24 小升初语文监测仿真模拟卷 （原卷+答案）2023-2024学年语文六年级 统编版

这是一份24 小升初语文监测仿真模拟卷 （原卷+答案）2023-2024学年语文六年级 统编版，共7页。试卷主要包含了按要求写成语，按要求写格言或谚语，根据要求，将句子补充完整等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!
A积累运用
一、按要求写成语。（10分）
1.补充成语。（6分）
废( )忘( ) 藕( )丝( ) ( )( )吞枣
( )私( ) 弊义( )( ) 膺 ( )心( ) 血
2.按例词格式拓展成语:（4分）
文质彬彬 ________ ________ ________ ________
楚楚动人 ________ ________ ________ ________
二、按要求写(或补充)格言或谚语。（8分）
1.古往令来，梅花一直是高洁的象征。王冕在《墨梅》中用“______________
_____，_____________________。" 来赞誉它。
2.《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是_____________________，
______________________。
3.《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用， 一展雄才大志的诗句是：______________________，______________________。
4.古语说：“______________________________，_____________________
__________。”尽管诚恳劝告的话让人听起来不舒服，但它有利于我们的成长和进步。
B基础知识
一、结合语境，看拼音写词语。（4分）
同学们，小学六年，你们在书本的世界中如 bēn téng( ) 的骏马，踏平 kǎn kě( );像翱翔的雄鹰，bó jī( )长空……此刻，新的征程即将开始，勇敢地去pǔ xiě( )新的乐章吧!
二、辨字组词。（4分）
惧( ) 籍( ) 货( ) 卸( )
俱( ) 藉( ) 贷( ) 御( )
三、根据要求，将句子补充完整。（9分）
1.围绕下面的词语，运用夸张的修辞手法写句子。
安静:________________________________________________________________
盼望:________________________________________________________________
2.仿写句子。
儿童，是生命的春天；儿童，是希望的花朵；儿童，________________________ _____________________________________________________________________
C阅读理解
一、类文阅读。(12分)
① 说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才 算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断 言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧 后人肯定超越前人。这实在是一 种可怕的自卑。
② 其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受， 一种自我意识的主观感受。如果我们 把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那 么,幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗?作 为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种 子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人认可，更 不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不 少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗?不也应该感到快乐吗?否则，我们就会 对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开 启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
1.关于“成功”,本文作者提出了一个什么观点?请概括。(2分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.全文围绕这个观点，是从哪两方面来论述的?(4分)
(1) _________________________________________________________________ (2) _________________________________________________________________
3.读第②自然段，说说要怎么做，“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格 外地丰富和生动”。论证这个道理的方法是什么?(4分)
怎么做：______________________________________________________________
论证方法：____________________________________________________________ 4.请给短文拟一个恰当的题目《 》。(2分)
二、拓展阅读。(13分)
要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。 我不知用了多少笨拙的方法去调和陶士，也不知做出多少奇形怪状的丑陋的家伙:有多少因为陶上太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用:又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了:也有多少在晒干后，搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥、非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条管里，以防他们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又寨上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用米装粮食和粮食磨出来的面粉。
--- -选自《鲁滨逊漂流记》
1.在文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
怜悯( ) 愚笨( ) 结实( )
2.文段的“我”是____________________(1.5分)
3.用一句话概括文段的主要内容。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“我” 過到的困难有哪些?请用横线在文中画出有关的句子。(1分)
5.赏析文中带波浪线的句子，可以知道:“两个月” 说明__________________，
“两只”说明___________，从“才”字我能体会到________________________
______________________________________________________________(4分)
6.结合文章的内容，说说“我”是一个怎样的人?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
D口语交际与习作
一、口语交际:在阅读课外书的时候，你有什么好的阅读建议?请你给大家提出至少三条好的读书建议。(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、习作。(35分)
小学生活即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。
要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于500字。
参考答案：
A
一、1.废寝忘食 藕断丝连 囫囵吞枣 徇私舞弊 义愤填膺 呕心沥血
2.风尘仆仆 小心翼翼 想入非非 果实累累 斤斤计较 依依不舍 历历在目 头头是道
二、1.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
2.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
3.何当金络脑 快走踏清秋
4.良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
B
一、奔腾 坎坷 搏击 谱写
二、恐惧 书籍 货物 卸下 俱乐部 国籍 贷款 防御
三、1.教室里安静极了，连根针掉在地上的声音都能听到。
2.是雨后的春笋……
C
一、1.我们都是成功者。
2.(1)每一点微小的进步都是成功。
(2)遭受挫折后提高了认识也是一种成功。
3.把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进 步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番。 举例论证。
4.我们都是成功者
二1.可怜 笨拙 坚硬
2.鲁滨逊
3.鲁滨逊制造出陶器
4.有多少因为陶土太软，一搬动就碎裂了。
5.制造陶器很困难 制作成品很少 制造陶器过程非常艰辛。
6.一个会思考，懂变痛，知识丰富，坚持不懈，积极乐观的人。
D
一、1.我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
2.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
3.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阔。
4.读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
二、例文参考
难忘的小学生活
在我记忆的长河中，小学生活就像一条清澈见底的小溪，潺潺流淌着快乐和成长的故事。其中，有两件事让我印象最为深刻，它们就像小溪中的两块闪亮的鹅卵石，时常闪烁在我的心头。
记得那是在四年级的一个春日午后，阳光温暖而明媚。我们班举行了一年一度的接力赛。我作为最后一棒，紧张又兴奋。当接力棒传到我手中时，我仿佛听到了心跳的声音，砰砰作响。我拼尽全力，只听见风在耳边呼啸，同学们的加油声此起彼伏。最终，我在终点线前超越了对手，我们班赢得了胜利。那一刻，我感受到了团队合作的力量，也体会到了努力后的甜蜜。
还有一次，是在六年级的冬天。那天，我们全班一起去了附近的养老院进行志愿服务。我看到了许多孤独的老人，他们的眼睛在看到我们这群活泼的孩子时亮了起来。我和同学们表演了节目，还帮忙打扫卫生，陪老人们聊天。那天，我学会了关爱和责任。回家的路上，我的心情久久不能平静，我想，这就是成长的滋味吧。
小学生活中，每一次的笑声、每一滴汗水、每一次感动，都是我宝贵的财富。这些记忆，就像小溪边那些五彩斑斓的石头，镶嵌在我成长的道路上，成为我最难忘的小学生活。
200字