数学一年级下册买铅笔课堂检测

这是一份数学一年级下册买铅笔课堂检测，共7页。试卷主要包含了注意保持卷面整洁，下面问题中，能用加法解决的是，圈一圈，算一算等内容，欢迎下载使用。
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意保持卷面整洁
一、选择题
1．明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有气球( )个。
A．9B．27C．16
2．我们班有15人参加春游，我的前面有9人，我的后面有（ ）人。
A．6B．5C．4
3．我有17个果子，送给小明9个，我还有（ ）个果子。
A．7B．8C．9
4．下面问题中，能用加法解决的是（ ）。
A．小鸟吃了9条虫子，还剩6条，原来有多少条虫子？
B．有15条虫子，小鸟吃了9条，还剩几条？
C．小鸟吃了9条虫子，还剩6条虫子，吃的虫子比剩下的虫子多几条？
5．小红有12本书，小青有4本书，小红给小青（ ）本书，两个人的书就同样多了。
A．2B．4C．5
6．要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是（ ）。
A．左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片
B．原来有17个圆片，拿走了9个圆片，还剩下多少个圆片
C．左边有9个圆片，还要再添上多少个就有17个圆片了
7．李叔叔去博物馆参观，在排队买票时，他这一队一共有17人，如果他前面有9人，那么他后面有（ ）人。
A．8B．7C．6
8．
这道题求的是（ ）。
A．张兰和刘佳一共包了多少个？
B．张兰比刘佳少包多少个？
C．刘佳比张兰少包多少个？
二、填空题
9．如果○＋○＝18，13－○＝☆，那么○＝( )，☆＝( )。
10．圈一圈，算一算。
（ ）（个）
11．照样子，请你填出每只小鸭子身上的编号。
＝ ＝
＝ ＝
12．在括号里填“＜”“＞”或“＝”。
14－3( )4 16－9( )7 13＋5( )5 7＋3( )16 2－2( )2＋2
15＋5( )8 10－4＋3( )8 3＋6( )5 7( )3＋3 8－3( )6
13．15比9多( )，6比18少( )。
14．如果☆＋☆＝18，15－☆＝○，则☆＝( )，○＝( )。
三、判断题
15．有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有9个没找到。( )
16．在算12－9时，可以先算10－9＝1，然后再算1＋2＝3，就是12－9＝3。( )
17．77中的两个“7”都表示7个一。( )
18．计算16－9时，可以想7＋9＝16。( )
四、计算题
19．算一算。
10－6＝ 8＋5＝ 10＋10＝ 16－4＝
7－7＝ 3＋9＝ 12－7＝ 8＋8＝
8＋2＋7＝ 17－10－5＝ 18－6＋2＝ 6＋7－9＝
五、解答题
20．
（1）填一填。
有□只小松鼠，□只小鹿，□只小鸭。
（2）小鹿比小松鼠多几只？
（3）下面列式解决的是什么问题？
17－9＝□（只）
（4）再提出一个数学问题，并试着解答。
21．教室的窗户一共有12块玻璃，同学们擦了9块，有2扇窗户是开着的，还剩几块玻璃没擦？
（ ）
答：还剩（ ）块玻璃没擦。
22．妈妈买了16个苹果，上星期吃了9个，还剩下几个？
23．桌子上有14跟燃烧的蜡烛，一阵风吹过灭了9根，问，还剩几根燃烧着的蜡烛？
24．得数是几就圈几个。

（1）
14－9＝________
（2）
16－9＝________
参考答案：
1．A
【分析】芳芳的气球个数＝明明的气球个数－9。
【详解】18－9＝9（个）
故答案为：A
2．B
【分析】15人中把前面9人去掉，再去掉自己，就是后面的人数。
【详解】15－9＝6（人）
6－1＝5（人）
故答案为：B
【点睛】数前后人数时，从总人数中去掉一部分时不要忘记自己。
3．B
【解析】略
4．A
【分析】根据每个选项给出的条件，进行逐项解答，再选择即可。
【详解】A．求原来有多少虫子，用小鸟吃掉的虫子数加上还剩下的虫子数，符合题意；
B．求还剩几条虫子，用原来的虫子数量减去小鸟吃的数量，不符合题意；
C．求吃的虫子比剩下的虫子多几条，用小鸟吃的虫子数减去还剩下的虫子数，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数加减法的灵活应用，仔细分析各选项，找出符合题意的即可。
5．B
【分析】
小红的本数减去小青的本数，得出小红比小青多8本，一人再分4本就同样多了，据此解答。
【详解】12－4＝8（本）
8－4＝4（本）
所以小红给小青4本书，两人就同样多了。
故答案为：B
6．A
【分析】观察图示，先看已知条件，已知一共有17个圆片，左边有9个圆片，求右边方框里有多少个圆片，相当于问：还要添几个就是17个，故C正确。也可以说一共17个圆片，拿走9个，还剩下多少个，故B说法正确；A错误，因为一共有17个是已知的，据此选择。
【详解】由分析可得：要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片。
故答案为：A
【点睛】根据图中的数量关系和条件，进行解答判断即可。
7．B
【分析】先用17减去9求出他和他后面的人数和，再减去1即可。
【详解】17－9－1＝7（个）
他后面有7人。
故答案为：B
【点睛】解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系。注意不要漏了李叔叔自己。
8．C
【分析】，
“？个”，既可以表示“张兰比刘佳多包多少个”，也可以表示“刘佳比张兰少包多少个”；据此解决。
【详解】由题意分析得：
这道题求的是：刘佳比张兰少包多少个。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用，要熟练掌握。
9． 9 4
【分析】根据题意可知：两个⚪相加的和是18，想20以内的加法，且两数一样相加得18，即9＋9＝18，所以○＝9，把○＝9代入13－○＝☆，即13－9＝☆，可知☆＝4。
【详解】9＋9＝18
13－9＝4
如果○＋○＝18，13－○＝☆，那么○＝（9），☆＝（4）。
10．8；图见详解
【分析】
先数出9个草莓圈起来，一共17个减去9个，就是剩下的个数，据此解答。
【详解】画图如下：
故计算为：17−9＝8（个）
11．8；1；9
4；5；5；6；3；7
【分析】
根据题1可知，把减数分成了被减数个位的数和剩余的数。则题2把9分成8和1，题3把9分成4和5；题4把9分成6和3，由此解答。
【详解】由分析得：
15－9＝15－－＝ 18－9＝18－－＝
14－9＝14－－＝ 16－9＝16－－＝
12． ＞ ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞
＞
＜
【解析】略
13． 6 12
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；
求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
【详解】15－9＝6
18－6＝12
15比9多6，6比18少12。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法计算，要熟练掌握。
14． 9 6
【分析】先根据“☆＋☆＝18”算出☆等于多少，再把☆的结果代入“15－☆＝○”中，算出○等于多少。
【详解】由☆＋☆＝18和9＋9＝18，可得☆＝9；
把☆＝9代入“15－☆＝○”中：
15－☆
＝15－9
＝6
○＝6
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减运算，要熟练掌握。
15．×
【分析】用总人数先减去一个负责找的，得到的差就是藏的人数，再减去已经找到的人数，求出结果，即可解决此题。
【详解】18－1－9
＝17－9
＝8（个）
有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有8个没找到；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。
16．√
【分析】可把12拆成10和2，先用10减去9，等于1，再用1加上剩余的2，即可得解。
【详解】在算12－9时，可以先算10－9＝1，然后再算1＋2＝3可以得到12－9＝3，是应用“破十法”计算的，原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算。
17．×
【详解】略
18．√
【详解】略
19．4；13；20；12
0；12；5；16
17；2；14；4
【解析】略
20．（1）9；14；17
（2）14－9＝5（只）
（3）小鸭比小松鼠多几只？6
（4）小鸭比小鹿多几只？
17－14＝3（只）
【详解】略
21．12－9＝3（块）；3
【分析】用“窗户玻璃的总数－已擦玻璃的数量＝没擦玻璃的数量”来列式解答。
【详解】12－9＝3（块）
答：还剩3块玻璃没擦。
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用。
22．16－9＝7（个）
【解析】略
23．5根
【详解】14-9=5（根） 答：还剩5根燃烧着的蜡烛.
24．（1）；5（圈法不唯一）
（2）；7 （圈法不唯一）
【解析】略