小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘课堂教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘课堂教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了初读课文寻找病因，多么盼望，品读对话寻医治病，捉空中的害虫，另+刂别，请你帮我捉害虫吧等内容，欢迎下载使用。
看看棉花的样子，你能猜到“棉”字是怎么造出来的吗？
棉花不仅作用大，长得也很漂亮呢！瞧，她长着雪白的脸蛋，穿着碧绿的纱裙，多像一位美丽的姑娘啊！所以人们称她为——
“娘”单独读第二声，和“姑”连在一起时读轻声，我们和棉花姑娘打打招呼吧！
不过，今天棉花姑娘却笑不出来了，你们瞧，她这是怎么了？
棉花姑娘到底发生了什么事呢？我们一起去课文中寻找答案吧！
“病”字原本的样子是一个人躺在床上，疼得满头大汗。慢慢地演变成了今天的样子。
棉花姑娘生病了，多难受啊，谁能把棉花姑娘的感受读出来？
小朋友们读得这么好，棉花姑娘奖励你们猜一个字——
是谁让棉花姑娘生病了呢？
这是一群_________的蚜虫
看，这就是蚜虫！它们正大口大口地吸食着棉花姑娘的汁液呢！这是一群怎样的蚜虫呀？
看来大家都很讨厌蚜虫，把这样的感情带到句子中，再来读一读这句话吧！
原来标点符号也能传情达意。谁能读出棉花姑娘急切盼望的心情？
读句子的时候，标点符号也能来帮忙，看看这个句子后面是什么标点？
棉花姑娘盼来了哪些医生呢？
棉花姑娘请_______、________、________和_________帮她治病。
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
四位动物医生各有本领，到底是哪位医生治好了棉花姑娘的病呢？我们一起走进他们的对话。瞧，燕子医生飞来了——
老师来采访一下燕子医生，燕子燕子，你不愿意帮棉花姑娘吗？为什么不帮她捉害虫呢？
原来燕子不是不想帮，而是想帮也帮不了，谁能读出燕子医生抱歉的心情？
唉，看来只能找别人帮忙了。看看这个“别”字，你有什么好办法记住他？
满心抱歉的燕子飞走了，森林医生啄木鸟飞来了。此时的棉花姑娘被蚜虫咬得更难受了！看到啄木鸟医生，她连忙恳求——
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
啄木鸟，真能干，把树干里的害虫捉干净了。
一连请求了两位医生都没办法治棉花姑娘的病。呱呱呱，青蛙跳来了，这一次，棉花姑娘好像看到了希望，她急切地请求——
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
老师扮演棉花姑娘，同学们扮演三位医生，我们分角色读一读他们的对话。
读着读着，你发现了什么？棉花姑娘与三位医生的对话有什么共同之处呢？
如果来的是蜻蜓、蜘蛛、壁虎，他们可能会怎么说呢？
对不起，我只会捉墙上的害虫，你还是请别人帮忙吧！
燕子、啄木鸟、青蛙都帮不了棉花姑娘，最后是谁治好了她的病呢？
这就是七星瓢虫，看看他的样子，你知道他为什么叫这个名字吗？
“颗”右边的“页”表示人的头，人的头圆圆的，所以页字旁的“颗”表示圆圆的、小小的物体。
“瓢”是用葫芦做的，葫芦是一种瓜，所以“瓢”的右边是一个瓜字。七星瓢虫的两扇翅膀就像两个小小的瓢，
棉花姑娘觉得又惊讶又奇怪，她心里有了一个大大的问号，看，“惊奇”的“奇”上面就有一个“大”字，我们惊奇地读一读这个词语——
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫
燕子、啄木鸟和青蛙是有名的捉害虫高手，可是七星瓢虫自己就是小虫子，居然也能捉害虫，多惊奇呀！你能学着棉花姑娘的样子惊奇地问一问吗？
谁来演一演这圆圆的七星瓢虫，给棉花姑娘做做自我介绍？
在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘笑得多开心呀！不仅如此，她还发生了很大的变化，我们一起读——
碧绿碧绿的_______
雪白雪白的_______
你能用ABAB式词语形容一下图中的景物吗？
先自己连一连，再和同桌互相说一说每一位动物医生分别具备什么本领。
这节课我们不仅跟随棉花姑娘找到了给她治好蚜虫的七星瓢虫医生，还认识了许多生字宝宝。它们都藏到棉花姑娘的棉花里啦！我们开火车读一读。
为了感谢七星瓢虫医生给自己治病，棉花姑娘还特地写了一封感谢信寄给七星瓢虫，我们来看看棉花姑娘都写了什么吧！