人教版七年级上册第四章 几何图形初步4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒教案设计

这是一份人教版七年级上册第四章 几何图形初步4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒教案设计，共2页。


巩固立体图形的展开图知识，进一步体会平面图形与立体图形的相互转化．
重点
设计制作长方体形状的包装纸盒．
难点
包装纸盒的平面图形设计．
活动1：知识准备
教师出示图片：
问题1：下面的平面图形哪些能折叠成立方体？
学生思考后回答．
问题2：根据正方体的展开图，你能想象画出长方体的展开图吗？
学生思考讨论．尝试画出展开图．
活动2：小组设计长方体包装纸盒展开图
教师出示一个具体的墨水瓶包装盒，将它展开，然后展示给学生，让学生观察包装盒的展开图，然后学生讨论说出这个实物与我们所想象的展开图有什么不同之处．
教师注意引导学生观察，在具体的设计过程中，设计图纸并不完全等同于展开图．
活动3：设计制作
学生先在一张软纸上进行设计，然后尝试裁剪、折叠、观察效果，然后根据情况再进行下一步的操作，直到满意时再在硬纸板上进行设计．
学生可参考下图中的数据和形状．注意预留粘贴处．
活动4：交流、评比
展示、交流、评比，并让学生说说设计制作过程中的感受．
小组讨论以下几个问题：
1.制成的包装盒是否为长方体，如果不是，哪里出现了问题？
2.从实用性上看，设计是否合理？
小结：让学生谈谈制作过程中的感想和对平面图形、立体图形的认识．
作业：为茶叶商设计一个茶叶盒．