2023-2024学年甘肃省定西市岷县部编版三年级下册期中考试语文试卷（学生版+教师版）

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A. 挨（ái）打B. 伶（líng）俐C. 希冀（yì）D. 忙碌（lù）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是生字读音。
C．希冀（yì）——jì。
故选C。
2. 下列诗人与诗名搭配正确的一项是（ ）
A. 《忆江南》白居易B. 《绝句》杜牧
C. 《元日》王维D. 《惠崇春江晚景》曾几
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查作家作品相关知识。
B.《绝句》杜牧——《绝句》杜甫；
C.《元日》王维——《元日》王安石；
D.《惠崇春江晚景》曾几——《惠崇春江晚景》苏轼。
故选A。
3. 下面不是出自寓言故事的词语是（ ）
A. 守株待兔B. 画蛇添足C. 滥竽充数D. 津津有味
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
A．守株待兔：传说战国时宋国有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下手里的农具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通；
B．画蛇添足：蛇本来没有脚，画蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当；
C．滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。后借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数；
D．津津有味：形容趣味很浓或很有滋味。此成语不是出自寓言故事；
故选D。
4. 选字组词。
【阻组】（ ）织 （ ）力 【没设】（ ）计 （ ）有
【待诗】古（ ） 等（ ） 【检验】（ ）查 （ ）血
【答案】 ①. 组 ②. 阻 ③. 设 ④. 没 ⑤. 诗 ⑥. 待 ⑦. 检 ⑧. 验
【解析】
【详解】本题考查的是对学生的组词能力。
根据知识积累可知：
组织：指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
阻力：比喻遇到阻力或遭到拒绝,受到斥责。
设计：指“把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程”。
没有：不存在。
古诗：是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。
等待：指不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。
检查：查看;查考。
验血：血液试验法。
5. 选择正确的词语填空。（填序号）
（1）微风_____着柳枝左右摇摆，_____跳着欢乐的舞蹈。
（2）蓝蓝的天空中_____了一轮金黄金黄的太阳。
（3）赵州桥的设计和建造，_____了中国劳动人民的聪明才干。
【答案】 ①. A ②. B ③. B ④. A
【解析】
【详解】本题考查的是选词填空能力。
吹拂：指拂拭。形容风吹的样子。
仿佛：指差不多；好像。
（1）根据“微风”以及紧跟着“柳枝左右摇摆”可知，有微风的吹动，才会柳枝摇摆，选填“吹拂”，故选A；完成前半句，再把剩余的“仿佛”填入“跳着欢乐的舞蹈”，组成了一个语句前后连贯的比喻句，故选B。
体现：具体展现某种抽象的理论或阐扬其中的精髓。
出现：显露出来。多是直接看到的（不是想象的）；出现多在事物本身，对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。
（2）“蓝蓝的天空”中有了“一轮金黄金黄的太阳”，是直接看到的现象，不是展现理论，选填“出现”，故选B。
（3）“赵州桥的设计和建造”是具体的事物，“人民的聪明才干”是抽象的精神品质，具体的展现抽象的，选填“体现”，故选A。
6. 在括号内填上合适的字词，要求书写规范、端正、整洁。
（1）造纸术是中国古代劳动人民zhì huì（ ）结晶，它先后传入了日本和ōu zhōu（ ），促进了人类shè（ ）会的进步和文化的发展。
（2）一场大雨就要来了，yuān yāng（ ）躲到了荷叶下面，这时的小yàn（ ）子飞得很低，ǒu ěr（ ）会加速飞过，那是它们在捕捉翅膀上沾了水滴的飞虫。
【答案】 ①. 智慧 ②. 欧洲 ③. 社 ④. 鸳鸯 ⑤. 燕 ⑥. 偶尔
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。
（1）注意“慧、欧、洲、社”这几个字的字形和书写笔顺。
（2）注意“鸳、鸯、偶”这几个字的字形和书写笔顺。
7. 读句子、猜人物。
A．愚公
B．郑人
C．叶公
（1）他，非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。_____
（2）他，到集市买鞋，宁可相信尺码，也不相信自己的脚。_____
（3）他，坚持不懈，不怕困难，想要搬走家门口的两座大山。_____
【答案】 ①. C ②. B ③. A
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
（1）《叶公好龙》讲的是一个叫叶公的人很喜欢画龙，龙王知道便很想见见叶公。叶公见了真正的龙王，下了一大跳。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。故选C。
（2）《郑人买履》讲的是有个郑国人因过于相信“尺码”，造成买不到鞋子的故事，揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。故选B。
（3）《愚公移山》讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。文章通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。故选A。
8．（4分）按要求写句子。
8. 这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点的关联词造句）
___________
【答案】我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
【解析】
【详解】本题考查关联词语造句。
“既……又……”是表示并列关系的关联词，用来连接两个或多个在逻辑上或意义上相等、同样重要的部分，以形成完整通顺的句子。本句中“减轻了流水对桥身的冲击力”和“减轻了桥身的重量”是并列关系的部分，写出了“这种设计”的优点。仿照例句造句即可。
示例：西安既是一座历史悠久的古城，又是一座现代化的城市。
9. 来到学校后，打开了书包。（修改病句）
__________________
【答案】我来到学校后，打开了书包。
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
本题缺少主语，在“来到”前面加合适的主语即可。如：小明来到学校后，打开了书包。
10. 知识回顾。
（1）中华文化博大精深。“文房四宝”——____________纸砚，“雅人四好”——______________，
都深受世人喜欢
（2）诗中有“物”，韦应物写到：独怜幽草涧边生，_______________；诗中有“景”，白居易赞叹：江南好，风景旧曾谙。______________，_________________；诗中有“情”，杜牧遥寄哀思：清明时节雨纷纷，______________；诗中有“习俗”，王安石描写到：千门万户曈曈日，______________。
【答案】 ①. 笔墨 ②. 琴棋书画 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 春来江水绿如蓝 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 总把新桃换旧符
【解析】
【详解】本题考查课文内容填空
（1）本题考查文化常识。
“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。
“雅人四好”是指琴棋书画，即：弹琴、弈棋、写字、绘画，常以表示个人的文化素养。
（2）本题考查名句名篇理解默写。
出自《滁州西涧》，书写时注意“鹂”“鸣”的正确写法。
出自《忆江南》，书写时注意“胜”“绿”的正确写法。
出自《清明》，书写时注意“欲”“魂”的正确写法。
出自《元日》，书写时注意“换”“符”的正确写法。
11. 口语交际。
生活中有很多的“为什么”，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你找到答案了吗？请举例说明。
举例：_____________
答案：_____________
【答案】 ①. 为什么小蝌蚪和它的妈妈青蛙长得不一样呢？ ②. 因为小蝌蚪在成长的过程中经历了很大的形态变化。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
本题要求写生活中的问题及答案。根据自己的生活经历作答即可。
示例：夏天狗为什么老吐舌头？
答案：为了散热。狗的汗腺长在舌头上，所以天气炎热时，为了散热，狗就会伸出舌头，让汗排出来，带走热量。
信鸽为什么不会迷路？
答案：鸽子的眼力和记忆力都非常好，在头部还有一块像磁石一样的东西，能为它指引方向。另外，它还可以根据太阳、星星、月亮的位置调整飞行方向，凭借这种特殊本领，信鸽就能完成送信任务了。
课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
12. 在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
13. 短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。
14. “昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_______”形容美好的事物出现的时间很短。
15. 仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，月季______________________；
下午五点，向日葵_____________________。
【答案】12. ①. 苏醒 ②. 舒展
13. 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
14. ①. 非常短 ②. 昙花一现
15. ①. 露出了灿烂的笑容 ②. 面向西方欣赏着美丽的太阳
【解析】
【12题详解】
本题考查的知识点为反义词。
同学们在做此类题目时，要注意积累反义词相关方面的知识。
昏迷，一般指由于大脑功能严重紊乱而导致长时间失去知觉的症状。
苏醒，汉语词汇，释义：指昏迷后醒过来。引申为醒悟。
蜷缩，（动）蜷曲收缩。
舒展是一个汉语词语，指伸展，不卷缩，出自北魏贾思勰《齐民要术·养牛马驴骡》。
【13题详解】
本题考查的知识点为中心句。
同学们在做此类题目时，要注意积累中心句相关方面的知识。
通过平时的学习我们知道，一般来说，文章的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领或总结全文的作用。此文的首句为全文的中心句，它起着总领全文的作用。
【14题详解】
本题考查的知识点为理解句子含义。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，昙花一现，汉语成语，意思是比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。出自《妙法莲华经·方便品》。“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间极短。
【15题详解】
本题考查的知识点为仿写句子。
同学们在做此类题目时，要注意积累仿写句子相关方面的知识。
仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
本题中，同学们应该仿照例句来写拟人句。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
16. 现代文阅读。
海蜇
大量海蜇的涌来有利也有弊。捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部，使它失去游泳的能力，然后把它捕捞上岸。海蜇体内含有高达98%的水分，必须用石灰、明矾浸渍，榨出体内多余的水分，再用食盐腌渍。“伞面”制成海蜇皮，“伞把”制成海蜇头，不管是凉拌还是热炒，都清脆可口，令人喜爱。可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤，它们往往能挣破渔网，导致网破鱼跑，弄得渔民无法作业，“可恶”极了。我们要善于利用海蜇给人类带来的好处，尽可能地避免它给我们带来的坏处。
（1）这段话是围绕哪句话写的？_______________
（2）从文中找出意思相反的词，写下来。
_____——_____ _____——_____ _______——_______
（3）认真读短文，填空。
“伞面”制成________，“伞把”制成________，不管是_______，还是_______，都清脆可口，令人_______。
（4）用“ ”画出海蜇给人们带来的“利”，用“ ”画出海蜇给人们带来的“弊”。
【答案】（1）大量海蜇的涌来有利也有弊。
（2） ①. 利 ②. 弊 ③. 凉 ④. 热 ⑤. 喜爱 ⑥. 可恶
（3） ①. 海蜇皮 ②. 海蜇头 ③. 凉拌 ④. 热炒 ⑤. 喜爱
（4）“伞面”制成海蜇皮，“伞把”制成海蜇头，不管是凉拌还是热炒，都清脆可口，令人喜爱。
有的海蜇重达几十斤甚至上百斤，它们往往能挣破渔网，导致网破鱼跑，弄得渔民无法作业，“可恶”极了。
【解析】
【小问1详解】
考查找寻关键句子。
文段开篇就明确提出大量海蜇涌来既有好处又有坏处这一观点，接下来具体阐述了海蜇带来的好处，如可以捕捞制成美味的海蜇皮和海蜇头；同时也详细说明了海蜇带来的坏处，如会挣破渔网让渔民无法作业。最后总结强调要善于利用海蜇的好处，避免坏处，整个文段都是围绕海蜇涌来的利弊展开叙述的。故这段话是围绕“大量海蜇的涌来有利也有弊”这句话写的。
【小问2详解】
考查反义词。
利：好处、益处，能给人或事物带来积极影响或优势的方面。
弊：坏处、弊端，对人或事物不利、有害的方面。
凉：温度低，有清凉、凉爽的意思。
热：温度高，有炎热、炽热的意思。
喜爱：对人或事物有好感、喜欢、热爱的情感。
可恶：令人厌恶、可恨，表达对人或事物的讨厌和反感。
故“利”和“弊”为反义词；“凉”和“热”为反义词；“喜爱”和“可恶”为反义词。
【小问3详解】
考查找寻关键信息。
结合文中“‘伞面’制成海蜇皮，‘伞把’制成海蜇头，不管是凉拌还是热炒，都清脆可口，令人喜爱。”可知答案。
【小问4详解】
考查找寻关键句子。
文中“‘伞面’制成海蜇皮，‘伞把’制成海蜇头，不管是凉拌还是热炒，都清脆可口，令人喜爱。”是海蜇给人们带来的“利”，体现了海蜇在食用方面给人们带来的好处。
文中“有的海蜇重达几十斤甚至上百斤，它们往往能挣破渔网，导致网破鱼跑，弄得渔民无法作业，‘可恶’极了。”是海蜇给人们带来的“弊”，突出了海蜇给渔民带来的困扰和损失。
17. 写作。
中华民族的传统节日有很多，请你选一个最喜欢的节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟，不少于350字。
【答案】例文：
端午节
每年农历的五月初五是端午节，相传这个节日是为了纪念战国时期楚国的爱国诗人屈原。端午节有很多特别的习俗，我们家，端午这天要在门上挂艾叶，家人一起包粽子。
每年端午节这天，爸爸都会早早起床，然后去菜场精挑细选买回一束艾叶和菖蒲挂在门上。艾叶长得和菊花叶有点像，闻起来有淡淡中药味，菖蒲没什么味道，看起来像一把利剑，据说在门上挂艾叶和菖蒲可以避祸求福。挂好之后，我们就出发去奶奶家过节了。
在奶奶家，我们每年都要包粽子。奶奶早早就把糯米在水里泡好了，并且准备了很多粽叶泡在水里，只等我们一到，就可以包粽子了。奶奶教我选一张又大又长的粽叶，一端折成一个漏斗样，用一只手握住不让它松掉，然后往里加入泡好的糯米，再加一两颗红枣，差不多把这个小漏斗装满就把粽叶的另一半折回来把糯米盖住，再裹严，最后用绳子绑紧，一个粽子就完成了。
奶奶动作很快，三下两下，一个粽子就完成了。再加上我们的助攻，一个又一个，很快就包了一大堆。奶奶把粽子放进锅里煮，不一会儿就飘来阵阵香味。“上粽子啦！”爸爸端上一大盘粽子，我拿起一个，解开绳子，剥开粽叶，白白的糯米馅儿就露出来了。咬一口，软软的糯糯的，再咬一口，甜甜的香香的，原来吃到了甜甜的红枣，粽子可真好吃！
要是每天都是端午节就好了。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
本题为话题作文，以“自己感兴趣的传统节日”为话题写一篇作文，题目自拟。
二、立意。
选一个自己最喜欢的传统节日，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，将自己对传统节日的感受和体会写出来。
三、写作思路。
开头：可简单的介绍自己最喜欢传统节日是什么，还可以介绍这个节日的来历。
中间：要把传统节日中富有特色的习俗介绍出来。将自己家过节时的情形写出来，说明家人在节日中是如何继承发扬传统文化习俗的。通过文章的记叙，表明自己喜欢这个节日的理由。最后要把自己对传统节日的感受和体会写出来。
结尾：总结全文，表明自己美好的祝愿。
A．吹拂
B．仿佛
A．体现
B．出现