷堂、同朝为官。”壬戌年，他的舅舅文震孟考中状元，和姚希孟一起官任翰林。当时给谏杨涟、御史左光斗和姚希孟志同道合、彼此勉励，常说：“时局即使有缺陷，但内心不可有缺陷。”庚申年后，朝廷有停封、移宫诸多秘事，杨涟、左光斗先后上奏章，都向希孟提出疑问以求解答，希孟也对此匡正不推辞。没过多久，文震孟因为上书直言而辞官，姚希孟也告假归乡。家居二年，东林党祸爆发，众多道义之士被捕拘禁，人数众多无一幸免。姚希孟出来接待朋友，眼含泪水，他母亲文太君也渐渐听闻外边发生变乱，疾
病日益加重，最终亡故。姚希孟三天不吃不喝，亲扶母亲棺木徒步走出城门，脚趾磨出鲜血眼睛也哭肿了。丙寅年三月，锦衣卫到吴门逮捕周顺昌，数万百姓都为其喊冤，揪搡旗尉并杀了他们。当权者恼怒，想要嫁祸姚希孟，然而朝廷评议害怕吴地百姓，担心东南会发生不可预测之事，仅诛杀五个人，对其他人都舍弃不再问罪。姚希孟便开始远行山泽，自认为是劫后余生。崇祯登基改年号，让姚希孟凭右庶子身份担任经筵日讲。姚希孟在讲筵之时，以程颐、范祖禹理学要义为根本，竭尽诚心想让主上有所感悟。此时，妒忌贤能之人仍然担忧姚希孟凭借文章道德被皇上重用，于是私下摘取姚希孟讲章中的语句来深深诋毁他，于是他被罢官，不再任用。姚希孟气量宏大、才识敏捷。看见万历以来朝堂数十年间正邪势力的此消彼长，想以宽大为怀，他对于世事，包括科举选才、战争农事、疏通河渠、漕运屯田等无不钻
研。他曾经对众多的当权人士说“应当先做实事，后求声誉”，所以人们都将其视为“救时宰相”。然而他最终不能受重用，被世人所惋惜。材料二： 先前古人清谈，谈论的是老庄之学，如今士林清谈，谈论的是孔孟之道。没有学到其中的精华却已遗漏其大义，没有探究其根本却已先远离了其末节。不研习儒家经典的文章，不考证历朝的典章制度，不综论当代的现实事务，拿明心见性的空洞话语，来代替修身治人的实际学问。重臣懒惰政事荒废，武将匮乏四方混乱，国家动荡倾覆，宗庙社稷变为废墟。
10.BEG根据句意与结构断句。“绝水浆三日”状语后置，应在“三日”后断句；“出国门”是“扶亲”动作趋向，应在“国门”后断句；“趾血目肿”语意完整，中间不需断开。原句标点：希孟绝水浆三日，扶亲出国门，徒步哭，趾血目肿。11.A两个句子中的“勖”都有勉励之意。12.B“从此便远行林泽，安度余生”错误，后来他又出仕。故选B。
13.(1）然而朝廷评议害怕吴地百姓，担心东南会发生不可预测之事，仅诛杀五个人，对其他人都舍弃不再问罪。(“惮”“叵”“置”各1分，句意通顺1分。)(2）重臣懒惰政事荒废，武将匮乏四方混乱，国家动荡倾覆，宗庙社稷变为废墟。(“股肱”“爪牙”“丘墟”各1分，句意通顺1分。)14.①义不容辞地与好友指摘时弊，匡正社稷。②借讲筵之机开导皇帝。③专心于各种世务实事，不贪慕自身虚名。（每点1分，意思对即可。)
15.C。 颈联意思为梅花是在寒冷的冬天开放，桃花李花哪里敢和它争春比艳，作者借此来表达自己不合于俗，不与小人来往，而不是指桃李甚少往来，对此梅花深感遗憾的意思。16.参考答案：①梅花在桃李花开之时开放，显得不合时宜，暗示诗人也是一个不合于俗的君子。②向来梅花只在严冬开放，不会与桃花来往，暗示诗人孤芳自赏，不愿与小人交往。③梅花身为长辈，不屑与桃李争妍，暗示自己也不屑与小人争权，对得势小人有轻蔑之意。（答出其中两点即可，6分。）
17.(1)其莳也若子  其置也若弃（2）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅（3）烟柳画桥（二十四桥明月夜）     二十四桥仍在（念桥边红药/驿外断桥边/人迹板桥霜/小桥流水人家/朱雀桥边野草花）18．（1）摩肩接踵／人头攒动／人山人海／熙熙攘攘 （2）心向往之／心驰神往 （3）比比皆是
19．B 【解析】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。文中最后一段加点的“上”，方位词，表示某一方面。A.动词，到，去某个地方；B.方位词，表示某一方面；C.方位名词，表示在某种事物的范围以内；D. 音调，shǎng。20．A【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。“上有天堂，下有苏杭。”包括两方面内容，“天堂”和“苏杭”，第一段内容先写天堂，再写杭州，所以该句应该放在①处，领起整个第一段内容。
21．①为此不少人呼吁　 ②可能发生安全事故(存在一定安全隐患)　 ③也需要课间10分钟的好好锻炼 22．①“课间圈养”其实是一种野蛮行为，剥夺了孩子的多项权利； ②“课间圈养”不利于孩子的身心和学习的发展； ③“课间圈养”不利于孩子体魄的强健。
23.【审题指导】一、材料解析 本题的材料主要围绕年轻人的两种不同选择展开：一是向往外面的世界，追寻“诗和远方”，具有“鸿鹄之志”，渴望飞得更高、更远；二是选择扎根家乡，贡献青春，为家乡的发展添砖加瓦，实现人生价值。这两种选择分别代表了两种不同的生活态度和人生追求，具有鲜明的对比性。
二、立意分析1. 追求远方与坚守家乡：可以从这两个选择的对立性出发，分析它们各自的特点和价值，探讨年轻人应如何在追求个人梦想与贡献社会之间找到平衡。2. 梦想与责任：结合材料，可以探讨梦想与责任的关系。一方面，追求远方是梦想的体现，是个人成长的动力；另一方面，坚守家乡、贡献社会也是责任感的体现，是个人价值的实现。3. 个人价值与社会价值：从个人价值与社会价值的角度出发，分析两种选择如何体现个人价值和社会价值，以及如何在实现个人价值的同时，为社会创造价值。4. 青春的选择与担当：以青春为主题，探讨年轻人在选择远方或坚守家乡时，如何体现青春的活力和担当，以及如何在不同选择中展现青春的价值。
【参考立意】1.追寻远方，寻找奋斗的机遇。2.扎根家乡，回归生命的本真。3.异乡家乡，皆有可为。
【考场佳作】此“心”安处，皆是吾乡 在时光的洪流中，世界以它日新月异的面貌，赋予了现代青年无数选择的可能。城市的霓虹灯下，无数年轻的心怀揣着梦想，踏上了征途；而乡野的清风明月，又唤醒了另一些灵魂深处的归属感。其实，选择城市或乡野，不过是人生旅途中必经的不同驿站，是沿途各异而又引人入胜的风景。每一个选择，都如同翻开新的一页，展现着不同的人生画卷。 正如古人所言：“此心安处是吾乡。”这不仅是一种对生活的态度，更是一种心灵的追求。只要我们的内心怀揣着梦想，矢志不渝地追寻着那份真挚的热爱，那么无论我们身处繁华喧嚣的都市，还是宁静幽美的乡村，都能找到一片属于自己的天地。
如果说年轻人的征途是星辰大海，那么城市便是他们的第一站。社会的车轮使文明的城市成为山里孩子梦中的神殿，经济的发展为梦想的实现提供着机遇和平台。年轻人对城市的征服，始于直面未来的勇气和冲劲，始于改变现状的决心和企盼。他们是顶风冒雪将邮件送到千家万户的快递小哥，是手术室里连续手术19小时晕倒在地的医生，是平均年龄只有30多岁的中国航天人才队伍……为了梦想，他们把根深扎在城市，奋斗不息，拼搏不止，为社会奉献，为祖国争辉。 如果说生活不止眼前的苟且，那么乡野便是年轻人的诗和远方。古有陶渊明归园田居，“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了隐逸的佳话；今有美食博主李子柒穿梭乡野，五月酿琵琶，七月乞巧来，向世界输出中国文化。阿多尼斯说，你真正的凯旋，在于不断地毁坏你的凯旋门。抛下了城市的鲜花和掌声，回归乡野，走近自然，另辟蹊径，你同样能感受到生活的真意，实现自己的人生价值。
未来，我们也将踏上这条道路，或选择城市，或回归乡野。但无论作何选择，我们都应铭记：这只是一个开始，而非终点。在城市里，我们可以感受到“戎马一生”的激情与拼搏；在乡野间，我们也能领略到“少驻初程”的宁静与美好。重要的是，我们要保持一颗初心，用奋斗和汗水，去书写属于自己的精彩人生。 时代赋予了我们追逐梦想的权利和自由，让我们在城市的繁华与乡野的宁静中，找到了属于自己的方向。让我们无悔地选择，用更多的精彩去回馈这个时代的馈赠。无论身处何方，只要心怀梦想，保持真心，此心“安”处便是吾乡！
【写作借鉴】一、审题立意本文的审题立意非常精准，作者从“选择城市或乡野”这一现代青年普遍面临的问题出发，深入探讨了无论选择何种生活方式，只要心怀梦想、矢志不渝，都能找到属于自己的天地。文章以“此心安处是吾乡”为立意，强调了内心的安宁和满足对于个人幸福的重要性，立意深刻，主题鲜明。二、布局谋篇在布局谋篇上，本文采用了总分总的结构。开头部分通过描绘城市与乡野的不同景象，引出选择的主题；中间部分分别从城市和乡野两个角度展开论述，通过具体的事例和名言，论证了无论选择哪种生活方式，都能实现人生价值；结尾部分总结全文，强调了保持初心、用奋斗和汗水书写精彩人生的重要性。整篇文章结构清晰，逻辑严密，层次分明。