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2024年黑龙江大庆萨尔图区大庆实验中学高三下学期高考模拟数学试卷(二部得分训练(六))
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这是一份2024年黑龙江大庆萨尔图区大庆实验中学高三下学期高考模拟数学试卷(二部得分训练(六)),共4页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2024年黑龙江大庆萨尔图区大庆实验中学高三下学期高考模拟数学试卷(二部
得分训练(六))
一、单选题
1.已知集合
A.
,
,则
(
)
B.
C.
D.
D.
2.抛物线
A.
的准线方程为(
B.
)
C.
3.设等差数列
A. 156
的前 项和为 ,若
B. 252
,则
(
)
C. 192
D. 200
4.若
A.
,
,则
等于(
C.
)
B.
D.
5.今年贺岁片,《第二十条》、《热辣滚烫》、《飞驰人生2》引爆了电影市场,小明和他的同学一行四人决
定去看这三部电影,则恰有两人看同一部影片的选择共有(
)
A. 36种
B. 45种
C. 48种
D. 72种
6.若
A.
的第 百分位数是 则 的取值范围是(
B.
)
C.
D.
,
,
7.重庆市高考总成绩由语文、数学、外语三门统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门选考
科目组成,将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为 共8个等级,参照正态
分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%,7%,16%,24%,24%,16%,7%,3%,选考科目成绩计
入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到
,
八个分数区间,得到考生的等级成绩,如果某次高考模拟考
试地理科目的原始成绩
附:①若
,那么D等级的原始分最高大约为(
,则 ;②当
)
,
时,
.
,
A. 23
B. 29
C. 26
D. 43
8.如图所示,4个球两两外切形成的几何体,称为一个“最密堆垒”.显然,即使是“最密堆垒”,4个球之间
依然存在着空隙.材料学研究发现,某种金属晶体中4个原子的“最密堆垒”的空隙中如果再嵌入一个另一种
金属原子并和原来的4个原子均外切,则材料的性能会有显著性变化.记原金属晶体的原子半径为 ,另一种
金属晶体的原子半径为 ,则
和
的关系是(
)
A.
B.
C.
D.
二、多选题
9.已知i为虚数单位,以下四个说法中正确的是(
)
A.
,则
B.
C. 若
,则复数z对应的点位于第四象限 D. 已知复数z满足
的点的轨迹为圆
,则z在复平面内对应
10.已知
A.
内角
的对边分别为
B.
为
的重心,
,则(
)
C.
的面积的最大 D. 的最小值为
值为
11.在三棱锥
中,
与
是全等的等腰直角三角形,平面
平面
为线段
A.
的中点.过点 作平面截该三棱锥的外接球所得的截面面积可能是(
B. C.
)
D.
三、填空题
12.设
,则
;当
时,
.
13.函数
14.已知
的严格递减区间是
.
,若存在实数
,则
,当
的取值范围为
时,满足
.
四、解答题
15.已知圆C:
和直线l:
相切.
(1)求圆C半径 ;
(2)若动点M在直线
上,过点M引圆C的两条切线MA、MB,切点分别为A、B.
①记四边形MACB的面积为S,求S的最小值;
②证明直线AB恒过定点.
16.设等差数列
(1)求数列
的前 项和为
的通项公式;
满足
,
,
(2)已知数列
,
,记 的前 项和为 ,求
17.已知函数
.
(1)若
(2)若
在
上单调递减,求实数 的取值范围;
的最小值为6,求实数 的值.
18.如图,在直三棱柱
上,且
中,△
为边长为2的正三角形,
为
中点,点 在棱
.
(1)当
时,求证
平面
;
(2)设 为底面
的中心,求直线
与平面
所成角的正弦值的最大值,并求取得最大值时 的值.
19.“踩高跷,猜灯谜”是我国元宵节传统的文化活动. 某地为了弘扬文化传统,发展“地摊经济”,在元宵节
举办形式多样的猜灯谜活动.
(1)某商户借“灯谜”活动促销,将灯谜按难易度分为
、
两类,抽到较易的 类并答对购物打八折优惠,抽
到稍难的 类并答对购物打七折优惠,抽取灯谜规则如下:在一不透明的纸箱中有8张完全相同的卡片,其中3
张写有 字母,3张写有 字母,2张写有 字母,顾客每次不放回从箱中随机取出1张卡片,若抽到写有 的卡
片,则再抽1次,直至取到写有 或 卡片为止,求该顾客取到写有 卡片的概率.
(2)小明尝试去找全街最适合他的灯谜,规定只能取一次,并且只可以向前走,不能回头,他在街道上一共会遇
到 条灯谜(不妨设每条灯谜的适合度各不相同),最适合的灯谜出现在各个位置上的概率相等,小明准备采
用如下策略:不摘前
条灯谜,自第
条开始,只要发现比他前面见过的灯谜适合的,就摘这
条灯谜,否则就摘最后一条,设
,记小明摘到那条最适合的灯谜的概率为 .
①若
,
,求 ;
②当 趋向于无穷大时,从理论的角度,求 的最大值及 取最大值时 的值.(取
)
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