南京鼓楼区2023-2024学年三年级语文第二学期期末模拟检测卷
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这是一份南京鼓楼区2023-2024学年三年级语文第二学期期末模拟检测卷,共7页。试卷主要包含了根据拼音或积累,书写相关内容等内容,欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用(30分)
一、根据拼音或积累,书写相关内容。(8分)
1.看拼音,写词语。
huó pō mì mì wēi wǔ kuā jiǎng
2. ,春来江水绿如蓝。 ——《忆江南》
3.雅人四好: 。
4.“ 。”这句话的意思是有过错不改正,那就是真的错了。
5. ,折颈而死。 ——《守株待兔》
二、把加点字的注音错误的找出来,并将序号填在括号里。(2分)
( )1.A.折腾(zhē) B.模样(mú) C.嚷嚷(rǎng)
( )2.A.飞涨(zhàng) B.脊背(jǐ) C.劲风(jìng)
三、把有错别字的一项找出来,将序号填在括号里,并写出正确的字。(4分)
( )1.A.拨动 B.吹拂 C.没精打彩
( )2.A.厉害 B.钓杆 C.相提并论
四、把符合题目要求的一项找出来,并将序号填在括号里。(16分)
1.下列词语中,和“井井有条”结构相同的一项是( )。
A.高高兴兴 B.喜气洋洋 C.哈哈大笑
2.下列句子中,加点词语使用不合适的一项是( )。
A.放学的时间到了,同学们迈着轻快的脚步走出校园
B.王红阳光开朗,待人热情,是个性格灵巧的小女孩
C.春姑娘轻轻吹了一口气,湖面的碧波就荡漾起来了
3.“汪汪”这个词模仿了狗叫的声音,这样的词叫拟声词。下列句子中,加点部分不是拟声词的一项是( )。
A.百灵鸟叽叽喳喳,唱着一首动听的歌儿
B.鸭子扑通一声跳进水里,向对岸游过去
C.在丰收的果园里,欢声笑语久久地回荡
4.下列句子中,把事物当作人来写的一项是( )。
A.微风吹过,花儿向游人点头问好
B.森林里的花蘑菇像一个个小斗笠
C.东方明珠真高啊,就像一座山峰
5.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”诗句中提到的“登高”“插茱萸”都是我国传统节日( )的习俗。
A.清明节 B.中秋节 C.重阳节
6.对下面这句话进行转述,正确的一项是( )。
小明对小英说:“你的爸爸是一位无名英雄!”
A.小明对小英说,你的爸爸是一位无名英雄
B.小明对小英说,我的爸爸是一位无名英雄
C.小明对小英说,小英的爸爸是一位无名英雄
7.在下面这句话中的横线上,填入( )最恰当。
弟弟 :“哇,我养的蚕终于吐丝啦!”
A.皱着眉头 B.拍着小手 C.拉长了脸
8.在下面的寻物启事中,没有写清楚的是( )。
A.失主的姓名 B.丢失的物品 C.丢失物品的时间
第二部分 阅读(40分)
一、根据课外阅读完成下列练习。(16分)
(一)选择题。(10分)
1.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和( )。
A.王屋 B.巫山 C.泰山
2.”我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事( )。
A.邯郸学步 B.郑人买履 C.画蛇添足
3.“喝酒时,看见杯中有一条蛇,就害起病来”出自寓言故事( )。
A.杞人忧天 B.杯弓蛇影 C.惊弓之鸟
4.以为天只有井口那么大的是( )。
A.井底之蛙 B.世无良猫 C.惊弓之鸟
5.在《驮神像的驴》中,雕像人把神像绑在驴背上,行人们都在对( )顶礼膜拜。
A.雕像人 B.驴子 C.神像
6.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人( )次喊救命。
A.一 B.两 C.三
7.《狼和羔羊》的故事中,狼为什么要把羔羊吃掉?( )
A.狼饿了 B.羔羊闯进了狼的家
C.狼想测试羔羊的智慧
8.《麻雀和鸽子》的故事中,( )最终得到了奖赏。
A.麻雀 B.鸽子 C.麻雀和鸽子
9.《青蛙和要求很高的公主》的故事中,青蛙最终变成了( )。
A.王子 B.国王 C.公主
10.《乌鸦和狐狸》的故事中,乌鸦被狐狸欺骗的原因是( )。
A.乌鸦太骄傲 B.乌鸦太愚蠢 C.乌鸦太轻信别人
(二)判断,正确的画“✓”,错误的画“x”。(6分)
1.《狐假虎威》的故事中,狐狸借助老虎的威势吓跑了其他动物。 ( )
2.《画蛇添足》的故事中,多余的行为反而破坏了原有的完美。( )
3.《驴和骡子》的故事中,驴因为不愿意工作而被主人卖掉了。( )
4.《蜜蜂和宙斯》的故事中,蜜蜂因为勤劳和甜美的工作而得到了宙斯的赞扬。( )
5.《狮子和老鼠》的故事告诉我们不要小看任何人。 ( )
6.《橡树和芦苇》的故事中,橡树在暴风雨中生存下来了。( )
二、阅读短文,完成练习。(24分)
(一)筷子(12分)
①说起我们中国的筷子,话可就长了。
②筷子的历史悠久。早在商代,筷子称为“挟(jiā)”,后来改称叫“箸(zhù)”,大约过了上百年后又改为“筷”。
③用筷子吃饭,作用可大了。使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂、肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,还可以灵活手指、锻炼脑力,有益身心健康。这一举多得的好事,何乐而不为呢?
④我们中国的筷子各式各样。最为出名的有杭州天竺(zhú)筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆(qī)筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕(diā)刻而成的各类高档筷。
⑤许多来旅游观光的外国客人,总要带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊,加深了世界各国人民对中国文化的了解。
1.下面不是“筷子”的名称是( )。(2分)
挟B.棒C.箸D.筷
2.用细白竹做成的筷子是( )。(2分)
A.象牙筷 B.福州漆筷
C.玉石筷 D.杭州天竺筷
3.以下是对第③自然段的概括,你认为最恰当的是( )。(2分)
A.用筷子吃饭的作用很多。
B.用筷子吃饭的历史很长。
C.用筷子吃饭可方便进食。
D.用筷子吃饭能灵活手指、锻炼脑力。
4.文章开头的“话可就长了”指的是( )。(3分)
A.筷子的长度很长。 B.筷子作用大,而且各式各样。
C.筷子有着悠久的历史。 D.筷子历史长、作用大、种类多。
5.第③自然段画“ ”句中的两个“多”能否去掉?为什么?(3分)
(二)隐藏的耳朵(12分)
①一只小蚊子经过水面时,忽然发现自己没有耳朵,便赶紧跑回家问妈妈。
②“妈妈,我的耳朵呢?”小蚊子惊慌地问道。
③“掉了,赶快去找呀!”妈妈一本正经地说。
④小蚊子一听,立即张开翅膀向刚才做游戏的草丛飞去了。
⑤“蟋蟀哥哥,你拾到我的耳朵了吗?”
⑥“没有呀!”蟋蟀在阳台上悠然地弹着琴。
⑦“哎,你的耳朵呢?”小蚊子惊讶地问蟋蟀哥哥。
⑧“这不!”蟋蟀抬了抬前腿说,“我的耳朵长在前足上啊!多隐蔽。”
⑨小蚊子看到蟋蟀有耳朵,越发焦急了。它看到一只蝗虫飞过来, 地道:“蝗虫姐姐,你刚才捡到我的耳朵了吗?”
⑩“没有啊,小妹妹。”
⑪“蝗虫姐姐,你的耳朵也没有啦!”小蚊子发现了新大陆似的,大声喊道。
⑫“看,在这儿,”蝗虫姐姐仰了仰身子说,“我腹部第一节的左右两边都有半圆形的缺口,这便是我的耳朵呀。”
⑬“它们都有耳朵,可我的耳朵呢?”小蚊子焦急地问赶来的妈妈。
⑭妈妈一把将小蚊子搂进怀里,轻声地说:“孩子,我们昆虫的耳朵都长得很隐蔽,不像牛马的耳朵那么显眼。妈妈的耳朵和你的耳朵一样,都长在这天线似的触角上,这上面敏感的绒毛一旦遇到微弱的声音,就会产生强烈震动,把收到的信号传递给大脑,这不就是我们的耳朵吗?”
⑮“哦,耳朵没有丢呀!”小蚊子撒娇似的挣脱了妈妈的怀抱,高兴地飞往草丛,与同伴捉迷藏去了……
1.小蚊子在找耳朵的过程中,遇到了两个小伙伴,分别是( )。(2分)
A.蝗虫、苍蝇 B.蟋蟀、螳螂 C.蟋蟀、蝗虫 D.瓢虫、甲虫
2.经过寻找,小蚊子终于知道自己的耳朵长在( )。(2分)
A.前足上 B.腹部上 C.后背上 D.触角上
3.联系上下文,第⑨段的横线上填入( )最恰当。(2分)
A.迫不及待 B.兴高采烈 C.没精打采 D.灰心丧气
4.小蚊子找耳朵过程中心情发生了变化,下列描述最准确的是( )。(3分)
A.小蚊子忽然发现自己没有耳朵,感到惊慌
B.“惊慌、焦急、高兴”体现了小蚊子的心情变化
C.焦急的小蚊子听了妈妈的回答变得很高兴
D.小蚊子找耳朵只是为了向自己的妈妈撒娇
5.你喜欢故事中的小蚊子吗?为什么?(3分)
第三部分 习作(30分)
同学们,你们身边肯定会有一些有特点的人,如“小书虫”同学、热心的小区保安、爱打扮的妹妹、爱唠叨的妈妈等。请选取一个你喜欢的人物,运用多种描写方法,通过一两件具体事例来表现他(她)的性格特点。
要求:①题目自拟,不得出现真实的校名、人名;②书写工整,标点规范;③350字左右。
参考答案
第一部分
一.1.活泼 秘密 威武 夸奖 2.日出江花红胜火 3.琴棋书画
4.过而不改 是谓过矣 5.兔走触株
二、1.C 2.A
三、1.C 采 2.B 竿
四、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B 8.A
第二部分
一、(一)1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A 9.A 10.C
(二)1.✓ 2.✓ 3.X 4.✓ 5.✓ 6.X
二、(一)1.B 2.D 3. 答A3分;答D1分;答C1分;
4 答D3分;B2分;答C1分;
5.不能去掉。因为加上两个“多”表示大约的数量,体现了作者用词的准确。(意对即可。结论1分,原因2分)
(二)1.C 2.D 3.A 4.B 5.答案不唯一,理由充分即可。
第三部分 略
温馨提示:
①教师在改卷前,先做出一份标准答案,若给出的答案有误,请自行改正。
②此评分标准只给出一种答案,若学生的说法或解法与本答案不同,但只要符合题意,请酌
情给分。
寻物启事
昨天下午课间活动时,我把一件红色的外套落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
三(1)班
6月24日
200
400
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