2024年陕西西安碑林区西安市铁一中学中考模拟化学试卷（七模）

这是一份2024年陕西西安碑林区西安市铁一中学中考模拟化学试卷（七模），共7页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2024年陕西西安碑林区西安市铁一中学中考模拟化学试卷（七模）
一、选择题
1.从微观角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质仅含一种分子的是
A. 碘酒 B. 液氮 C. 氯化钠
D. 炭黑
2.依据化学视角，“烟、雾、光、焰”是有区别的。下列实验现象不正确的是
A. 红磷燃烧，产生白烟
B. 打开浓盐酸瓶塞，出
现白雾
C. 铁丝燃烧，发出耀眼
的白光
D. 甲烷燃烧，发出蓝色
火焰
3.2024年4月11日，陕西省首届非物质文化遗产年度盛典在西安举行。下列非遗项目制作过程中涉及化学变化
的是
A. 西凤酒酿造
B. 安塞剪纸
C. 西秦刺绣
D. 周至石刻
4.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是
A. 倾倒液体 B. 验满氧气
C.
D. 测溶液的pH
溶解蔗糖
5.某班同学走进厨房，在家务劳动中感悟化学知识。下列认识正确的是
A. 食材分类：从西兰花、苹果等食物中获取的有机营养素主要是糖类
B. 水质检测：自来水中含有较多可溶性钙镁化合物，加入明矾可降低水的硬度
C. 燃料安全：若发现天然气泄漏，应立即打开油烟机并打电话求助
D. 清洁行动：清洗餐具时加入少量洗洁精去除油污，利用了洗洁精的乳化作用
6.航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去：4KO +4CO +2H O=4X+3O 。下列
2
2
2
2
说法不正确的是

A. X的化学式为KHCO3
B. 4CO2表示4个二氧化 C. 该反应中氧元素的化
合价不变
D. 该反应还能为宇航员
提供氧气
碳分子
7.某学习小组同学利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂质量相等的铜球和锌球（均已
打磨），此时杠杆平衡，然后将两个金属球分别浸没在盛有稀硫酸和FeSO4溶液的烧杯中进行实验。下列有关
说法正确的是
A. 实验中观察到左端烧杯中溶液变为蓝色
B. 右端烧杯中反应后的溶液里一定有ZnSO4
D. 实验结束后移走烧杯，杠杆仍保持平衡
C. 该实验可得出三种金属的活动性顺序为
Zn>Fe>Cu
8.室温下，饱和澄清石灰水盛放在锥形瓶内，将固体a加入试管中，下列说法正确的是
A. 加入的固体a可能是硝酸铵
B. 锥形瓶中液体只有Ⅰ和Ⅱ为饱和溶液
C. 试管中发生的一定是物理变化
D. 锥形瓶中液体的溶质质量分数：Ⅰ=Ⅲ>Ⅱ
9.实验室有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钾、氯化钡、氯化钠、硫酸铜，小明同学做了如下实验：
第一步：取少量白色固体，加足量的水溶解，过滤得到白色沉淀和无色溶液。
第二步：向第一步所得沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，产生气泡，再过滤，滤液为无色。
第三步：向第一步的滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解。
依据以上实验操作及现象，这包白色固体中一定含有的物质有
A. 2种
B. 3种
C. 4种
D. 5种

二、填空与简答
10.时空交织的诗篇与现代科技交响，西安分会场的《山河诗长安》闪耀2024龙年春晚。
(1)星河轮转，时光千载，李白佩戴青铜剑入长安。青铜属于
（填“合成”或“金属”）材料。
(2)众人齐诵《将进酒》的场面，更是将气氛烘托到极致。酒精度为52%vl（体积分数）的白酒，溶质
是
。
(3)利用VR（虚拟现实）等技术实现了真人与动画人物李白的互动视觉。生产VR设备的材料之一是硅，工业制
取高纯硅的部分反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是______（填字母）。
A．硅的原子结构示意图为
B．该反应前后原子数目不变
C．参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1
D．该反应属于置换反应
11.中国传统文化及工艺中蕴含着丰富的化学知识。
(1)成语“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是
(2)白居易有诗日：“野火烧不尽，春风吹又生。”野草燃烧后留下的草木灰的主要成分是碳酸钾，可作肥料，
碳酸钾属于 肥。
(3)兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡（BaCuSi O ），其中铜元素和硅
。
2
x
元素的化合价分别为+2和+4，则x的值为
。
12.某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水中含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图甲所示。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是
（填“元素”或“单质”）。
性除去水中的色素和异味。
(2)活性炭过滤器利用的是活性炭的

(3)参观后，小组同学想利用塑料瓶、吸管、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉来设计一套如图乙所示的
简易净水器。已知粒径：小卵石>石英砂，填充在A、B、C区域的物品依次为
①石英砂、小卵石、活性炭
（填序号）。
②小卵石、石英砂、活性炭
③活性炭、小卵石、石英砂
(4)为探究水的组成，下列实验能证明水是由氧元素和氢元素组成的是
（填字母）。
a.氢气燃烧
b.水的净化
c.水的蒸发
d.水的电解
13.早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。
(1)制备铁：工业上用赤铁矿（主要成分为氧化铁）和一氧化碳炼铁的化学方程式为
。
(2)应用铁：利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服，这
是利用了不锈钢的耐腐蚀性和 性。
(3)保护铁：自行车架喷漆和链条涂油的防锈原理
（填“相同”或“不同”）。
14.我国是世界上最早开发和利用海洋的国家之一，海洋资源的合理开发和综合利用对人类有重要意义。
(1)海水淡化：用膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池（海水中体积较大的盐的离子和
其他分子不能通过），从而得到淡水。下列说法中，不合理的是______（填字母）。
A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B．膜分离法较传统蒸馏法更节约能源
C．加压后右侧海水的溶质质量增大
D．加压后右侧海水的溶质质量分数增大
(2)海水晒盐：海水晒盐能得到粗盐和卤水，卤水中含有MgCl 、KCl和MgSO 等物质，如图是它们的溶解度曲
2
4
线。

①t ℃时，MgCl 的饱和溶液中溶质的质量分数为20%，则a=
g。
。
2
2
②t℃时，MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度，则t的取值范围是
③t ℃时，将等质量的MgCl 、KCl和MgSO 三种物质的饱和溶液降温到t ℃，所得溶液的质量由大到小的顺
3
2
4
2
序为
。
(3)海水制镁：以海水晒盐后的母液来制取镁的流程如下：
写出步骤②中氢氧化镁转化为氯化镁的化学方程式：
。
三、实验题
15.对比学习有利于发现事物的共性与个性。为学习酸的化学性质，同学们进行了如下实验。
(1)写出B组任一试管中发生反应的化学方程式：
。
(2) （填字母）组实验可以用于区分稀盐酸和稀硫酸。
(3)稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，但下列关于稀盐酸的用途中，不能用稀硫酸替代的是
母）。
（填字
a.除去铁制品表面的铁锈
b.实验室中与大理石反应制取二氧化碳
c.鉴别真假黄金（假黄金为铜锌合金）
d.除去氯化钠溶液中混有的少量氢氧化钠

16.如图是实验室制取气体和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
(1)写出标有字母a的仪器名称：
。
(2)若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是
(3)利用装置G验证CO2性质的实验。
（填字母）。
①若要证明CO2能与水反应，则2处应放
②证明CO2密度比空气大的现象是
（填“湿润”或“干燥”）紫色石蕊纸花。
（填“1”、“2”或“3”）处的紫色石蕊纸花先变红。
③观察到导管口燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的化学性质是
。
(4)装置H中软质塑料瓶变瘪，
（填“能”或“不能”）证明CO2与NaOH反应。
四、科学探究题
17.纯碱广泛应用于造纸、纺织、印染和洗涤剂生产等领域。化学兴趣小组同学在学习了纯碱的相关知识后，
对纯碱的制备和化学性质展开项目式学习，并对实验废液进行了拓展探究。
任务一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
(1)“侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水吸收______（填字母）两种气体，生成碳酸氢钠和氯化铵，再
加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
A．Cl2
B．NH3
C．SO2
D．CO2
任务二：探究纯碱的化学性质
同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中，进行如下图所示的实验。

(2)试管1中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显
(3)写出试管3中发生反应的化学方程式：
任务三：对实验废液的拓展探究
性。
。
实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，静置，得到白色沉淀和无
色上层清液。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】上层清液中除酚酞外所含的溶质是什么?
【分析讨论】
(4)烧杯中的上层清液，肯定不含稀盐酸的原因是
。
(5)上层清液的溶质一定含有
CaCl2。
（填化学式），一定不含Na CO 、NaOH和Ca（OH） ，可能含有
2 3 2
【实验验证】
(6)为确定可能含有的物质是否存在，小组同学取少量上层清液于试管中，向其中加入适量的
沉淀生成，从而确定上层清液中含有CaCl2。
，有白色
五、计算题
18.化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测定其溶质质量分数。同学们取50.0g过氧化氢溶液放
入盛有2.0g二氧化锰的烧杯（烧杯质量为76.0g）中。待完全反应后，称量反应后物质连同烧杯的质量为
126.4g。请完成下列分析及计算：
(1)反应后将烧杯中的剩余物进行过滤，并烘干滤渣，称得滤渣质量是
(2)反应生成氧气的质量是 g。
(3)计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数
g。
。