初中体育人教版八年级全一册第十章 游泳教学设计

这是一份初中体育人教版八年级全一册第十章 游泳教学设计，共3页。教案主要包含了年级全一册第十课《游泳》P51等内容，欢迎下载使用。


设计者
单位
一
授课 内容
教材来源
书名：体育与健康教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2012年05 月
内容来源
八 年级全一册第十课《游泳》P51
课名
《实用游泳与预防溺水》
课时
37分30秒
授课对象
中学八年级学生
二
目标
设定 依据
课标相关
要求
游泳是指人在水中以各种不同姿势划水前进，按照完成时间多少计算成绩的运动项目。同时，在学习游泳的基础上，要了解各种溺水的安全知识并确保人身安全。引导和教育掌握踩水的基本技术，了解一些简单的自救和间接救生方法。
学科核心素养主要相关
要求
游泳在保障生命安全、促进身心健康、生产建设和国防、竞技体育等方面都具有重要的意义和价值。培养学生顽强的意志品质，培养学生团结互助的精神。
教材分析
八年级实用游泳与基本救生主要包括踩水、反蛙泳两项实用游泳技术，以及安全自救和间接救生技术。在提高学生安全意识的基础上，教授学生水中救生的基本原则和方法。
学情分析
八年级学生少数学生学习过游泳，以蛙泳和仰泳为主，少数人会自由泳。但多数学生不会游泳并害怕，学生们先以学习简单的实用游泳和防溺水方法了解游泳技术。
三
学习 目标
目 标（达成的活 动+目标）
1、学习和了解实用游泳的简单动作并知道如果在关键时刻自救
2、了解游泳教学的首要原则是确保安全
3、学习防溺水的相关安全知识。
知识要点
踩水：身体直立于水中或微前倾，头露出水面，两腿同时做类似蛙泳腿的蹬夹水动作。
重 点
学习和了解实用游泳的简单动作并知道如果在关键时刻自救
2、了解游泳教学的首要原则是确保安全
3、学习防溺水的相关安全知识。
难 点
对动作的掌握以及安全性的预估
四教学用具
电子白板
五评价任务设计
评价任务
针对目标
实用游泳—踩水的学习内容和学生的参与度 ，防溺水知识的教学、安全防范和各种意外发生的自救方法。
学生们和生活中的各种意外应对。
六教学过程
教 学
环节
教师活动
学生活动
技术
运用
评价
要点
设计
意图
时间
分配
准
备
部
分
基
本
部
分
上课，师生互相问好，引入本节课题，了解实用游泳和防溺水的重要性；
2、和学生们一起看4*100米游泳接力视频，探讨里面包括了哪些游泳技能。
1、了解实用游泳的一些基本姿势
踩水也叫立泳，是实用价值较大的游泳技术之一。踩水主要应用于水中等待救助、停留休息、水中救援、持物游进和水中观察等。
观看视频“立泳的姿势学习”
教师讲解、分析动作，并做一些徒手练习。
重点解说注意事项：
强调立泳是游泳技术的基本姿势之一，有时会有自救的能力，但是遇到突发情况等危急时刻，加上心里紧张，会发生一些意外，所以建议同学们在学习立泳动作时，一定要在专业的教练指导下学习，不能单独学习或者到无人区游泳。
预防溺水：溺水，俗称淹溺，是指在游泳时或者失足落水时发生的严重意外伤害，溺水的进程很快，一般4-5分钟或者6-7分钟就可因呼吸心跳停止而导致死亡。很多人在夏日喜欢在江、河、
水塘内游泳，这就很容易发生溺水现象，是青少年意外死亡的原因之一。
观看溺水发生事件的新闻。
7、再次重复预防溺水的安全知识
讲解溺水时的自救方法。
讲解发现溺水时的救护方法。
大家一起读“防溺水口诀”。
学生和老师问好
2、学生们观看4*100米游泳接力视频
3、探讨游泳包括了哪些主要的动作，学生们主要什么动作。
3、观看视频“立泳的姿势学习”
4、学生模仿并讨论动作
5、学生观看溺水发生事件的新闻。

幻灯片展示
动
作
示
范
学生们动作的了解和学习
学生们的参与度和动作的掌握能力
1、导入2021年奥运会中日4*100米比赛，激发学生的爱国热情和对游泳的兴趣。
学习实用游泳的一些基本姿势，让学生有基本的自救能力
让学生知道“水能覆舟、亦能载舟”，认识到溺水的可怕和怎样预防

6‘
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结
束
部
分
观看视频“防溺水自编歌曲”
教师自编“防溺水之歌”
3、和学生一起唱这首歌曲。
4、再次强调“珍爱生命、健康成长”
5、师生再见。
6、学生们合唱《防溺水之歌》
自编歌曲、合作演唱
学生们在课堂中的参与度和课堂氛围的放松程度
4、用流行歌《孤勇者》的旋律唱自编的“防溺水之歌”，让学生们记忆深刻。
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