2024年河南省周口市沈丘县校联考中考二模语文试题（学生版+教师版）

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注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共23分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gē tiě mǎ的征战场面；有的豪放piā yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）yōu xián（ ） （2）jīn gē tiě mǎ（ ） （3）piā yì（ ）
2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 获取 与时俱进 迸发
B. 汲取 与时俱进 焕发
C. 获取 与日俱增 焕发
D. 汲取 与日俱增 迸发
3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
B. 读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C. 读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。
D. 读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
【答案】1. ①. 悠闲 ②. 金戈铁马 ③. 飘逸 2. B 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查字形。
悠闲，yōu xián，（形）闲暇安适。
金戈铁马，jīn gē tiě mǎ。意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。
飘逸，piā yì，解释为洒脱，自然，与众不同。
【2题详解】
本题考查词语运用。
获取，意思是获得，取得；得到，猎取
汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申为吸取、吸收。
结合语境“从古诗中______精神养分”分析，应用“汲取”，指吸收养分；
与时俱进，意思是行动和时代一起进步。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。用于人的思想感情。
结合语境“还要有高度的文化自信，守正创新”分析，应用“与时俱进”，指一起进步；
迸发，意思是一起爆发出来，就好像是说力量似的一下子爆发出来，前所未有的，是内部力量。
焕发，①光彩四射；②振作。
结合横线后的宾语“蓬勃生机”可知应用“焕发”。
故选B。
【3题详解】
本题考查修改病句。
“读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦”语序不当，应该为“读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界”。故选D。
4. 根据语境，引用适当的诗文名句填空。
山川之美，古来共谈，祖国大好河山，处处给人美的感受，使人受到心灵的触动，北上塞外，你会渴望欣赏岑参笔下“①__________，__________”（《白雪歌送武判官归京》）大雪骤降，冬景如春的奇异风光；南下苏杭，看到钱塘湖早春季节的莺歌燕舞，你不觉吟诵起“②__________，__________”（《钱塘湖春行》）的名句；东临泰山，登高望远，你会生发出和杜甫一样“③__________，__________”（《望岳》）的豪情壮志；登上岳阳楼，览洞庭胜景，你更能体会范仲淹“④__________，__________”（《岳阳楼记》）的吃苦在前，享乐在后，苦己为人的奉献精神。
【答案】 ①. 忽如一夜春风来 ②. 千树万树梨花开 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“梨花、早莺、啄春泥、凌绝顶”等字词容易写错。
5. 在“走进河南博物院，探寻文物风采”主题研学活动中，同学们对“镇院之宝”莲鹤方壶产生了浓厚兴趣。请你代表学习小组的同学根据下面材料完成主题探究任务。
（1）下面是介绍莲鹤方壶的文字，请将带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，逻辑严密。（只填序号）
出土于河南新郑的莲鹤方壶是春秋时期青铜礼器的代表器物。_________；_________；________；________。________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，被誉为中国“青铜时代的绝唱”，堪称“国之重宝”。
①壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳
②壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
③方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽
④壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
⑤腹部的四角各攀附一条立体飞龙
（2）2023年是莲鹤方壶出土100周年。小文同学想用一副对联表达自己对莲鹤方壶的赞叹之情，但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
白鹤 黄河 叹奇观 腾紫气 戏青莲 呈大美 新郑百年 贵宾四海
上联:________________________________________________________________________;
下联:________________________________________________________________________。
（3）为了让文物“活起来”，河南博物院计划设计“莲鹤方壶”文创产品。如果向你征集设计方案，你会结合学生生活实际设计什么文创产品呢?请写出你的创意并简述理由。不少于80个字。
【答案】（1） ①. ④ ②. ① ③. ⑤ ④. ② ⑤. ③
（2） ①. 白鹤戏青莲,新郑百年呈大美 ②. 黄河腾紫气，贵宾四海叹奇观
（3）示例：储钱罐。 理由：壶的内部中空，与储钱罐结构相似；外部保持莲鹤方壶的形态，保持它的艺术美；将顶部的莲与鹤设计得可以独立旋转，在罐内安装电子触碰装置，投入硬币便触动开关与鹤便开始旋转，就像文物真的“活起来”了，既实用又具有审美价值。
【解析】
【小问1详解】
本题考查句子排序的能力。
依据由上到下的说明顺序，第④句是介绍壶冠和盖的形态和图案；第①句是介绍壶颈两侧有的图案，第⑤句是介绍壶的腹部的图案，第②句是介绍壶底的图案。第③句依据“方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽”可知，其与“其造型宏伟气派，装饰典雅华美”形成鲜明的照应。所以，正确的排列顺序是：④①⑤②③。
【小问2详解】
本题考查对联知识运用的能力。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。
“白鹤”“黄河”是名词，“戏青莲”“腾紫气”“呈大美”“叹奇观”是动宾短语，“新郑百年”“贵宾四海”是主谓短语。其中梳理句意可知，“白鹤”与“戏青莲”搭配，构成“白鹤戏莲”图，而“呈大美”则流露出对这种自然景象的喜爱之情。而“新郑百年”是指对百年来河南这种美景的高度概括；“黄河”与“腾紫气”搭配，构成“紫气升腾”的景象，而“贵宾四海”是对河南人热情好客特点的概括，写出壮观景象的“叹奇观”是游客欣赏黄河水沈腾时发出的由衷赞美之情。其中“美”是仄声，“观”是平声。所以，上联是：白鹤戏青莲,新郑百年呈大美 下联是：黄河腾紫气，贵宾四海叹奇观。
【小问3详解】
本题考查设计的能力。要求从身边找出一个最喜爱的事物，进行创意，让其“活起来”，
示例：“莲鹤方壶”造型的文具盒。理由：这款文具盒可以方便学生收纳文具，既实用又具有文化内涵。文具盒的造型可以借鉴“莲鹤方壶”的经典元素，如莲花瓣、仙鹤等，使其具有独特的美感和辨识度。此外，文具盒的材质可以选择金属或塑料，以保证其耐用性和轻便性。
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
启明星
①像有一阵热浪冲到身上将我推醒，我走出屋外，天将破晓，东面一片红雾迷蒙，再往上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星。
②突然，这眼前一切，同我所熟谙的生活之间，产生了一种奇妙的联系，那红雾使我想到正在鏖战的战场，而那颗星却使我陷入更深沉的思索，我的心境庄严肃穆，我从这颗星想起一个人。
③那是解放战争年代，在决定战局的一场战斗之中。也是这样的时刻，夜色深沉，天将破晓。我在前线指挥部的掩蔽部里，借着摇晃的烛光，看见一个满面红光、青春洋溢的年轻人。他脸上，十分惹人注目的，有两只黑白分明、明亮而又快活的眼睛。我目不转睛地看着他，他在指挥员面前接受着即将开始的突击任务。但就在那极其严峻的时刻，他的眼瞳还像火花一样闪亮呢！后来，他们就出去了。
④我跟着出来，望着他们的背影消失在暗夜之中，不久，就连脚步声也听不见了。我一个人站在露天之下。记得那一夜晚也是这样燠闷，前面相当远的地方有一点战火闪闪发光……周围那样寂静，一丝风声都没有。我不时看看夜光表的绿荧荧的表针，表的“嗒、嗒”声应和着心的跳动。
⑤风暴，我预期的风暴时刻到来了，像天崩地裂，宇宙轰鸣。我们所有的大炮猛烈发射了。我感到我脚掌下的大地像奔驰的马背一样颠簸颤动。我从我所在的高地瞭望着，我知道，下一步，就该我们的步兵发起冲锋了。这时我脑海里边总闪动着那一双黑白分明的眼睛，不知为什么，我总觉得他是冲锋在最前面的一个。在这千钧一发的时刻，他们必须衔接紧凑，趁炮火一停，敌人还来不及反击，立刻冲上去，打开缺口。
⑥我记得那天黎明时真是闷热得不得了，气压甚低，海上的浓雾突然都沉积在这盆地里来了，望上去一片乌黑，就像一堵黑森森的城墙。我听得见掩蔽部里传来的消息，那儿有人守住通前沿的电话，他们报告：“第一个突击队上去了。”
⑦我观测着，我谛听着，可是一分钟，一分钟，又一分钟……
⑧一种焦灼之感上升着。怎么一点动静也没有？难道是在茫茫夜雾中迷失了方向？
⑨雾愈来愈浓愈厚，连炮火燃起的火光都消失在浓雾之中了。
⑩怎么办？！炮兵不敢再发射，不知我们的人行进到哪里了；派人去查明，可时间又怎么允许呢！
⑪我心情紧张极了。我从高地俯瞰下去，整个战场就像茫茫一片漆黑的大海。云雾和闷热笼罩着这个世界，简直逼得人透不出气。
⑫突然，我看见有蚕豆粒那么小一粒火光，真是太小了，甚至一转眼珠就看不见了。可是它那样大胆地在那儿闪烁。不错，就是那么一点点火光，它给人带来希望，就像谁从黑暗中举起一盏指路的明灯。事情果然是这样，迷失在迂回辽阔的河流之上的人们，谁也没说什么，就都朝那火光奔去。然后，整个战场上的人，都朝那火光奔去。那真是人心振奋的一刻，我仿佛听到雪崩一般的轰响，我受了它的吸引，也立刻向前奔跑，人们像怒潮从突破口上冲进敌阵。
⑬我一面前进一面寻思：“是谁在那黑茫茫夜雾下，寻找到炮火轰开的缺口?是谁冒着暴露在敌人火力下的危险，举起一个火把？”
⑭我踏过夜路，按着枪声密集的方向，去寻找鏖战中的前哨部队。我遇到迎面下来的第一批伤员。他们有的在担架上，有的被人扶持着，但他们都在闹哄哄地谈论着。我听到他们的谈话：在那大雾弥天的一刻，熊熊燃烧的大火突然熄灭了，突击队摸索着，找不到前进的道路。真是危急的时刻啊！人们都伏在河滩上不动了……这时，一个同志，他镇定地辨别了方向，他一个人迅速向前爬去，他找到了突破口。为了给整个攻击部队送个信号，他就着地下一点火烬，将自己的衣衫烧着。为了让后面的人看得清楚，他就不能不在那雨点一样密集的枪弹中高高挺立起来，就是这样，他整个像一个火人站立起来了。 当然，在战争中，这不需要几分钟，而只要几秒钟就行了。这火光，就是那像蚕豆粒样大小的火光，在整个战役中起了人们意想不到的决定作用。伤员们从我身旁杂乱地谈着走过去了，我还清晰地听到他们讲到那同志的名字。而那个名字是和我记忆中那一双黑白分明、明亮而又快乐的眼睛联系在一起的。是他，就是他！然而使我惊奇的是他们说连一块碎弹片也没打在他身上。这时间，那一双眼睛生命力更加洋溢地闪动在我的面前。
⑮前方烟火弥漫，枪声鼎沸，我抬起头，看见天刚破晓，望上去一片红雾弥漫，再向上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星……
⑯今天黎明，这样宁静，我深深思索着，我发现了：这又白又亮的星不就是那双眼睛吗？……当我这样想着的时候天就完全放明了。
（本文写于1962年，作者：刘白羽。有删改）
6. 请结合全文内容，简要地讲述青年战士在那场战斗中的故事。
7. 细读文中画线部分，结合上下文简要分析作者极力渲染战场上沉寂、黑暗与闷热的用意。
8. 文章采用倒叙的手法讲述故事。作者是怎样把“今天”与“过去”巧妙地联系在一起的？请任选一个角度简要分析。
9. 文章标题“启明星”意蕴丰富，请结合全文内容进行探究。
【答案】6. 战斗打响前，他在指挥员面前接受了突击任务。当大雾弥天、突击队找不到前进道路时，他迅速向前爬，找到了突破口；他将自己的衣衫烧着，给整个攻击部队发送信号；他发出的信号在整个战役中起到了意想不到的决定作用。
7. ①烘托心情。对沉寂、黑暗与闷热的极力渲染，充分地凸显出人们内心的焦灼与紧张，表现了人们对胜利的无比渴望。②引起下文（推动情节的发展）。对沉寂、黑暗与闷热的极力渲染，为后文蓄势（推动情节），突出下文中人们突然看到火光时的狂喜心情，突出火光对于整个战局的重要性。
8. 示例一：用相似联想把两者联系起来。时刻是相同的，都是“夜色深沉、天将破晓”之时；景象也相仿，都是“红雾迷蒙（弥漫）”中“暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星”；天气也相同，都是“燠闷”的天气。 示例二：用首尾照应的结构把两者联系起来。开头部分写“今天”这一刻的景象和感受，设置悬念，引发回忆；结尾部分照应开头，写“过去”那一刻的景象和感受，解答悬念。
9. ①指“暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星”；②指青年战士的“明亮而又快活”的眼睛；③还指青年战士燃烧衣服发出的信号；④象征着光明和胜利，预示着黑暗即将过去、黎明马上降临。
【解析】
【6题详解】
本题考查内容理解与概括。
由第③段“那是解放战争年代，在决定战局的一场战斗之中。也是这样的时刻……他在指挥员面前接受着即将开始的突击任务。但就在那极其严峻的时刻，他的眼瞳还像火花一样闪亮呢！后来，他们就出去了”可以概括出：他在指挥员面前接受了突击任务就出去了；
由第⑤段“我总觉得他是冲锋在最前面一个。在这千钧一发的时刻，他们必须衔接紧凑，趁炮火一停，敌人还来不及反击，立刻冲上去，打开缺口”可以概括出：炮火一停，敌人还来不及反击，他立刻冲上去，冲锋在最前面；
由第⑭段“在那大雾弥天的一刻，熊熊燃烧的大火突然熄灭了，突击队摸索着，找不到前进的道路。真是危急的时刻啊！人们都伏在河滩上不动了……这时，一个同志，他镇定地辨别了方向，他一个人迅速向前爬去，他找到了突破口。为了给整个攻击部队送个信号，他就着地下一点火烬，将自己的衣衫烧着。为了让后面的人看得清楚，他就不能不在那雨点一样密集的枪弹中高高挺立起来，就是这样，他整个像一个火人站立起来了”可以概括出：当大雾弥天、突击队找不到前进道路时，他镇定地辨别了方向，迅速找到了突破口；
由第⑭段“为了给整个攻击部队送个信号，他就着地下一点火烬，将自己的衣衫烧着。为了让后面的人看得清楚，他就不能不在那雨点一样密集的枪弹中高高挺立起来，就是这样，他整个像一个火人站立起来了”可以概括出：为了给整个攻击部队送个信号，他将自己的衣衫烧着；
由第⑭段“当然，在战争中，这不需要几分钟，而只要几秒钟就行了。这火光，就是那像蚕豆粒样大小的火光，在整个战役中起了人们意想不到的决定作用”可以概括出：他发出的那像蚕豆粒样大小的火光，在整个战役中起了人们意想不到的决定作用。
【7题详解】
本题考查句段作用。
第⑥段“那天黎明时真是闷热得不得了，气压甚低，海上的浓雾突然都郁集在这盆地里来了，望上去一片乌黑，就像一堵黑森森的城墙”，第⑨段“雾愈来愈浓愈厚，连炮火燃起的火光都消失在浓雾之中了”，第⑪段“整个战场就像茫茫一片漆黑的大海。云雾和闷热笼罩着这个世界，简直逼得人透不出气”属于环境描写，作者极力渲染战场上的沉寂、黑暗与闷热，这种闷热、低气压，浓雾，让人看不清具体情势，渲染了“黎明(胜利)”前的紧张气氛，烘托出人们焦灼的心情。人们越渴望黎明和胜利的到来，黎明和胜利到来前的黑暗便越是让人内心紧张，充分流露出人们对光明和胜利的渴望；
第⑧段“一种焦灼之感上升着。怎么一点动静也没有？难道是在茫茫夜雾中迷失了方向”，第⑩段“怎么办?！炮兵不敢再发射，不知我们的人行进到哪里了；派人去查明，可时间又怎么允许呢”是心理描写，写出人们的担忧与焦灼的心情；
第⑦段现在战场上“我观测着，我谛听着，可是一分钟，一分钟，又一分钟……”，第⑧段“一点动静也没有”，第⑨段“连炮火燃起的火光都消失在浓雾之中了”的情景可以说是一种“抑”，看不清形势让人们内心压抑紧张到了极限，为下文第⑫段“突然，我看见有蚕豆粒那么小一粒火光……整个战场上的人，都朝那火光奔去”的情节蓄势，正因为人们太久没看到战场情况，才会在火光陡起时都朝火光奔去；正如第⑫段“那么一点点火光，它给人带来希望，就像谁从黑暗中举起一盏指路的明灯”所说，在极度黑暗中的火光，为战局带来希望，成为转折点。故而这部分内容有引起下文，推动情节发展的作用。
【8题详解】
本题考查内容理解。
文章巧妙地采用倒叙手法，将“今天”与“过去”紧密地联系在一起，这主要体现在作者精心设计的线索和情感共鸣上。
首先，从线索的角度看，文章以“星”为线索，将“今天”与“过去”巧妙地串联起来。作者通过描述今天黎明时看到的又白又亮的星，自然地引出了对过去解放战争年代一段战斗经历的回忆。这颗星在文中不仅起到了串联时空的作用，更象征着那个英勇无畏、充满生命力的年轻战士的精神。通过这颗星，作者将今天的宁静与过去的战火纷飞、英勇牺牲巧妙地融合在一起，使读者在感受故事情感的同时也能深刻体会到历史的厚重与英雄的伟大。
其次，从情感共鸣的角度看，作者通过细腻的情感描写，使“今天”与“过去”在情感上产生共鸣。无论是今天清晨的宁静与清新，还是过去战斗中的紧张与激烈，作者都通过对环境的描绘和对人物心理的刻画，将读者的情感带入其中。尤其是通过描述那个年轻战士在关键时刻挺身而出、点燃自己为部队指明方向的英勇行为，更是让读者感受到了强烈的震撼和敬意。这种情感共鸣不仅加强了“今天”与“过去”之间的联系，也使文章更具感染力和深度；
再次，第①段“像有一阵热浪冲到身上将我推醒，我走出屋外，天将破晓，东面一片红雾迷蒙，再往上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星”，第③段“也是这样的时刻，夜色深沉，天将破晓”，第⑥段“记得那天黎明时真是闷热得不得了，气压甚低，海上的浓雾突然都沉积在这盆地里来了，望上去一片乌黑，就像一堵黑森森的城墙”，都是黎明前，都是闷热的天气，都有浓雾，作者用联想把相似的事物联系起来；再联系结尾第⑯段“今天黎明，这样宁静，我深深思索着，我发现了：这又白又亮的星不就是那双眼睛吗”利用首尾呼应把两者联系起来；
综上所述，作者通过精心设计的线索和情感共鸣，巧妙地将“今天”与“过去”联系在一起，使文章在结构上紧凑有序，在情感上深沉动人。
9题详解】
本题考查标题含义。
表层义：由第①段“我走出屋外，天将破晓，东面一片红雾迷蒙，再往上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星”可知，指真正的启明星；
由第⑫段“突然，我看见有蚕豆粒那么小一粒火光，真是太小了，甚至一转眼珠就看不见了。可是它那样大胆地在那儿闪烁”，第⑭段“为了给整个攻击部队送个信号，他就着地下一点火烬，将自己的衣衫烧着。为了让后面的人看得清楚，他就不能不在那雨点一样密集的枪弹中高高挺立起来，就是这样，他整个像一个火人站立起来了……就是那像蚕豆粒样大小的火光，在整个战役中起了人们意想不到的决定作用”可知，启明星也指青年战士将自己衣衫烧着为部队发出的信号；
由第⑯段”我深深思索着，我发现了：这又白又亮的星不就是那双眼睛吗”可知，启明星也寓意着文中那个接受突击任务，“眼瞳还像火花一样闪亮”，勇敢冲锋，找到突破口，甚至“将自己衣衫烧着”为后面的人照亮道路的战士的眼睛，那双闪亮的眼睛如同启明星一样，流露出他对战争胜利和光明到来的渴望与希冀；
从文章主旨来说，“启明星”在全文中象征着黎明即将到来，对于战局来说，它象征着胜利即将到来。故而它寓意着光明，启明星的出现标志着黑暗将要过去，光明将要来临。
（二）（共11分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
山药——食中之药
①山药，即薯蓣，又名山薯、玉延、山芋等，多年生草本植物，雌雄异株，块根富含淀粉和蛋白质，主要产地分布于我国华北、西北及长江流域。
②在我国，人们很早就开始食用山药了。据史料记载，早在公元前700多年，各诸侯就把它当作贡品，进贡给周王室。
③山药的品种很丰富，比较常见的有怀山药、水山药、淮山药、小白嘴山药等。
④怀山药是河南焦作特产，有条干直、色洁白、粉性足等特点，已有近3000年的种植历史，《神农本草经》《本草纲目》等众多古代药典均有记载。铁棍山药是怀山药中的极品，被历代名医推崇为药食两用的“神仙之食”。
⑤水山药属于普通的菜山药，质地脆嫩，适合用来炒菜。它的体形比较粗壮，呈直筒形。因水分较多，所以非常脆嫩，轻轻一碰，就可能断成两截。
⑥山药含有淀粉酶、多酚氧化酶等物质，有利于脾胃消化吸收。《药品化义》中记载：“山药，温补而不骤，微香而不燥，循循有调肺之功，治肺虚久嗽，何其稳当。 因其味甘气香，用之助脾，治脾虚腹泻，怠惰嗜卧，四肢困倦。又取其甘则补阳，以能补中益气，温养肌肉，为肺脾二脏要药。”
⑦山药是一种药食两用的中药材，素有“山中之药”“食中之药”的美称。有研究表明，山药含有多种人体所需的氨基酸；且山药具有诱导产生干扰素，增强人体免疫功能的作用；其所含胆碱和卵磷脂有助于提高人的记忆力，常食之可以强身健体、延缓衰老，所以山药深受人们喜爱。在雾霾天气，空气中有大量灰尘，容易伤脾伤肺。 山药能补脾养胃，生津益肺，对于脾虚食欲不好以及肺虚咳嗽不止有非常好的食疗效果。
⑧山药性平味甘，适用于身体虚弱、肾气亏损、脾胃虚弱等。历代本草中，山药都是补中益气的佳品，有“小人参”的美誉。民国时期，医学名家张锡纯对山药情有独钟，其用药特点是常用单味药，量大取胜。曾有一女子生完孩子后咳喘不止，张锡纯看后只用单味药——山药，告知女子的丈夫每天用六两山药熬汤给产妇喝，称为“一味薯蓣饮”。几剂汤药喝下，女子病情好转，不久便恢复健康。张锡纯认为此女子为产后气虚，尤其是肺气大虚，所以才不断咳喘，山药色白入肺经，正好补脾补肺，恰到好处。
⑨现代人常将山药、冰糖煨熟后服用，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗效。小儿腹泻也可以用山药熬粥来治疗。熬米粥时，放入山药，粥熬好了，山药也就熟了。还可以在粥里加鸡蛋黄，把熟山药捣碎后放到粥里搅拌均匀，止泻的作用更好。
（改编自网络资料）
文本二】
①山药中的典型代表有铁棍山药、菜山药和小白嘴山药。
②铁棍山药是产自河南焦作（原怀庆府）的怀山药中的极品，因表皮有像铁锈一样的痕迹，故而得名。铁棍山药“毛眼”大、毛刺长，表皮颜色比普通山药颜色更深，一般长不过1米，粗不过两指，切片以后颜色瓷白，质地也比较坚硬。 口感细腻，非常耐煮。
③菜山药相比于铁棍山药来说，水分比较多，颗粒状也比较明显，不如铁棍山药细腻，所以人们常常用菜山药做菜，比如木耳炒山药、莴苣炒山药等。
④还有一种小白嘴山药，在河北衡水市安平县的种植历史悠久。小白嘴山药和铁棍山药一样，都是药食两用的山药，其口感软糯甘甜，比铁棍山药更好吃，整体比较光滑，带有紫色斑点，具有肉质白如玉、皮肉好剥离等特点。
（节选自《吃山药补脾健胃》，作者：李浩。有删改）
10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 山药是多年生草本植物，既可煮粥、做菜，又可入药。我国种植山药、食用山药历史悠久。
B. 文本一第⑧段举张锡纯用“一味薯蓣饮”方剂治病的例子，具体说明了山药能补中益气的特点。
C. 文本二第④段主要说明了小白嘴山药在口感、表皮、肉质等方面都比铁棍山药更好。
D. 内容上，文本一侧重从“药”的角度介绍山药，文本二侧重从“食”的角度介绍山药。
11. 请简要梳理文本二的写作思路。
12. 山药千百年来深受人们喜爱的原因有哪些?请结合两个文本的内容简要概括。
【答案】10. C 11. 文本二按照“总一分”的思路进行写作。首先总体介绍山药中的三种典型代表，接着分别介绍铁棍山药、菜山药和小白嘴山药。
12. ①食用口感好。铁棍山药口感细腻，菜山药脆嫩，小白嘴山药口感软糯甘甜。②营养价值高。山药含有多种人体所需的营养物质，常食之能够增强人体免疫功能，提高记忆力，强身健体、延缓衰老。③药用价值高。山药性平味甘，补中益气，补脾养胃，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗效。
【解析】
【10题详解】
本题考查辨析信息。
C．根据文本二第④段中的“其口感软糯甘甜，比铁棍山药更好吃”可知，小白嘴山药只是在口感方面比铁棍山药更好。故选C。
【11题详解】
本题考查写作思路。
文本二首段说明山药中的典型代表有铁棍山药、菜山药和小白嘴山药，起到了总领全文的作用。
根据第②段中的“铁棍山药是产自河南焦作（原怀庆府）的怀山药中的极品”，第③段中的“菜山药相比于铁棍山药来说”，第④段中的“还有一种小白嘴山药”可知，这三段分别介绍了首段中提到的有铁棍山药、菜山药和小白嘴山药。
所以文本二是按总分的思路进行写作的。
【12题详解】
本题考查提炼信息。
根据文本二第②段中的“铁棍山药……口感细腻，非常耐煮”可知，铁棍山药口感细腻。根据文本一第⑤段中的“菜山药，质地脆嫩，适合用来炒菜。它的体形比较粗壮，呈直筒形。因水分较多，所以非常脆嫩”可知，菜山药脆嫩。根据文本末段中的“白嘴山药和铁棍山药一样，都是药食两用的山药，其口感软糯甘甜”可知，小白嘴山药口感软糯甘甜。综合可得：食用口感好。
根据文本第⑦段中的“山药含有多种人体所需的氨基酸；且山药具有诱导产生干扰素，增强人体免疫功能的作用；其所含胆碱和卵磷脂有助于提高人的记忆力，常食之可以强身健体、延缓衰老”可知，山药含有多种人体所需的营养物质，常食之能够增强人体免疫功能，提高记忆力，强身健体、延缓衰老。由此可得：营养价值高。
根据文本一第⑧段中的“山药性平味甘，适用于身体虚弱、肾气亏损、脾胃虚弱等。历代本草中，山药都是补中益气的佳品”，第⑦段中的“山药能补脾养胃，生津益肺，对于脾虚食欲不好以及肺虚咳嗽不止有非常好的食疗效果”，末段中的“现代人常将山药、冰糖煨熟后服用，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗效”可知，山药性平味甘，补中益气，补脾养胃，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗效。由此可得：药用价值高。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《富贵不能淫》）
【乙】
崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在胆②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。 曲刃钩之，直兵推之，婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！ 子以子之君无道而杀之，今其臣有道之士也，又从而杀之，不可以为教矣。”崔子遂舍之。
（节选自《晏子春秋》。有改动）
【注释】①既：即，便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④回：转变，改变。⑤倍：同“背”，违背，背叛。⑥革：改变。
13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “岂不诚大丈夫哉”中的“诚”意思是真正、确实，与“精诚所至”中的“诚”意思不同。
B. “一怒而诸侯惧”与“勇者不惧”中的“惧”都是害怕、恐惧的意思。
C. “戒之曰”与“必敬必戒”中的“戒”都是告诫的意思。
D. “崔杼谓晏子曰”中的“谓”是“对……说”，与“此之谓大丈夫”中的“谓”意思不同。
14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
15. 甲文中孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有何不同？
16. 乙文中晏子的言行是否符合甲文所说的“大丈夫”的标准？请简要分析。
【答案】13. C 14. （大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。
15. “妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，只不过是顺从君王的意志，没有独立的人格，也没有独立的判断善恶是非曲直的标准。“大丈夫之道”本质是讲仁德，守礼法，合道义；无论得志与否，都不放弃自己的原则；无论外部施加什么压力，都不迷乱、动摇、屈服。
16. 示例：符合。崔杼以共同拥有齐国这样的好处来引诱晏子，晏子却不迷惑，可以说是“富贵不能淫”；崔杼威胁要杀死晏子，晏子也不屈服，可以说是“威武不能屈”。
【解析】
【13题详解】
本题考查字义。
C．“戒之曰”中“戒”是告诫的意思。“必敬必戒”中的“戒”是谨慎的意思；
故选C。
【14题详解】
本题考查译句。重点词语：居天下之广居：第一个“居”：居住。第二个“居”：居所，住宅。“广居、正位、大道”分别喻指仁、礼、义。立：站，站立。正：正大。大道：光明的大道。
【15题详解】
本题考查内容理解。
根据甲文中的“以顺为正者，妾妇之道也”可知，“妾妇之道”表现为顺从。对于公孙衍、张仪来说，他们所做的只不过是顺从君主的意志，没有自己独立的人格，更没有自己独立的主张以及判断的标准。
根据甲文中的“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”可知，孟子所说的“大丈夫之道”是居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。
【16题详解】
本题考查分析人物形象。
根据乙文中“子变子言，则齐国吾与子共之”可知，崔杼以共同拥有齐国这样的好处来引诱晏子，晏子却不迷惑。符合甲文中的“富贵不能淫”。根据“子不变子言，戟既在胆，剑既在心，维子图之也”可知，崔杼威胁要杀死晏子，晏子也不屈服。符合甲文中的“威武不能屈”，所以晏子符合甲文所说的“大丈夫”的标准。
【点睛】参考译文：
（甲）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
（乙）崔杼对晏子说：“如果你改变你说的话，那么我可以与你共同享有齐国；如果你不改变你所说的话，戟就要扎到你的脖子，剑就要刺到你的心。希望你考虑这件事。”晏子说：“用刀威逼（我）让我放弃自己的意志，（这）不是勇敢；用利益引诱使我改变自己的话，从而背叛自己的君主，这不符合道义。用弯曲的兵器钩死我，用直的兵器刺死我，我也不变更自己的话。”崔杼准备杀死晏子，有人说：“不可以。您因为您的君主没有道义而杀死了他，现在他的臣子是有道义的人，您又接着杀死臣子，这样就不可以施教于人了。”崔杼于是就释放了晏子。
（二）（共4分）
阅读下面一首诗，完成下面小题。
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
17. 在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下面的空格。
18. 王维作完此诗后，希望友人称赞“大漠孤烟直，长河落日圆”一联。请简要分析王维希望友人称赞这一联的原因。
【答案】17. 抑郁、苦闷 赞叹、释然
18. 示例：诗人用几笔雄健粗放的线条，不仅勾勒出塞外沙漠上无边的壮丽景色，也有力地表达了对此景色的强烈赞叹，还将孤寂情绪巧妙地融入广阔的自然景色描绘之中，所以他希望友人称赞这一联。
【解析】
【17题详解】
本题考查情感分析。
结合“单车欲问边，属国过居延”可知本诗首联诗人写自己轻车简从出使遥远的边关，表达自己被排挤出朝廷的孤独与失意。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗人运用比喻的修辞手法，将自己比作随风而去的“征蓬”和振翅北上的“归雁”，流露出自己被排挤的抑郁和远离家乡漂泊异地的苦闷。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”诗人以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，由此，诗人看到大漠风光时的心情由孤独抑郁转为开阔豁达。尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”诗人从侧面反映了戍边将士紧张的战斗生活，情绪由此高涨，赞叹将士们以身为国的热情，也将个人失意的情绪消散在雄浑的景象中。据此分析概括作答即可。
【18题详解】
本题考查诗歌鉴赏。
“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。据此描述原因即可。
示例：诗句中的“直”表现了大漠孤烟的劲拔之美；“圆”字给人以亲切温暖的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入从孤寂到开阔的情绪转变，所以诗人希望友人称赞这一联。
四、名著阅读（5分）
19. 朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。
备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》
【答案】示例1：
想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。
示例2：
想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。
示例3：
想从《简•爱》中选择简•爱作为朋友。简•爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。
【解析】
【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。从出示的名著中选择一个人物，点明其人物形象，写一写为何选择该人物作为朋友即可。
示例一：想从《西游记》中选择唐僧作为朋友。为人正派，信念坚定。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面对因大火而难以逾越的火焰山时，猪八戒有了退缩之意，虽然当时唐僧没有解决之法，但是依旧要前往西天取经，取经意志坚定。这样的朋友激励我正直做人，执着追梦。
示例二：想从《钢铁是怎样炼成的》中选择保尔作为朋友。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。这样的朋友让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。
示例三：想从《简·爱》中选择简·爱作为朋友。简·爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德；圣约翰和他的妹妹救了简·爱，简·爱非常感激圣约翰，也对圣约翰的信仰表示非常崇敬。但圣约翰的爱情建立在为上帝服务这一基础之上，他之所以想娶简·爱，是觉得简·爱适合做他的助手，简·爱拒绝了圣约翰的求婚，没有和他一起去印度传教。这样的朋友让我学会自尊自爱，独立自主。
五、作文（50分）
20. 阅读下面材料，完成写作任务。
鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
这段话引发了你的哪些回忆和感悟？请以“踏出一条路”为题目，写一篇记叙文或简单的议论文。
要求：①如果写记叙文，要做到表达意图明确，内容具体充实；如果写议论文，要做到观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
【答案】例文：
踏出一条路
在那个蝉鸣聒噪的夏日午后，阳光透过树梢洒下斑驳的光影，我坐在老槐树下的石凳上，手中紧握着那张成绩单，上面的数字像是一把锋利的剑，刺痛了我的心。那一刻，我仿佛听到了鲁迅先生的声音在耳畔回响：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
我的思绪飘回了那个初春的早晨，我满怀信心地参加了学校的科技创新大赛。我选择的课题很有难度，而且我的资料匮乏，实验设备简陋。我像是在一片荒芜的土地上摸索前行，每一步都充满未知与挑战。
实验一次次失败，数据一次次偏离预期，我几乎要放弃了。然而，每当夜深人静，我独自一人对着实验室的冷清灯光，鲁迅先生的那句话就会浮现在我的脑海中。我开始反思自己的方法，调整实验方案，甚至自学了一些高中化学理论知识，只为找到那条通往成功的路。
终于，在一个繁星点点的夜晚，我的实验取得了突破性的进展并在科技创新大赛中荣获一等奖。那一刻，我仿佛看到了自己在这片原本荒芜的土地上，踩出了一条坚实的小径，它蜿蜒曲折，却通向光明。
如今，当我再次审视那条由我亲手铺就的道路，我深深地理解了鲁迅先生的话语。生活不会为我们预设道路，唯有勇敢地踏出第一步，用汗水和智慧去开辟，才能走出属于自己的精彩人生。这条路上的每一块石头，每一朵野花，都见证了我的坚持与努力，也成为了我宝贵的财富。
“踏出一条路”，不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的期许。我知道，在前方还有无数条未知的道路等待我去探索，但我不再畏惧，因为我已经学会了如何去寻找希望，如何在无路的荒原上，踏出一条属于自己的路。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文的写作。
第一，审题立意。本篇习作要求以“踏出一条路”为题，写一篇记叙文或者议论文。鲁迅先生的这段话是对希望的一种深刻解读，它不仅揭示了希望的内在本质，还强调了实践和集体行动在实现希望过程中的重要作用。这段话激励人们在面对困难和挑战时，保持积极的态度，通过不懈的努力，共同创造出新的未来。“踏出一条路”这个主题，首先，它可以理解为一种对未知的探索和对困难的挑战。在这个过程中，我们需要勇敢地面对各种不确定性和风险，就像那些在荒野中开辟道路的探险家一样。其次，它也可以理解为一种对梦想的追求和实现。每个人都有自己的理想和目标，但只有通过不懈的努力和奋斗，才能将它们变为现实。最后，它还可以理解为一种对社会的贡献和影响。当我们用自己的行动去改变周围的环境和人们的生活时，我们也在创造着属于自己的历史和价值。习作可以围绕“坚韧、不懈努力、挑战困难、理想追求”等方向立意。
第二，思路点拨。本篇习作需要写成记叙文或者议论文。可以以“我”第一人称，写自己亲身经历的人和事，详细记录自己克服困难，“踏出一条路”的过程。文章要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出要表达的主旨。文章可以使用心理描写、神态描写、动作描写等细节描写，增强文章的画面感，凸显人物形象；可以使用比喻、排比等修辞手法，增强文章语言的生动性。习作也可以写成议论文，文章可以开门见山，直接点明中心；中间段落，可以引用历史名人故事，采用举例论证、对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以采用直接抒情的方式，呼应开头的论点，升华主题。注意议论文论点要鲜明、论据要充分，语言要准确、严密，增强论证的说服力。