2023-2024学年广西贵港市港南区部编版三年级下册期中考试语文试卷（学生版+教师版）

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一、积累与运用。（55分）
1. 书写展示。请你用钢笔抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
____________
【答案】走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“街 ”“是 ”“ 态”“异”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2. 请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“检”“蜜”“蜂”“舞”“蹈”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 比一比再组成词语写下来。
偶（ ）佛（ ）芽（ ）瓣（ ）
遇（ ）拂（ ）讶（ ）辨（ ）
【答案】 ①. 偶然 ②. 信佛 ③. 发芽 ④. 花瓣 ⑤. 遇到 ⑥. 拂过 ⑦. 惊讶 ⑧. 分辨
【解析】
【详解】本题考查组词
“偶”字可组词：偶遇、求偶、无独有偶、木偶。
“佛”字可组词：求佛、佛像、佛经、拜佛。
“芽”字可组词：嫩芽、豆芽、麦芽、萌芽。
“瓣”字可组词：蒜瓣、豆瓣、瓣膜、瓜瓣。
“遇”字可组词：巧遇、遇见、相遇、偶遇。
“拂”字可组词：吹拂、拂尘、拂拭、拂袖。
“讶”字可组词：讶异、怪讶、讶然。
“辨”字可组词：辨认、辨别、争辨、辨识
4．选择正确答案的序号填在括号里。（12分）
4. 下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A. 鸳鸯（yuán）粗糙（zà）B. 积累（lěi）劳累（lèi）
C. 名称（chēn）匀称（chèn）D. 闲散（sàn）解散（sǎn）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对字音的辨析。
A．鸳鸯（yuán）——yuān，粗糙（zà）—— cā；
C．名称（chēn）——chēng；
D．闲散（sàn）——sǎn，解散（sǎn）——sàn。
故选B。
5. 下面词语中书写完全正确的一项是（ ）。
A. 谦虚 咖啡 救援B. 聚龙 园盘 欣赏
C. 似呼 知慧 修建D. 睡连 资势 记忆
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
B．聚龙——聚拢，园盘——圆盘；
C．似呼——似乎，知慧——智慧；
D．睡连——睡莲，资势——姿势。
故选A。
6. 下面选项中，一直被视为文人雅士“修身养性”的必修课是（ ）。
A. 望闻问切B. 琴棋书画C. 笔墨纸砚
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查国学常识。
A．“望闻问切”是中医诊断疾病的方法。
B．“琴棋书画”在古代被视为文人雅士修身养性的必修课。“琴”指的是弹琴（多指古琴），可以陶冶情操、抒发情感；“棋”通常指围棋，对弈能锻炼思维、培养智慧和耐心；“书”指书法，练习书法可以让人平心静气，提升修养和审美；“画”即绘画，通过绘画能表达内心世界和审美追求。这四项活动都能够体现文人的艺术修养和精神境界，有助于他们修身养性、提升自我。
C．“笔墨纸砚”是文房四宝，是进行书画创作等的工具。
故选B。
7. 我国的传统节日中，有“扫墓、踏青”等习俗的是（ ）。
A. 清明节B. 重阳节C. 端午节
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
A．清明节的习俗：扫墓、踏青、植树、荡秋千、放风筝。
B．重阳节的习俗：赏菊、登高、佩茱萸等。
C．端午节的习俗：划龙舟、挂艾草、菖蒲、放纸鸢、拴五色丝线、吃粽子等。
故选A。
8. 下面句子中，没有语病的一项是（ ）。
A. 我养了螃蟹一只。
B. 缸里的小虾十分有趣。
C. 水面小圆晕一圈圈地飘荡开去。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达意思，找出有毛病的地方，进行分析和判断。
A．句子中“螃蟹一只”语序不当，将“一只”放在“螃蟹”的前面。修改后的句子为：我养了一只螃蟹。
C．“飘荡”指在水上浮动。本项句子要形容水面的小圆晕一起一伏地向四周漂开去，不应搭配“飘荡”，此处搭配不当，可以将“飘荡”改为“荡漾”。修改后的句子为：水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。
故选B。
9. 下面句子中与原文一致的一项是（ ）。
A. 兔走触株，折颈而死。《守株待兔》
B. 鲜花朵朵，万紫千红，芬芳迷人。《花钟》
C. 荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对课文的识记。
B．根据《花钟》原文第1段的句子“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”可知与原文不一致。
C．根据《荷花》原文第2段的句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”可知与原文不一致。
故选A。
10. 把下面词语补充完整，再写出两个与前面词语类似的词语。
（1）津津有（ ）翩翩起（ ） __________ __________
（2）叶公好（ ）画蛇添（ ） __________ __________
【答案】 ①. 味 ②. 舞 ③. 姗姗来迟 ④. 滔滔不绝 ⑤. 龙 ⑥. 足 ⑦. 守株待兔 ⑧. 狐假虎威
【解析】
【详解】本题考查补全词语和仿写词语。
（1）津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
“津津有味”和“翩翩起舞”都是AABC式词语，此类词语还有：念念不忘、斤斤计较、代代相传、窃窃私语等。
（2）叶公好龙：一个名叫叶公的人，表面上非常喜欢龙，家里的龙画、雕龙等装饰到处都是，可当真龙现身时，他却吓得脸色苍白，惊慌失措。讽刺那些表面上爱好某种事物，实际上并非真正喜欢的人。
画蛇添足：讲的是几个人比赛画蛇，先画好的人可以喝酒，有一个人最先画好，却又给蛇添上脚，结果反而输了。它比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
“叶公好龙”和“画蛇添足”都是寓言故事类的成语。此类词语还有：亡羊补牢、掩耳盗铃、刻舟求剑、守株待兔等。
11. 把下面的诗句补充完整。
（1）迟日江山丽，________。（杜甫《绝句》）
（2）白日依山尽，_________。（王之涣《登鹳雀楼》）
（3）__________，路上行人欲断魂。（杜甫《绝句》）
（4）___________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
【答案】 ①. 春风花草香 ②. 黄河入海流 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 独在异乡为异客
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“春”“草”的正确写法；
（2）书写时注意“黄”“海”的正确写法；
（3）书写时注意“清”“纷”的正确写法；
（4）书写时注意“异”“客”的正确写法。
12. 为下面这段话填上表示色彩的词语。
___________的迎春花，__________的桃花，___________的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着________的天空，再加上岸边_________的柳树，真像一幅美丽的图画。
【答案】 ①. 金黄 ②. 粉红 ③. 雪白 ④. 蔚蓝 ⑤. 碧绿
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
结合题目要求写出表示色彩的词即可。
题目中出现了迎春花、桃花、梨花、天空和柳树五种事物：迎春花的花冠为金黄色，花瓣通常为倒卵形或椭圆形，因在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名；桃花有白、粉红、红等颜色，是中国传统的园林花木；梨花的颜色主要以白色为主，这也是最常见的梨花颜色。白色梨花往往给人一种纯洁、清新的感觉；天空是蓝色的，是因为太阳光是由七种光组成；柳树的颜色主要表现在其叶子和树皮上。柳树叶子的颜色通常是翠绿色或嫩绿色，这些叶子在阳光下会显得特别鲜亮，有时还会带有金黄色的光泽。根据各个事物的特点可以写出对应的表示色彩的词语，如：亮黄色的迎春花，粉色的桃花，洁白的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着湛蓝的天空，再加上岸边翠绿的柳树，真像一幅美丽的图画。
13. 写一句描写人物神态的句子，可用上“高兴地、飞快地”等词语。
________________
【答案】她开心极了，眼睛乐得眯成了一条缝，高兴地蹦来蹦去。
【解析】
【详解】本题考查用给定词语造句。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
题干要求写一句描写人物神态的句子，可用上“高兴地、飞快地”等词语。注意使用给定词语时结合句子的语态。
示例：他紧张极了，双眉拧成疙瘩，眼睛飞快地眨个不停。
二、阅读与鉴赏。
请你阅读《燕子》课文片段，然后试着回答问题。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
14. 这段话写出了燕子的__________。
15. 这段话通过抓住的__________、__________、_______主要特征写出了燕子的____________特点。
【答案】14. 活泼可爱
15. ①. 羽毛 ②. 翅膀 ③. 尾巴 ④. 外形
【解析】
【14题详解】
考查选文内容理解。
整段话通过对羽毛、翅膀和尾巴这三个方面的具体描写，生动而准确地勾勒出了小燕子可爱、活泼的形象，让读者能够在脑海中清晰地浮现出小燕子的模样。
【15题详解】
考查选文内容理解。
“一身乌黑的羽毛”，写出了燕子羽毛的颜色是乌黑的，给人一种神秘而又优雅的感觉；“一对轻快有力的翅膀”，强调了翅膀的特点是既轻快又有力，这能够体现出燕子飞行的敏捷和灵动；“加上剪刀似的尾巴”，形象地描绘出尾巴的独特形状像剪刀。这些都是燕子外形上非常显著的特征。
请你阅读下面的短文，试着回答问题。
美丽的南沙群岛
①传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
③南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
16. 用“ ”画出描写海浪的句子。
17. 联系上下文和生活经验，写出下面词语的意思。
（1）辽阔：_____________
（2）五彩缤纷：___________
18. 认真阅读短文后再填空。
第3自然段作者把天比作________，把海比作_______，从中可以看出天的_______和海水的________。通过对蓝天__________、__________、__________、等景物的描写来写清楚“__________”。
19. 为什么说南沙是祖国巨大的蓝色宝库？
____________
【答案】16. 碧波浩渺南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
17. ①. 指宽阔的，广阔的。 ②. 表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
18. ①. 蓝玉 ②. 翡翠 ③. 湛蓝 ④. 碧绿 ⑤. 大海 ⑥. 海水 ⑦. 浪涛 ⑧. 南沙也是个迷人的世界
19. 因为南沙拥有难以计数的珍贵海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力，且仅曾母暗沙就有丰富的石油储量。
【解析】
【16题详解】
考查找寻关键词句。
文中描写海浪的句子是第③段“碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。”写出了浪涛的美丽姿态和动态，增强了画面感和感染力。
【17题详解】
考查词语理解。
（1）结合文中第①段“传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠”可知，文中形容南中国海的广阔无边。“辽阔”意思是宽阔的、广阔的，通常用于形容地域、空间等非常宽广。
（2）结合文中第③段“俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡”可知，文中指海水中的龙虾、燕鱼、海龟等呈现出各种各样丰富而绚丽的色彩，让人看了心情愉悦。“五彩缤纷”的意思是指颜色繁多，非常好看。
【18题详解】
考查文章内容理解。
结合文中第③段“天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的”可知，用“蓝玉”来形容天，强调了天空湛蓝的特点；用“翡翠”形容海，突出了海水如翡翠般碧绿、澄澈的特点。对“蓝天、大海、海水、浪涛”的具体描写，生动地展现出南沙景色的迷人之处，让读者能真切感受到南沙的独特魅力，从而很好地体现了“南沙也是个迷人的世界”这一主题。
【19题详解】
考查文章内容理解。
文章第②段详细说明了南沙是祖国巨大的蓝色宝库的原因。提到“她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力”，具体来说，难以计数的珍贵海洋生物如各种鱼类等体现了其生物资源的丰富；极为丰富的矿产资源表明了其在矿产方面的巨大价值；用之不竭的海洋动力则突出了其在能源方面的重要性。这些都充分说明了南沙所蕴含的丰富资源和巨大价值，就像一个装满各种宝贝的宝库，且由于其与海洋密切相关，所以说是巨大的蓝色宝库。
20. 表达与交流。
题目：丰富有趣的大课间活动
提示及要求：你一定参加过大课间活动，请你用两三段话写清楚“我们的大课间活动真丰富有趣”。要写清楚活动的内容、有趣以及自己的感受。语句要通顺，注意不写错别字。要用上自己积累的有新鲜感的语句。
【答案】例文：
丰富有趣的大课间活动
大课间活动总是那么令人期待，它就像一首欢快的乐章，让我们的校园生活更加丰富多彩。每当铃声响起，我们便如同出笼的小鸟，迫不及待地奔向操场，迎接那欢乐的时光。
我们的大课间活动真是五花八门，有趣极了。瞧，那边一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他们一边尖叫着，一边追逐着，仿佛真的变成了森林里的小动物，在嬉戏玩耍。而这边，几位同学则正在跳长绳，他们身轻如燕，在长绳间穿梭，每一个跳跃都显得那么轻盈自如。
我最喜欢的是踢毽子活动。每当这时，我便会和朋友们围成一圈，互相传递着五彩的毽子。我们轻盈地抬腿、勾脚，每一次成功的踢毽都会引来一阵欢呼。踢毽子不仅锻炼了我们的身体，还增进了我们之间的友谊，真是一举两得。
大课间活动不仅让我们的身体得到了锻炼，更让我们的心灵得到了放飞。每一次参与，都让我感受到了无尽的乐趣和温暖。这样的活动，真是让人回味无穷，期待每一个大课间的到来。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题：首先，从题目“丰富有趣的大课间活动”中，我们可以明确地知道作文的主要内容应该围绕“大课间活动”展开，并且要突出其“丰富”和“有趣”的特点。在提示及要求中，也明确指出了需要写清楚活动的内容、有趣之处以及自己的感受，这为我们确定写作内容提供了具体的方向。
二、立意：这篇作文的立意应该在于展现大课间活动的丰富多彩和趣味性，同时表达出自己对这些活动的喜爱和享受。通过描述具体的活动内容和自己的感受，体现出大课间活动对于校园生活的重要性和积极影响。
三、写作思路：
开头：开篇可以简要地介绍大课间活动的时间、地点以及整体氛围，为后续的详细描述做铺垫。可以使用一些生动形象的词语来描述这个场景，让读者能够立即被带入到这个环境中。
中间：这是作文的核心部分，需要详细描述大课间活动的内容和有趣之处。可以选取两到三个具体的活动进行描绘，每个活动都要突出其特点和趣味性。例如，可以写学生们参与游戏的热闹场景，或者描述某个具体活动的玩法和过程。在描述的过程中，要注意使用细节描写和生动的语言，让读者能够身临其境地感受到活动的趣味。 同时，在这一部分中，也要穿插表达自己的感受和体验。可以写出自己参与活动的快乐心情，以及从中学到的技能或者体会到的团队精神等。这样可以使作文更加具有情感色彩，也更能够引起读者的共鸣。
结尾：在结尾部分，可以总结大课间活动对于自己的意义和影响，强调其丰富有趣的特点，并表达对未来大课间活动的期待和憧憬。这部分可以简洁明了地结束全文，给人留下深刻的印象。