26，安徽省亳州市谯城区2023-2024学年五年级上学期期中测试语文试题

这是一份26，安徽省亳州市谯城区2023-2024学年五年级上学期期中测试语文试题，共7页。试卷主要包含了根据语境，读拼音写词语，选择题，把下列词语补充完整，并完成练习，将下列人物填入相对应的故事中，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，语文与生活，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

1．（1）海力布听到大山要bēng tā （ ）的消息，十分jiā jí（ ）。他让乡亲们赶快搬家，并对乡亲们fā shì（ ）自己没有说huǎng huà （ ）。
（2）蔺相如要求秦王交出yǔn nuò（ ）的十五座城，并举行diǎn lǐ （ ）才肯献出和氏璧。
（3）游隼向下fǔ chōng （ ）时的速度非常快。
二、选择题。（每题2分，10分）
2．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．报酬 间隔 销毁 迟延
B．游览 漫游 措豹 唯独
C．恩惠 吩咐 爱幕 仿照
D．兴高采烈 得意忘行
3．下面加点字读音无误的一项是（ ）
A．适宜（yí） 剔除（tì）
B．惊惶（huáng） 潜艇（qián）
C．侮辱（wú） 眼睑（jiǎn）
D．执拗（niù） 蔺相如（lìng）
4．下列句中加点字词的意思有误的一项是（ ）
A．死去元知万事空（同“原”，本来）
B．九州生气恃风雷（依靠）
C．千真万确（符合事实的，真实）
D．干将发硎（宝剑）
5．下列语句中与其他三项运用的说明方法不同的一项是（ ）
A．人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
B．一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
C．地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
D．一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
6．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．他的话不无道理。试卷源自 试卷上新，欢迎访问。B．岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。
C．《白鹭》的作者是郭沫若写的。
D．指着星星，给孩子们讲天上的故事。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）
7．
描写人民生活安定、幸福的词语有： （填序号）；
描写人民生活困苦的词语有： （填序号）。
四、将下列人物填入相对应的故事中。（6分）（填序号）
8．
ㅤㅤ （ ）女扮男装，替父从军。 （ ）万里寻夫，哭倒长城。（ ）各显神通，稳渡东海。
（ ）化身姑娘，勤做家务。（ ）惊雷裂墓，化蝶双飞。 （ ）木工祖师，苦学技艺。
五、按要求完成句子练习。（8分）
9．（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）
（2）不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）
（3）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
（4）冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用合适的关联词语将这两句话连成一句话）
六、根据所学内容填空。（13分）
10．（1）从《搭石》中乡亲们摆搭石、走搭石的几个画面中，我体会到乡亲们 的美好品质；《桂花雨》字里行间弥漫着作者的 情怀和对 的怀念。
（2）《猎人海力布》主要讲了两件事：一是 ；二是 。从中可以看出海力布是一个 的人。
（3）林杰的《乞巧》简明扼要、生动形象地将“乞巧”的事交代得一清二楚的两句是“ ， ”。
（4）故今日之责任，不在他人， 。少年智则国智， ，少年强则国强， ，少年自由则国自由， ，少年胜于欧洲 ，少年雄于地球则国雄于地球。
七、语文与生活。（4分）
11．第一小学五（2）班打算举办“讲民间故事”的活动，请你参与，并完成练习。
（1）交际话题：完成下列有关“民间故事”的选择题。
①民间故事语言平实，情节生动，大都以 形式传播。
A.书面
B.口头
②下列不属于民间故事的是
A.亡羊补牢
B.白蛇传
C.灶王爷的故事
D.阿凡提的故事
（2）交际方法：通过这段时间的学习，你都了解了哪些把民间故事讲得生动、有吸引力的方法呢？写下来分享给大家吧！
八、阅读理解。（16分）
12．（9分）
圆明园的毁灭（节选）
ㅤㅤ圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
ㅤㅤ圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）选文的第1段介绍了圆明园的 ，第2段介绍了圆明园的 。
（2）对选文中画线句子的理解正确的是 （多选）
A.运用了比喻的修辞方法描写了圆明园中景物的特点。
B.写在圆明园中游览时的感受，衬托出圆明园昔日的辉煌。
C.表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和赞美之情。
D.写出了圆明园的景物让人置身其中，容易产生幻想的特点。
（3）用“ ”画出选文中的过渡句。
（4）选文第2段的结构是
A.分——总
B.总——分——总
C.总——分
（5）结合全文回答：这篇课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用较大的篇幅写了圆明园的辉煌？
13．（7分）
白杨
ㅤㅤ车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，都是浑黄一体。
ㅤㅤ从哪儿看得出列车在前进呢？
ㅤㅤ那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
ㅤㅤ一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
ㅤㅤ“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，那不是树，那是大伞。”
ㅤㅤ“哪有这么大的伞！”
ㅤㅤ“你看它多直！”妹妹争辩着。
ㅤㅤ“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
ㅤㅤ小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头说：“这不是伞，是白杨树。”
ㅤㅤ哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
ㅤㅤ爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚强，也不动摇。”
ㅤㅤ爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
ㅤㅤ他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
ㅤㅤ现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们
ㅤㅤ爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，几棵小树正迎着风沙成长起来。
ㅤㅤ【写作背景资料】这篇文章是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年响应党的号召奔赴新疆，在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环境下，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了农田连片、林带成网、道路畅通的绿洲经济网络。
（1）在第一自然段中，可以用 、 两个词语来说明大戈壁的特点。
（2）从文中爸爸介绍白杨树的话里可以体会到白杨树的哪些特点？
（3）对文中画“～～～～”句子的理解不恰当的一项是
A.句子中“高大的白杨树”就像爸爸，“几棵小树”就像他的儿女们，“风沙”则象征成长中遇到的困难。
B.爸爸看到小白杨在边疆茁壮成长起来，仿佛看到了沙漠变绿洲的美好景象，感到很欣慰。
C.爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。
D.表明了边疆建设者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的无怨无悔的奉献精神。
（4）用“不管……不管……总是……”写几句话，夸夸文中像爸爸一样的祖国的建设者和保卫者。
九、习作。（30分）
14． 家乡是我们成长的地方，二十年后我们的家乡会是什么样的呢？大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？题目自拟，语句通顺，字迹工整，不写错别字，字数不少于400字。
2023-2024学年安徽省亳州市谯城区五年级（上）期中语文试卷
参考答案
一、根据语境，读拼音写词语。（7分）
1．【答案】（1）崩塌 焦急 发誓 谎话；
（2）允诺 典礼；
（3）俯冲。
二、选择题。（每题2分，10分）
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】A
三、把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）
7．【答案】①国 民 ②哀 野 ③生灵 ④人和
⑤民不 ⑥居 业 ⑦盛世 ⑧荒 乱
①④⑥⑦
②③⑤⑧
四、将下列人物填入相对应的故事中。（6分）（填序号）
8．【答案】③④①②⑤⑥
五、按要求完成句子练习。（8分）
9．【答案】（1）圆明园是博物馆、艺术馆。
（2）不好好照看它，对不起它。
（3）父亲说，这是他对我们的希望。
（4）冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。
六、根据所学内容填空。（13分）
10．【答案】（1）无私奉献 对故乡和亲人的思念 童年生活；
（2）救白蛇得到宝石 救乡亲变作石头 热心助人、舍己救人；
（3）家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条；
（3）而全在少年 少年富则国富 少年独立则国独立 则国胜于欧洲。
七、语文与生活。（4分）
11．【答案】（1）①B②A；
（2）①可以丰富故事的细节，适当添加人物对话；②细致描绘人物形象；③配上相应的动作和表情，让听众身临其境的感觉。
八、阅读理解。（16分）
12．【答案】（1）建筑风格 珍贵文物；
（2）BC；建筑 文物；
（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；
（4）B。
（5）作者用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反映出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反映出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
13．【答案】（1）茫茫 浑黄一体；
（2）从文中爸爸介绍白杨树的话里可以体会到白杨树高大挺拔，生命力顽强的特点。
（3）B；
（4）不管白天还是黑夜，不管刮风还是下雨，边防战士总是坚守在自己的岗位上，保卫着祖国。
九、习作。（30分）
14．【答案】
二十年后的家乡
“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了未来的故乡。
我一踏上了未来的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！①（ ）泰（ ）安
②（ ）鸿遍（ ）
③（ ）（ ）涂炭
④政通（ ）（ ）
⑤（ ）（ ）聊生
⑥安（ ）乐（ ）
⑦太平（ ）（ ）
⑧兵（ ）马（ ）
①八仙
②田螺姑娘
③花木兰
④孟姜女
⑤梁山伯与祝英台
⑥鲁班