物理5 探究杠杆的平衡条件学案设计

这是一份物理5 探究杠杆的平衡条件学案设计，共5页。学案主要包含了引导构建，请提问，学习总结等内容，欢迎下载使用。

1．知道什么叫杠杆、支点、力臂等概念，能根据相关的实物，画出杠杆示意图，正确找出支点和力臂。
2．知道杠杆的平衡条件，会利用平衡条件研究一些简单的问题。
重难点提示
杠杆原理及杠杆原理的应用
学习过程
请你认真做好准备，积极参加交流讨论
一、引导构建
（一）、探究跷跷板中的道理
1.设计方案
从8-27图可以总结得出以下几个特征：
跷跷板可以绕中间固定不动的_____转动。
跷跷板的重心在_____上。
(3)跷跷板除受重力作用外，还受到______和_________两个力的作用。
根据以上特征,可以用右图研究怎样使跷跷板平衡。
2.进行实验
按图8-29所示将直尺挂起，调节直尺，使其处
于_____状态。然后分别在O点的左右两端分别
挂上钩码，使直尺处于__ ____状态。将实验
数据记入下表.
3.分析论证
用加减乘除的方法分析实验数据:
用乘法分析实验数据，得到的结论是 ,
用除法分析实验数据，得到的结论是 ,
用加减法分析实验数据，能得到结论吗? .
4．描述杠杆的一些物理量(见图8-30)
(1)杠杆：物理学上，把能绕某一固定点____的硬棒(直棒或曲棒)，叫做杠杆。跷跷板就是一种 (硬棒指在使用时不发生形变).
(2)支点：杠杆绕着转动的点(图中的____点)，叫做支 点。
(3)动力：使杠杆转动的力叫做动力，通常用F1表示。
阻力:阻碍杠杆转动的力叫做阻力，通常用F2表示。
(4) 力臂：从支点到力作用线的距离叫做力臂。图中L1和L2都是__ _，通常我们把L1叫做_____力臂，而把L2叫做______力臂。
5．杠杆平衡条件
结合描述杠杆的一些物理量以及数据间的关系，请分别用相应的文字和字母，把杠杆平衡时满足的条件填入方框中。
（二）生活中的杠杆
1．杠杆分类
在生活和生产中，根据不同的需要，做成各种不同的杠杆，这些杠杆根据是否省力可以分为__________、_________和____________。
2．不同类型杠杆的特点
根据你得到的杠杆平衡条件，分析一下：
(1)省力杠杆应具有的特点是： __________________________________
(2)费力杠杆应具有的特点是：____________________________________
(3)既不省力又不费力的杠杆应具有的特点是：______________________
设问：你还有没有其它分类的方法？与同学讨论后填入下框：
3．请仔细阅读图8-31,完成(只填序号)下面问题
(1)属于省力杠杆的是：_________________________。
(2)属于费力杠杆的是：__________________________________。
(3)属于既不省力又不费力的杠杆的是：_______________。
4.除了使用的工具中有很多的杠杆，人体内许多的骨骼和肌肉组织也构成杠杆。用手托起重物时，实质上相当于 杠杆.(“省力杠杆”、 “费力杠杆”)
二、请提问
三、学习总结：
1.本节课你学到了哪些知识？
2.本节课你用到了哪些学习方法？
自我检测
1．各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图所示，要剪开铁皮，应该用 最合适，剪纸或布时，应该用 最合适．（选填对应的标号）
图2
图1
2．如图2所示：①钢丝钳、②瓶盖起子、③理发剪刀、④镊子。其中属于省力杠杆的是( )
A、①③ B、③④ C、③② D、①②
3.如图4所示，AO是一用来提升重物的杠杆，在图中画出F1和F2的力臂。
4．如图5所示是表示人的脚跟提起后的姿势。O是脚尖与地面的接触点，F1为动力，F2为阻力。请画出此时地面受到脚的压力F的示意图，并画出动力F1的力臂。
5．水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动。如图6所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根绳子，请你帮助王师傅选择一种解决问题。
(1)你选择的器材：____________________ _______________；
(2)具体方法：_________________ ______________________；
(3)你这样做的理由是：____________________ ____________________
____________________________________________ ________________。
6．所示方法使用的四种工具，属于省力杠杆的是( )
A B C D
7.以下几种装置中，属于费力杠杆的是( )
A.汽车的方向盘 B.手推车
C.自行车脚踏板 D.钓鱼杆
8.下图中，三种简单机械使用时，能省力的是 (选填序号)，能省距离的是 (选填序号)。
9.如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？请你具体说明原因。
10.如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
O
A
11.如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力× 支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力× 动力臂=阻力× 阻力臂”.
( l )你补充的器材有： 、 。
( 2)写出操作步骤：
实验序号
左 边
右 边
拉力F1/N
距离L1/m
拉力F2/N
距离L2/m
1
2
3