人教部编版二年级下册7 我们有新玩法一等奖第二课时教学设计及反思

这是一份人教部编版二年级下册7 我们有新玩法一等奖第二课时教学设计及反思，共6页。


课题
我们一起来创造
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
二年级
教材分析
第7课《我们有新玩法》，目的在于引导学生在玩游戏时树立创新意识，并通过参与创造新的游戏玩法的过程，体会游戏创新带来的乐趣。第二课时“我们一起来创造”，内容侧重通过引导学生变废为宝，自己制作玩具。 指导学生就地取材，用旧塑料瓶做保龄球自制玩具，引导学生制订公平合理的游戏规则，通过动手体验懂得新的玩法除了可以用制作新玩具来实现，还可以制定新的游戏规则来实现，鼓励学生利用生活中随处可见的材料，参与创造新的游戏玩法的过程，体验创意玩游戏的乐趣，并能过上有创意的生活，通过这些活动巩固和深化学生环保和创新的理念。
核心素养目标
政治认同：学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具，体验规则变化给游戏带来的新体验，培养学生的动手动脑能力。
道德修养:根据需要利用身边材料动手做简单的小玩具具、小模型、小物品来玩游戏，养成乐于探索的好习惯。
法治观念: 通过师生合作、生生合作以及自己探索的方法，体验变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则的过程，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
健全人格：在游戏中树立创新意识、规则意识，体验游戏创新的乐趣，通过游戏情境创设学会生活。树立保护环境、爱惜资源的意识。
责任意识：引导学生自己动手，制作适合自己的新玩具。并且通过动手体验懂得，新的玩法，除了可以用制作新玩具来实现，还可以通过制定新的游戏规则来实现。
重点
引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。
难点
如何自主创新设计玩具并制定游戏规则。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
故事分享：漳州-12岁小学生发明展翼型带雨衣便携书包 获国家专利
（1）陈晋彬同学展示其发明的专利书包
（2）漳州市龙师附小五年级学生陈晋彬发明了570克的“展翼型带雨衣便携书包”，获得第31届福建省青少年科技创新大赛一等奖，并通过了国家知识产权局的专利授权。
2.故事分享：人人动脑，科技创新
陈晋彬由于雨天书包沉重又要带雨具的问题，以此为设计灵感，
3.图片欣赏：生活中的再利用
4.素材：手指操
5.小结并板书课题：我们有新玩法
阅读故事
感知故事
思考故事
文本学习
了解文本
感悟文本
阅读故事
感知故事
图片学习
观看视频
齐读课题

用故事“漳州-12岁小学生发明展翼型带雨衣便携书包 获国家专利”的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。
引导学生初步了解变废为宝，自己制作玩具。
讲授新课
教学环节一：我们一起来创造
1.文本学习：除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢！
2.图片+文本学习：看看别人怎么做
（1）保龄球游戏
（2）这个游戏真有趣！
3.图片+文本学习：看看别人怎么做
（1）饮料瓶当球瓶
（2）我自己来做一做。
4图片+文本学习：看看别人怎么做
（1）使“球瓶”牢固
（2）空瓶太轻了， 要装上些沙土。
5.图片+文本学习：看看别人怎么做
（1）皮球当保龄球
（2）用皮球来打。
6.图片+文本学习：超级模仿秀
（1）自制保龄球
（2）酒瓶+球
7.图片+文本学习：保龄球制作启示
（1）保龄球
（2）经常在电视上看到别人打保龄球，感觉很好玩，于是我们小组的成员就想着我们能不能也来做做看。就用瓶子装好沙子做球瓶，用皮球来打。皮球比较轻，所以沙子也不能装太满。
教学环节二：变废为宝展示
图片+文本学习：棋盘和棋子
（1）我们用纸片做棋子
（2）我们用纸片做棋子，用硬纸壳来画棋盘给大家用。
2.素材：我们一起来创造
3.图片+文本学习：变废为宝展示
（1）吃完雪糕剩下的木棒和木头夹子可以组建成飞机。
（2）包装物品剩下的包装箱纸板可以搭成城堡。
（3）用旧纸板做的衣服
（4）用吸管做的迷宫
4.图片+文本学习：我们也来做
我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制定一些公平合理的游戏规则。
5.图片+文本学习：我们也来做
（1）摩天轮
（2）我们用废弃的硬纸板和蛋糕杯来做摩天轮。
6.素材：变废为宝 环保节约
7.图片+文本学习：我们也来做
（1）纸灯笼
我们用红色的卡纸来做小灯笼，方便快捷，可以每个小朋友都有一个。
（2）愤怒的小鸟
我们用硬纸板和一次性筷子还有皮筋来做愤怒的小鸟玩具。这可是一个大工程！
8.图片+文本学习：不倒翁小马玩具
所需材料:
扁平圆盘形状的纸盒、剪刀、胶水、水彩笔、硬卡纸。
制作过程:
(1)将扁平圆盘形状的纸盒剪成两半。
(2)把白纸贴在纸盒上，遮住原来的文字和图案，在新的表面进行绘画，设计一个独特的小马外形。
(3)在硬卡纸上用笔画出小马身体的各部位，如头、尾巴、鬃毛等，然后剪下来。
(4)将小马的各个部分贴在纸盒上，一个不倒翁小马就做好了。
9.图片+文本学习：溜溜球新玩法
所需材料:
两个饮料瓶盖子、小棍、剪刀、股水、细绳。
制作过程:
(1)准备两个领色不同、 大小一致的瓶益。 为了让溜球更加美观，可以在瓶盖表面进行美化点缀。
(2)用剪刀在两个瓶盖的同-位置上戳出两个小圆孔。
(3)将小棍插入圆孔中，用胶水固定。
(4)将细绳系在小棍靠近瓶盖处，用胶水加以固定。
(5)从小棍的另一头将第二个瓶盖穿人，用胶水固定，将多余的小棍剪去。
(6)将细绳绕着中间棍子卷人，绳子末端系在手指上，溜溜球制作成功。
10素材：纸杯做手表
11.文本学习：温馨提示
小朋友们要注意：制作玩具时，如果要使用尖锐工具（如剪刀、裁纸刀），或要接触其他危险物品（如火、电），不要自己动手，最好请大人来协助哦。
教学环节三：新规则，新玩法
1.文本学习：除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法呢？
2.图片+文本学习：跳 绳
我们用废弃的塑料袋编成了粗绳，把绳子的两端打结塞进酸奶瓶子里就可以了！这样做的跳绳很难跳得快，所以我们还制定了新的玩法！
3.图片+文本学习：竹蜻蜓
竹蜻蜓做法：
一竹柄（方便筷子）
二是“翅膀”（冰棍中的木棍）
玩法：
用双手掌夹住竹柄，快速搓，
手一松，竹蜻蜓就飞向了天空。
4.图片+文本学习：气球飞机
设计的玩具：气球飞机
使用的材料：废旧报纸、气球
游戏规则：在纸飞机上绑一个气球，吹起气球，然后放开。看谁的飞机飞得远，谁就胜出。
5.图片+文本学习：台球
台球做法：
（1）沿着边沿，将鞋盒的盖子小心切下来
（2）在盖子上画出6个进球孔，然后切割出来
（3）使用热熔胶将盖子粘贴回去
（4）确保水平
（5）涂上颜色
玩法：用杆去推球进洞，进洞的球数多者为胜。
6.图片+文本学习：“吹”乒乓球
在规定的40秒内，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子，要一个一个吹至杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌子上。
7.图片+文本学习：塑料袋跳绳
跳绳新规则
因为我们用塑料袋做的跳绳不好跳，所以我们设计了一个新的玩法，参加比赛的选手同时从起点开始边跑边跳绳，谁先到终点谁就能获胜，还可以接力跳！
8.素材：可以这样给孩子制作玩具哦, 简单又创意,
9.文本学习：其实呀！生活中有一些看似没用的废旧物品，可以做出意想不到的东西，变换一种使用，还能为我们节省好多钱呢。用生活中随处可取的废旧饮料瓶这样简单的材料，也可以做出来好玩的玩具。我们也可以像这样，开动脑筋，就地取材，废物利用，做一些有意思的玩具。
10.文本学习：诵读儿歌
传统游戏玩法活，
变个规则乐趣多。
开动脑筋来创造，
废物利用巧制作。
学习文本
思考回答
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
交流文本
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
观看视频
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
体会文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看视频
观看图片
学习文本
了解文本
反思文本
感悟文本
观看图片
学习文本
了解文本
反思文本
感悟文本
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
反思文本
感悟文本
观看图片
学习文本
了解文本
反思文本
感悟文本
观看视频
学习文本
了解文本
感悟文本
学习文本
思考回答
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
学习文本
了解文本
观看图片
文本学习
了解文本
分析文本
反思文本
观看图片
文本学习
了解文本
感悟文本
领会文本
交流文本
观看图片
文本学习
了解文本
感悟文本
观看图片
文本学习
了解文本
感悟文本
观看视频
文本学习
了解文本
感悟文本
体会文本
交流文本
文本学习
了解文本
诵读文本
指名诵读
文本直接向学生点明了创造活动要有绿色环保意识,这样的创新更有时代意义与实践价值。
教学呈现了一名学生从电视中的保龄球运动得到
启发，利用家里的废旧物品创造、制作简易的保龄球玩具。此范例包含就地取材和变废为宝两种创意倾向，说
明有创意的生活不一定需要新奇的、贵重的物品或材料，关键在于要有新的想法、新的发现。
本教学环节旨在引导学生自己动手，制作适合自己的新玩具。
本教学环节中的两幅图分别呈现了制作棋子和棋盘的活动，旨在提示学生可以利用身边简便易取的材料创造、制作游戏用具。
教学旨在强调新
的玩法，游戏创新除可以用制作新玩具来实现外,
还可以通过制订新的游戏规则来实现。制订新的游戏规则，相对来说难度比较大。引导学生明
白，游戏规则是可以修改的，前提是有利于游戏本身的顺利进行，以及游戏参与者的共同认可。
变废为宝向学生展示了：我们用废弃的硬纸板和蛋糕杯来做摩天轮；我们用红色的卡纸来做小灯笼，方便快捷；我们用硬纸板和一次性筷子还有皮筋来做愤怒的小鸟玩具；溜溜球新玩法；教育学生：制作玩具时，如果要使用尖锐工具（如剪刀、裁纸刀），或要接触其他危险物品（如火、电），不要自己动手，最好请大人来协助。
新规则，新玩法，
旨在引导师生从更多方面进行游戏创新，创造出更多新的玩法。
对低年段的小学生而言，动手进行模仿类的制作是可能的，而进行抽象的如图案设计、规则制订
之类的活动，难度相对会比较大。在活动中要
注意把握学生的实际情况,制订适合学生现状的创意制作的教学目标。
生活中有一些看似没用的废旧物品，可以做出意想不到的东西，变换一种使用，还能为我们节省好多钱呢。用生活中随处可取的废旧饮料瓶这样简单的材料，也可以做出来好玩的玩具。我们也可以像这样，开动脑筋，就地取材，废物利用，做一些有意思的玩具。
以小诗的形式总结，贴合学生的兴趣特点，达到更好的教学目的。
课堂小结
只要我们爱动脑筋，善于创新，生活中就有很多可以不花钱就能玩的玩具；废物利用，还能保护环境呢！希望我们每个小朋友都能成为创意玩具小小发明家。废物利用，为环保做贡献！
总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。
总结升华本节课的知识要点。
板书设计
7、我们有新玩法
作业布置

课后小任务：
设计一个新玩具或发明一种新玩法，课后与小伙伴一起玩一玩。