初中第十五章 探究电路第二节 科学探究：欧姆定律课文配套课件ppt

这是一份初中第十五章 探究电路第二节 科学探究：欧姆定律课文配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了定值电阻，第十五章探究电路，导学设计，保护电路，控制变量法，第2课时欧姆定律，学点1欧姆定律，欧姆定律，电路图，安培A等内容，欢迎下载使用。
第1课时　电流的大小与哪些因素有关
学点1　探究电流与电压的关系
小组之间交流、讨论，完成下列问题：设计实验：在探究电流与电压的关系时，你认为应该控制的物理量是______，应该改变的物理量是______；为了实现定量，实验中需要选用__________(选填“定值电阻”或“小灯泡”)，为了实现变量，采取的方法是__________________________________ __________________________。
进行实验：根据电路图，连接实物图，调节滑动变阻器的滑 片，使电阻R两端的_____成倍数地变化，再记录对应的_____值。实验结论：保持______不变时，电流跟电压成______关系。知识拓展：滑动变阻器在此探究过程中的作用：①________；②________________________________。
改变定值电阻两端的电压
学点2　探究电流与电阻的关系
由探究电流与电压的关系，再试着讨论、交流一下如何正确探究出电流与电阻的关系，能否在小组之间解决下面的问题：设计实验：在探究电流与电阻的关系时，你认为应该控制的物理量是_____，改变的物理量是_____；实验中为了实现定量，采取的方法是________________________________________，为了实现变量，采取的方法是__________________________。
调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变
换用不同阻值的定值电阻
在这一探究过程中，滑动变阻器的作用：①____________；②____________________________。实验结论：保持______不变时，电流跟电阻成______关系。知识拓展：在实验探究的过程中，由于多个因素影响电流的大小，所以用_____________来研究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系。在探究电流与电压的关系时，保持______不变；在探究电流与电阻的关系时，保持______不变。
控制电阻两端的电压不变
自学教材的P100、P101“欧姆定律”部分内容，回答下列问题：问题1：结合电流与电压、电阻的关系，我们可以得出：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成______，跟这段导体的电阻成______。这个规律叫____________。问题2：如果用U表示导体两端的______，R表示导体的______， I表示导体中的_____，那么欧姆定律用公式可以表示为______。公式中电流、电压、电阻的单位分别为____、____、____。
学点2　欧姆定律的有关计算
思维点拨：要想正确计算出通过照明灯的电流，首先根据题意画出________，并在图上标明已知量的符号和数值，以及未知量的符号，明确已知量和所求量，然后利用__________解题。
类型一　科学探究：电流的大小与哪些因素有关
例1　[2013•玉林中考] 小明用图15－2－6甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。(1)请你在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接。(要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大)
(2)连接电路时，开关要________。(3)闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R______(选填“断路”或“短路”)。(4)排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如下表所示。
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为____Ω。②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成_____。
类型二　欧姆定律及其应用
例3　灯泡L1、L2并联后接在电源两端，电源电压为6V。L1的电阻为12Ω，通过L2的电流为0.3A，则L2的阻值______Ω，通过干路的电流为______A。
知识点1　科学探究：电流大小与哪些因素有关
1．某同学做“探究电流与电阻关系”的实验，在连接电路时，开关应处于________(选填“闭合”或“断开”)状态。实验时，该同学要保持_________________不变。
(3)实验中，小红分别把5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻接入电路中做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使____________保持不变，记录电流表的示数，如下表所示。
(4)分析表格数据，得出结论：______________________________________________。(5)许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是________(填字母)。
知识点2　欧姆定律及其应用
4．某导体两端的电压为6 V时，通过导体的电流为0.1 A，若将导体两端的电压再增加3 V，通过导体的电流是________A，该导体的电阻为________；若该导体两端的电压为0，则该导体的电阻为________。