初中物理粤沪版八年级下册2 怎样比较物体运动的快慢教学演示ppt课件

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比较运动快慢的两种方法速度及其计算公式匀速直线运动变速运动与平均速度
从身边的问题出发执勤的交通警察截住了一辆正在超速行驶的小汽车，执勤交警对司机敬礼道：“您的车速超过了50 千米每小时的限制……”司机抢着答道：“我只开了10分钟行驶了10千米，既不够1小时，更不到50千米……”交警如何向女士解释？
比较运动快慢的两种方法
1. 比较运动快慢的两种方法(1)相同时间比路程：相同时间，路程越长，物体运动越快。(2)相同路程比时间：路程相同，时间越短，物体运动越快。2. 设疑：如果行驶的路程和时间都不相同，如何比较运动快慢呢？
思想方法控制变量法比较物体运动的快慢有两种方法，一是“时间相同比路程”，二是“路程相同比时间”。速度是路程与时间的比值，它等于物体在单位时间(1 s或者1 h)内通过的路程，所以用“路程与时间的比值”比较运动的快慢，实际上是运用了相同时间比路程。
[合肥期中] 如图2所示， 甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法， 甲图表明： 相同时间内， 摩托车运动得远， 说明摩托车比自行车运动得____；乙图表明：通过相同的路程，自行车所用时间____，说明自行车比摩托车运动得慢。
比较物体运动快慢的两种方法
表示物体运动快慢的两种方法
1. 物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt。在图3中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图像，由图可知两运动物体的速度大小关系是( )A. v甲＞ v乙B. v甲＜ v乙C. v甲=v乙D. 条件不足，不能确定
从s-t图像判断速度的三种方法方法一:相同路程比时间取一路程值，则有t甲v乙；方法二：相同时间比路程取一时间值，则有s乙v乙；
2. 匀速直线运动：速度保持不变的直线运动。特点：(1)物体做匀速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的路程是相等的；在任意相同的路程，所需时间是相同的。(2)物体做匀速直线运动时的速度大小与路程、时间无关。不能说速度与路程成正比，速度与时间成反比。
思想方法图像法根据题意把抽象、复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像,将物理量间的代数关系转变为几何关系,运用图像直观、形象、简明的特点来分析解决物理问题,由此达到化难为简的目的。
如图4所示，是利用每秒闪光30次的照相机拍摄到的4个物体的闪光照片，箭头表示物体运动的方向，其中做匀速直线运动的物体是( )
思路导引：做匀速直线运动的物体速度大小和方向都不变，A图中物体在相等的时间里运动距离不同，速度在变化；B、C图中物体运动方向在不断变化。
方法指导对平均速度的应用理解(1)平均速度的物理意义：用来粗略表示做变速运动物体运动的快慢程度。(2)假如做变速直线运动的物体，中途休息，在计算全程的平均速度时要将休息时间加在总时间内。
[中考·湘西州] 小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50 m 用时6 s，后50 m 用时8 s，小明百米赛跑全程的平均速度约为(　　)A. 16.7 m/s B. 12.5 m/sC. 7.1 m/s D. 7.3 m/s
平均速度的计算某段路程的平均速度等于此段路程除以所用时间，其中所用时间包括所有时间，如摔倒时间、爬起时间等。
道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速。
(1)如图5 所示，若一辆轿车通过两个监测点的时间是 10 min，两监测点A、B相距18 km，全程限速90 km/h，采用“区间测速”时，这辆轿车在该路段会不会被判超速。(请通过计算进行说明)
(2)若一辆货车以80 km/h 的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？
区分瞬时速度和平均速度瞬时速度是对应某一时刻或某一位置，是状态量；平均速度为路程比时间，对应一段时间或一段路程，是过程量。
1. 概念(1)速度：物理学中,把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度。(2)匀速直线运动：物理学中，把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。(3)平均速度：物体通过某段路程的平均快慢程度。