湖北省襄阳市襄州区2023-2024学年七年级下学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份湖北省襄阳市襄州区2023-2024学年七年级下学期期中考试生物试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．现代类人猿和人类共同的祖先是( )
A.类人猿B.森林古猿C.长臂猿D.北京猿人
2．亲爱的同学们，你们现在正处于青春期，处于一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期身心发育的说法正确的是( )
①身高突增
②性器官迅速发育，出现月经或遗精现象
③男生一般比女生更早进入青春期
④性意识开始萌动
⑤神经系统、心脏和肺的功能变化不大
A.①②④B.②③④C.①③⑤D.①④⑤
3．关于人生长发育的说法，错误的是( )
A.胎儿发育所需营养物质和氧气是通过胎盘从母体血液中获得的B.胎儿发育所需营养物质和氧气是通过母亲子宫中的羊水获得C.精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵D.卵巢既能产生卵细胞也分泌雌性激素
4．下列营养物质中，缺乏时导致佝偻病、骨质疏松症的是( )
A.含钙的无机盐、维生素DB.含磷的无机盐、维生素C
C.含锌的无机盐、维生素AD.含碘的无机盐、维生素B1
5．青少年要养成良好的饮食习惯。有些同学经常不吃水果和蔬菜，长此以往容易患( )
A.夜盲症B.坏血病C.贫血症D.佝偻病
6．下图为模拟膈肌运动的示意图，下列相关叙述正确的是( )
A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩
7．既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组( )
A.唾液和胃液B.唾液和胆汁
C.肠液和胆汁D.肠液和胰液
8．人体吸入的氧气最终去向是( )
A.构成细胞B.与血红蛋白结合
C.分解有机物D.交换二氧化碳
9．心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液流动的方向是( )
A.心室→心房→动脉B.心室→心房→静脉
C.心房→心室→静脉D.心房→心室→动脉
10．下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是( )
①绒毛壁只由一层上皮细胞组成
②小肠内表面有许多小肠绒毛
③小肠绒毛内有毛细血管
④肠腺分泌的肠液有多种消化食物的酶
A.①④B.①②③C.①②D.②③④
11．在人体内，静脉血和动脉血形成的场所分别是( )
A.肺泡间的毛细血管、组织间的毛细血管B.动脉管内、静脉管内C.组织间的毛细血管、肺泡间的毛细血管D.静脉管内、动脉管内
12．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度。下列说法正确的是( )
A.X表示脂肪B.Y表示淀粉
C.蛋白质在B部位开始被消化D.D部位可同时消化淀粉、脂肪和蛋白质
13．小肠是消化食物的主要场所，下列与小肠的消化功能无关的是( )
A.小肠长有5—6米
B.小肠内有多种消化液
C.小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛
D.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
14．下列有关人体结构与功能相适应的叙述，错误的是( )
A.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
B.呼吸道都是以骨或软骨做支架，这有利于气体的顺畅通过
C.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
D.心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流
15．如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是( )
A.氧气B.二氧化碳C.养料D.废物
二、读图填空题
16．如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）在消化道内，蛋白质首先在______内被初步分解，随后进入______被彻底分解为______，经过过程[A]______，进入循环系统，随着血液循环运往全身各处。（2）消化营养物质的主要器官是______。（3）吸收少量水、无机盐和酒精的器官是______（选填：胃、小肠、大肠）；吸收少量水和无机盐、部分维生素的器官是______（选填：胃、小肠、大肠）。（4）人体的呼吸系统由呼吸道和______组成。B表示肺与外界的气体交换，C表示______的气体交换，此时，气体[a]______扩散进入血液，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，被细胞的______利用参与分解______，为生命活动提供能量。
17．如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图分析作答：
（1）心脏由心肌构成，分为四个腔，心肌壁中最厚的腔是______（填字母）。图中A与C、B与D之间有______，其作用是______________。
（2）输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具有管壁薄、只允许__________________的特点。
（3）a～f中，流动脉血的有__________________（填字母）。
（4）空气中的氧气透过__________壁和毛细血管壁进入血液，通过血液循环输送到组织细胞处的毛细血管网，经过的主要路径依次是：肺→______________________（填序号，用箭头连接）。
①左心室
②肺静脉
③主动脉
④左心房
⑤各级动脉
（5）临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的______运至全身的，青霉素随着血液的流动最先流入心脏的【____】______。
18．甲图是人体内气体交换过程的示意图，乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答下列问题：
（1）甲图中A处表示肺与外界的气体交换过程，此过程是通过______________（生理过程）实现的。
（2）甲图中进行①过程时，膈肌处于______状态，此时胸廓的前后、左右、上下内径都______（填“缩小”或“扩大”），肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界气压，如乙图中曲线______段变化。
（3）甲图中C处⑥表示______（填气体名称），它的产生是因为组织细胞要进行______作用。
（4）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是乙图坐标中的______点。
三、实验题
19．某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
（1）要探究“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______；本实验可形成______组对照实验。
（2）要探究“牙的咀嚼，舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用______（填试管编号）试管进行对照实验。
（3）1号和4号试管互为对照，探究的变量是______。
（4）水浴10分钟后，滴加碘液，______号试管不变蓝，原因是__________________。
参考答案
1．答案：B
解析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选B。
2．答案：A
解析：①身高突增是青春期的一个显著特征，正确；
②进入青春期，性器官迅速发育男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果，正确。
③男孩往往比女孩晚2年进入青春期，错误。
④随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，正确；
⑤进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，错误。
3．答案：B
解析：胎儿发育所需营养物质和氧气是通过胎盘从母体血液中获得的,A正确;胎儿发育所需营养物质和氧气是通过胎盘从母体血液中获得的,不是通过母亲子宫中的羊水获得,B错误;当含有精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞,与其结合形成受精卵,C正确;卵巢是女性重要的生殖器官,既能产生卵细胞也分泌雌性激素,D正确。
4．答案：A
解析：维生素D能够促进钙磷的吸收，缺少了维生素D，钙不能吸收，儿童易患佝偻病，老年人患骨质疏松症；维生素D主要存在于鱼肝油、鸡蛋黄以及动物的肝脏中。
故选：A。
5．答案：B
解析：维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.缺乏维生素A容易得夜盲症;缺乏维生素B1可得神经炎、脚气病;缺乏维生素C可得坏血病、抵抗カ下降,牙龈出血等病;缺乏维生素D,儿童可得佝偻病,成人可得骨质疏松症等,因此有些同学不爱吃水果和蔬菜,会导致缺乏维生素C等营养物质,缺乏维生素C易患坏血病,故选:B。
6．答案：C
解析：吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图甲膈肌顶部升高，膈肌舒张，肺缩小，表示呼气，图乙膈肌顶部下降，膈肌收缩，肺扩张，表示吸气，C正确，ABD错误。
故选C。
7．答案：D
解析：A.唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，但不能消化脂肪；胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，但不能消化脂肪和淀粉。故不符合题意。
B.唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，但不能消化脂肪；胆汁不含消化酶，只能对脂肪进行物理性消化，不能消化淀粉。故不符合题意。
C.肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒，不能消化淀粉；肠液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。故不符合题意。
D.肠液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，胰液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。故符合题意。
8．答案：C
解析：人体吸入的氧的最终去向是到组织细胞处分解有机物。
9．答案：D
解析：房室瓣保证血液只能从心房流到心室，而动脉瓣保证血液只能从心室流向动脉，所以血液的流向是从心房→心室→动脉，因此ABC错误，D正确。
故选D。
10．答案：B
解析：小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。
11．答案：C
解析：A、肺泡间的毛细血管形成的是动脉血,组织间的毛细血管形成的是静脉血,A不正确;B、动脉管内、静脉管内血液不发生变化,B不正确;C、组织间的毛细血管形成的是静脉血,肺泡间的毛细血管形成的是动脉血,C正确;D、静脉管内、动脉管内,血液不发生变化,D不正确,故选:C。
12．答案：D
解析：淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质,必须经过消化才能被人体吸收。在消化道中,包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小肠,且小肠是食物消化和吸收的主要场所。由图示可以看出,食物在A、C、D器官中被消化,所以A是口腔,C是胃,D是小肠,B是食道,E是大肠。淀粉是在口腔内被初步消化,在小肠内被最终消化,所以曲线X是淀粉的消化;脂肪只能在小肠内被消化,所以曲线Y是脂肪的消化。淀粉是在口腔内被初步消化;蛋白质是在胃中被初步消化,在小肠内被最终消化;脂肪只能在小肠内被消化。小肠里有肠液和胰腺分泌的胰液,胰液也是通过导管进入小肠里,肠液和胰液含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。因此选项D说法正确。故选:D。
13．答案：D
解析：A.小肠长5～6米，使小肠的消化吸收面积大大增加，A不符合题意。
B.肠内有多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等是与小肠的消化功能相适应的，B不符合题意。
C.小肠的内表面具有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛增加了消化和吸收的面积，C不符合题意。
D.小肠绒毛壁薄，由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，有利于营养物质的吸收，与小肠的消化功能无关，D符合题意。
故选D。
14．答案：D
解析：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室;心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣,只能朝向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉。这样就保证了血液只能按一定方向流动:心房→心室→动脉,而不能倒流;心脏中没有静脉瓣, D错误;
15．答案：A
解析：血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低。氧气与血红蛋白迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。血液中的二氧化碳增多氧含量减少。综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。
故选A。
16．答案：(1)胃；小肠；氨基酸；吸收
（2）小肠
（3）胃；大肠
（4）肺；肺与血液；氧气；线粒体；有机物
解析：(1)在消化道内,蛋白质首先在胃内被初步分解,随后进入小肠被彻底分解为氨基酸,经过过程A吸收进入循环系统,随着血液运往全身各处。
(2)小肠中含有多种消化液,其中含有多种消化酶,是人体消化营养物质的主要器官。
(3)小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内璧血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精,大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
(4)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。由图可知,过程B表示肺与外界的气体交换,过程C表示肺泡内的气体交换,此时气体a氧气由肺泡扩散进入血液,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,在细胞的线粒体,参与氧化分解有机物,为生命活动提供能量。
17．答案：（1）D；房室瓣（瓣膜）；防止血液倒流
（2）红细胞单行通过
（3）fac
（4）肺泡②→④→①→③→⑤
（5）红细胞；A右心房
解析：
18．答案：（1）呼吸运动
（2）收缩；扩大；小于；AB
（3）二氧化碳；呼吸
（4）B
解析：
19．答案：（1）2ml清水；3
（2）1和3
（3）温度
（4）1；唾液将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
解析：(1)本实验共有3组对照实验。分别是1号和2号,1号和3号,1号和4号。要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中A处应加入2mL清水和1号试管形成对照。
(2)淀粉的消化从口腔开始,将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的牙齿的咀嚼作用,牙齿能咀嚼食物;而充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的搅拌作用。所以,为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1号和3号两支试管进行对照实验。
(3)1号和4号试管互为对照,探究的变量是温度。
(4)淀粉遇到碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝。1试管加入的是馒头碎屑,且与唾液充分混合,唾液中含有唾液淀粉酶,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖,遇碘不变蓝。
试管编号
1号
2号
3号
4号
馒头
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
碎屑适量
唾液有无
2mL唾液
A
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
充分搅拌
温度
37℃
37℃
37℃
5℃
滴加碘液后的现象