江苏淮安2023-2024学年四年级语文下学期期末模拟检测卷

这是一份江苏淮安2023-2024学年四年级语文下学期期末模拟检测卷，共7页。试卷主要包含了根据拼音或积累，书写相关内容等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用
一、根据拼音或积累，书写相关内容。（15分）
1．看拼音，写词语。
má yán méng lóng jǐng jiè xiàng rì kuí
( ) ( ) ( ) ( )
2．日长篱落无人过， 。
3. ，飞入菜花无处寻。
4. ，白发谁家翁媪？ ，溪头卧剥莲蓬。
5．胤恭勤不倦， 。
6．在本册课文中，我们认识了 的雨来、 的青铜、 的哈尔威船长，还认识了一个 的小男子汉。其中，我最喜欢的是 ，因为 。
二、把错误读音或错别字的一项找出来，将序号填在括号里。（2分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。
A.澎湃（pài） 臀部（tún） 纸屑（xiè） 随声附和（hè）
B.负荷（hè） 单于（chán） 徜徉（chàng） 屏息凝视（bǐng）
C.卑微（bēi） 解剖（pō） 冰雹（bā） 未卜先知（bǔ）
D.丰硕（shuò） 酣睡（hān） 允许（rǔn） 翻云覆雨（fù）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）。
A.松脂 勇猛 扬常而去 B.即将 跌倒 一丝不苟
C.扫荡 棚架 无优无虑 D.推侧 描绘 大模大样
三、把解释错误的一项找出来，将序号填在括号里。（2分）
（ ）1．A．欣喜若狂（好像） B.毫不相干（毫毛）
C.茹毛饮血（吃） D.振奋不已（停止）
（ ）2．A．九天揽月（采摘） B.穿越苍穹（天空）
C.震耳欲聋（想要） D.变化多端（项目，方面）
四、把最恰当的一项找出来，将序号填在括号里。（10分）
1．下列选项中，故事与主人公不符的一项是（ ）。
A.凿壁偷光-匡衡 B.手不释卷-孙权
C.囊萤映雪-车胤和孙康 D.悬梁刺股-孙敬和苏秦
2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.这个年轻人是老板心目中的“千里马”，公司里重要的事情都交给他办理
B.我们千万不要做“百灵鸟”，随声附和，没有自己的主见
C.他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“老黄牛”
D.今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢
3．小华的学习成绩总是落在别人后面，他为此有些自卑，我们该用（ ）这句名言激励他。
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 B.比上不足，比下有余
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A.游泳比赛，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌
B.好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系
C.妈妈买回了苹果、香蕉、西红柿等水果
D.音乐会结束后，那悠扬的歌声依旧回荡在我的耳畔
5．下列选项中，对课文内容理解表述不恰当的一项是（ ）。
A.老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，让人尊敬
B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感
C.《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
D.现代诗读来朗朗上口，蕴含丰富的想象，表达独特，而且饱含真挚的情感
第二部分 阅读
一、根据课外阅读，完成下列试题。（15分）
（一）选择。（10分）
1．人血液里的抗体有（ ）。
A.天然抗体 B.免疫抗体 C.天然抗体和免疫抗体
2．古老的变质岩系，不包括（ ）。
A.轻微变质的沉积岩 B.变质沉积岩 C.各种混合杂岩
3．三叶虫是寒武纪最有代表性的远古动物，最长的可达（ ）厘米
A.60 B.65 C.70
4．根据地热的情况推测地壳的厚度时，依据的是（ ）的特点。
A.石灰岩 B.花岗岩 C.玄武岩
5．北京人化石是在（ ）弄丢的。
A.珍珠港事件 B.七七事变 C.九一八事变
6．根据现有研究，地球形成已有（ ）。
A．30～40亿年 B．45～50亿年 C．55～60亿年
7．水能灭火，是因为水阻止了可燃物和空气中的（ ）接触。
A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气
8．灰尘最高可游荡到（ ）米的高空。
A．8千 B．8万 C．80万
（二）判断，对的画“✓”，错的画“x”。（4分）
1．生物是逐渐进化的。 ( )
2．动植物在世界的分布不是偶然的，而是受自然情形的支配的。（ ）
3．磨光石器和两面器被视为新石器时代的标志。 ( )
4．虽然灰尘给我们的生活带来许多困扰，但只要创造性地使用，同样可以道福人类。 ( )
（三）简答题。（3分）
你喜欢米·伊林的《十万个为什么吗》？请你简要写一写你最感兴趣的一个问题或懂得的知识。

二、阅读短文，完成后面的问题。（26分）
（一）爱的位置（13分）
①这是我上大学时的一件事。
②那天课上，老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知道最终把王位传给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父亲的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。”三儿子说：“我只想把您当作一位平凡的父亲，永远放在我的心里。”最后国王把王位传给了三儿子。
③教授讲完，说道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者少得可怜。
④“寒假里给父母洗过脚的同学请举手。”这是教授放假前布置的作业，没有做到的同学是要扣德育分的。
⑤一百多只手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后的一位同学没举手。教授问他原因，该同学哑口无言。
⑥“你是不是把我的话当耳边风了？”
⑦“我很想给父母洗一回脚，可是……”
⑧“可是什么，不要给自己找借口！”教授严厉地说。
⑨“我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头……”
⑩空气在那一刻仿佛凝固了，教室里静得能听到心跳声……过了许久，老教授意味深长地说：“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”
1．老教授讲故事的目的是（ ）。（2分）
A.使得学生喜欢这样的课堂 B.让学生明白学习要多积累
C.让学生懂得怎样关爱他人 D.让学生知道怎样孝敬父母
2．国王最终把王位传给了三儿子，原因是（ ）。（2分）
A.三个儿子都是非常孝顺的孩子 B.三儿子最懂得怎样关爱他人
C.国王不满意大儿子和三儿子的回答 D.大儿子和二儿子经常欺压老百姓
3．读了第③～⑤段，我们知道了（ ）。（3分）
A.全班同学都为父母洗过脚了 B.全班同学都记得父母的生日
C.“为父母洗脚”是老教授要求的 D.“为父母洗脚”是同学们自发的
4．老教授要求同学们为父母洗脚，坐在最后的那位同学是这样做的：（ ）。（3分）
A.他给失去双腿的父母洗头 B.他把教授的话当耳边风了
C.他无法给自己的父母洗脚 D.他没有听清楚教授的要求
5．第⑩段中画线句子的意思是（ ）。（3分）
A.关爱父母，不仅要帮他们洗脚，还要帮他们洗头
B.关爱父母，不仅要帮他们洗脚洗头，还要做更多的事
C.关爱他人，不仅要帮他们洗脚洗头，还要用心为他们做事
D.关爱他人，不能停留在口头或表面上，而要用心为他们做事
（二）北极燕鸥（13分）
①北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。其背面的羽毛是灰白色的，若从上面看，会和大海的颜色融为一体；其腹面的羽毛则是灰色或黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，北极燕鸥集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。
②北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次起飞，回到北极。北极燕鸥每年在两极间往返一次，行程数万千米，可以说是鸟中的长途飞行之王。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往诉一次，也绝非一件容易的事。
③北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，发现那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕随至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少已经飞行了150多万千米。
④北极燕鸥又是机智勇猛、争强好斗的。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但是一遇到外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连北极最强大的北极熊也怕它们三分。
1．以下不是北极燕鸥特点的是（ ）。（2分）
A.体态优美 B.飞行能力非凡 C.生命力顽强 D.胆小怕事
2．文章第③段运用了（ ）的说明方法。（2分）
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.拟人
3．貂和狐狸“往往畏缩不前，望而却步，三思而后行”的原因是（ ）。（3分）
A.北极熊非常强大 B.貂和狐狸做贼心虚
C.北极燕鸥集体防御 D.北极燕鸥大打出手
4．下列对短文内容的理解，错误的一项是（ ）。（3分）
A.北极燕鸥腹面的羽毛是灰色或黑色的，海面的鱼很难发现它们的踪迹
B.当北半球的冬季来临时，北极燕鸥就会迁徙到冰天雪地的南极洲
C．北极燕鸥至少可以活上20年，生命力非常顽强
D.北极燕鸥虽然内部之间争吵不休，但是一遇外敌入侵，它们就会一致对外
5．读画线的句子，“至少”一词可以去掉吗？为什么？（3分）


第三部分 习作（30分）
生活离不开奇思妙想，更离不开发明创造。也许未来会出现会飞的小屋，也许未来会出现能在水上行走的鞋……请你当一次未来产品的发明家，以“未来的 ”为题，写一篇不少于350字的习作。
参考答案
第一部分
一、1．茅檐 朦胧 警戒 向日葵 2．惟有蜻蜓蛱蝶飞
3．儿童急走追黄蝶 4．醉里吴音相媚好 最喜小儿亡赖 5．博学多通
5．机智勇敢 勤劳纯朴 忠于职守 天真活泼 雨来 他善恶分明，机智勇敢
二、1．A 2．B
三、1．B 2．C
四、1．B 2．B 3．D 4．D 5．B
第二部分
一、（一）1．C 2．A 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．B
（二）1．✓ 2．✓ 3．X 4．✓
二、（一）1．C 2．B 3．C 4．A 5．D
（二）1．D 2．A 3．C 4．C 5．不可以。“至少”说明还可能超过150多万千米，去掉与事实不符。体现了说明文语言的准确、严谨。
第三部分 略


200
400