新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

这是一份新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题，共9页。试卷主要包含了读语段，看拼音写词语，书写展示 要求，把下面的成语补充完整，按要求写句子，把下列歇后语补充完整，根据所学内容填空，题目等内容，欢迎下载使用。
童年生活多姿多彩。在学校，我们zūn zhòng 老师；积极duàn liàn ，田野里，我们观qīng tíng ，追hú dié ，逮mà zha ；赛场上，我们挥洒汗水，欢呼nà hǎn ；回到家，cí xiáng 的妈妈做好香喷喷的饭菜，让我们一扫饥饿。
2．（3分）书写展示 要求：题目写在第一行中间，两边空格要均匀。
帆
刘湛秋
我愿看见一只只白帆。
在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。
3．（8分）把下面的成语补充完整。
4．（9分）按要求写句子。
（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改成陈述句）
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（读例句，体会其特点并仿写句子）
这小辣椒可不辣。
（3）根据给出的情景，写一个人物的表现，体现其心理活动。
考试马上结束，我还未做完题。
5．（6分）把下列歇后语补充完整。
（1） ——照旧（舅）
（2）四月的冰河——
（3） ——有言（盐）在先试卷源自 每日更新，不到1元，欢迎访问。（4）梁山泊军师——
6．（10分）根据所学内容填空。
（1）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟， ”描绘了山林夜晚的静谧；“ ，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“ ，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。
（2）读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“童孙未解供耕织， ”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰， ”使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐；“ ，短笛无腔信口吹”则让我们看到了牧童坐在牛背上的悠闲自在。
（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物，有《祖父的园子》中 的祖父，有《梅花魂》中 的外祖父，有《景阳冈》中 的武松，还有《军神》中 的刘伯承。
7．（10分）班级开展了“致敬英雄”活动，请你阅读材料并完成下面的任务。
ㅤㅤ材料一：长津湖战役烈士宋阿毛留下的一张卡片上写着：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。”
ㅤㅤ材料二：在抗美援朝战争中，有无数的英雄儿女像毛岸英一样在战场上英勇牺牲，比如舍身堵枪眼的黄继光，坚守阵地、与敌人同归于尽的杨根思，烈火焚身而岿（kuī）然不动、壮烈牺牲的邱少云。他们这群“最可爱的人”几乎都葬在了朝鲜的土地上。
（1）读上面的材料，你认为下列对烈士宋阿毛的评价最准确的一项是
A.爱拼敢赢
B.不畏强权
C.热爱祖国
D.正直果敢
（2）结合材料，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
（3）“冰雪埋忠骨，历史有温度。”你觉得缅怀革命先烈，我们可以怎么做？（至少2点）
8．（17分）
父爱陷阱
ㅤㅤ①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。不久前父亲出猎时，耳朵受了伤，他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
ㅤㅤ②他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方。井下昏暗潮湿，他感到了阵阵寒意和饥饿。他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
ㅤㅤ③周边非常安静，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提起警觉，掏出那把猎刀。幸运的是那声音一会儿又消失了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他没有退路，他必须时刻保持清醒。
ㅤㅤ④夜深了，他不再指望父亲能来救他。想到这里，他沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
ㅤㅤ⑤他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上，心里却很庆幸。
ㅤㅤ⑥突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，冷静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了。
ㅤㅤ⑦父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
ㅤㅤ⑧他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
ㅤㅤ⑨父亲伸出的手僵住了，显得很愧疚。父亲说：【A】“对不起。我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力能顺利爬出陷阱。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开。为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音。你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！”
ㅤㅤ⑩他的双眼温润了，他扑进父亲怀里，说：“爹，【B】对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
ㅤㅤ⑪那年，他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。
（1）默读5～10自然段，想一想：“他”历经艰难终于成功爬出了陷阱，此时父与子的情感又发生了怎样的变化呢？完成下面的图表。
（2）第⑦自然段画“_____”的句子，是对父亲的 、 描写，联系上下文，我们可以推测父亲当时的内心想法：
（3）文中两处“对不起”所包含的情感不同，第⑨自然段A处父亲说对不起是因为 ，第⑩自然段B处儿子说对不起是因为
（4）父亲说“为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音”，下面哪一选项与这句话没有关系
A.忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
B.黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。
C.忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音。
D.父亲竟然就站在一棵大树后面，冷静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。
（5）文中的儿子掉进陷阱后，父亲没有伸出援助之手。你赞同父亲的这种教育方式吗？请结合短文内容和生活实际说说你的看法。
9．（30分）题目：他 了
要求：在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，变现出其内心活动。
2023-2024学年新疆喀什地区巴楚县五年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】尊重 锻炼 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚱 呐喊 慈祥
【解答】故答案为：
尊重 锻炼 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚱 呐喊 慈祥
2．【答案】
帆
刘湛秋
我愿看见一只只白帆。
在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。
【解答】故答案为：
帆
刘湛秋
我愿看见一只只白帆。
在帆的上面，是飘动的白云和天空，是温暖的船舱，生活不是僵硬的。
3．【答案】计 数 翻 覆 恍 悟 烟 浩
针 见 自 禁 不 吭 不 苟
【解答】不可计数 翻天覆地 恍然大悟 烟波浩渺
一针见血 情不自禁 一声不吭 矜持不苟
故答案为：
计 数 翻 覆 恍 悟 烟 浩
针 见 自 禁 不 吭 不 苟
4．【答案】（1）天下有一样的风筝，不是单有他这个。
（2）辣椒真辣啊！爸爸辣得满头大汗，妈妈辣得流出了泪水，弟弟辣得吐出舌头，满屋子找水喝。
（3）考试马上结束了还没有做完考试马上结束，我还未做完题。当时的心情是超级紧张的，特别担心考不好。我慌忙地拿起笔进行演算，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，笔也不听使唤。
【解答】（1）反问句改成陈述句，1.修改的时候、难道”，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”“不能”改为“能”；3.将肯定词改为否定词，“能”改为“不能”；8.结尾的时候去掉“呢”“吗”，句末的“。”，这样就好了。
（2）考查仿写句子，从整体入手，上下关照，筛选有用信息。
（3）注考查动作和神态描写。补充句子时要注意加上表动作和神态的词语。
故答案为：
（1）天下有一样的风筝，不是单有他这个。
（2）辣椒真辣啊！爸爸辣得满头大汗，弟弟辣得吐出舌头。
（3）考试马上结束了还没有做完考试马上结束，我还未做完题，特别担心考不好，可怎么也得不出答案，笔也不听使唤。
5．【答案】（1）外甥打灯笼；
（2）开动（冻）了；
（3）咸菜烧豆腐；
（4）无（吴）用。
【解答】（1）外甥打灯笼——照旧（舅）：指和原来一样，没变化。
（2）四月的冰河——开动（冻）了：比喻开始行动了或某件事开始了。
（3）咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：在事情之前将一些话说在前面。
（4）梁山泊军师——无（吴）用：指没有本事或没有用处。
故答案为：
（1）外甥打灯笼；
（2）开动（冻）了；
（3）咸菜烧豆腐；
（4）无（吴）用。
6．【答案】（1）时鸣春涧中 三万里河东入海 黄河远上白云间；
（2）也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背；
（3）慈爱、包容 热爱祖国 勇武机敏 意志顽强。
【解答】（1）分别出自唐代王维的《鸟鸣涧》，南宋陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
（2）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，宋代杨万里的《稚子弄冰》。
（3）分别出自萧红的《祖父的园子》《梅花魂》《景阳冈》《军神》。
故答案为：
（1）时鸣春涧中 三万里河东入海 ；
（2）也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 ；
（3）慈爱、包容 勇武机敏 。
7．【答案】（1）C
（2）革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
（3）①去烈士墓扫墓。②开展革命先烈故事会，学习革命先烈的精神品质。
【解答】（1）本题考查材料内容分析。结合“我爱亲人和祖国。我是一名光荣的志愿军战士，我绝不屈服于你，我也要高傲地耸立在我的阵地上”分析。
故选：C。
（2）本题考查句子理解。“青山处处埋忠骨，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，即使长眠于异国的土地又有何妨，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
（3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。围绕“缅怀革命先烈”。
故答案为：
（1）C
（2）革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括。
（3）①去烈士墓扫墓。②开展革命先烈故事会。
8．【答案】（1）兴奋 气急败坏 愧疚 开心。
（2）神态 动作 儿子终于可以自己保护自己了；
（3）事先没有告诉孩子实情 没有理解父亲的良苦用心。
（4）B；
（5）父亲采用的是情境教育的方式。他对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。我赞同这教育方式，这种教育方式对于我们现在这些衣食无忧、缺少生活磨炼的青少年来说，是非常必要的，面对困难不能一味等待别人的帮助，一定要先自已想办法解决。
【解答】（1）考查了内容理解与概括。通过阅读文章5～10自然段可知，此时父与子的情感发生的变化分别是：儿子：“他一把将父亲推开。父亲：“亲满脸憔悴，显得非常兴奋”“父亲伸出的手僵住了，开心地笑了”。
（2）考查描写手法。句子“父亲满脸憔悴，显得非常兴奋、动作描写，森林中有野兽出没，父亲一夜没有休息，但也焦急得彻夜无眠，当看到“我”成功自救后。“跑”“拥抱”。由此我们可以推测父亲当时的内心想法：儿子终于可以自己保护自己了。
（3）考查句子理解与赏析。文中两处“对不起”所包含的情感不同，第⑩自然段B处儿子说对不起是因为没有理解父亲的良苦用心。
（4）考查句子含义的理解与判断。父亲说的“为了提醒你，制造声音”前面有三处伏笔，他听到一阵慈窭帘窄的声音；②忽然那声音再次响起。故选B。
（5）考查进行创意表达的能力。根据题干内容，结合生。从短文内容可知。他对儿子严格要求，教育方法独特。我赞同这教育方式、缺少生活磨炼的青少年来说，面对困难不能一味等待别人的帮助。
故答案为：
（1）兴奋 气急败坏 开心。
（2）神态 动作 ；
（3）事先没有告诉孩子实情 没有理解父亲的良苦用心。
（4）B；
（5）父亲采用的是情境教育的方式。他对儿子严格要求，教育方法独特。我赞同这教育方式、缺少生活磨炼的青少年来说，面对困难不能一味等待别人的帮助。
9．【答案】
他哭了
哭，谁都会哭。眼睛里流淌着泪水，心里溢出酸涩。眼泪，是咸的，一滴接着一滴，可能就是无法释放的难过吧。
他，本是一个坚强的孩子，整日都板着脸。可终有一天，他也会哭，也会让泪水肆意地沿着脸颊滴落。
那天，班主任评选优秀学生，名单里竟然没有他的名字。一直沉默的他走进家门的瞬间，顿时大哭起来。奶奶看到他这样难过，询问究竟是怎么一回事。他诉说着事情的来龙去脉，尽是委屈。
他是班长，老师不在的时候就要看管纪律。虽然没有人愿意听他的劝告，可他还是想做一个尽职尽责的班长，不想让同学散漫，不想让老师失望。所以，当老师与同学无视他的努力之后，他感到愤愤不平。
奶奶听了他的抱怨，安慰说：“没事儿，以后管理班级的时候尽量温和一些，不要让同学感到冷漠。说一遍就行了，不要反复警告。”他听了，点了点头，擦了擦眼泪，看书去了。
眼泪的确不值钱，也没有什么用。不过是稍微平复一下难以抑制的伤心而已。擦开眼泪，继续向前走。
【解答】范文：
他哭了
哭，谁都会哭，心里溢出酸涩，是咸的，可能就是无法释放的难过吧。
他，整日都板着脸，他也会哭。
那天，名单里竟然没有他的名字，顿时大哭起来，询问究竟是怎么一回事，尽是委屈。
他是班长。虽然没有人愿意听他的劝告，不想让同学散漫。所以，他感到愤愤不平。
奶奶听了他的抱怨，以后管理班级的时候尽量温和一些。说一遍就行了。”他听了，擦了擦眼泪。
眼泪的确不值钱。不过是稍微平复一下难以抑制的伤心而已，继续向前走。不可
天 地
然大
波 渺
一 血
情不
一声
矜持