江苏省连云港市房山初级中学2023-2024学年九年级下学期月考历史试题

这是一份江苏省连云港市房山初级中学2023-2024学年九年级下学期月考历史试题，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

命题人：张震 审核人：李春林
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分，共24分。）
1、“埃及是尼罗河的赠礼”，强调对文明形成的主要因素是
A．人口规模 B．宗教信仰 C．政治制度 D．地理环境
2、九年级学生在探究古代亚非文明时，搜集了右图材料，探究的文物出自哪一地区
A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
3、“当分割普鲁沙时，其口为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这段史料反映了古印度的
A．分封制 B．封君封臣制 C．种姓制度 D．幕府制度
4、前5世纪，有一位政治家在演讲中骄傲地说：“我们的城市是全希腊的学校。”这位政治家是
A． B． C． D．
5、地图是展现人类活动与空间结合的重要载体，据右图可知罗马帝国
A．颁布《十二铜表法》，成为法学渊源
B．进行三次布匿战争，称霸整个地中海
C．地跨亚欧非三大洲，地中海成为内湖
D．基督教被定为国教，推动欧洲封建化
6、它是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。它是
A．基都教会 B．西欧庄园 C．自治城市 D．大学
7、1112 年，法国琅城市民举行起义，杀死主教，即琅城的领主；此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。据材料分析，琅城取得自治的方式是
A．获取特许状 B．发展工商业 C．金钱赎买 D．武力斗争
8、大学的兴起被认为是中世纪最美好的花朵。关于大学兴起描述错误的是
A．兴起于12世纪 B．国王尊重大学自治 C．不受教会任何影响 D．享有司法特权
9、528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成法典。这部法典是
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》10、646年，孝德天皇颁布革新诏书，实行一系列改革，这场改革是日本从奴隶社会向封建社会过渡的转折点。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。材料反映的是
A．大化改新 B．王安石变法 C． 商鞅变法 D．明治维新
11、下列对于中世纪欧洲封建社会的封君封臣制解读正确的是
A．以爵位的封赐为纽带 B．具有一定的契约意义
C．没有形成严格的等级性 D．土地的无偿赏赐为前提
12、“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”这折射出阿拉伯人致力于
A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张
13、“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，意大利出现了前所未有的艺术繁荣。”材料反映了拜占庭帝国
A．灭亡原因 B．灭亡经过 C．历史局限性 D．积极作用
14、“租地农场主成了农民的实际指挥官，成了他们剩余劳动力的剥削者，土地所有者和租地农场主发生直接关系，是单纯的货币关系和契约关系。”租地农场主与农民之间的关系是
A．封建主义 B．共产主义 C．社会主义 D．资本主义
15、某班历史复习课展示了三张图片，这节复习课的主题应该是
图一 封君和封臣 图二 庄园示意图 图三 中世纪大学
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
16、雅典民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，由于一些别有用心的人进行煽动，哲学家苏格拉底也被陪审法庭情绪性的集体投票判处死刑。这说明
A．雅典民主能捍卫公平B．雅典民主存在一定局限性
C．雅典民主是间接民主D．公民大会是最高权力机构
17、历史史实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列属于历史解释的是
A．法兰克王国国王克洛维皈依了基督教 B．大学被称为中世纪教育“最美好的花朵”
C．查理曼加冕称帝，建立查理曼帝国 D．签订《凡尔登条约》，帝国一分为三
二、非选择题（18题13分，19题13分，共计26分）
（13分）18、文明的起源——大河流域
材料一：前2500年左右的亚非文明
据材料一、归纳其历史信息。（4分）
答

（2）据材料二，结合所学知识，思考文明产生的条件有哪些？（3分）
答

光荣属于希腊 伟大属于罗马
（3）据材料三，并结合所学知识，概括雅典民主制的特点。（3分）
答

（4）罗马法制建设第一步是什么？据材料四，分析促使罗马形成了法学体系的因素？（3分）
答

（13分）19、多元文化帝国
（1）据材料三，构建封建时代欧洲的知识体系。（从时间、政治、经济、文化教育等方面）（5分）
答




（2）据材料一，概括拜占庭文明的特点，并用相关史实进行说明。说一说它在东西方文明之间扮演的角色。（3分）
答

（3）材料三中“改革”是指什么？阐述其在政治、经济方面的政策，它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？（4分）
答

（4）面对不同国家的兴衰历程，谈谈你的认识。（1分）
答
参考答案
一、选择题
二、非选择题
18.
（4分）信息：尼罗河流域 古埃及；两河流域 古巴比伦；印度河流域 古印度；黄河流域 古中国；
信息：四大文明古国，分布在亚洲非洲，分布在大河流域，是奴隶制国家
（3分）（2）条件：大河流域、平原地区、农业发达（3分）
（3分）（3）特点：权力属于公民 法律面前人人平等 有机会出任公职 成年男性少数人民主 妇女、奴隶、外邦人没有权利 小国寡民
（3分）（4）第一步：《十二铜表法》 原因 平民斗争 政治制度完善 经济发展 对外交流
19.（5分）（1）
①时间：中世纪（5—14世纪）
②政治：法兰克王国、封君封臣制、拜占庭帝国
③经济：庄园、城市
④思想文化：宗教神学 大学
⑤法律：《查士丁尼法典》
⑥宗教：基督教
（3分）（2）地跨亚欧非三大洲 、兼收并蓄 / 《查士丁尼法典》 /东西方文明传播者角色
（4分）（3）大化改新 政治中央集权制 二官八省制 国、郡、里制 /经济班田收授法 /由奴隶社会向封建社会过渡
（1分）（4）改革是社会进步动力，推动了社会发展文明的产生只有在经济发展到一定程度时才有可能。大河流域是农业的发祥地或最早接受农业文化的地区。这里的居民也是金属工具的发明者。先进的农业经济和金属工具与大河流域比较肥沃的土地相结合，使这些地区的居民较早生产出超过个人所需的剩余产品，引起最早的社会分化，为率先跨入文明社会的门槛准备好了适宜的经济与社会条件。——伍寅《简明世界历史读本》
材料二
伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员。而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。——《浅论伯里克利改革与雅典民主政治的发展》
罗马共和国时期，通过平民与贵族的不断斗争，培养了公民的亲法意识，形成了法律至上的观念，划清了国家和社会的界限，防止了公权力对私权利的干涉;而国家在这个过程中，也完成了政治体制的法治化过程，形成了执政官，元老院和公民大会三权制衡体制，保证了法治建设的顺利进行;随着商品经济的发展和对外交流的增多，形成了完整的法律体系，创造了罗马法中最辉煌成就。——《古罗马的法治建设》
材料三
材料四
第三单元 封建时代的欧洲
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用金钱赎买等方式争取城市自治。
中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
材料三
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
7世纪，日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行改革。
材料一
材料二
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
C
A
C
B
D
C
C
A
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C
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D
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