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    河南省周口市项城市第二初级中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(无答案)

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    河南省周口市项城市第二初级中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(无答案)

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    这是一份河南省周口市项城市第二初级中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(无答案),共5页。试卷主要包含了如图,与是同旁内角的是,已知,那么的值是,已知,均为正整数,且,则等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.本试卷共4页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟。
    2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
    一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的。
    1.在中,常量和变量分别是( )
    A.常量是4;变量是B.常量是;变量是
    C.常量是3;变量是,D.常量是;变量是,
    2.下列各项中,能用平方差公式计算的是( )
    A.B.
    C.D.
    3.如图,与是同旁内角的是( )
    A.B.C.D.
    4.已知,那么的值是( )
    A.B.4C.D.2
    5.北京时间2024年3月31日,在世乒联冠军赛韩国站男单决赛中,梁靖崑战胜巴西选手雨果·卡尔德拉诺,夺得冠军赛后,梁靖崑跑到赛场边围挡处喝水,沿垂直于围挡的路走才能使所走的路程最少,这是因为( )
    A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线
    C.垂线段最短D.经过一点有无数条直线
    6.将一块直角三角板按如图所示的方式放在两条平行线上,若,则的度数为( )
    A.B.C.D.
    7.已知,均为正整数,且,则( )
    A.4B.8C.16D.64
    8.如图为某新款手机上线前2小时的销量(部)与时间(时)之间关系的图象.下面的信息错误的是( )
    A.该款手机前2小时售出1000部
    B.该款手机第1个小时比第2个小时卖得多
    C.该款手机上线第1个小时的销量是前2小时销量的一半
    D.该款手机上线0.5小时的销量是第1个小时的一半
    9.已知式子的结果中不含项,则的值为( )
    A.0B.C.D.2
    10.如图,,为上一点,,且平分,于点,且,则下列结论:①;②平分;③;④平分.其中正确的结论有( )
    A.①②B.①③C.②③D.①③④
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.已知一个角的余角是,这个角的度数是________.
    12.已知,同时满足与,则的值是________.
    13.如图,点在直线上,,,那么的度数是________.
    14.如图,每个三角形中的三个数之间有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中与之间的关系式为________.
    15.若规定符号的意义是:,则当时,的值为________.
    三、解答题(本大题共8个小题,共75分)
    16.(10分)计算:(1);
    (2).
    17.(9分)如图,已知.
    (1)作,使;(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
    (2)在(1)所作图中,作出与互补的角.(画出一个即可)
    18.(9分)2024年春节档电影《热辣滚烫》激励和鼓舞了不少人,甚至带动了一波拳击和健身热潮.小伟每天在健身房的跑步机上跑步,他跑步的时间和路程的变化情况如下表:
    (1)在这个变化过程中,自变量是________,因变量是________;
    (2)请将上述表格补充完整;
    (3)根据表中的数据,请你简单说一说小伟跑步的路程是怎样随着时间的变化而变化的.
    19.(9分)如图,,.
    (1)若,求的度数;
    (2)若和互余,你能试着判断吗?
    20.(9分)“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.”4月里,欣欣一家骑车出门踏春,他们骑行到健康步道,在那里散步40分钟后,又骑行到公园,观光一段时间后骑行回家(健康步道、公园、欣欣家在同一条直线上).这个过程中他们离家的距离与时间之间的关系如图所示,请根据图象解决下列问题:
    (1)欣欣家离健康步道的距离为_________;
    (2)欣欣一家在公园观光用了_________;
    (3)求欣欣一家从公园骑行回家的速度.
    21.(9分)已知,其中是关于,的多项式.
    (1)求多项式;
    (2)若,,求的值.
    22.(10分)已知:;




    (1)当时,_________;
    (2)试求的值;
    (3)的值的个位数是_________.
    23.(10分)【模型发现】某校数学研讨会的学生在活动中发现:图1中的的几何图形,很像小猪的猪蹄,于是将这个图形称为“猪蹄模型”,“猪蹄模型”中蕴含着角的数量关系.
    (1)如图1,,是,之间的一点,连接,,试说明:;
    【灵活运用】
    (2)如图2,,,是,之间的两点,当时,请找出和之间的数量关系,并说明理由;
    【拓展延伸】
    (3)如图3,,,,均是,之间的点,如果,直接写出的度数.
    时间
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    路程
    1.8
    3.6
    5.4
    9

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