初中人教版第2节 密度多媒体教学ppt课件

这是一份初中人教版第2节 密度多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了日常生活中人们是根据，来鉴别不同物质的，软硬气味，想一想，结论一，结论二，比值不同，结论三，三密度，换算关系等内容，欢迎下载使用。

概念：物体所含物质的多少，用m表示
属性：与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
读数： m物体=m砝码+m游码
不同物质的物体的质量与体积的关系？同种物质的物体的质量与体积的关系？
用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？关于称量的结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？
二. 物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。
不同体积的相同物质——铝块
同种物质的质量与体积的关系
将实验数据填入下表中：
同种物质体积不同 质量不同体积相同 质量相同
实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。将实验数据填入下表中：
通过所作的图象，你得到什么结论？
同种物质质量和体积比值相同具有成正比的关系
在上面的探究中，分别计算每个铝块质量与体积的比值。如果是铁块或者木块，这个比值会跟铝块的一样吗？
实验三：测量相同体积的不同物质的质量。
体积相同的铜块、铁块、铝块
不同物质质量与体积的比值是不同的。
分析和论证
实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是一定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。
为了描述物质的这种特性我们引入了——密度的概念
　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位：
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
1m3的水的质量是1.0×103 kg
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对密度公式 的理解
（2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比 ②V一定时，ρ与m成正比
（1）同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
六、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
　　由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
　　 1、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 　　 2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 　　 3、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水； 　　 4、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
观察表中数据能发现一些规律吗？
5．需要注意的几个问题（1）关于质量和密度两个概念的区别． 质量是物体的特性，而密度是物质的特性．如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
（2）密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关.
　　例1：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属为铁块。
1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使用国际单位制单位
例2： 一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘米3)
比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是空心的。
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心的。
比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm3,因为1.08kg/cm3＜2.7g/cm3，判定该铝球是空心的。
1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ ）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
2、对于密度公式 理解正确的是（ ）A、密度与物体的体积成正比B、密度与物体的体积成反比C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值