人教部编版五年级上册落花生集体备课课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册落花生集体备课课件ppt，共31页。
认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等10个字。分角色朗读课文，了解课文主要内容。能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明做人的道理。能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人。
边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
注：点击各生字详见生字笔顺
杂交水稻的推广使得粮食亩产量成倍增加了。
电视台播放了足球甲级联赛的实况录像。
播种 广播 传播 播弄是非
爷爷正在院子里给花草浇水。
浇水 浇花 浇灌 火上浇油
连长吩咐战士们早点休息，明天天亮就出发。
妈妈总是嘱咐我要好好学习。
公园里新建了一座别致的凉亭。
亭子 报亭 凉亭 亭亭玉立
我十分仰慕像花木兰那样的巾帼英雄。
羡慕 仰慕 爱慕 慕名而来
小旺的身材矮墩墩的，十分结实。
人们聚在一起,谈天说地,好不热闹。
交谈 谈话 谈论 谈笑自若
这家便 利店的商品很便 宜。
仰慕 ≈ 爱慕 ↔ 厌恶
他的目光里充满了爱慕。
他的目光里充满了仰慕。
他的目光里充满了厌恶。
（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
开拓发展。文中指把原来荒着的地开垦出来。
农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，文中指前者。
课文围绕“花生”写了一件什么事情？
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
本文的朗读基调是亲切朴实的，语速要适中。父亲——厚实深沉，语速稍慢；母亲———和蔼可亲；哥哥、姐姐和“我”——活泼可爱、充满童趣。
课文围绕“花生”写了一件什么事情？
本课写的是一家人种花生和过花生收获节时爸爸借花生教育我们的事。
同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，那么大家能不能辨析这些字并帮它们找到正确的位置呢？ 亭 停 咐 附 （ ）下 （ ）子 吩（ ） （ ）近 慕 暮 矮 挨爱（ ） 日（ ） （ ）小 （ ）打
1.教师总结：同学们，课文题目是《落花生》，你认为课文着重描写的是什么？你们从课文内容中发现了什么？2.学生自由谈谈读课文后的感受。3.布置作业。