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    期末检测卷(试题)2023-2024学年数学二年级下册人教版

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    期末检测卷(试题)2023-2024学年数学二年级下册人教版

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    这是一份期末检测卷(试题)2023-2024学年数学二年级下册人教版,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    1.下面最接近1千克的物品是( )。
    A.一张桌子B.一把尺子C.两袋盐
    2.同学们参加联欢会,每张桌子坐9人,正好坐4桌,若每张桌子坐6人,正好坐( )桌。
    A.7B.6C.5
    3.下面的图形中,( )不是轴对称图形。
    A.B.C.
    4.甲工程队6天修路48千米,照这样的速度,甲工程队4天修多少千米?下面列式正确的是( )。
    A.48÷4×6B.48÷6×4C.6×48÷4
    5.一根16米长的绳子,对折再对折后,每段绳子长( )米。
    A.2B.4C.8
    6.体育课上,小芳、小池、小波和小美比赛跳绳,每人跳1分钟,小芳跳了98下,小池跳了107下,小波跳了92下,小美跳了90下,他们四个人中,跳得最快的是( )。
    A.小芳B.小池C.小波D.小美
    二、填空题
    7.8个千、7个百和9个一组成的数是( )。
    8.三(1)班学生去莲花山滑雪场参加“冰雪课程”,每组6人,可以分成6组。如果每组9人,可以分成( )组。
    9.为庆祝元旦,小朋友们排成正方形的鲜花队,无论从前、从后数,还是从左、从右数,小丽都在第5个,鲜花队一共有( )个小朋友。
    10.丽丽读一本故事书,4天读了24页,照这样的速度,7天可读( )页。
    11.括号里最大能填几?
    ( )×6<57 ( )×2<19 38>( )×5
    ( )×4<31 ( )×6<32 60>( )×9
    12.★÷□=8……7,□最小是( ),这时★是( )。
    三、判断题
    13.26里面最多有9个3。( )
    14.2900克<3千克。( )
    15.育才小学有1982人,约是2000人。( )
    16.这些都是轴对称图形。( )
    17.30里面有5个6,也有6个5。( )
    四、计算题
    18.口算。
    8×9= 40÷5= 8×7= 36÷9=
    79-63= 7×7= 48+52= 42÷7=
    8×5= 45÷5= 6×9= 64÷8=
    19.列竖式计算。
    6×9= 72÷8= 42÷7= 8×7=
    20.脱式计算。
    8×7+6 9×6+6 6+8×6 36÷9÷2
    21.看图写算式。
    ×= ×=
    ÷= ÷=
    五、解答题
    22.学校有45个篮球,拿走了31个,剩下的平均分给7个班,每个班分到几个?
    23.学校要举行队列比赛。三(3)班同学每排站4人,可以站9排。如果变换队形,每排站6人,可以站几排?
    24.一辆小汽车的长度大约是6米,如图所示,两个路灯之间的距离大约是多少米?
    25.妈妈做16个小蛋糕,用了4个鸡蛋。
    (1)照这样计算,7个鸡蛋可以做多少个小蛋糕?
    (2)如果要做20个小蛋糕,需要多少个鸡蛋?
    26.
    参考答案:
    1.C
    【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,一张桌子的重量大约是10千克,一把尺子的重量大约是10克,两袋盐的重量大约是1千克,据此解答。
    【详解】由分析得:
    最接近1千克的物品是两袋盐。
    故答案为:C
    【点睛】此题考查质量单位的认识,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。
    2.B
    【分析】每张桌子坐的人数×正好坐的桌数=参加联欢会的总人数,参加联欢会的总人数÷每张桌子坐的人数=正好坐的桌数,依此列式并计算即可。
    【详解】9×4=36(人)
    36÷6=6(桌)
    即正好坐6桌。
    故答案为:B
    【点睛】此题考查的是归总问题的计算,先计算出参加联欢会的总人数是解答此题的关键。
    3.B
    【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可。
    【详解】A.是轴对称图形,不符合题意;
    B.不是轴对称图形,符合题意;
    C.是轴对称图形,不符合题意。
    故答案为:B
    【点睛】本题考查了轴对称图形的意义。
    4.B
    【分析】“照这样速度”说明每天修路的长度相同,先用48除以6,求出平均每天修路多少千米,再乘4天即可求解。
    【详解】48÷6×4
    =8×4
    =32(千米)
    甲工程队4天修32千米,上面列式正确的是48÷6×4。
    故答案为:B
    【点睛】解决本题先根据工作效率=工作总量÷工作时间求出不变的工作效率,再根据工作总量=工作效率×工作时间求解。
    5.B
    【分析】对折一次将这根绳子平均分成2份,对折两次将这根绳子平均分成4份,求每段的长度也就是把这根绳子平均分成4份,求每份是多少,用除法解答。
    【详解】16÷4=4(米)
    每段绳子长4米。
    故答案为:B
    【点睛】解决此题关键是根据“对折再对折”得出平均分的份数,进而根据除法的意义求解。
    6.B
    【分析】跳绳比赛中,相同时间,谁跳绳数量多,谁就跳得最快。
    【详解】107>98>92>90
    他们四个人中,跳得最快的是小池。
    故答案为:B
    【点睛】本题考查千以内数比较大小的方法,需熟练掌握。
    7.8709
    【分析】根据整数的写法,从高位到低位依次写出各位上的数字即可,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数,8个千即千位上是8、7个百即百位上是7、9个一即个位上是9,十位上没有单位补上0即可,据此写出即可。
    【详解】由分析可知,8个千、7个百和9个一组成的数是8709。
    【点睛】本题考查了整数的写法,解题的关键是掌握整数的写法,弄清位数及每位上的数。
    8.4
    【分析】根据每组6人,可以分成6组,先用6乘6算出三(1)班学生总人数,再用总人数除以每组的人数9人,即可求解。
    【详解】6×6÷9
    =36÷9
    =4(组)
    所以如果每组9人,可以分成4组。
    【点睛】此题主要考查了整数乘除法的实际运用。
    9.81
    【分析】根据题意分析,她的前后左右算她自己各有5个人,求每行人数和每列人数都是5×5-1(包含两个小丽所以要减掉一个),每行人数乘每列人数就是总人数,计算解答即可。
    【详解】(5+5-1)×(5+5-1)
    =9×9
    =81(个)
    所以,鲜花队一共有81个小朋友。
    【点睛】解题关键是理解“无论从前、从后数,还是从左、从右数,小丽都在第5个”的意思。
    10.42
    【分析】4天读了24页,平均每天读(24÷4)页。用平均每天读书页数乘7,求出7天读书页数。
    【详解】24÷4×7
    =6×7
    =42(页)
    7天可以读42页。
    【点睛】本题考查工程问题和归一问题,先求单一量,再求总量。
    11. 9 9 7 7 5 6
    【分析】根据有余数除法的计算,用大的数除以小的数,求出商和余数,取商填空即可。
    【详解】57÷6=9……3;所以9×6<57,括号里最大能填9;
    19÷2=9……1;所以9×2<19,括号里最大能填9;
    38÷5=7……3;所以38>7×5,括号里最大能填7;
    31÷4=7……3;所以7×4<31,括号里最大能填7;
    32÷6=5……2;所以5×6<32,括号里最大能填5;
    60÷9=6……6;所以60>6×9,括号里最大能填6。
    【点睛】本题主要考查有余数除法的计算和数的比大小。
    12. 8 71
    【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,即除数最小为:余数+1,进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可。
    【详解】除数最小是:7+1=8
    8×8+7
    =64+7
    =71
    即★÷□=8……7,□最小是8,这时★是71。
    【点睛】解决此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小,得出除数最小为:余数+1,然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
    13.×
    【分析】求26里面最多有几个3,根据求一个数里面有几个另一个数的方法,用除法解答即可。
    【详解】26÷3=8……2
    所以26里面最多有8个3,本题说法错误。
    故答案为:×
    【点睛】此题考查了求一个数里面有几个另一个数,用除法解答。
    14.√
    【分析】根据1千克=1000克,统一单位,再比较即可。
    【详解】3千克=3000克,所以2900克<3千克。所以题干说法是正确的。
    故答案为:√
    【点睛】熟练掌握质量单位的换算,是解答此题的关键。
    15.√
    【分析】根据实际,与1982接近的整千数是2000,据此即可得出答案。
    【详解】育才小学有1982人,约是2000人,说法正确。
    故答案为:√
    【点睛】本题考查学生对整数求近似数的掌握和运用。
    16.×
    【分析】根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此作答。
    【详解】这些都是轴对称图形,说法错误,因为第三个不是轴对称图形。
    故答案为:×
    【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
    17.√
    【分析】由30÷5=6,30÷6=5可知,30里面有5个6,也有6个5。据此判断。
    【详解】根据分析可知,30里面有5个6,也有6个5,原说法正确。
    故答案为:√
    【点睛】本题考查除法的认识及计算,培养学生能够熟练的掌握除法的相关知识。
    18.72;8;56;4
    16;49;100;6
    40;9;54;8
    【解析】略
    19.54;9;6;56
    【分析】用竖式计算乘法时,相同数位对齐,从低位算式,应用乘法口诀计算;
    用竖式计算除法时,相同数位对齐,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。
    【详解】6×9=54 72÷8=9 42÷7=6 8×7=56
    20.62;60;54;2
    【分析】(1)(2)(3)先算乘法,再算加法;
    (4)从左往右依次计算。
    【详解】8×7+6
    =56+6
    =62
    9×6+6
    =54+6
    =60
    6+8×6
    =6+48
    =54
    36÷9÷2
    =4÷2
    =2
    21.3×8=24;8×3=24
    24÷3=8;24÷8=3
    【分析】根据题意,一共有3行,每行有8根香蕉。求一共有多少根,即是求6个8,由此列出两道乘法算式,再根据除法的意义和乘除法的互逆关系,列出两个除法算式即可。
    【详解】3×8=24;8×3=24
    24÷3=8;24÷8=3
    22.2个
    【分析】用篮球总个数减去拿走篮球个数,求出剩下篮球个数,再用剩下篮球个数除以班级数,求出每个班分到篮球个数。
    【详解】(45-31)÷7
    =14÷7
    =2(个)
    答:每个班分到2个。
    【点睛】本题关键是根据除法的意义列式解决问题。
    23.6排
    【分析】每排站的人数×可以站的排数=三(3)班的总人数,三(3)班的总人数÷每排站的人数=可以站的排数,依此计算并解答即可。
    【详解】4×9=36(人)
    36÷6=6(排)
    答:如果变换队形,每排站6人,可以站6排。
    【点睛】此题考查的是归总问题的计算,先计算出三(3)班的总人数,是解答此题的关键。
    24.24米
    【分析】根据题图可知,这辆小汽车的长度大约等于两个间隔的长度,则每个间隔长(6÷2)米。两个路灯之间共有8个间隔,则两个路灯之间的距离大约是(6÷2×8)米。
    【详解】6÷2×8
    =3×8
    =24(米)
    答:两个路灯之间的距离大约是24米。
    【点睛】本题关键是求出每个间隔的长度,再乘间隔数即可。
    25.(1)28个;(2)5个。
    【分析】(1)用16除以4,求出1个鸡蛋可以做多少个小蛋糕,再乘7即可解答;
    (2)用20除以1个鸡蛋可以做小蛋糕的个数即可解答。
    【详解】(1)16÷4×7
    =4×7
    =28(个)
    答:7个鸡蛋可以做28个小蛋糕。
    (2)20÷(16÷4)
    =20÷4
    =5(个)
    答:需要5个鸡蛋。
    【点睛】求出1个鸡蛋可以做多少个小蛋糕是解题的关键。
    26.7棵
    【分析】根据题意,先用总共的数量减去已经栽的数量算出剩下的数量,然后用剩下的数量除以准备栽的行数就是每行栽的棵树,据此列式即可。
    【详解】(81-46)÷5
    =35÷5
    =7(棵)
    答:平均每行栽7棵。
    【点睛】本题主要是将剩下的数量计算出来,再根据除法的意义列式计算。

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