人教版八年级上册第3节 测量物质的密度教课内容课件ppt

这是一份人教版八年级上册第3节 测量物质的密度教课内容课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了什么叫密度，量筒的使用，7×10³等内容，欢迎下载使用。
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少？其物理意义是什么？
3.密度的计算公式是什么？单位呢？
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
菊花石形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。
测量类实验设计的一般方法
（1）根据测量的需要选定相关的物理公式（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
2．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
1．量筒是测量液体体积的仪器；
（1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？
（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？
（3）量筒的分度值是多少？
3．量筒的读数方法
若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准
4. 使用原则（1）被测液体的体积不能超过量程。（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。（3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
解析： 读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（    ） A. 等于8mL     B. 大于8mL   C. 小于8mL     D. 无法确定
用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
实验器材：天平、量筒、水、烧杯
1.测固体(如小石块)的密度
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　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。
用天平测出石块的质量m
用量筒测出水的体积V1
用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
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蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？
能沉于水但又溶于水时，应换油
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
2.测液体(如盐水)的密度
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3.　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．
根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度__________kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶的容积是___cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是________kg/m3，它可能是________。
3、为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质量是540g，然后将质量是97.5g的小钢球装入瓶内，溢出一部分水后，再测其总质量是625g，求这种小钢球的密度．