人教部编版七年级下册老王同步训练题

这是一份人教部编版七年级下册老王同步训练题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，基础知识综合，现代文阅读，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．细节描写是对人物、景物等表现对象的细致刻画。下列文学作品表述不正确的一项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2．下列标点使用不正确的一项是 ( )
A．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。
B．他感叹自己“人老了，没用了。”
C．有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
D．老王常有失群落伍的煌恐，因为他是单干户。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
B．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
C．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
4．选出下面句子中句意明确、没有语病的一项( )
A．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。
B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。
5．下列加点字的注音或字形不正确的一项是（ ）
A．滞笨（zhì） 荒僻（pì） 杨绛（jiàng）
B．取谛（dì） 愧怍（zhà） 包裹（guǒ）
C．攥着钱（zuàn） 惶恐（huáng） 侮（wǔ）辱
D．骷髅（kū lóu） 伛（yǔ） 镶（xiāng）嵌（qiàn）
二、填空题
6．判断下列句子使用的修辞手法。
（1）他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。( )
（2）那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。( )
（3）每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。( )
7．依照课文填空。
（1）我们夫妇散步，经过一个( )的小胡同。
A．偏僻 B．荒僻
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间( )的小屋。
A．坍塌 B．塌败
（3）我们从干校回来，载客三轮都( )了。
A．取缔 B．取消
8．填空。
《老王》选自《 》，作者杨绛是现代著名学者、作家 的妻子，江苏无锡人，作家、 家。著有散文集《 》《 》等，译有《 》。
三、基础知识综合
阅读下面文字，完成下面小题。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、①蓝不蓝的方格子破布迭好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞（ ）笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口荼水。可是我害怕得糊涂了。那直疆疆的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
……
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋，②因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？③都不是。几年过去了，我渐渐明白：④那是一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（ ）。
9．请给文中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
滞( )笨 愧zuò( )
10．文段中有两处错别字，请找出来并改正。
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
11．文中画线的词语，运用有误的一项是（ ）
A．攥着B．捉摸C．领受D．侮辱
12．文中四处标点符号（见角标①②③④），使用有误的一项是（ ）
A．①B．②C．③D．④
四、现代文阅读
阅读下面的语段，完成下面小题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不。蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了。十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候⋯⋯”
⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
13．请用一句话概括选文主要内容：
14．作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，下面原因分析不正确的一项是（ ）
A．说明老王当时病情严重。B．强调老王令人生厌之态。
C．暗示老王将不久于人世。D．突出老王样子非常怕人。
15．下列描写方法选文没用到的一项是（ ）
A．神态描写B．动作描写C．语言描写D．景物描写
16．本文用词洗练老到，很值得品味。请对下面句中加点词语做批注：
（1）“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”
（2）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
17．选文结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”“愧怍”是什么意思？你能体会出作者具有怎样的精神？
阅读下面的文字，完成下面小题。
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的千皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
（3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
（4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
（5）他只说：“我不吃。”
（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
（7）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手zuàn着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱qiàn，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
18．给加点的字注音；根据拼音写汉字。
①镶嵌( ) ②骷髅( ) ③一手zuàn着钱( ) ④抱qiàn( )
19．选文塑造老王形象，运用了哪些方法？
20．简析选段表现了作者对老王怎样的情感？
五、综合性学习
21．某校七年级（1）班正在开展以“追忆杨绛先生”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）阅读下面的新闻，为其拟写一个恰当的标题。（不超过10字）
新华社北京5月25日电 （记者 姜潇 施雨岑）记者25日从中国社会科学院获悉，著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康（笔名：杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5岳月25日1时10分在北京逝世。
（2）阅读下面的语段，在横线上补写几句议论性的文字。
人们熟知杨绛先生，直接来源于其在文学界的地位，作为著名作家、翻译家、外国文学研究家，用几近百年的时间，演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养，用一部部作品、一篇篇文章，把国事、家事娓娓道来。
六、作文
22．你是否观察到身边善良的人所做的善良的事吗？如果有，请自拟题目，字数500左右。
细节
真实细致的观察
A．杨绛的小说《老王》一文中，老王送鸡蛋时，“直僵僵地镶嵌在门框里。”读来可能令人害怕，但其真切的感受让人难忘。
生动简洁的语言
B．欧阳修的《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
反映人物性格
C．臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》中凌乱的头发，“众物腾怨”的桌面等细节表现出闻一多先生钻研学问时的认真专注。
以小见大
D．鲁迅的散文《阿长与<山海经>》中，一个没什么文化的保姆，总惦记着“我”喜欢的书，细节虽小，却把“长妈妈”的形象光彩夺目地立起来了。
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．D
5．B
6． 对比 夸张 设问
7． （1）B （2）B （3）A
8． 杨绛散文 钱锺书 翻译 干校六记 将饮茶 堂吉诃德
9． zhì 怍 10． 迭 叠 疆疆 僵僵 11．B 12．B
13．老王去世前给我家来送鸡蛋和香油，我内心愧怍。 14．B 15．D 16．批注示例：（1）“强笑”不是发自内心的笑，说明作者被“老王”的样子吓坏了，并且对“老王”的处境深深地同情。（2）“不过……既然……就……”的句式，强化了委婉语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面的收钱。 17．“愧怍”的意思是：惭愧；文中指作者对没有真正理解“老王”的情义而内心惭愧。作者对自己的行为进行反思和剖析，体现了知识分子可贵的自省精神。
18． xiāng kū 攥 歉 19．外貌（肖像）描写、语言（对话）描写、动作描写、神态描写。 20．要点：同情、关怀（因老王穷苦、病弱）；感动、赞扬（因老王知恩图报和善良）。
21．（1）示例：杨绛先生走了
（2）示例：平平淡淡的文字，传递着熊熊燃烧的生命之火，温暖着越来越多的心灵。
22．例文：
善良在我身边
一个大热天，我走在街上，看到一位老奶奶拄着拐杖，停一停，走一走，停一停，走了走。她脸上布满了皱纹，一头白头发，他牙齿全都掉光了，衣服穿得很破，却总是眯着眼在笑。我心想：难道她没有儿女来照顾她吗？我感到十分心酸。看着这么和蔼的老奶奶，我不由感叹着。忽然她在地板上摔了一跤，不幸的事情发生了，上天为什么要那么残忍地对待这位可怜的老人呢？
这时，我心想：我要不要救她呢？如果救，会被人误以为是我推倒她的，让我赔钱。我不由地打了个寒噤。又心想：现在跑去公安局也来不及了呀，还是算了吧……过了十分钟，只见地上已经有了一滩血。终于，有一位骑着摩托车的小伙子看到了，就飞快地跑了过来。
小伙子脸色苍白，他看了看老奶奶，把手放在老奶奶的鼻孔下面，想看看还有没有气息。他忽然笑了起来，想必，还有气息。小伙子马上把老奶奶背在背上，快速地跑向医院，这速度，像射出去的箭似的。我也跟着跑了过去。
在医院里，老奶奶被送进了抢救室，一个小时过去了……两个小时过去了……医生推着老奶奶的床走了出来，小伙子急着问医生老奶奶的情况，医生拍了拍小伙子的肩膀说：“已经平安无事了，只是要她以后小心一点！”我笑了笑，心中的那块“石头”总算落下来了！但不知怎么的，我的胸口却像被人打了一拳，心想：哎呀，我当时怎么不救老奶奶呀，我真是太糊涂了，我真的做错了……，不由得脸红了，像被打了两个巴掌似的火辣辣的。
我在回家的路上，感叹道：“这个小伙子真善良啊，不但不见死不救，还送老奶奶去医院，这个小伙子的精神品质值得我们学习，我们也要像他一样，做个善良的人！”
原来，善良就在我们的身边！