2023-2024学年浙教版八年级下册科学 期末质量检测试题卷（3）

这是一份2023-2024学年浙教版八年级下册科学 期末质量检测试题卷（3），共18页。试卷主要包含了填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷有4大题35小题。满分160分，考试时间为120分钟。
请将学校、姓名、班级、试场号、座位号和准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。
答题时，把试题卷I的答案在答题卷上对应的选项位置用2B铅笔涂黑涂满。将试题卷
Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷上各题目规定区
城内作答，做在试题卷上或超出答题区城书写的答案无效。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16Fe：56。
试题卷I
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮氧化物
2．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，不属于模型的是（ ）

A．甲烷分子B．浙江省疾控中心标识 C．原子结构D．欧姆定律
3．下列关于铁丝在氧气中燃烧实验的说法不正确的是（ ）
A．集气瓶中预先装有少量水以防集气瓶破裂B．将铁丝螺旋状缠绕在火柴上便于引燃
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．铁丝燃烧后生成一种红色的固体
4． 据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，待静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法不正确的是( )
A．指南鱼能指方向是由于地磁场的存在
B．指南鱼存在南北两个磁极
C．指南鱼的 “N” 应标注在鱼头
D．指南鱼周围存在看不见的磁感线
5． 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学设计了下列四个方案，其中不可
行的是( )
A．图甲中，手拿一块条形磁铁，逐渐靠近悬挂在铁架台上的另一个磁铁的磁极
B．图乙中，将一条形磁铁放在小车上，手拿另一条形磁铁相互靠近
C．图丙中，两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
D．图丁中，手拿条形磁铁，将磁极靠近小磁针的磁极
6．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是白莲植株的构造，下列叙述正确的是（ ）
A．莲叶白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．当莲叶表皮的保卫细胞吸水膨胀时，气孔就关闭
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．莲叶表面的气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
7．如图所示为公交车自动爆玻器，险情发生时，司机按下开关给爆玻器通电，爆玻器中的线圈转动会带动钨钢头击打车窗玻璃，使玻璃破碎，在如图所示的装置中与自动爆玻器工作原理相同的是
A． B．C．D．
8．如图所示为生活中常见的三脚插头，下列说法正确的是（ ）
A．插头的三个插脚里，乙插脚最长
B．为了安全起见，所有家用电器都应使用这种插头
C．插头插入插座后，甲插脚连接的是电路中的零线
D．只有两孔插座时，可将乙插脚折断后使用，不影响安全
9．2022年，德国和日本的研究者观察到了“四中子”，“四中子”是由四个中子组成的一种极不稳定的微粒。研究者通过在液态氢靶上发射某一原子的原子核，碰撞可将一个该原子的原子核分裂成一个α粒子（两个质子和两个中子）和一个“四中子”。关于研究中的微粒说法错误的是（ ）
A． “四中子”的相对质量是4
B．“四中子”是一种不带电的微粒
C．一个α粒子带两个单位的正电荷
D．向氢靶上发射的是含两个质子和四个中子的原子核
10．制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质是H2O2，溶剂是H2O，下列说法正确的是（ ）
A．H2O2和H2O属于同位素
B．H2O2和H2O都是氧化物
C．因为H2O2分子中有氧分子，所以可以制取氧气
D．H2O2和H2O的组成元素相同，所以化学性质也相同
11．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不同的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是( )
A．将观察到高处的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论
12．遵循自然界中的物质循环规律是实现生态文明建设的重要基础。下列关于碳循环和氧循环的说法，正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
B．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
C．绿色植物的生长过程中只涉及碳循环
D．人类大量使用化石燃料不会破坏碳一氧平衡
13．如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路，当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警，图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小，下列说法正确的是（ ）
A．电铃应接在A和C之间
B．当CO浓度升高，电磁铁磁性减弱
C．用久后，控制电路的电源电压U1会减小，报警时CO最小浓度比设定值高
D．为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2控制电路的滑片向下移
14．如图所示实验中，以下说法中正确的是（ ）
A．图甲实验中矿泉水瓶变瘪可以证明二氧化碳与水发生了反应
B．图乙实验证明铁丝可以在空气中燃烧
C．由图丙实验可知原子内大部分空间是空心的
D．图丁实验中悬挂的条形磁体远离是因为异名磁极相互排斥
15．在如图所示的密闭装置中进行白磷燃烧实验，在白磷被点燃至装置恢复到室温的这段时间内，集气瓶中的气压随时间变化的图象最接近(
A． B．C．D．
试题卷Ⅱ
二、填空题（本题共11小题，每空2分，共62分）
16．在宏观、微观和符号之间建立联系，是科学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图 （“”表示氧原子，“”表示氢原子）。
（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”、“原子”或“离子”）。
17．养花种草，可以怡情。小嘉同学在家里尝试培育天竺葵。
（1）天竺葵在生长的过程中，水和肥料是通过茎中木质部的 运输到叶。
（2）小嘉初次培育时，为使天竺葵长得更好，一次性施加了大量氮肥，造成“烧苗”。出现“烧苗”现象的原因是：土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数，使植物 死亡。
（3）生物体的形态结构和功能相统一，与环境相适应。天竺葵的叶片大，且叶表面粗糙无角质层。据此，在夏季正午时应将天竺葵放于 （选填“阴暗潮湿”或“阳光直射”）的环境中，更有利于其生存。
18．起点为宁波市镇海区威海路，终点为杭州市江干区下沙枢纽的杭甬高速段，将成为国内首条高科技智慧公路，建设远期目标是实现车辆移动式无线充电（如图甲）。图乙是电动汽车无线充电的原理简化图，当路面内的充电线圈接通供电电源之后，该线圈就会产生一个磁场，当电动汽车在公路上的时候，车载线圈中会产生感应电流，实现无线充电。
（1）车载线圈中产生电流是利用 现象。
（2）当充电线圈中某一时刻的电流从a流入，b流出时，则图中充电线圈内部B点的磁场方向 （填“向上”或“向下”）。
19．“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。
（1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 (填茎的结构名称)。
（2）耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度 (选填“小于”、“等于”或“大于”)所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水大部分用于 作用。
20．现代家庭电路都安装“漏电保护器”和“空气开关”，比单独安装传统的保险丝更能保证用电安全。
（1）小金妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶，当爸爸开启空调时，家中的“空气开关”立刻切断电路，“漏电保护器”没有反应，由此可以推断 相当于保阶丝(选填”空气开关”或”漏电保护器”)；
（2）当漏电保护器检测到通过图甲中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时，会迅速切断电路。一赤脚站在地上的人，不小心接触了火线，如图乙、丙所示，在空气开关和漏电保护器完好的状态下，有触电危险的是 (选填“乙”或“丙”)。
21．（1）相对分子质量最小的物质的化学式是 ，相对分子质量最小的氧化物的化学式是 。
（2）有一种原子，它的原子核内有20个中子，核外有19个电子，它的相对原子质量是 。
（3）铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型杀菌净水剂，铁酸钠中铁元素的化合价是 。
22．将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系一小气球，然后将Y形试管的两个支管伸入80℃的热水中；同时在烧杯底部放置白磷，如图所示。(已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为210℃)
（1）实险视察到只有Y形试管内的白磷燃烧，但很快就熄火了，其熄灭的原因可能是 (填序号)。
①着火点升高②温度降低
③氧气耗尽④试管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可防止 (填写物质的化学式)进入空气，从而使该实验更环保；烧杯中80℃的热水的作用是 。
23．蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢(H2S)气体，它是一种大气污染物。将H2S气体在空气中点燃，完全燃烧时，生成SO2和水；把H2S气体通入浓硫酸中，反应的化学方程式为：H2S+ H2SO4(浓)=SO2+X+2H2O。
（1）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式： 。
（2） H2S与H2SO4(浓)反应时，生成物中X的化学式是 。
（3）若工业尾气中含有H2S，可以用浓H2SO4来吸收吗？为什么？
24．如图甲所示为模拟膈肌运动的模型，如图乙所示为肺泡结构与功能的示意图，据图回答下列问题：
（1）将橡皮膜D向上推，模拟膈肌 （选填“收缩”或“舒张”）时，横膈恢复拱形，图中C的体积将 （选填“变大”“不变”或“变小”），模拟人体 （选填“吸气”或“呼气”）的过程。
（2）成人约有3亿—4亿个肺泡，肺泡壁厚度只有0.1微米，肺泡面积一般为60-100平方米。肺泡表面毛细血管有30多万根，总长可达2400千米。这些结构特征都有利于肺泡 。
25．温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的 (选填“A”或“B”)。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为 。（用用相关字母表示)
26．无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：
（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含 （选填“氮”“磷”或“钾”）的无机盐，会出现植株矮小，叶片上有褐斑。
（2）植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 区。小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是 。
三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共30分）
27．小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。
（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响 。（选填“越大”“越小”或“相同”）
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是 。
（3）如图乙所示，可以解释以上现象产生的原因，把卡放在磁场中的铁质壳内，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字______。
A．“超磁现象”B．“磁屏蔽现象”
C．“消磁现象”D．“磁化现象”
28．小应利用如图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验，他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝，实验装置如图乙所示。
查阅资料发现：“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，反应过程中主要反应的化学方程式为：2Fe+2H2O═2Fe（OH）2，“暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。
（1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的 。
（2）2Fe+2H2O═2Fe（OH）2属于 反应（填写化学反应基本类型），整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为 。
（3）小应待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置，如图丙所示，应调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度 。
29．小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
①首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同。
③一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是 。
（2）比较 两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论 。
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤。吊兰烂根死亡，这主要是因为土壤中水分太多，导致 （填选项字母）。
A．根吸收了过多水分，造成细胞破裂
B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡
D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
30．蜡烛的主要成分是石蜡，那么石蜡主要是由什么元素组成的？蜡烛燃烧的产物是什么？燃着的蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？某兴趣小组对“蜡烛及其燃烧”进行探究。
小科认为蜡烛燃烧的产物含有二氧化碳和水；小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是燃烧消耗完了氧气；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。
实验过程：在如图所示装置中，点燃蜡烛至熄灭，利用多功能传感器测量了有关量。实验结束后，传感器获得的实验前后有关数据如表所示。
（1）由实验结果分析，蜡烛燃烧生成的产物有 （写化学式）；可推测石蜡中一定含有 元素。
（2）密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 。
（3）小科发现蜡烛刚熄灭时，总会有一缕“白烟”冒出。于是他们吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性。由此可以知道白烟是是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒，而不是燃烧生成的水蒸汽或者二氧化碳。他们的理由是 。
四、解答题（本题共5小题，31、32、33、34每空2分， 35题8分，共38分）
31．红美人，为橘橙类杂交品种，被称为柑橘界中的“贵族”。其皮薄易剥，果肉无渣，内含丰富的维生素C (化学式为C6H8O6)。请完成下列问题：
（1）维生素C属于 (选填“单质”或“化合物”)。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为 。
（3）请通过计算，求出17.6克维生素C中含有多少克氧元素？
32．植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，而呼吸作用则为光合作用提供能量和原料。
（1）为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是 。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是 (选填“A”、“B”或“C”)。
（2）研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于 (选填“P点前”、“P点”或“P点后”)。
33．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能跟许多物质发生反应。试问：
（1）铁丝在氧气中燃烧，通常集气瓶中要加些水，其作用是 。
（2）若用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水（如图），其优点除了使实验更简便和上面（1）作用外，还有 。
（3）实验中可观察到铁丝燃烧的现象是 ，并放出大量热，生成一种黑色固体，请写出该反应的化学方程式 。
34．如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合作用速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些水珠部分来自植物的 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于 点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A (填“多于”“少于”或“等于”)植物B。
（4）要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有 (写出一点)。
35．某研究性学习小组为测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些样品，并用稀盐酸200g，平均分成4份进行4次实验(样品中其他杂质不与稀盐酸反应)，结果见下表，回答下列问题：
（1）实验过程中，通过观察 现象可判断反应结束。
（2）表中的M数值是 g。
（3）这种石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？(要求写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
【解答】二氧化碳是空气的主要成分，不是空气污染物，二氧化充、一氧化碳、氮氧化物属于空气污染物；
故选B。
2．【答案】B
【解析】【分析】
自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】
A.图为甲烷分子结构模型，通过该模型我们可以了解甲烷分子的构成情况，属于模型，故A正确；
B.图为浙江省疾控中心标识，不属于模型，故B错误；
C.图为原子结构模型，通过该模型我们可以了解原子内部的构成情况，属于模型，故C正确；
D.图为欧姆定律图像，通过该图像我们可以了解电流与电压的关系，属于模型，故D正确；
故答案为：B。
3．【答案】D
【解析】【分析】根据铁丝燃烧现象及注意事项分析。
【解答】A、 集气瓶中预先装有少量水是为了防止溅落熔化物使集气瓶破裂 ，不符合题意；
B、 将铁丝螺旋状缠绕在火柴上，利用火柴燃烧放出的热量引燃铁丝 ，不符合题意；
C、 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，不符合题意；
D、 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，符合题意；
故选D。
4．【答案】D
【解析】【分析】A.根据磁体指南北的原因判断；
B.所有的磁体都有两个磁极；
C.指南的一端为S极，指北的一端为N极；
D.根据磁感线的定义判断。
【解答】A.指南鱼能指方向是由于地磁场的存在，故A正确不合题意；
B.指南鱼存在南北两个磁极，故B正确不合题意；
C.指南鱼的鱼尾指向南方，而鱼头指向北方，即 “N” 应标注在鱼头，故C正确不合题意；
D.磁感线是人为引入的，本身并不存在，故D错误符合题意。
故选D。
5．【答案】C
【解析】【分析】根据图片分析描述的实验过程和现象，哪个与磁极之间的相互作用规律无关，哪个就是正确选项。
【解答】A.图甲中，手拿一块条形磁铁，逐渐靠近悬挂在铁架台上的另一个磁铁的磁极，此时左边的条形磁铁要么靠近右边的磁铁，要么远离右边的磁铁，故A正确不合题意；
B.图乙中，将一条形磁铁放在小车上，手拿另一条形磁铁相互靠近，则小车受力后要么靠近，要么远离，故B正确不合题意；
C.图丙中，两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近，由于手对磁体的力，因此无法看到明显的吸引或排斥，故C错误符合题意；
D.图丁中，手拿条形磁铁，将磁极靠近小磁针的磁极，则小磁针的指向发生偏转，故D正确不合题意。
故选C。
6．【答案】D
【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；在有光的条件下进行。而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。随时都能进行。水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输。叶制造的有机物，是通过筛管向下运输的。两个保卫细胞之间的小孔是气孔。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。
【解答】A.莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用随时都能进行，故A错误；
B.莲叶表皮的保卫细胞失水时，保卫细胞收缩，气孔关闭，故B错误；
C.藕中含有丰富的有机物，它是通过光合作用制造的，故C错误；
D.莲叶表面的气孔是氧气、二氧化碳和水蒸气进出的“门户”故D正确。
故答案为：D 。
7．【答案】B
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。
【解答】根据“司机按下开关给爆玻器通电，爆玻器中的线圈转动会带动钨钢头击打车窗玻璃”可知，自动爆破器的工作原理为通电导体在磁场中受力运动。
A.闭合开关后，缠绕线圈的铁钉会吸引铁钉，说明电流周围存在磁场，故A不合题意；
B.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，故B符合题意；
C.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，这是电流的磁效应，故C不合题意；
D.闭合开关后，导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针发生偏转，这是电磁感应现象，故D不合题意。
故选B。
8．【答案】A
【解析】【分析】根据家庭电路连接和安全用电的知识判断。
【解答】A.插头的三个插脚里，乙插脚最长，可以保证在插入时先接通底线，拔出时后断开地线，从而保证用电安全，故A正确；
B.大功率的用电器，或有金属外壳的用电器都应使用这种插头，故B错误；
C.插头插入插座后，甲插脚连接的是电路中的地线，故C错误；
D.只有两孔插座时，将乙插脚折断后使用，没有插脚与地线相连，如果漏电可能发生触电事故，故D错误。
故选A。
9．【答案】D
【解析】【分析】根据中子的相对一为1，质子带正电荷，中子不带电分析。
【解答】A.“四中子”是由四个中子组成的一种极不稳定的微粒，一个中子相对质量为1，“四中子”的相对质量是4，不符合题意；
B.中子不带电，“四中子”是一种不带电的微粒，不符合题意；
C. α粒子由两个质子和两个中子构成， 一个α粒子带两个单位的正电荷 ，不符合题意；
D. 通过在液态氢靶上发射某一原子的原子核，碰撞可将一个该原子的原子核分裂成一个α粒子和一个“四中子”向氢靶上发射的是含两个质子和六个中子的原子核 ，符合题意；
故答案为：D。
10．【答案】B
【解析】【分析】A.根据同位素的定义判断；
B.根据氧化物的定义判断；
C.物质由分子构成，分子由原子构成；
D.分子是保持物质化学性质的最小微粒。
【解答】 A.具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同原子被称为同位素，H2O2和H2O不属于同位素，故A错误；
B.氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，那么H2O2和H2O都是氧化物，故B正确；
C.H2O2分子中不含氧分子，只含有氧原子和氢原子，故C错误；
D.H2O2和H2O的分子的构成不同，则化学性质不相同，故D错误。
故选B。
11．【答案】D
【解析】【分析】二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能和水反应生成碳酸，无色无味的气体，灭有毒；燃烧的三个条件：第一可燃物；第二达到着火点；第三，有助燃剂
【解答】A.因为二氧化碳的密度比空气大，所以将观察到低处的蜡烛先熄灭，A错误；
B. 移开玻璃片，实验现象更明显，因为二氧化碳密度比空气大，更有利于其下降，B错误；
C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧， 但是其不能降低了蜡烛的着火点，C错误；
D. 去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论 ，D正确；
故答案为：D
12．【答案】A
【解析】【分析】生物圈中的碳循环是指碳元素的循环，氧循环指的是氧元素在自然界的循环。
【解答】A.碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，有新物质生成属于化学变化，氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，属于化学变化，故说法正确，符合题意；
B.生物圈中的碳循环是指碳元素的循环，氧循环指的是氧元素在自然界的循环，而不是特指二氧化碳和氧气的循环，故说法错误，不符合题意；
C.绿色植物的生长过程，既有光合作用，又有呼吸作用，既涉及碳循环，又涉及氧循环，故说法正确，不符合题意；
D. 人类大量使用化石燃料会破坏碳一氧平衡 ，不符合题意。
故选A。
13．【答案】C
【解析】【分析】（1）根据报警时衔铁的位置判断；
（2）根据一氧化碳浓度变化确定气敏电阻的阻值变化，再确定电流大小变化，最终确定电磁铁磁场强弱变化；
（3）根据电压变化确定电流变化，进而判断电阻变化，最终确定一氧化碳的浓度变化。
（4）电磁铁被吸合时的电流大小不变，则总电阻不变，根据R总=R2+R1分析即可。
【解答】AB.一氧化碳的浓度增大，气敏电阻阻值减小，通过电磁铁的电流增大，磁场变强，衔铁被吸下来，接通BD所在的电路而报警，则电铃应该接再BD之间，故A、B错误；
C.用久后，控制电路的电源电压U1会减小，当一氧化碳达到原来报警的浓度时，通过电磁铁的电流偏小而不能报警。此时只有继续增大一氧化碳的浓度，使气敏电阻的阻值更小，才能实现报警，故C正确；
D.一氧化碳的浓度更低时，气敏电阻的阻值更大，为了保持总电阻不变，此时需要变阻器的阻值减小，即滑片向上滑动，故D错误。
故选C。
14．【答案】C
【解析】【分析】
（1）图甲实验说明了CO2能溶于水，证明是CO2能水反应的实验是向试管中加入水并滴加紫色石蕊试液，通入是CO2后溶液由紫色变为红色。
（2）铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体。
（3）原子结构模型的发展中重要的实验——α粒子散射实验。α粒子散射实验的现象包括如下三个方面：第一，绝大多数α粒子穿过金箔后几乎沿原方向前进；第二，少数α粒子穿过金箔后发生了较大偏转；第三，极少数α粒子击中金箔后几乎沿原方向返回。α粒子散射实验的结论是帮助科学家否定了长期以来的“枣糕状”原子模型，建立了原子的核式结构模型。即：原子中心有个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内，带负电的电子绕核做高速的圆周运动。
（4）磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】
A、图甲实验中瓶子变瘪可能是CO2溶于水造成的，不能证明CO2与水发生了反应，故A错误；
B、铁丝在空气中不能燃烧，故B错误；
C、卢瑟福的α粒子散射实验，大部分α粒子穿过，说明原子内部大部分是空心的，故C正确；
D、图丁中，两磁铁相互原理是因为同名磁极相互排斥，故D错误。
故答案为：C。
15．【答案】D
【解析】【分析】根据磷燃烧消耗氧气并放出大量热及反应过程中压强的变化情况分析。
【解答】白磷点燃后发生燃烧，燃烧放热，装置内压强会明显变大，反应结束后温度慢慢恢复，压强又减小，因磷燃烧消耗氧气，氧气占空气体积的五分之一，则最终压强停留在0.2P0处。
故选D。
16．【答案】（1）混合物
（2）分子
【解析】【分析】（1）根据不同种分子构成的物质为混合物分析；
（2）根据氢气由氢分子构成分析。
【解答】（1）物质C由不同种分子构成，属于混合物；
（2）物质B由分子构成。
故答案为：（1）混合物；（2）分子。
17．【答案】（1）导管
（2）失水
（3）阴暗潮湿
【解析】【分析】1.植物茎的结构有位于中央的髓，最外面的是树皮，两者间的是木质部。木质部内的导管是运输水分和无机盐的结构。
2.植物细胞吸水和失水的条件：当外界浓度高于细胞液浓度时细胞失水，当外界浓度低于细胞液浓度时细胞吸水。
3.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【解答】(1)天竺葵在生长的过程中，水和肥料是通过茎中木质部的导管运输到叶。
(2)土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数，细胞失水，故植物失水死亡。
(3)天竺葵的叶片大，且叶表面粗糙无角质层。夏天蒸腾作用强烈，水分容易流失，故在夏季正午时应将天竺葵放于阴暗潮湿的环境中，更有利于其生存。
18．【答案】（1）电磁感应
（2）向下
【解析】【分析】闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这个现象称为电磁感应现象。
【解答】（1） 车载线圈中产生电流是利用电磁感应现象；
（2）感应电流方向与磁场方向有关。
19．【答案】（1）形成层
（2）小于；蒸腾
【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。当植物细胞液溶度大于土壤液的浓度时，植物细胞吸水；
【解答】（1）形成层能够不断分裂产生新的细胞，向外形成韧皮部，向内形成木质部，所以“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有形成层；
（2）水往浓度高的地方走，所以耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度大于所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水大部分用于蒸腾作用。
故答案为：（1）形成层（2）小于；蒸腾作用
20．【答案】（1）空气开关
（2）乙
【解析】【分析】
（1）家庭电路中电流过大的原因：短路或用电器的总功率过大；家庭电路中电流过大时，空气开关会断开电路；
（2）判断漏电保护器会不会切断电路，就是分析A、B两处的电流是否相等，如果相等就不会切断电路，如果不相等就会切断电路。
【解答】
（1）当爸爸开启空调时，干路中的电流过大，家中的”空气开关”立刻切断电路，”漏电保护器”没有反应，由此可以看出空气开关相当于保险丝。
（2）乙图中，人接在了火线与大地之间，通过人体有电流，此时电路中的电流不会过大，空气开关不会断开电路，人会触电；丙图中，人接在了火线与大地之间，通过人体有电流，此时火线和零线上的电流大小不同，漏电保护器会断开电路，人不会触电；故有触电危险的是乙。
21．【答案】（1）H2；H2O
（2）39
（3）+6
【解析】【分析】 （1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
（2）根据相对原子质量≈质子数+中子数来分析；
（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】 （1）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为H2O．相对分子质量最小的物质是氢气，其化学式为H2；
（2）在原子中，质子数=电子数，所以该原子中的质子数为19，相对原子质量≈质子数+中子数=19+20=39；
（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，可得铁酸钠（Na2FeO4） 中铁元素的化合价为：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6。
22．【答案】（1）③
（2）P2O5；使白磷达到着火点
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
（2）根据白磷和氧气的反应产物解答。根据燃烧的条件分析。
【解答】（1）实验视察到只有Y形试管内的白磷燃烧，但很快就熄火了，是因为这个装置被上方的气球封闭，一段时间后Y形管内的氧气耗尽所致，故选③。
（2）白磷燃烧，即与氧气反应生成五氧化二磷固体粉末，因此管口的小气球可防止P2O5进入空气，从而使该实验更环保。白磷的着火点为40℃左右，放入80℃的热水中会达到白磷的着火点使其燃烧，那么烧杯中80℃的热水的作用是使白磷达到着火点。
23．【答案】（1）
（2）S
（3）不能，因为生成二氧化硫气体，会污染大气
【解析】【分析】（1）根据 H2S在空气中完全燃烧生成二氧化硫和水分析；
（2）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
（3）根据硫化氢能与浓硫酸反应生成二氧化硫气体，会污染大气分析。
【解答】（1） H2S在空气中完全燃烧生成二氧化硫和水，反应方程式为 。
（2）所给方程式中反应前原子种类和个数为：氢4、硫2、氧4，反应后为：氢4、硫1、氧4，由反应前后原子种类和个数不变可知，X化学式为S。
（3）因硫化氢能与浓硫酸反应生成二氧化硫气体，会污染大气，所以若工业尾气中含有H2S，不可以用浓H2SO4来吸收 。
故答案为：（1） ；（2）S；（3） 不能，因为生成二氧化硫气体，会污染大气 。
24．【答案】（1）舒张；变小；呼气
（2）与毛细血管内血液的气体交换
【解析】【分析】A是气管，B是胸腔，C是肺，D是横膈
【解答】（1）将橡皮膜D向上推，模拟膈肌舒张时，横膈恢复拱形，B胸腔体积变小，胸内气压变大，图中C肺泡的体积将变小，肺泡内气压变大，当肺泡内气压大于外界大气压时，人呼气，所以模拟人体的呼气过程。
（2）成人约有3亿—4亿个肺泡，肺泡壁厚度只有0.1微米，肺泡面积一般为60-100平方米。肺泡表面毛细血管有30多万根，总长可达2400千米。这些结构特征都有利于肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换；
故答案为：（1）舒张、变小、呼气（2） 与毛细血管内血液的气体交换
25．【答案】（1）A
（2）(V2-V1)/a3
【解析】【分析】
（1）根据红土的性质进行解答；
（2）先计算出其中空气的体积，再计算出空气的体积分数。
【解答】
（1）从题目所给信息可知， 根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，所以红土属于粘性土壤，加水后可以搓成长条，故A正确；
（2）在红土中，空气的体积为：V2-V1，正方体红土块的体积为：a3，所以红土中空气的体积分数为：。
故答案为：（1）A；（2）。
26．【答案】（1）钾
（2）成熟；培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水
【解析】【分析】 当细胞外浓度高于细胞内浓度时，细胞失水。当细胞外浓度低于细胞内浓度时，细胞吸水。 一，缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。 二，缺磷时，植株特别矮，小叶片呈暗绿色，并出现紫色。 三，缺钾时，植株的茎杆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
【解答】（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含钾的无机盐，会出现植株矮小，叶片上有褐斑。缺氮的无机盐，植物的叶片会发黄；缺磷的无机盐，植物的叶片会暗绿带红；
（2） 植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛（成熟）区。培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水而萎蔫；所以小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。
故答案为：（1）钾（2）成熟； 培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水
27．【答案】（1）越大
（2）铝不是磁性物质，不能被磁化
（3）B
【解析】【分析】（1）回形针的数量越少，说明磁力减小越多，那么该材料对吸引力的影响越大；
（2）磁体吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性，只有铁磁性物质才能被磁化；
（3）根据题目的描述选择合适的名称即可。
【解答】（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响越大；
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是：铝不是磁性物质，不能被磁化。
（3）根据“外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间”可知，此时磁场并没有增大，也没有消失，只是形成了一个没有磁场的内部空间，应该为磁屏蔽现象，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
28．【答案】（1）消耗O2形成气压差
（2）化合；先下降后上升
（3）使瓶内外气压相等，排除外界大气压的干扰
【解析】【分析】（1）根据图甲的各个环节分析解答；
（2）①根据反应物和生成物的种类或种数确定反应类型。
②分析瓶内的气压变化即可；
（3）当瓶子内外水面相平时，瓶内气压等于瓶外的大气压强，从而抵消外界大气压对实验的影响即可。
【解答】（1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的第二个环节，即消耗O2形成气压差。
（2）①根据方程式 2Fe+2H2O═2Fe（OH）2 可知，反应物有2种，而生成物只有1种，那么为化合反应；
②根据图片可知，暖宝宝贴消耗氧气导致气压减小，同时放出大量的热导致气压增大，且后者的影响明显大于前者，因此在反应进行时瓶内气压增大。当反应结束后，随着稳定的降低，瓶内气压减小。由此可知，瓶内液面先降低后上升。
（3）小应待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置，如图丙所示，应调整瓶子在水中的深度，使瓶内外气压相等，排除外界大气压的干扰，待瓶子内外液面相平再读取刻度。
29．【答案】（1）蛋壳能促进植物生长吗？
（2）甲、乙；不能
（3）D
【解析】【分析】（1）根据实验探究的一般步骤分析
（2）根据控制变量法进行分析
（3）根据烂根的原理分析
【解答】（1）根据题意小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）甲和乙的变量是有无蛋壳，甲中不放蛋壳，一段时间后植株弱小、叶色变黄；乙中方蛋壳，一段时间后植株较健壮、叶色较绿，说明通过比较甲、乙可以得出结论：蛋壳能促进植物生长；如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，则出现了两个变量了，没有控制单一变量，所以不能得出上述结论。
（3）吊兰烂根死亡的主要原因是，由于浇水过勤，使得土壤中的空气被水排除，根无法进行正常呼吸死亡，故A、B、C错误，D正确
故答案为：（1）蛋壳能促进植物生长吗？ （2） 甲、乙 ；不能 （3）D
30．【答案】（1）CO2 、CO、 H2O；C、H
（2）氧气含量减少，二氧化碳含量上升
（3）水蒸气和二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧
【解析】【分析】（1）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（2）根据蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳分析；
（3）根据水蒸气和二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧分析；
【解答】（1） 由实验结果分析，蜡烛燃烧生成的产物有CO2 、CO、 H2O ，由反应前后元素种类不变可推测，石蜡中一定含有碳、氢元素；
（2） 密闭容器内氧气含量减少，二氧化碳含量上升 ，二氧化碳不支持燃烧，所以蜡烛熄灭；
（3） 水蒸气和二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧 ，白烟可燃烧，所以一定不是水蒸气或者二氧化碳；
故答案为：（1） CO2 、CO、 H2O ；C、H；（2） 氧气含量减少，二氧化碳含量上升 ；（3） 水蒸气和二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧 。
31．【答案】（1）化合物
（2）9：1
（3）mO=17.6克× =9.6克
【解析】【分析】（1）只由一种元素组成的纯净物叫单质，由多种元素组成的纯净物叫化合物。
（2）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比；
（3）氧元素的质量=维生素C的质量×氧元素的质量分数。
【解答】（1）根据化学式 C6H8O6 可知，维生素C由C、H和O三种元素组成，为化合物。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为：（12×6）：（1×8）=9：1；
32．【答案】（1）防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰；B
（2）P点前
【解析】【分析】（1）呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。研究种子的呼吸作用，要排除其它生物的呼吸作用对实验的影响。（2）光照条件下，植物的光合作用和呼吸作用同时进行，无光照时，植物只进行呼吸作用。
【解答】（1）研究种子的呼吸作用，要排除其它生物的呼吸作用对实验的影响。小柯对种子消毒杀菌，可以防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰。图甲A装置的干燥种子呼吸作用微弱，产生的二氧化碳少；B装置浸过水的种子呼吸作用旺盛，产生的二氧化碳多；C装置已煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳；所以几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是B.
故答案为：第1空、防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰
第2空、B
（2）由图乙可知，P点之前植物已开始光合作用，但光合作用的强度小于呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度升高趋缓；P点光合作用和呼吸作用强度相当，二氧化碳浓度不再升高；P点之后，二氧化碳浓度减小，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳浓度降低。所以植物的光合作用开始于P点前。
故答案为：P点前
33．【答案】（1）防止灼热的融化物溅落，使瓶底破裂
（2）双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久
（3）剧烈燃烧，火星四射；3Fe+2O2=点燃 Fe3O4
【解析】【分析】根据铁丝在氧气中燃烧现象，实验时要防止熔化物炸裂瓶底及过氧化氢分解可得到氧气分析。
【解答】（1） 铁丝在氧气中燃烧，通常集气瓶中要加些水， 是为了防止灼热的融化物溅落，使瓶底破裂 ；
（2） 若用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便和防止炸裂瓶底作用外，还有双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久；
（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，反应方程式为 3Fe+2O2=点燃 Fe3O4 。
故答案为：（1） 防止灼热的融化物溅落，使瓶底破裂 ；（2） 双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久 ；（3） 剧烈燃烧，火星四射 ； 3Fe+2O2=点燃 Fe3O4 。
34．【答案】（1）蒸腾
（2）d
（3）多于
（4）增加光照时间晚上降温等
【解析】【分析】（1）光合作用和呼吸作用的关系如下表：
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程
（3）图中，a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物A、植物B二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。
【解答】(1)蒸腾作用散失水分，因此“大棚内壁上经常出现小水珠”，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发。
(2)“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。
(3)从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度。因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B。
(4)要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有增加光照时间、晚上降温。(写出一点即可)
35．【答案】（1）不再产生气泡的现象
（2）4.4
（3）由表格数据可知，5g样品中的碳酸钙完全反应能生成1.76g二氧化碳。
设参加反应的碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.76g

解得：x=4；
这种石灰石中碳酸钙的质量分数是：。
【解析】【分析】（1）根据反应过程中会生成二氧化碳气体解答；
（2）比较表格数据，找到生成二氧化碳与加入样品质量之间的关系，据此推算M的数值；
（3）写出反应的化学方程式，根据第1组数据计算出5g样品中碳酸钙的质量，最后计算出碳酸钙的质量分数。【解答】（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则在实验过程中，会看到不断有气泡产生。如果观察到不再产生气泡的现象，可判断反应结束。
（2）表格数据分析可知，向50g稀盐酸中加入5g样品，生成1.76g二氧化碳，向50g稀盐酸中加入10g样品，生成3.52g二氧化碳，则向50g稀盐酸中加入15g样品产生的二氧化碳气体应该为：1.76g×3=5.28g，而实际产生4.4g，说明样品有剩余，而稀盐酸已经完全反应，则表中的M数值是4.4。磁体与纸片之间放入的物体
不放物体
铁板
镍板
铝板
塑料板
吸引回形针数量/个
4
1
1
3
3
植株
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
51
植株弱小、叶色变黄
乙
41
70
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿

相对湿度
氧气含量
二氧化碳含量
一氧化碳含量
蜡烛点燃前
36.4%
21.2%
0.058%
0
蜡烛熄灭后
72.6%
15.6%
3.843%
0.0192%
实验次数
1
2
3
4
加入样品质量(g)
5
10
15
20
生成CO2质量(g)
1.76
3.52
4.4
M