北师大版一年级下册动手做（一）精练

这是一份北师大版一年级下册动手做（一）精练，共8页。试卷主要包含了注意保持卷面整洁，下面的图形沿虚线剪开得到，正方形沿着对角线折一下就变成了，是由个三角形拼成的，号图形可以拼成一个三角形，将下图沿着虚线剪开，会得到等内容，欢迎下载使用。
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意保持卷面整洁
一、选择题
1．和图（ ）能拼成一个圆。
A．B．C．
2．两个三角形不可能拼成的图形是（ ）。
A．正方形B．三角形C．圆
3．下面的图形沿虚线剪开得到（ ）。
A．4个三角形B．4个长方形C．4个正方形
4．正方形沿着对角线折一下就变成了（ ）。
A．长方形B．正方形C．三角形
5．是由（ ）个三角形拼成的。
A．2B．3C．4
6．（ ）号图形和（ ）号图形可以拼成一个三角形。
① ② ③
A．①②B．②③C．①③
7．将下图沿着虚线剪开，会得到（ ）。
A．B．C．
二、填空题
8．把下边的长方形纸对折后，沿虚线剪开，得到的图形展开后是( )形，剩下部分是( )形。
9．小文拼了一个正方形（如图），用了( )种图形，( )号图形和③号图形能拼成②号图形。
10．数学书的封面是( )形；至少用( )个完全相同的小正方形可以拼成一个大正方形。
11．缺了( )块。
12．数一数，下图缺了( )块砖。
13．下面哪个图形可以用两个拼成一个长方形，能的画“○”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
14．将下面的图形个数填在（ ）里。
长方形有( )个，
正方形有( )个，
圆形有( )个，
平行四边形形有( )个，
三角形有( )个。
15．利用( )的方法，可以把长方形、正方形、三角形（至少有两条边相等）、圆分成相等的两部分。
三、判断题
16．一个大圆柱能分成许多小圆柱。( )
17．一张正方形纸，对折一次只能分成两个相同的长方形。( )
18．左边两个相同的三角形不能拼成正方形。( )
19．两个同样的长方形不可能拼成一个三角形。( )
四、解答题
20．你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
21．动手剪一剪。你会将○剪成一个吗？
22．用6个相同的小正方形拼成一个长方形，一共有几种拼法？
23．想一想，摆一摆。

（1）如果摆一个正方形，可以选择哪几根小棒？
（2）请你摆一个长方形，用哪些小棒可以摆出来？
（3）如果摆一个平行四边形，可以选择哪几根小棒？
24．用一块长4.8m、宽1.8m的长方形卷布，剪成如下图所示的小三角形布旗．最多能剪出多少个完整的布旗？
阅读与理解：我从中知道了（ ），需要求的是（ ）．
要解决这个问题，我们可以先尝试着画一画图：
分析与解答：
回顾与反思：做完这道题，我觉得有些地方是需要注意的，（ ）．
参考答案：
1．C
【分析】结合圆的形状解题即可。
【详解】由图可知，和能拼成一个圆。
故答案为：C
【点睛】本题考查了圆，对圆的形状有一定认识是解题的关键。
2．C
【分析】两个三角形可以拼组成一个正方形或三角形，由此得解。
【详解】如图：
用两个三角形不可能拼成一个圆。
故答案为：C
【点睛】本题也可以运用逆向思维，分析选项中的三个图形，找出哪一个图形可以分成两个三角形，进而求解。
3．A
【分析】根据题意，把一个长方形沿对角线剪开，得到4个三角形，据此解答即可。
【详解】由分析可得：图形沿虚线剪开得到4个三角形。
故答案为：A
【点睛】本题考查了简单的折叠问题和长方形的特征知识，结合题意分析解答即可。
4．C
【分析】正方形沿着对角线对折一次，能折成以正方形的对角线为底，正方形的边长为腰的三角形，据此选择。
【详解】如图：
正方形沿着对角线折一下就变成了三角形。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了正方形和三角形的特点，及对折方法的应用。
5．C
【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。数一数可知图形是由4个三角形拼成。
【详解】是由4个三角形拼成的。
故答案为：C
6．C
【分析】可以动手进行拼组，再进行解答即可。
【详解】由分析可得：和可以拼成。
故答案为：C
【点睛】本题考查平面图形的拼接。
7．C
【分析】沿着虚线剪开后是和，是两个三角形，据此解答。
【详解】
将下图沿着虚线剪开，会得到。
故答案为：C
8． 正方 长方
【分析】长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形。如图：
【详解】把下边的长方形纸对折后，沿虚线剪开，得到的图形展开后是正方形，剩下部分是长方形。
9． 3 ⑤
【解析】略
10． 长方 4
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成；正方形是正正方方的，由4条边围成。
要拼成一个大正方形，至少需要用4个完全相同的小正方形（一行并排摆2个小正方形，摆2行这样的）。
【详解】由题意分析得：
数学书的封面是长方形；至少用4个完全相同的小正方形可以拼成一个大正方形。
11．11
【详解】略
12．10
【分析】分别数一数每一行缺了几块砖，然后加起来，求出和，就是此图缺了几块砖。
【详解】由题意分析得：
第二行缺了2块砖，第三行缺了3块砖，
第四行缺了3块砖，第五行缺了2块砖，
2＋3＋3＋2＝10（块）
即，图中缺了10块砖。
13．见详解
【分析】两个完全一样的可以拼成一个长方形；两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形；如下图。

【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识及图形的拼接，要熟练掌握。
14． 3 3 3 2 4
【详解】略
15．对折
【详解】由题意分析得：
利用对折的方法，可以把长方形、正方形、三角形（至少有两条边相等）、圆分成相等的两部分。
如下图，沿着虚线对折，这些图形分成相等的两部分。

16．√
【分析】根据圆柱的特点，分析判断即可。
【详解】用平行于大圆柱底面的平面去切割大圆柱，可以将其分成许多个小圆柱。
故答案为：√
【点睛】本题考查了圆柱，需要掌握圆柱的特点，同时此题也可以通过动手实践去解题。
17．×
【详解】对折一次可能分成两个相同的长方形，也可能分成两个相同的三角形。
18．√
【分析】长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形。
【详解】左边两个相同的三角形可以拼成长方形不能拼成正方形。原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】长方形：由4条边围成，且对边相等。
三角形：由3条边围成。
两个同样的长方形无法拼出3条边的图形；据此解决。
【详解】由题意分析得：
两个同样的长方形不可能拼成一个三角形；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，要熟记图形的特征。
20．见详解
【分析】将长方形的较长的边进行剪切，最后保证剪切出来的正方形的边长和原来长方形的宽一样长即可。
【详解】剪切出来的正方形的边长和原长方形的宽相等，具体操作如下图：

【点睛】本题考查平面图形的分割，熟练掌握即可。
21．
【详解】在认识长方形、正方形和三角形的基础上，能对这些图形进行分解和组合，变成新的图形，知道正方形、长方形和三角形通过分解和组合，可以相互转化。
22．共有2种拼法。
【详解】如图，共有2种拼法。可以把6个正方形拼成一排；也可以拼成2排，每排3个正方形。
23．（1）①②③⑤
（2）①②④⑥答案不唯一
（3）③④⑤⑥答案不唯一
【解析】略
24．36个 从中知道了：长方形的长和宽，三角形的底和高．
需要求的是：最多能剪出多少个完整的布旗．
需要注意的：在剪布旗的时候避免不了会出现误差．
【分析】问最多能剪出多少个完整的布旗，先计算出长方形的宽能剪多少个小三角形的一条边，再计算出长方形的长能剪多少个小三角形的另一条边，最后乘2得出最多能剪出几个小三角形布旗．
【详解】我从中知道了：长方形的长和宽，三角形的底和高．
需要求的是：最多能剪出多少个完整的布旗．
画图：．
我觉得有些地方是需要注意的：在剪布旗的时候避免不了会出现误差．
4.8m=48dm，1.8m=18dm，48÷8=6，18÷6=3，6×3×2=36（个）
答：最多能剪出36个完整的布旗．