29，2023-2024学年河南省驻马店市部编版四年级下册期中考试语文试卷

这是一份29，2023-2024学年河南省驻马店市部编版四年级下册期中考试语文试卷，共11页。
注意事项
1．选择题部分必须使用28铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整，笔迹清楚。
2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域写的答案无效
3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。
一、将多音字的读音对号入座。（6分）
1. 将多音字的读音对号入座。
è wù b bǔ dià tiá
可恶（ ） 卜落（ ） 调和（ ）
恶毒（ ） 萝卜（ ） 音调（ ）
shé zhé bǐng píng lǜ shuài
曲折（ ） 屏息（ ） 率领（ ）
树折了（ ） 屏风（ ） 频率（ ）
【答案】 ①. wù ②. bǔ ③. tiá ④. è ⑤. b ⑥. dià ⑦. zhé ⑧. bǐng ⑨. shuài ⑩. shé ⑪. píng ⑫. lǜ
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
“恶”读作“è”时，形容恶劣，坏；读作“wù”时，表示讨厌，憎恨。结合词义可知，“可恶”的“恶”应读作“wù”，表示讨厌；“恶毒”的“恶”读作“è”，表示坏。
“卜”读作“b”时，专指萝卜；读作“bǔ”时，组词“卜落”，象声词。形容物件连续着地的碎响。试卷源自 试卷上新，欢迎访问。“卜落”的“卜”应读作“bǔ”；“萝卜”的“卜”应读作“b”，表示萝卜。
“调”读作“dià”时，表示腔调、乐曲的音调；读作“tiá”时，表示使和解。结合词义可知，“调和”的“调”应读作“tiá”，表示使和解；“音调”的“调”应读作“dià”，表示乐曲的声调。
“折”读作“shé”时，表示断（多用于长条形的东西）；读作“zhé”时，表示弯，弯曲。结合词义可知，“曲折”的“折”应读作“zhé”，表示弯曲；“树折了”的“折”应读作“shé”，表示树断了。
“屏”读作“bǐng”时，表示停止、抑制；读作“píng”时，指泛指像墙的遮蔽物。结合词义可知，“屏息”的“屏”应读作“bǐng”，表示抑制呼吸；“屏风”的“屏”应读作“píng”，表示抑制呼吸。
“率”读作“lǜ”时，表示两个相关的数在一定条件下的比值；读作“shuài”时，指带领。结合词义可知，“率领”的“率”应读作“shuài”，表示带领。“频率”的“率”应读作“lǜ”，表示带领。在一定时间或范围内某种事物发生或出现的次数。
二、读拼音，写词语。（8分）
2. 读拼音，写词语。
（1）téng luó__________的架下，我躺在母亲的膝上，看着màn tiān_______fán xīng_______，思绪万千，儿时那些难以磨灭的美丽回忆如bō tā________________般翻涌起来。
（2）这是一只贪玩的wú yōu wú lǜ________________的小猫，它会丰富多腔地叫唤，会找个暖和的地方睡觉，会自己给自己jiě mèn____________。
（3）一谈起xíng tài__________万千的动物，小表弟就打开了话匣子：鸽子yǔ yì________的轻灵、狗熊的笨重、树懒的迟钝……如数家珍。
【答案】 ①. 藤萝 ②. 漫天 ③. 繁星 ④. 波涛 ⑤. 无忧无虑 ⑥. 解闷 ⑦. 形态 ⑧. 羽翼
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藤、漫、繁、虑、闷、翼”的笔画较复杂，易写错，需注意。
三、走进古代文人。（4分）
3. 走进古代文人。
屈原 韩愈 陶渊明 孟浩然
杜甫 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
（1）对加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. qū yuān yū zhònɡ lónɡB. qū yuān yǔ zhònɡ gōnɡ
C. qǔ yuān yū zhònɡ ɡōnɡ
（2）杜甫被称为诗圣，请默写一首他的诗。
_____________________
【答案】（1）B （2）《江畔独步寻花·其六》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
屈原（qū yuán）：战国时期楚国诗人、政治家。
陶渊明（tá yuān míng）：东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。
刘禹锡（liú yǔ xī）：唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称
范仲淹（fàn zhòng yān）：北宋时期杰出的政治家、文学家。
龚自珍 （gōng zì zhēn）：清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
故选B。
【小问2详解】
本题考查诗词积累。
杜甫有名的诗有很多，任写一首即可。
如：绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四、判断下列句子运用了什么修辞手法。（8分）
4. 判断下列句子运用了什么修辞手法。
（1）一棵白桦，仿佛涂上了银霜。（ ）
（2）秋天是收获的季节，果园里苹果红了，橘子黄了，柿子软了，葡萄紫了。（ ）
（3）猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（ ）
（4）就是聋人也会被它吵得受不了。（ ）
【答案】 ①. 比喻 ②. 排比 ③. 拟人 ④. 夸张
【解析】
【详解】本题考查的是修辞手法的使用。
（1）这句话把“白桦树干的白色”比作“银霜”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。
（2）这句话连用四个“……了”，突出了秋天的丰收。
（3）这句话中“无忧无虑，什么事也不过问。”可知把猫拟人化了。
（4）这句话中“聋人也会被它吵得受不了”可知运用了夸张的修辞手法，突出声音的大。
五、选择题。（6分）
5. 下列词语中，表示“有才能的人”的是（ ）
A. 应声虫B. 千里马C. 变色龙D. 老黄牛
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
A．应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。
B．千里马：比喻有才干的人。
C．变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
D．老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
故选B。
6. 下列哪组是意思相反的词？（ ）
A. 答应 同意B. 无能为力 得心应手
C. 准备 打算D. 聚精会神 屏息凝视
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查反义词。
反义词就是两个意思相反的词。
A．答应：应声回答；同意：指跟别人的想法相似，与别人的意见相同。两个词语意思相近，是近义词。
B．无能为力：意思是用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及；得心应手：形容技术纯熟，能运用自如。两个词语意思相反，是反义词。
C．准备：指事先计划、筹备；打算：计划，考虑。两个词语意思相近，是近义词。
D．聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子；屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下，形容精神专注。两个词语意思相近，是近义词。
故选B。
7. 下列是老舍的作品的一项是（ ）
A. 《繁星》B. 《白鹅》C. 《母鸡》D. 《天窗》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查作家作品的识记。
A．《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗，最初发于北京的《晨报》。
B．《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，作者是丰子恺。
C．《母鸡》是老舍于1942年创作的一篇散文。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。
D．《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。
故选C。
六、按要求完成句子练习。（8分）
8. 注意冒号的用法，请你从下面的两个场景中选一个照样子写一句话。
他要是高兴，能谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上躁印几朵小梅花。
冒号后面的句子是对前面句子的___________________________。
美丽的校园 热闹的菜市场
___________________________
【答案】 ①. 解释说明 ②. 热闹的菜市场：菜市场真热闹：天刚微微亮，小商贩早已摆好了摊，买菜的人络绎不绝。不时听到小贩的吆喝：“快来买呀，新鲜的仔姜，五元一斤！”“莲藕一块八啦！”“白菜、大白菜，8毛一斤。”……小贩的叫卖声、吆喝声，顾客的讨价还价声，汇成了一首欢快的菜市场交响曲。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子
结合所给例句，冒号前主要概括特点，冒号后具体说明了小猫高兴时温柔可亲的这一特点。句子当中的冒号起到了解释说明的作用。仿照所给例句，结合所给语境写句子。如：
美丽的校园：我们的校园真美丽，宽阔的操场，绿油油的树木，高高的教学楼，干净整洁的教室，让我们在这里快乐地学习，幸福地成长。
热闹的菜市场：菜市场真热闹：叫卖声不绝于耳，货物琳琅满目，“鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！”“好嘞！稍等一下啊！给你拿来！”真热闹。瞧！那青菜绿得那么新鲜，红彤彤的西红柿像一个个灯笼，而鲤鱼直摆尾，像是在和人们问好。那鲫鱼的舌头一伸一缩，像是告诫人们不要吃它呢……
9. 它的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
________________________
【答案】它的确贪玩，要不不会一天一夜不回家。
【解析】
【详解】本题考查的是反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“会”改成“不会”。删掉疑问词“怎么”和语气词“呢”。问号换成句号。故为：猫的确贪玩，要不不会一天一夜不回家。
10. （补写句子）那草滩绿，绿得______________；那菜花的黄，黄得______________；而那湖水的蓝，又是蓝得____________________________啊！
【答案】 ①. 娇嫩 ②. 蓬勃 ③. 多么醉人
【解析】
【详解】本题考查补写句子。
由所给句子可知，“草滩”的特点是绿，形容“绿得怎么样的词语”有绿得迷人、绿得美丽、绿得诱人、绿得娇美等，结合语境选填即可；菜花的特点是黄，形容“黄得怎么样”的词语有黄得透亮、黄得娇艳、黄得艳丽等，结合语境选填即可；湖水的特点是蓝，形容“蓝得怎么样”的词语有蓝得晶莹剔透、蓝得如镜子一般，结合语境选填即可。如：那草滩的绿，绿得清新；那菜花的黄，黄得娇艳；而那湖水的蓝，又是蓝得多么晶莹剔透啊！
七、课内积累回顾。（9分）
11. 课内积累回顾
（1）《天窗》首先交代了________________________，接着写了当_____________________时或___________时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的___________________，想到应该_____________________________。
（2）《母鸡》以_____________________为线索，表达了________________________之情。
（3）《繁星》中，作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_________________________________；心中的风雨来了，______________________。
【答案】 ①. 天窗的来历 ②. 下雨 ③. 晚上 ④. 慰藉 ⑤. 感谢发明天窗的人 ⑥. 作者的情感变化 ⑦. 作者对母爱的赞美 ⑧. 鸟儿躲到它的巢里 ⑨. 我只躲到你的怀里
【解析】
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。
文章首先交代了天窗的由来，接着写了当夏天阵雨来了时或晚上被逼着上床“休息”时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的唯一的慰藉，由此想到应该感谢发明天窗的大人们。
（2）《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
（3）书写时注意“躲”“巢”的正确写法。
八、课内阅读。（7分）
课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着．我们可以看见它们身上的每一根毫毛．还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环．从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
12. 根据意思写出文段中的词语。
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。_____________________
13. 从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
____________________
14. 联系课文内容判断。
（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千万年，形成了琥珀。（ ）
（2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（ ）
【答案】12. 推测 13. 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
14. ①. √ ②. ×
【解析】
【12题详解】
本题考查找关键词语。
从“我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形”可知是指根据琥珀中的苍蝇和蜘蛛，以及它们周围的痕迹来想象和推断出远古时代的故事。由此可知推测的意思是：根据已知的事实或情况来想象或推断出未知的事实或情况。故根据意思，文段中对应的词语是“推测”。
【13题详解】
本题考查找关键句。
从“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎。这些黑色的圆环很可能是由于它们在粘稠的松脂中挣扎时，腿周围的松脂不断滴落并固化形成的。这些圆环的存在提供了它们在松脂中挣扎的直接证据。
【14题详解】
本题考查课文内容理解。
（1）根据课文《琥珀》内容，可以了解到琥珀的形成确实是因为天气热，松树上的松脂滴下并包裹了蜘蛛和苍蝇，经过长时间的埋藏和地质变化，最终形成了琥珀。
故此题判断为正确。
（2）根据课文《琥珀》内容可知，课文中强调的是这块琥珀为我们提供了远古时代生物的信息，比如我们可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。因此，这块琥珀的价值主要在于其科学研究的价值，而非仅仅作为首饰的价值。
故此题判断为错误。
九、课外阅读。（14分）
课外阅读。
天鹅
①我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
②初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。
③它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。
15. 按要求写词语。
（写出近义词）轻盈——（ ） 凝视——（ ）
（写出反义词）高傲——（ ） 深沉——（ ）
16. 找出描写天鹅神态的句子。
___________________
17. 用“ ”画出文中的一个比喻句。
18. 作者在描写天鹅的形象后，为什么还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些景物？
____________________
19. 短文第2自然段对天鹅的外形描写得十分生动、贴切，请你仿照这种写法写一写你喜欢的某种动物的外形。
____________________
【答案】15. ①. 轻捷 ②. 注视 ③. 谦虚 ④. 肤浅
16. 它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……
17. 白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。
18. 是为了衬托天鹅的美丽、洁白、高傲。
19. 我家养的那只小兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，圆溜溜的眼睛像两颗红宝石。它跑起来比风还快，刚刚还看见一个白色的绒球在你眼前晃动了一下，一眨眼就不见了。
【解析】
【15题详解】
本题考查近义词和反义词。
近义词是指意思相近的词，反义词是指意思相反的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。确定反义词的方法是找词语中的关键字的反义词。
根据选文第②自然段中“我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈”可知，“轻盈”形容动作轻快，其近义词有：轻巧、轻快、轻捷。
根据选文第②自然段中“我凝视着它，惊叹它美丽——洁白、轻盈”可知，“凝视”形容聚精会神地观看，不眨眼，其近义词有：注目、凝望、注视。
根据选文第③自然段中“它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉”可知，“高傲”形容自以为了不起，看不起人、优越的样子，其反义词有：谦逊、虚心、谦虚。
根据选文第③自然段中“它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉”可知，“深沉”形容沉着持重，其反义词有：外露、浅薄、肤浅。
【16题详解】
本题考查找关键句。
阅读文章第③自然段，根据“它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……”这个句子可知，这句话描写了天鹅认真的神态，似倾听，像思索，这句话是描写天鹅神态的句子，画出句子即可。
【17题详解】
本题考查找关键句。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句一般由“本体+喻词+喻体”组成，常见的喻词有“像”“似”“一般”等等。阅读文章第②自然段，根据“白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。”这个句子可知，句子把天鹅光滑的羽毛比作白瓷，突出了天鹅羽毛的白净美丽，这句话运用了比喻的修辞手法，画出这个句子即可。
【18题详解】
本题考查文章内容理解。
作者在描绘天鹅的高傲、纯洁、娴静、深沉的形象后，写发黑的沼泽和枯败的苇子是为了提供一个对比鲜明的背景。这种描写不仅凸显了天鹅的美，还暗示了天鹅所处的环境。通过展现天鹅在恶劣环境中的优雅与坚韧，作者进一步强调了天鹅的精神特质。
【19题详解】
本题考查文段仿写。
仿句的方法如下：1.仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。
阅读文章第②自然段，找到描写天鹅外形的句子，根据“白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。”这句话可知，句子运用了比喻的修辞手法，把天鹅光滑的羽毛比作白瓷，突出了天鹅羽毛的白净美丽。仿照例句，写一写某种动物的外形，注意用上比喻的修辞手法。
比如：小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。它的一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊效能的雷达。
十、习作。（30分）
20. 习作。
生活中一定会有一些事情使你高兴，或使你感到痛心、委屈、气愤……请你任选一件事写下来。题目自拟，400字左右。
【答案】例文：
让我感到痛心的一件事
在我的记忆中，有一件事情让我至今想起仍感到痛心不已。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去郊外游玩。那里的风景如画，山清水秀，我们都很开心。然而，在游玩的过程中，我却看到了一幅令人心痛的画面。
在一条清澈的小溪旁，一群人正在野餐。他们一边享受着美食，一边将吃剩的垃圾随手扔进了小溪里。我眼睁睁地看着那些塑料袋、食物残渣和一次性餐具在水中漂浮，污染着原本清澈的水质。
我试图上前劝说他们不要乱扔垃圾，但他们却置若罔闻，继续享受着他们的野餐。我感到非常无奈和痛心，因为我看到了他们对大自然的漠视和无知。
那一刻，我深深地感受到了环保的重要性。我意识到，如果我们每个人都像他们那样对待大自然，那么我们的家园将会变得多么糟糕。
回到家后，我心情久久不能平静。我决定从自己做起，从小事做起，为保护环境尽一份力。我告诉家人和朋友们要珍惜大自然，要爱护我们的地球。我也开始在日常生活中注意减少垃圾的产生，尽量使用可回收的物品。
虽然这件事情已经过去很久了，但它在我心中留下了深刻的烙印。我希望每个人都能意识到环保的重要性，共同保护我们美丽的家园。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
阅读习作要求，题目要求记叙一件引起自己某种情绪的事情。选材上，可以选取让自己觉得高兴、痛心、委屈或气氛的某个瞬间或某件事来写，如：被父母误解感到委屈、比赛获得成功的喜悦等等。要把事情的经过写清楚，还要把自己在事件中引发的情绪描述出来，记录当时的感受。
开头：开门见山或用修辞式开头，强调自己在某件事中的心情是怎么样的。
中间：写出事件的具体过程。叙事过程中，要按照一定的顺序进行写作，注意灵活运用动作、语言、神态、心理、外貌描写等细节描写来表达人物的感受，注意详略得当。
结尾：总结自己在这次事件中的感悟，再次点题。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分