初中物理沪科版九年级全册第十三章 内能与热机第一节 物体的内能教学课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级全册第十三章 内能与热机第一节 物体的内能教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学点1物体的内能，导学设计，热传递，热传导，热辐射，相互转化，机械能，学点3热量，例题分析，类型三热量等内容，欢迎下载使用。
1．结合宏观物体的运动特点和物质结构的基本图像的内容，我们进一步推断：宏观物体由于运动而具有动能，所以运动着的分子具有分子______；宏观物体之间由于存在相互作用力而具有势能，所以分子间由于存在着相互作用的引力和斥力而具有分子______。2．物体内_____分子无规则运动的______，以及分子______的总和叫做物体的内能。
第十三章 内能与热机
总结：任何物体在任何情况下都具有内能。
学点2　改变物体内能的两种途径
问题1：图(a)中，快速压下玻璃筒上端的活塞时，外界对管内空气________，空气的内能________(选填“增加”或“减小”)，空气的温度________(选填“升高”或“降低”)，达到硝化棉的着火点而使硝化棉燃烧起来。空气内能的改变是通过_______方式实现的。
问题2：由(b)(c)(d)三幅图可以看出，________也能改变物体的内能。热传递是通过________、______、________三种方式进行的。________时，物体内各部分物质不发生移动；______时，物体内各部分物质之间会流动，______主要发生在气体、液体中；________不需要介质。
问题3：组内及组间试着交流、讨论，阐述做功和热传递在改变物体内能上的异同点。做功和热传递在改变内能上是______的。两者的本质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他形式的能之间__________的过程。例如摩擦生热是克服摩擦做功，把物体的______能转化为____能；空气膨胀做功，是把空气的____能转化为______能。热传递实质上是内能的______。
总结：(1)改变内能的两种方式：______和_________。外界对物体做功，或者物体从外界吸收热量，物体的内能_______，反之，物体的内能______。(2)不同形式的能量之间可以发生相互______。
阅读教材P36“热量”部分内容，完成下列问题：问题1：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为_____，热量通常用字母___表示，常用单位是______，符号为___。
问题2：在热传递过程中，高温物体______热量，温度______，内能______；低温物体______热量，温度______，内能_____。因此，热传递的实质是_______从高温物体向低温物体_______的过程。热传递转移的是______，而不是______。
类型一　内能及其相关因素
例1　关于物体的内能，下列说法正确的是 (　　)A．物体运动的速度越大，物体内部分子无规则运动的速度就越快，因而物体的内能就越大B．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能D．温度相等的1 kg水和100 g水内能相同
类型二　改变物体内能的两种途径——做功和热传递
例3　关于热传递和热量，下列说法正确的是 (　　)A．温度高的物体含有的热量一定多B．热量总是从热量多的物体传递给热量少的物体C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体D．温度总是从温度高的物体传递给温度低的物体
类型四　正确理解内能、温度、热量间的关系
例4　关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 (　　)A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多
1．关于物体的内能，下列说法正确的是 (　　)A．内能是指物体内一部分分子具有的动能及分子势能的总和B．温度为0℃的物体的内能为零C．2 kg水的内能一定比1 kg水的内能大D．一个物体的温度升高，它的内能一定增加
知识点2　改变物体内能的两种途径
2．冬天搓手能使手变暖，向手上哈气也能使手变暖，但改变内能的方法不同，前者是__________，后者是__________。