01 2024年小升初语文全真模拟考试卷 1（原卷+答案）2023-2024学年 统编版全国通用

这是一份01 2024年小升初语文全真模拟考试卷 1（原卷+答案）2023-2024学年 统编版全国通用，共11页。试卷主要包含了本试卷共9页，把下列词语补充完整，根据平时积累填空，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、班别、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识积累与运用。（40分）
1.看拼音，根据情境写词语。（6分）
2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船成功发射升空。这一刻，所有的中国人都为祖国在航天lǐng yù取得的重大成就而感到fèn wài自豪。
航天员桂海潮的精神深深的gǎn rǎn了我们，我们要向他学习，为梦想dǔ xíng不怠，为伟大事业奋勇向前，让航天精神在guǎng mà的土地上yì yì生辉。
2.把下列词语补充完整。（6分）
①心( )气( ) ②居( )临( ) ③见( )知( )
④( )兵( )政 ⑤手( )眼( ) ⑥斩( )截( )
3.下列句子中，成语归类不恰当的一项是（ ）（3分）
A．描写人物外貌：亭亭玉立 虎背熊腰 浓眉大眼 骨瘦如柴 唇红齿白
B．描写人物品格：锲而不舍 持之以恒 高风亮节 坚强不屈 威风凛凛
C．描写季节特点：秋高气爽 和风细雨 微风习习 酷暑难耐 滴水成冰
D．描写艺术成就：栩栩如生 鬼斧神工 炉火纯青 别具匠心 妙笔生花
4.依次填入下列括号里的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
在成长的路上， 注定了迈出双脚，就只能往前移动， 前面荆棘横生。 人生的车站不售返程车票， 结果如何， 在行进，我们就不会脸红。
A．只要 既然 因为 不管 即使 B．既然 不管 因为 即使 只要
C．既然 即使 因为 不管 只要 D．因为 即使 既然 不管 只要
5.根据课文内容和课外阅读整本书来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）《汤姆．索亚历险记》塑造了一个极富有冒险精神和好奇心的小男孩形象。（ ）
（2）《鲁滨逊漂流记》的内容可以用“流落荒岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”，“回到英国”几个标题概括。（ ）
（3）《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡情怀打动人心，尼尔斯跟随雁群去了很多地方，最终还是回到了故乡。（ ）
（4）《西游记》讲述了唐僧师徒四人漫漫取经路的事，“三打白骨精”“大闹五台山”“三借芭蕉扇”一个个离奇故中扣人心弦。（ ）
6.根据平时积累填空。（10分）
（1） ，快走踏清秋。（李贺《马诗》）
（2）千锤万凿出深山， 。（于谦《石灰吟》）
（3）阅读经典古文，往往能给我们带来深刻的启发。如“ ，莫把无时当有时”告诫我们要懂得居安思危；“ ，事非经过不知难”启示我们要努力学习知识，勇于实践，将“知”和“行”结合起来；“良药苦口利于病， ”告诉我们要虚心接受别人合理的批评和建议。
（4）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“ ，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“ ，树头新绿未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目， ”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。
7.按要求写句子。（8分）
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，因为没有饺子吃，所以必须买杂拌儿。（修改病句）

（2）小芳说：“快点，上课要迟到了。”（根据情境，使用相关的词语代替“说”来表达）

（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

（4）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点的关联词语造句）

二、综合性学习。（8分）
“守望汉字”，首先要守护好“汉字”，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。下列图表是对汉字书写现状的调查，请仔细阅读，完成题目。
1．根据上述材料，请概括出汉字书写的现状及其原因。（4分）
现状:

原因:

2．从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论?（要求：不出现数字，10～20字）（2分）


3．请你写一小段话，鼓励人们用汉字进行书写。（要求：至少用一种修辞手法）（2分）


三、阅读积累与运用。（27分）
（一）非连续性文本阅读。（9分）
【材料一】
①端午节，最早为南方吴越先民创立的用于拜祭龙祖的节目，后来，因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨（mì）罗江自尽，于是人们将端午节作为纪念屈原的节日。此外，民间也有端午节起源于纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
②端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午习俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如：扒龙舟、食棕、采草药、挂艾草，饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。其中，扒龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的习俗。
③端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长、博大精深。端午节作为我国的法定节日，节日期间的各项民俗活动，既丰富了群众的精神文化生活，又很好地传承和弘扬了中华传统文化。
【材料二】
中国传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产，蕴含着祖先的智慧和丰富多彩的文化资源。目前，由于现代时尚对传统民俗的冲击，青少年对圣诞节等“洋节”津津乐道，而对端午节、重阳节等中国传统节日缺乏认知，缺乏热情。我们期待着广大青少年能借助对中国传统节日的了解和喜爱，为中国文化遗产的传承与创新贡献自己的力量。
【材料三】
1．材料一分别从端午节的来历、 ， 三个方面进行介绍。（2分）
2．根据上述材料，判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪”这句诗中写了端午节的四种习俗，分别是食粽、扒龙舟、挂艾草、饮雄黄酒。( )
（2）端午节日期间的各项民俗活动，能很好地传承和弘扬了中华传统文化。( )
3．除了端午节，你还知道哪些中国传统节日？至少写出2个，并分别写一句描写该传统节日的诗句。（2分）


4．六年级（1）班同学在班会上讨论“是否要保存中国传统习俗”。有同学认为应该保存中国传统的习俗，也有同学认为这些习俗太过于古老了，我们应该摒弃老思想。对此你有什么看法？请说说理由。（3分）

（二）课内阅读理解。（10分）
表里的生物（节选）
①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
④“为什么呢？”我又问。
⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好动力，的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1．请从文中加点的部分中提炼出一个四字词语： 。（1分）
2．对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是（ ）。（2分）
A．父亲的表里真有一个蝎子。
B．父亲不许“我”摸表，是因为怕表里的蝎子蜇“我”。
C．父亲的表是蝎子形状的。
D．父亲不想让“我”摸表，所以骗“我”说表里有一个蝎子。
3．第⑥自然段画“﹏﹏﹏”的句子是对“我” 的描写，“吓了一跳”是因为
，“感到愉快”是因为 。（3分）
4．“我”后来见人就说什么？为什么后来不说了？（2分）


5．从文中可以看出作者是个怎样的孩子？ （2分）


（三）阅读短文，然后完成练习。（8分）
月亮下的母亲
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。
④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
⑤天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。走到村子边时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑥我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。我哭了。
⑦还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，我爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢?我哭了，嚎啕大哭。母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……
⑧等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。
⑨茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。陈老师很快明白了什么。他没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
⑩我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。
⑪我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。
1．阅读全文，根据故事情节归纳内容。（2分）
“我”撒谎向老师请假想回家吃母亲做的鸡蛋手擀面→ →
→“我”赶回学校向老师承认错误并反思自己。
2．你认为文中的母亲有哪些特点？（2分）


3．文中第⑦段写“我”“嚎啕大哭”，表现了人物怎样的心理？（2分）


4．怎样理解第⑨段画线句的含义？（2分）


四、习作与表达。（25分）
生活就像一场旅行，有迷人的风景，有不测的风云，也许困难重重，也许硕果累累。细心的人总能边走边思考，收获不同寻常的感悟。请以“我明白了”为主题，叙述真实的故事，道出领悟的道理。
要求：写一篇习作，诗歌除外。语句通顺，内容具体，有真情实感，标点符号使用正确，字数不少于500字。
参考答案
一、基础知识积累与运用。（40分）
1.（6分）领域 分外 感染 笃行 广袤 熠熠
2.（6分）平 和 高 下 微 著 精 简 疾 快 钉 铁
3.（3分）B
4.（3分）C
5.（4分） √ √ √ ×
6.（10分）（1）何当金络脑 烈火焚烧若等闲 （2）常将有日思无日 书到用时方恨少 忠言逆耳利于行 （3）咬定青山不放松 千磨万击还坚劲 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 篱落疏疏一径深 只缘身在此山中
7.（8分）
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
（2）小芳催促道：“快点，上课要迟到了。”
（3）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
（4）只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。
二、综合性学习。（7分）
1.（4分）现状：写不出字（或“提笔忘字”）和写不好字（或“书写”）的问题都很严重。 ②原因：快捷录入方式使手写汉字机会减少，误用滥用汉字现象十分普遍。
2.（2分）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
3.（2分）中国汉字之美，美在形态，美在音韵，美在灵性。每个字都是一幅美丽的画，一首优美的诗。一方素笺，一支铅笔，让我们成为历史的见证者、书写者。
三、阅读积累与运用。（28分）
（一）非连续性文本阅读。（8分）
1.（2分）端午节的习俗 端午节的意义
2.（2分）√ √
3.（2分）清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 寒食节：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
4.（3分）有些习俗虽然过于古老了，但是表现对传统文化的热爱之情和对童年欢乐生活的怀念之情，同时能引起人们对传统节日的关注，比如端午节的习俗寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望，很多习俗沿袭至今已经成为了中华传统文化不可分割的一部分，反映了中华文化博大精深、源远流长的特点，同时这些民俗活动可以丰富群众的精神文化生活，并且还能更好地传承弘扬中华传统文化，我认为应该继续保留。
（二）课内阅读理解。（10分）
1.（1分）与众不同
2.（2分）D
3.（3分）心理 “我”没想到表里面会是一个蝎子 “我”的猜测得到了证实，表里真的有一个活的生物
4.（2分）“我”见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”后来随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有蝎子，也明白了表里为什么会发出声音，也就不说了。
5.（2分）可以看出“我”是一个充满好奇心的孩子。
（三）阅读短文，然后完成练习。（10分）
1.（2分）看到月光下的打谷场上有一个人在用力抽打麦子脱粒 回家后发现门锁了，原来给麦子脱粒的是母亲
2.（2分）母亲是一个勤劳能干的人；母亲是一个不怕艰苦的人；母亲是一个关爱儿子的人。
3.（2分）表现了“我”的内疚、自责。母亲辛勤劳动供“我”读书，“我”却不认真学习，辜负了母亲的希望，体现了对母亲辛苦劳作的心疼（伤心难过）
4.（2分）这句话表现“我”的深刻反思，看到母亲月下劳动受到巨大触动，从内心深处认识到自己的错误；而且勇于承认自己的错误；不再撒谎，表现出“我”的进步。
四、习作与表达。（25分）
【答案】例文：
我明白了诚信的重要
上周六，我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃，爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：反正没有人知道，不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧！
这多找的五元钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人眼馋的橡皮擦、圆珠笔、自动笔……这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是，一想到这，我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话，头还不时地往我这边看，心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊！
放学路上，我无精打采地走着。这时好朋友小明来了，眉飞色舞地说：“小强，我请客。”“为什么？”“我做了一件非常了不起的事，钱是妈妈奖赏我的！”“什么了不起的事？”我紧追不舍。小明说：“请听我慢慢道来。今天中午，我去买肉饼吃，忙乱之中，阿姨多找了我二十元钱，当时，我全然不知。在回家的路上，我才发现。这时，天正下起了大雨，我就冒着雨跑到那个店，把钱还给了阿姨。可我回到家时，却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩的时间太长了，我就把事情的经过告诉了她……”我听到这里，觉得自己无地自容，撒腿就跑，把五元钱还给了阿姨。
说来也怪，当我办完这件事后，顿时觉得天空晴朗了许多，浑身像松了绑似的，一下子轻松多了，好像连树上的鸟儿也在叽叽喳喳地夸奖我呢！
经过了这件事，我懂得了一个道理：诚实比金钱更重要。
【详解】本题考查话题作文。
要求以“我明白了”为主题习作。主语“我”规定了文章必须采用第一人称，直接抒发“我”的情感体验、成长收获。“明白”的内涵一定要指向于知识的丰富、能力的提升、思想认识的成熟。可以是在失败中得到启发，在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长……我们应从生活中选取让“我”深受启发的那件事，一定是亲身经历的，深有体会的，这样才能写得有真情实感。行文时一定要开头、结尾点题，文中叙述条理要清楚、抒情要真挚、细腻，才能为文章增色。文章结构要紧凑，行文时要采用对比手法，最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“我”的成长。
开头：点出你明白什么。
中间部分：写清楚你在明白的过程，把具体的事情写清楚。
结尾：首尾呼应，点明中心。
关于端午节、圣诞节的调查表
节日
认知程度
热情程度
老年人
中年人
青少年
老年人
中年人
青少年
端午节
高
高
低
高
中
低
圣诞节
低
中
高
低
低
高