广东省湛江市某校2023-2024学年高二下学期第二次月考语文试题(无答案)

这是一份广东省湛江市某校2023-2024学年高二下学期第二次月考语文试题(无答案)，共8页。试卷主要包含了现代文阅读，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题。9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
健康码成为数字抗疫的最大亮点之一。健康码的出现是在非常时期一举突破诸多制度和规范的非常之举，带来数字时代社会治理的第一场全局性大考，直接影响国家和社会治理的现代化进程。要认识健康码的安全隐患，必须深入剖析和总结互联网超级巨头崛起的内在逻辑和规律，描绘和构建未来数字社会治理的基本进程和制度框架。由于健康码缺乏体系性制度设计、流程控制、监管制度和责权制衡机制，使其潜在风险和安全隐患不断累积。若不予以足够重视，形势将会非常严峻，后果将会超乎想象。
半个世纪以来，随着互联网不断深入发展，人类社会的信息传播范式已经发生根本性改变。数字传播经历了百年的数字化、半个世纪的网络化、二十年左右的社交化和移动化，以及新兴的智能化等五大阶段，初步奠定了以计算、传输、存储、数据和算法等核心要素组成的新型传播基础设施。人类传播范式从过去传统大众传播主导的自上而下、集中控制的大教堂模式走向了数字新媒体主导的自下而上、开放分布式的大集市模式，数字传播已成为人类社会主导性的传播新范式。政府对社会信息主流传播机制已经很难进行有效控制，市场主体占据了明显的传播优势，也造成了明显的传播失控。冲击世界各国和世界秩序的信疫（Infdemic，也译为信息疫情）现象是其中的突出代表。如今，通过健康码进行大规模全民数据收集，成为另一个新出现的重大隐患。
贾森·萨多斯基认为：“一切智能的背后，都是监控与控制。”因为智能的背后是数据，数据的背后就是每一个人的基本权力和利益。所以，上述警示值得我们高度关注。如果缺乏合理的制度架构，智能就有可能走向初衷的反面，健康码也是如此。健康码是疫情时期突破和超越现有制度的非常产物，是一件智能传播的利器，也是一把双刃剑。当前，全球疫情蔓延的态势依然没有得到有效控制，健康码的常态化逐渐变得顺理成章，成为大势所趋。在今天数据治理制度缺失的背景下，基于市场化力量的运作主体，健康码带来的利益必然走向公共利益的反面。同时，由于科技龙头企业拥有技术优势、数据优势和资本优势，目前各地健康码的运行主要由企业承担，民众数据也掌握在企业手中。这在实际上使得“监管俘获”成为事实。但是，健康码本身所展现的智能传播威力及其背后所隐藏的风险，却依然缺乏系统性和学理性探究。由浙江省率先实施的健康码行动，不仅为抗击疫情发挥了不可替代的作用，而且成为数字社会治理的重要尝试。中国的成功探索也激发了其他国家的尝试，其中美国谷歌公司和苹果公司联手进行全球健康码的试水也成为智能时代一次全球性的重要测试。虽然公益性的健康码功能单一、风格严谨，但是其呈现的全员、全时、全域和全识等特性，却难掩其背后隐藏的巨大力量和未来商业与治理的巨大潜能。可以说，健康码第一次不期而然地展现出未来全球高科技竞争的制高点，第一次呈现出未来全球数字社会治理公私合作的基本格局和相互博弈。
我们亟须对其背后隐藏的风险和滥用的危害进行科学评估，制定应对预案。健康码背后巨大的利益诱惑能否在过犹不及的路上适可而止？在缺乏基本规则和制度保障的前提下，在巨大利益的诱惑驱动下，将其常态化昭示着潘多拉盒子打开之后的巨大风险。健康码呈现的基本特性和规律，以及潜在的问题和可能的冲突，都需要我们运用学理性和前瞻性的视角进行深入的审视和分析。助力抗击疫情的健康码，不能成为危及全民隐私保护和危害数字社会治理健康发展的隐患。充分肯定健康码在抗疫中的价值和作用的同时，一定要警惕对其的滥用，防止过犹不及的现象发生。（摘编自方兴东、严峰《“健康码”背后的数字社会治理挑战研究》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．健康码是非常时期非常之举，它突破和超越现有制度，在抗疫中发挥了巨大作用。
B．健康码的出现促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变。
C．美国谷歌公司和苹果公司联手进行全球健康码的试水是受我国健康码行动的启发。
D．当前健康码缺乏系统性和学理性探究，必须对其潜在的问题和可能的冲突进行审视和分析。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章先肯定了健康码的积极意义，再提出要认识健康码的安全隐患，具有辩证思维。
B．文章第二段分析了当前人类传播范式变化特点，意在提醒要警惕健康码的负面作用。
C．文章引用贾森·萨多斯基的话来反对科技龙头企业利用自身优势掌握民众的数据。
D．作者把健康码说成“双刃剑”“潘多拉盒子”，这表明作者对健康码抱有审慎的态度。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．在数字传播已成为主导性的传播新范式的今天，市场主体已取代政府控制着社会信息主流传播机制。
B．如果以市场化力量作为数据收集的运作主体，数据收集带来的利益必然走向公共利益的反面。
C．应尽量避免全员、全时、全域和全识的数据收集，因为这样会给未来商业与治理带来巨大的灾难。
D．健康码的出现是未来全球数字社会治理一次尝试，全社会都要给予足够的重视，进行科学评估。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：非典、甲流、埃博拉出血热等，人类每一次面对新发传染病，都可以说是遭遇战，而疫苗和特异性抗病毒药的研发却需要一定的时间周期。应对新冠肺炎疫情，同样面临相似难题。令人眼前一亮的是，我国中医药筛选出临床证实有效的“三药三方”：金花清感颗粒、连花清瘟胶囊、血必净注射液和清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方。据统计，我国新冠肺炎确诊病例中，7万余人使用了中医药，占91.5%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达90%以上。
面对新发传染病，我国中医药为何能有“药”和“方”？原因在于，中医运用的是整体性、调和性思维。以清肺排毒汤为例，中医立足“排毒”而非“杀毒”，因而老药依然能派上新用场。中医通过清热、化湿、解毒的方法，改变病毒生存的环境，抑制病毒在体内生长，提高人体的免疫力，从而达到“正气存内，邪不可干”的目的。在新冠肺炎治疗中，中医药介入早、参与度高的地方，患者的病亡率相对较低。
在世界范围内，中医药正在得到越来越多的认可。去年5月，第七十二届世界卫生大会审议通过《国际疾病分类第十一次修订本》，首次将起源于中医药的传统医学纳入其中。但值得注意的是，长期以来，由于文化差异等原因，中医药容易被误读。疫情期间，为避免因滥用出现不良反应，患者应在中医师的指导下合理用药。尽管中医药已经传播到200多个国家和地区，但中药在一些发达国家还未能以药品身份面世。中医药将以此次抗击疫情为契机，与其他国家携手打造“健康丝绸之路”，进一步加强传统医药领域的合作，在惠及世界方面发挥更大的作用。
（摘编自王君平《让中医药瑰宝惠及世界》，《人民日报》2020年4月8日）
材料二：与西医文化相比，中医药文化欠缺了一些所谓的“现代科学性”，但起源于中华农耕文明的传统中医药文化，也是在实践中发展起来的中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、健康观的体现。受中国传统优秀文化的影响，中医药文化的核心价值可以用仁、和、精、诚四个字来概括。然而这些核心价值在对国内、国外两个层面上的传播存在不足，导致当下中医药文化在传播与传承中不得不面临种种现实困境。中医药文化的传播，没有取得很好的文化适应，主要有以下几个方面的原因：一是医学体系背后不同文化价值观的冲突，在西方强调分析、实验、定量的“科学主义”背景下，强调“气”“阴阳”“五行”等脏腑经络学说的中医药不是“辨证施治”的存在，而被认为是一种“伪科学”；二是市场经济方面，当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医，传统中医及中医药受到打压；三是中医药文化传播的文化自信不强，即便是2015年屠呦呦院士凭借中医药的研究成果获得了诺贝尔奖，但直到今天，中医药文化依然未得到足够重视，甚至存在自我贬低的现象。
（摘编自丁云霏《中医药文化对外传播困境》，《新闻研究导刊》2019年8月）
材料三：中医药标准化建设包括建议、规范、指南和标准4个层面，由低向高贯穿一致，是一个最为开放的系统。中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准，最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准。
目前，国家标准、国际标准、团体标准之间的协调性有待加强。例如，作为团体标准的中医临床诊疗指南中的症候诊断标准，与行业标准《中医病症诊断疗效标准》、国家标准《中医临床诊疗术语》之间的协调统一性有待加强。
我国中医药标准化工作起步较晚，由于行业内存在“重标准制定、轻标准推广”的思想意识及标准宣传不足等各种因素，中医药的一些标准未能被推广应用，当前中医药无法实现应有的价值。因此，如何促进中医药标准的推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务。
（摘编自宇文亚《中医药标准体系的现状分析与思考》，《中华中医药杂志》2019年1月）
4．下列对材料中有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．在新冠肺炎治疗中，中医药筛选出的“三药三方”，临床实践证实有效率高，这说明了中医药是打赢疫情防控阻击战的利器。
B．中医药文化体现了中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、健康观，增强中医药文化自信，加大传播力度，可以让中医药更好地惠及人类。
C．中医药缺乏科学支撑，和世界卫生组织发布的国际标准有很大距离，这是制约它在世界上传播与发展的根本原因。
D．虽然屠呦呦院士凭借中医药研究成果获得诺贝尔奖，但中医药文化尚未得到足够重视，在对外传播中还有一定的困难。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．尽管中医药在临床实践中药效显著，但由于传统中医不适应现代市场经济的运作规律，在很长时期内一直受到国际社会的打压。
B．中医药学包含中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧，必将有更加广阔的发展前景。
C．中医药行业应该重视团体标准的推广应用，并逐步加强与国家标准、国际标准之间的协调性，从而更好地发挥中医药的应有作用。
D．中医药在抗击新冠疫情中发挥了独特而重要的作用，中医药潜力将会得到进一步挖掘，世界范围内对中医药的认识和认可也会逐渐增强。
6．中医药要发挥更大的作用，需要做好哪几个方面的工作？请简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
苦乐年华 杨晓敏
①我家的南边，有一片不太规则的南窑塘，约有五六十亩大小。不知从什么年代起，村里在此处建窑烧砖，就地挖土，逐渐掘成一大块可观的低洼地。雨水日积月累，形成全村最大的清水塘。即使在干旱的冬季，水位骤降，塘的西南角，仍有一带深水域，凝结着一层薄薄的冰片儿。
②南窑塘给故乡带来的欢乐，绝不仅仅限于夏季。它犹如一个聚宝盆，对钟情于劳作的人来说，南窑塘会毫不吝啬地奉献出它的宝藏。秋末冬初，落叶萧萧，在一派朔风肃杀中，荷叶儿残败凋零，芦花儿被风吹散，蒲条儿东歪西倒，水鸟也迁徙了。随着农闲的到来，塘边儿陆续多了挖藕人。
③在泥塘里挖藕，是很讲究技巧的，懒汉永远不会精于此道。挖藕不仅需要力气，还需要一种带有灵性的判断力。冬季的塘边儿常常是一片狼藉，莲茎看不见。很多人下铁锹时往往没有目标，有时挖了半天，累得通身是汗，依然寻觅不得一星半点的藕边儿。泥塘里的芦根、杂草等，硬拉软扯，像搅拌在混凝土里的钢丝一样，使铁锹不能灵活自如。连换几个地方，弄得泥浆沾身，也不见得会有收获，只得哀叹运气不佳，苦笑作罢。所以，明知塘有藕，不愿下泥池的大有人在。
④我的五伯父则不然。他骨瘦如茎，颀长的身子略佝偻些。当那双微眯的小眼睛睁开时，亮晶晶的，精气神很足。在塘边儿走动时，他喜欢把铁锹横在身后，用两只胳膊弯紧，那姿势显得很潇洒。逛着逛着，待他把铁锨向下一插，莲藕似乎就聚集在箩筐大的泥坑中了。哪怕是别人挖剩的闲坑，五伯父也能挖出大藕来。我常去看五伯父挖藕，以为那是一种享受，高明的魔术师，也不过有此本领。他横背着铁锹在前面走，我提着小箩筐，在后面晃悠悠地尾随，看上去就是师徒俩。五伯父虽然不爱指点，久了，我也看出些挖藕的诀窍。五伯父挖藕非常注意寻找所谓“藕窝”。有时坑里只有一二挂藕，或者藕太小，费劲而划不来。挖藕时讲究站位，两脚绝不能乱晃动，否则泥浆四溢，随挖随淤，老挖不成一个完整的“坑”。铁锹下去，要利索，不能拖泥带水，不能太零碎。见了藕最忌轻易下手动它，一则易弄断，二则手上沾泥后，再无法抓牢铁锹。
⑤无论多么复杂的藕层，五伯父差不多都不用手刨；而用锹一条条剔拨出来，我曾学到一招半式，虽不算真传，也足以羡煞旁人了。
⑥有一年初冬，连刮几天干风，一片凸起的塘面露底了。那时；我大约10岁出头吧，也算是有些力气的了。第一次踏入距塘边儿稍远的纵深处挖藕，我像五伯父那样，审时度势般地选好角度，抖动了铁锹。这是一片尚未开发过的处女地，泥浆下呈沙质状，锹头无遮无拦。那天如有神助，我在泥塘中，硬铲出一条通道，惊讶地发现藕层居然会排列得那么协调完美。一挂挂赤裸裸的莲藕被我掀出示众了。塘边儿逐渐增多的观众喝起彩来，我的情绪沸腾到极点。多少年了，我仍能清晰地回忆起那个富有创意的下午。塘边的汉子们眼热，忍不住也下塘了。令人不可思议的是，在那一大片泥塘中，谁也没有再挖到规律排列的“藕窝”。直到父亲收工归来，在塘边呼喊我回家吃饭时，我才感到饥饿和疲惫。
⑦堆成小山似的莲藕，有六七十斤重。要知道，那时1斤萝卜才卖2分钱；像这样上好的莲藕，拉到40里开外的新乡菜市场，1斤可卖3角钱。半天时间，我的劳动价值差不多就有20元，比父亲在田里辛苦一个月挣得还多！对于穷人家来说，这收获简直是个辉煌的天文数字。晚饭后，母亲细心地用针挑开我满手的血泡，抚摸着我稚嫩的肩膀，双目含泪。
⑧掌灯时分，来了几位新乡的知青，缠着父亲说，队长大叔，这藕让我们几个过节带回家吧！每斤算1角钱，年终分红扣除。父亲的喉结滚动了几下，硬生生把拒绝的话咽了回去，挥了挥手说，拿去吧，塘里还有，我让娃儿再去挖。
⑨知青走后，母亲吵得让父亲无言以对。晚上，从未爱抚过我的父亲，竟给我掖了掖被子，用关切的语调说，累吧，明早让你妈给你煮个鸡蛋吃。这是我少年时期得到的最高奖赏了。
哦，故乡的清水塘，你还记得我儿时的几丝苦涩、几多幸福吗？（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．作者笔下的南窑塘是因村里建窑挖土而形成的清水塘，它曾为热爱劳作的人奉献了宝藏，也承载了如今“我”对故乡的深情。
B．很多人“通身是汗”“泥浆沾身”却不得“藕边儿”，写出了挖藕的不易，为下文写五伯父精气神足、挖藕技艺高超埋下伏笔。
C．第六段写“我”挖藕的过程，作者采用正侧面描写相结合的方式，刻画出“我”挖藕技艺的高超以及初尝成功后兴奋、自豪的心理状态。
D．几位知青来到我家，央求父亲，低价“买”走了“我”挖的藕，这一情节揭示了那个时代生活的艰难，同时也凸显了父亲的善良品性。
8．文中讲述了哪些“苦乐”交织的往事？请简要分析。（6分）
9．小说是怎样叙述童年往事的？这样写有什么好处？请结合作品简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是上曰：“票姚校尉去病斩首捕虏二千二十八级，得相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，捕季父罗姑比，再冠军，以二千五百户封去病为冠军侯。”去病侯三岁，元狩二年春为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，去病与合骑侯敖俱出北地，异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病出北地，遂深入，合骑侯失道，不相得。去病至祁连山，捕首虏甚多。合骑侯敖坐行留不与骠骑将军会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵亦不如去病，去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军，军亦有天幸，未尝困绝也。由此去病日以亲贵，比大将军。其后，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要道边。是时，大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。上恐其以诈降而袭边，乃令去病将兵往迎之。去病既渡河，与浑邪众相望。浑邪裨王将见汉军而多欲不降者，颇遁去。去病乃驰入，得与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遗浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万人。去病为人少言不泄，有气敢往。上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中贵不省士其从军上为遣太官赍数十乘既还重车余弃粱肉而士有饥者事多此类。元狩六年薨。（选自《汉书·卫青霍去病列传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．然少/而侍中贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
B．然少而侍中/贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粲肉/而士有饥者/事多此类
C．然少/而侍中贵不省士/其从军/上为遣太官赍/数十乘既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
D．然少而侍中/贵不省士/其从军/上为遣太官/赍数十乘既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诏是古代的一种文体名称，可以指以皇帝的名义发布的各种命令、文告。
B．单于，匈奴人对部落联盟首领的称呼，除此之外他们也称部落联盟首领为“可汗。”
C．传，可以指古代过关津的符信，也可指驿站的车马，文中取第二个意思。
D．行在所，简称“行在”，皇帝所在的地方。后专指皇帝行幸所至之地。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．霍去病战功显著，被封为冠军侯。霍去病活捉相国、当户，杀死单于祖父辈的籍若侯产，生擒单于叔父罗姑比，功劳两次勇冠全军，被封为冠军侯。
B．霍去病身先士卒，深入敌区作战。霍去病深入匈奴地区，率军到达祁连山，捕杀敌人很多，并且常和精壮士卒奔驰在大军的前面，从没遭遇过很大的危险。
C．霍去病机智应变，阵前平定叛乱。浑邪王和休屠王等商量降汉，于是皇帝命令霍去病前去迎接，不料休屠王反悔，霍去病冲入匈奴军营，杀死要逃的八千人。
D．霍去病志向远大，誓言消灭敌人。皇帝替霍去病修建了一座宅第，让他去看看，他誓言不消灭匈奴，就无以为家，因此皇帝更加重视和宠爱他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）去病侯三岁，元狩二年春为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。（5分）
（2）骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首元曲，完成14～15题。
中吕·朝天子 无名氏
早霞，晚霞，妆点庐山画。仙翁何处炼丹砂，一缕白云下。客去斋余，人来茶罢。叹浮生，数落花。楚家，汉家，做了渔樵话。
14．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“早霞，晚霞”，一早一晚，一明一暗，凝练地描绘出庐山山色的多化，一个“妆”字又极显其姗姗可爱。
B．“客去”二句互文，饶有情味，写客人的来来去去，而主人始终恬淡满足，流露出悠长的禅意。
C．“叹浮生”一句情感表达清晰，作者认为人生短暂。犹如落花，又加以一个“叹”字流露出明显的伤感。
D．“楚家”三句，作者以超脱之态看人世之变，感叹历史陈迹的同时也是在抒发个人观点。
15．诸赏析“仙翁何处炼丹砂，一缕白云下”。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）如何处理和外界的关系是儒家“修身”的重要课题，孔子在《论语·学而》中即指出当遇到别人不理解你甚至误解你时，你要保持的态度是：“______，______”。
（2）“奇之又奇”是人们对于李白《蜀道难》艺术特色的评价，其中“______，______”将蜀道的开通赋予“奇”的色彩，同时也赞颂了古代先民为开辟这番事业所做出的伟大牺牲！
（3）苏轼《赤壁赋》以拟人化的方式将月出的状态写得饶有情致的两句是“______，______”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
近年来，流量明星成为各行各业的香饽饽。互联网环境下，造星路径呈现工业化、多元化特征，各种各样的人以各种各样的方式爆红。一个原本______的无名之辈一旦跻身流量明星行列，随之而来的就是在各大综艺、晚会、舞台上“刷脸”，跨界______，在专业演员梦寐以求的舞台上放飞自我。
流量本身似乎并不带有褒贬属性，大多数流量明星收获关注都是源于自己的一技之长，如演员塑造角色深入人心、歌手创作音乐传唱不绝、舞者以舞技征服观众，包括短视频制作者以优质内容引发共鸣、网络主播以鲜明个人风格吸睛等，都有其火的实力和底气。（ ），这也造成了流量明星的______。文艺领域，尤其是综艺节目、各类晚会对流量的盲目追捧，某种程度上使得这类非正常现象愈演愈烈。
回顾今年各大卫视、商业平台的元旦跨年晚会、春节晚会、元宵晚会以及各类主题晚会等，堆砌流量之风已经刮出了前所未有的“高度”。有网友指出，一个跨年夜，不少明星同时出现在两三个卫视，个别明星甚至出现在了五个跨年晚会的舞台上。如此赶场实际上会导致观众的审美疲劳，甚至引发观众反感，最终结果也会______。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．默默无闻 栉风沐语 江河日下 事与愿违
B．不名一文 栉风沐语 鱼龙混杂 缘木求鱼
C．默默无闻 风雨无阻 鱼龙混杂 事与愿违
D．不名一文 风雨无阻 江河日下 缘木求鱼
18．下列与文中，“刷脸”的引号用法相同的一项是（3分）（ ）
A．新闻标题是新闻的“眼镜”。
B．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
C．我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
D．胡子很打眼，好像浓强写的隶书“一”字。
19．下列在文中活括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．通过打擦边球、秀下限、模仿抄袭等各种手段博关注，增加流量的现象在“流量至上”观念的利益驱动下也存在着
B．存在着在“流量至上”观念的利益驱动下的通过打擦边球、秀下限、模仿抄袭等各种手段博关注，增加流量的现象
C．但在“流量至上”观念的利益驱动下，也存在打擦边球、秀下限、模仿抄袭等各种博关注，增加流量的手段
D．但在“流量至上”观念的利益驱动下，也存在通过打擦边球，秀下限，模仿抄袭等各种手段博关注，增加流量的现象
20．下面是某中学的一则通知，其中五处在格式、内容、表达等方面有不当之处，请找出并作修改。（5分）
通知
云南省文化和旅游厅举办的“青春飞扬”中学生话剧比赛决赛于XX月XX日在省体育馆鸣金开赛，我校青鸟剧团在比赛中荣膺第一的好成绩。
经学校邀请，青鸟剧团将于本周二下午3：00-5：00社团活动期间为大家带来汇报演出，有兴趣的老师、同学届时可自行前往光临。
XXXX年XX月XX日
XXX中学学生会
21．阅读下面一段文字，找出“丹霞地貌”形成原因的四个关键词语。（不超过10个字）（6分）
由于喜马拉雅造山运动使红色盆地抬升，形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中，沿岩层垂直节理进行侵蚀，形成两壁直立的深沟，称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时，形成坡度较缓的崩积堆。随着沟崖面的坍塌后退还使山顶面范围逐渐缩小，形成堡状残峰、石柱、缓坡丘陵等地貌。在红色砂砾岩层有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物，被水溶解后常形成一些溶沟、石芽和溶洞。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平.
在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。
把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……
上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，围绕“致敬大师，放飞青春”的主题写一篇文章，体现你的思考，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。