2024年高考物理最后一课（考前指导）课件

这是一份2024年高考物理最后一课（考前指导）课件，共24页。PPT课件主要包含了积极的自我暗示等内容，欢迎下载使用。
以必胜的信心去赢取高考的胜利自信是健康心态的集中表现，信心是考生成功的精神支柱。如果没有高考成功的信心，高考就不太可能成功。美国的著名心理学家爱默生认为：“生动地把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。”所以，同学们一定要树立必胜的信念。在困难面前，信心比黄金更贵重。我们正处于由量变到质变，由渐变到突变的过程，好的要求更好，稍落后一些的同学可以向好的方向转化。笑到最后才是最好。高考才是定局，任何人都要敢于求变，敢于创造奇迹，敢于后来居上。
一、考试策略二、心态调整三、审题技巧四、规范解题
题易大家易，我不大意；题难大家难，我不畏难。
沉着应战，从容解答；从前到后，先易后难。缜密审题，扣题作答；依据可信，推理严谨。书写工整：字迹清楚，横竖成行，间隔恰当。作图规范：画线用尺，作圆用规，比例协调。
一丝不苟，该得的分一分不丢；坚定信心，难得的分每分必争。
1、高考当平时，答卷如练习
冷静思考寻找感觉，大胆猜测完整认定；审题仔细作答缜密，一旦确认不再回首；循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃；心态坦然发挥正常，沉着应战节省时间。
2、遭遇难题，要作冷静思考 　　
“要难都难，大家一块难，慌什么！” “能做几步就尽力做几步,急什么!”“绕过去，回头再说，怕什么!”
一要镇定： 失误已成事实，内疚于事无补二要豁达： “一城一池”得失不定输赢三要理智： 出考场不问对与错， 快切换准备下一科。 此乃明智之举。
3、大考失误常有，大将风度面对
我曾经赢过，还会再赢！适度紧张是好事，别神经兮兮的。坚持纵比不横比， 车走车辙马走马路。狭路相逢勇者胜， 答出学会的就是成功。审题仔细作答缜密， 一旦确认不再回首。
1．认真细致，全面收集信息；2．咬文嚼字，把握关键词句；3．画图助解，弄清物理情景；4．立足基础，构建物理模型；5．深入推敲，挖掘隐含条件；6．严谨推理，寻找临界条件；7．发散思考，判断多解可能；8．分清主次，排除干扰因素；9．自我提示，关注常见问题；10．科学思维，力避主观想象。
审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。
认真细致，全面收集信息
所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，最好在审题时作上记号。
咬文嚼字，把握关键词句
反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程
深入推敲，挖掘隐含条件；
发散思考，判断多解可能；
初末状态不明确，带来结果的多解矢量方向不明确; 物理现象多种可能性制约条件不确定: 周期性（圆周运动、振动和波）
干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。
分清主次，排除干扰因素；
科学思维，力避主观想象。
* 不能凭主观想象，必须看清、明确题意* 不能误认为就是已做过的那题* 只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律
是否考虑重力选择题中选错误的还是正确的． 矢量还是标量？求功必须指明是正功还是负功？分清轨道半径地球半径离地的高度是直径还是半径
自我提示，主动关注常见问题
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
说理要充分,层次要清楚、逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁.物理考卷表述详略原则是物理方面要详,数学方面要略.题解要有必要的文字说明,不能只有几个干巴巴的式子.书写方面,字要写清楚,能单独辨认.题解要像“诗”一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中.
1. “必要的文字说明”
①对非题设字母、符号的说明。②对于物理关系的说明和判断．③说明方程的研究对象或者所描述的过程.④说明作出判断或者列出方程的根据.⑤对原因、结果的补充说明。⑥对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果．
2.方程式的书写要规范
①要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程．②要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程.③要方程,不要公式.公式的字母常会带来混乱.④要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些东西.⑤方程要完备,忌漏掉方程.
3.运用数学的方式要讲究
①“代入数据”、解方程的具体过程可以不写出．②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明.③重要的中间结论的文字表达式要写出来.④一元二次方程的两个解,都要写出来,然后,该舍的舍去.⑤数字相乘,数字之间不要用“· ”要用“×”.⑥力求简洁,当vt＝0时,不写“vt=v0－at”而是直接写“v0－at=0”
⑦卷面上不能“将等式两边相同的量约去” 例如:不能在上打“/”或者“×”将m相约．⑧文字式做答案的,所有字母都应是已知量.
4.使用各种字母符号要规范
①字母要写清楚、写规范，忌字迹不清、了草②物理符号系统要规范.
5.规范使用学科语言是不失冤枉分的保证
学科术语要规范：“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“根据牛顿运动定理”、“运动学定律”、“动能定律”等，时有所见．有时考生把“速度减为零时刻”说成“物体静止时”，把“以保证气体质量不变”说成“防止漏气、进气”，不区分“时间、时刻”，把“第3s内”和“3s内”，“第3s初”和“第3s末”不加区分，这些都是不规范的．
6.题目的答案要讲究
①对题目所求,要有明确的回应.或者在行文中已经设定,或者在最后要说明.②文字式做答案的,所有字母都应是已知量.如果最后表达式中含有未知量或者中间量,即使前面已经求出了,也视为运算没有结束,不给答案分.③物理数据可以取近似值,不能以无理数或者分数做计算结果（文字式的系数是可以的）.如“πkg”、 “m/s”、“ 1/2m” 等做答数都是不规范的．
④如果题目没有特殊要求,计算结果一般应取2至3位有效数字,不要取1位有效数字或者许多位有效数字.特别注意题中的有效数字的要求!⑤矢量取负值时应当说明负号的意义,只写“一55m/s”“一2m/s2”是不妥的.⑥如果题目求的是矢量,只回答大小是不完备的,要同时答出大小和方向.⑦以字母表示最后结果的不要把具体数字写进去.