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    期中培优卷02-【好题汇编】备战2023-2024学年六年级语文下学期期中真题分类汇编(上海专用)(原卷版)

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    期中培优卷02-【好题汇编】备战2023-2024学年六年级语文下学期期中真题分类汇编(上海专用)(原卷版)

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    这是一份期中培优卷02-【好题汇编】备战2023-2024学年六年级语文下学期期中真题分类汇编(上海专用)(原卷版),共6页。
    (考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
    考生注意:
    1.本场考试时间90分钟,试卷共 6 页,满分 100 分。
    2.作答前,在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
    3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。在试卷上作答一律不得分。
    4.用2B 铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
    5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、古诗文(27分)
    默写与运用。(6分)
    1.默写。
    (1) ,札札弄机杼。(《迢迢牵牛星》)
    (2) ,快走踏清秋。(《马诗》)
    (3)日暮汉宫传蜡烛, 。(《寒食》)
    (4) ,青山郭外斜。(《过故人庄》)
    (5) ,要留清白在人间。(《石灰吟》)
    (二)阅读下面短文,完成下面小题(4分)
    竹石
    (清)郑燮
    咬定青山不放松,立根原在破岩中。
    千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
    2.根据诗歌内容,下列说法不正确的是( )
    A.诗歌中的“咬”字,把竹拟人化,充分表达了竹子的刚毅性格。
    B.这首诗写的是生长在深山里的竹子。(石头缝)
    C.这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。
    D.诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。
    3.这首诗运用了什么写法?表现了诗人怎样的志向?
    (三)阅读下面短文,完成下面小题(17分)
    学弈
    弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
    4.本文的作者是 (朝代)的思想家孟子,他是 学派的代表人物之一。
    5.请写出下列句中加点词的意思。
    (1)使弈秋诲二人弈 (2)思援弓缴而射之
    6.以下选项中和选文阐明的道理最不接近的一项是( )
    A.目不能两视而明,耳不能两听而聪。
    B.盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
    C.心不定,故见理不得。今且要读书,须先定其心。
    D.人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。
    读下列文言文,按要求完成各题。
    李生论善学者
    王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。
    居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨②年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右③,以昭炯戒④。”
    (节选自《颜氏家训。勉学》)
    注释:①还(xuán):同“旋”,转身。②迨(dài):等到。③铭之坐右:即座右铭。④炯戒:明显的警诫。
    7.下列句子中加点的词语解释有误的是( )
    A.王生好学而不得法 好:喜欢B.居五日 居:居住
    C.谢曰 谢:道歉D.虽欲改励 虽:即使
    8.翻译文中划横线的句子。
    盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成。
    9.李生认为怎样才是“善学者”(用原文)?结合生活谈谈我们如何做一个善学者。
    二、现代文(24分)
    (一)阅读下文,完成下面小题。(11分)
    完成各题。
    捅马蜂窝
    冯骥才
    ①爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了!枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。 我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子般粗的蚯蚓,把团团飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
    ②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
    ③“不行,要蜇死人的!”爷爷说。
    ④“怎么不行? 头上蒙块布,拿竹竿一桶就下来了。”奶奶反驳道。
    ⑤“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
    ⑥我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣! 当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
    ⑦妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。 当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听“通”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门从里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。 瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了! 我下意识地用手一拍,感觉我的掌心触到它可怕的身体。我吓得大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
    ⑧当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿,也没能使我那肿疮迅速消下来。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢! 我生病也没有过这么长时间,以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
    ⑨过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手召唤我去,我大着胆子去了。 爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂! 我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。
    ⑩“怕什么,它早死了!”爷爷说,“这就是蜇你的那只马蜂,可能被你那一拍,拍死的。”
    ⑪仔细瞧,噢,原来是死的,仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。
    ⑫“马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”爷爷说。
    ⑬“那它干吗还要蜇我呢,这样它自己不也完了吗?”
    ⑭“你毁了它的家,它当然不肯饶你,它要拼命的!”爷爷说。
    ⑮我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧那只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副生死不顾的架势,与毁坏它们生活的人拼出一切,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。
    ⑯那一窝马蜂呢,被我扰得无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园? 我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
    ⑰这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。
    ⑱转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖的木窗框上,然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来。 空空又是一年。
    ⑲第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,小巧的、银灰色的第一间蜂窝已经筑成了。
    ⑳于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己,再也不做伤害别人的事了。
    10.阅读全文,梳理文章内容,完成下面的填空。
    11.文章第②~⑤段写爷爷奶奶的对话有什么作用?
    12.读读下面两个句子,比较一下哪句写得更好?为什么?
    A我一回头,只见一只马蜂朝我扑来,好像一架战斗机。
    B我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
    13.马蜂只不过是小虫,为什么“我”在面对它的尸体时,却“似乎有种罪孽感沉重地压在心上”?
    (二)阅读下文,完成下面小题。(13分)
    阅读下文,完成各题
    冬奥问“冀”:冬奥绿色场馆“绿”在何处
    ①2022年北京冬奥会张家口赛区,国家跳台滑雪中心(“雪如意”)傲视群峰,国家越野滑雪中心、国家冬季两项中心四散分布,漫步廊道只见奥运场馆缀珠成串,犹如山谷间的“冰玉环”。据相关负责人介绍,以上场馆均获得绿色雪上运动场馆三星级设计评价标识,这也是绿色建筑评价标准的最高等级。
    ②作为冬奥会雪上项目的主赛场,这些绿色场馆究竟“绿”在何处?
    ③国家跳台滑雪中心(“雪如意”)其顶部最高点与地面落差达160多米,整体架设在山谷之间,土方量很大。为最大限度减少对山谷生态的影响,“雪如意”在建设过程中尽可能使用可再生材料和环境友好施工方法,赛道部分以支桥的方式架设,保证原地表径流路线与生态廊道不被阻断。此外,开展场地生态恢复。施工过程中采用格宾再造技术,对切削后的碎石和土壤进行筛选,并合理组合填充到格宾网箱中,形成支护体系,再种植适应当地气候的植被,实现生态恢复。
    ④国家越野滑雪中心和国家冬季两项中心在苍翠的山林间同样熠熠生辉,两个中心技术楼大面积的玻璃幕墙格外显眼,走在技术楼中,外界景色尽收眼底。据施工方介绍,这块玻璃幕墙是在工厂生产下线后,运过来直接安装的,就是为了保护周边生态,减少施工量。
    ⑤节约用水,是冬奥场馆采用绿色设计和施工工艺的又一个亮点。
    ⑥为提高水资源利用效率,张家口市崇礼区引入融雪水循环利用技术,4个竞赛场馆都具有“海绵”体质,利用绿色技艺,将融雪水、自然降水进行高效回收存储,在雪季时可作为造雪用水,______保证冬奥会期间的用水,_______让整个崇礼区域的水实现“微循环”。
    ⑦着眼于可持续发展,张家口贯彻绿色冬奥的理念,充分利用风、光资源优势调整能源结构、节能减排。张北柔性直流电网工程每年向北京地区输送140亿千瓦时清洁电力,节约标准煤约490万吨,减排二氧化碳1280万吨。冬奥期间,该电力工程将全面满足北京和张家口赛区26个冬奥场馆用电需求,实现北京冬奥会场馆绿电全覆盖。
    ⑧非竞赛场馆同样深刻融入绿色理念。张家口冬奥村所有建筑采用有利于回收的钢框架结构体系,造型简约、结构稳固,有效节约建筑材料。
    ⑨精益求精,建成世界一流场馆,广大建设者和技术人员用智慧在冬奥场馆绿色建设中交出一份优异的中国答卷。
    14.根据上下文,填入第⑥段画线处词语正确的一项是( )
    A.虽然 但是B.既 也C.如果 就D.因为 所以
    15.第③段划线句主要运用了 说明方法,作用是 。
    16.阅读第②-⑦段,张家口冬奥会雪上项目绿色场馆的“绿”表现在:
    (1) (2)节约用水(3)
    17.以下表述符合文意的一项是( )
    A.国家跳台滑雪中心在建设过程中全部使用可再生材料。
    B.张家口冬奥村竞赛场馆全年都可采用融雪水循坏利用技术。
    C.张北柔性直流电网工程仅在冬奥期间向北京输送清洁电力。
    D.张家口的非竞赛场馆采用的是有利于回收的钢框架结构体系。
    三、综合运用(共9分)
    阅读名著《鲁滨逊漂流记》,完成下面小题。
    18.下列有关《鲁滨逊漂流记》的表述有误的一项是( )
    A.《鲁滨逊漂流记》通篇采用了第一人称,情节完全通过人物的自白串联起来,语言明白晓畅,朴素而生动,给作品增添了不少魅力。
    B.鲁滨逊靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱,夺回商船,将最坏的几个水手留在岛上,坐船回到了英国,结束了他28年的荒岛生活。
    C.鲁滨逊渴望航海,十九岁时背着父母登上了一艘开往伦敦的船,结果船只遇到风暴沉没,他初次出海失败,只得放弃梦想,回到家乡。
    D.鲁滨逊给野人起“星期五”这个名字,主要是自己在星期五这天救了他,这样既便于称呼,也可以纪念这个日子。
    19.鲁滨逊在孤岛上生活了28年,遇到了很多困难,想出了很多解决的办法。请你根据小说内容填写下表。
    20.在《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊和“星期五”这两个人物形象都有“知恩图报”这一美好品质,请结合作品内容,对他们的这一品质作简要分析。
    四、写作(40分)
    21.请以“那一刻,我觉得生活真美好”为题,结合自己的现实生活,写一篇600字左右的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的人名、班级名。
    遇到的困难
    解决的办法

    打猎、A
    安全
    B 、分开蓄养山羊

    C 、建房子
    孤寂和绝望
    D 、救“星期五”、阅读《圣经》、列出好处与坏处

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