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    山东省德州市武城县武城镇大屯中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(学生版+教师版)

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    这是一份山东省德州市武城县武城镇大屯中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(学生版+教师版),文件包含山东省德州市武城县武城镇大屯中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题教师版docx、山东省德州市武城县武城镇大屯中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。
    一、选择题:本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来,每小题选对得4分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分.
    1. 实数4的平方根是( )
    A. B. 2C. D.
    2. 如图所示是“福娃欢欢”的五幅图案,②、③、④、⑤哪一个图案可以通过平移图案①得到( )
    A. ②B. ③C. ④D. ⑤
    3. 实数,,,, ,,,(每两个之间依次多一个),其中无理数有( )
    A. B. C. D.
    4. 如图,将一把直尺斜放在平面直角坐标系中,下列四点中,一定不会被直尺盖住的是( )
    A. B. C. D.
    5. 如图,下列不能判定的条件是( )

    A. B. C. D.
    6. 有下列说法:是的平方根; 的平方根是; ;的立方根是;的平方根是;的算术平方根是.其中正确的个数是( )
    A. B. C. D.
    7. 如图,于点,于点,,,则的长可能是( )
    A B. C. D.
    8. 如图,将5个大小相同的长方形置于平面直角坐标系中,若顶点,,则顶点的坐标是( )
    A. B. C. D.
    9. 将一副直角三角板按如图所示的方式摆放,点在的延长线上,且,则的度数为( )
    A. B. C. D.
    10. 如图1是一个由齿轮、轴承、托架等元件构成的手动变速箱托架,其主要作用是动力传输.如图2是手动变速箱托架工作时某一时刻的示意图,已知,,,,则的度数为( )

    A B. C. D.
    11. 如图,,平分,,,;则下列结论:①;②平分;③,④,其中正确结论的个数有( )

    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    12. 如图,已知,按这样的规律,则点的坐标为( )

    A. B. C. D.
    第Ⅱ卷 (非选择题 共102分)
    二、填空题:本大题共6小题共24分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分.
    13. 已知,则的值为______.
    14. 若点到两坐标轴的距离相等,则点的坐标是______.
    15. 如图,在一块长为,宽为的长方形草地上,有两条宽都为的纵,横相交的小路,这块草地的面积为______.
    16. 已知的平方根是,的算术平方根是,则的值为__________.
    17. 平面直角坐标系中,点A(﹣3,2),B(1,4),经过点A直线l∥x轴,点C为直线l上的一个动点,则线段BC的长度最小时点C的坐标为____.
    18. 实数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简2|a+b|﹣|a﹣b|的结果为_____.
    三、解答题:本大题共7小题,共78分,解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
    19. (1)计算:.
    (2)解方程:
    20. 如图是某校的平面示意图,已知图书馆、行政楼的坐标分别为(-3,2),(2,3).完成以下问题:
    (1)请根据题意在图上建立直角坐标系;
    (2)写出图上其他四个地点实验楼、校门口、综合楼、信息楼的坐标;
    (3)在图中用点P表示体育馆(-1,-3)的位置.
    21. 如图,直线相交于点O,平分,.
    (1)求的度数;
    (2)若,求证平分.
    22. 如图,将△ABC向右平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,可以得到.
    (1)画出平移后的;
    (2)写出三个顶点的坐标;
    (3)已知点P在x轴上,以A1、B1、P为顶点的三角形面积为4,求点P的坐标.
    23 如图,AB∥DG,∠1+∠2=180°.
    (1)试说明:AD∥EF;
    (2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=142°,求∠B的度数.
    24. 【阅读理解】在平面直角坐标系中,对于任意两点,若点满足, ,那么称点 T是点 A 和B的衍生点.例如:, 则点是点 M 和 N 的衍生点.
    (1)【初步应用】已知点, 点, 点是点 D 和E 的衍生点,
    ①若点, 则点 T坐标为 ;
    ②请直接写出点 T的坐标(用 m 表示);
    (2)【综合拓展】在(1)的条件下,若直线交x轴于点 H, 当时, 求点 E的坐标.
    25. 问题情境:“公路村村通”的政策让公路修到了山里,蜿蜒的盘山公路连接了山里与山外的世界.数学活动课上,老师把山路抽象成图所示的样子,并提出了一个问题:
    ,,,求的度数.
    小康的解法如下:
    解:如图,过点作.

    (根据1).

    (根据2).
    (1)按照上面小康的解题思路,完成小康剩余的解题过程.
    (2)聪明的小明在图的基础上,将图改变为图,其中,,,,求的度数.

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