小学语文人教部编版二年级下册雷雨教案

这是一份小学语文人教部编版二年级下册雷雨教案，共6页。教案主要包含了 揭示课题，初读课文，理清文章结构，学习1-3自然段雷雨前景象，学习7，8自然段雷雨后景象，课后练习等内容，欢迎下载使用。
1、会认3个生字，会写2个字。
2、有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。感受大自然的神奇。
3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
重点难点
1、重点：认字、写字、朗读课文。
2、难点：有感情地朗读课文，感受大自然的神奇。
教学方法
自主探究、合作交流、朗读感悟。
教学准备
多媒体课件、雷雨音频、风声音频、钢琴曲、课文朗读视频。
教学流程
一、 揭示课题
1．同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语.：
有位老兄脾气大,爱发怒的就数它，发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下.(注意打一自然现象)
2．今天我们就来学习第16课《雷雨》。伸出小手，跟老师一起来书写课题。书写时要注意笔画顺序。
师：请同学们观察雨作雨字头时有什么变化。
生：雨的第二笔竖变成了点，第三笔横折钩变成了横钩。
师：你观察的真仔细。雷是本课的生字，它的的读音是léi。可以组词（打雷）（雷雨）。齐读课题，由课题你们想到了什么？
生：我想到了打雷和下雨，想听听雷雨的声音。
师： 雷雨呀就是既打雷又下雨。
二、初读课文，理清文章结构
1.看视频，听课文朗读。
2.自由读课文，标出自然段。想一想，课文那几个自然段分别是描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色？（学生自由读课文，试着把描写“雷雨前--雷雨中--雷雨后”的三个部分划分出来。）
三、学习1-3自然段雷雨前景象
1．我们先来看一看雷雨前，作者写了哪些景象？ 请三位小朋友来读一读1，2，3自然段。他们读的哪一句让你想到了要下雨了。
“闪电越来越亮，雷声越来越响。”让你想到要下雨了。现在老师把句子改了，哪个句子描写的好。
师：谁会填 越来越( )。
师：是的，“越来越…”表现了景象的变化过程。所以读的时候语气也要一句强过一句。再来读。“闪电越来越亮，雷声越来越响”。 这种现象就是（电闪雷鸣）。
2.除了电闪雷鸣，你还从哪一句想到要下雨了？
满天的乌云，黑沉沉地压下来，“压”字让人感到透不过气来。让我们想到要下雨了。
师：能抓住关键字理解句子，这个方法值得学习，大家为她鼓掌。
“压”字是本课的生字，笔顺是：横，撇，横，竖，横，点。谁有好办法记住“压”字。
生1：加一加：玉+撇=压 生2：广上一点落下，埋在泥土底下。
师：大家的记字方法真多，我们再来看第一段，你还从哪里想到要下雨了？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。说明天气闷热，也让人想到要下雨了。
雷雨前我们总会看到（乌云压顶)。感觉非常沉闷，压抑。所以读这一段时，语气要低沉，语速要放慢 。师范读 “满天的乌云黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。” 生读
3.下雨前还有其他的现象吗？
会刮风！生读“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。”
师： 树枝是怎样乱摆的？学一下树枝乱摆的样子（放音乐风声）。树枝被大风吹得杂乱无章。用一个词概括一下，对这真是（狂风大作)。
雷雨前，动物们被吓得惊慌逃窜。读这一句：一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。（动物逃跑）
师：想一想，能不能把“垂下来”换成“掉下来”？
不能换。因为掉下来会把蜘蛛摔伤，而垂下来有一根蛛丝牵着，蜘蛛不会受伤。是的。我们从小就要学会准确使用词语。
“垂“还是本课的生字，请大家伸出小手跟老师一起书写：先写千，再写草字头，最后写倒二。垂字就是：千棵小草栽两行。 “垂”字中间宽，上下窄。 垂字的拼音是chuí，声母是翘舌音，读的时候舌头要翘起来，跟老师一起读。 大家在生字格练习写一下。（师指导）
4.回过头我们再来看一下雷雨前的景象：这些自然现象让人感到不安，甚至有些害怕。 女生读第一段，男生读第二段，一起读第三段。
四、学习7，8自然段雷雨后景象
哗哗哗，雨下起来了。不过雷雨最大的特点就是来得猛，去得快。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。“天亮起来了。”雷雨后，景象焕然一新。快来读读雷雨后的美景吧!
1.齐读7，8自然段。
2.雷雨后，彩虹高高地挂在天空，我们的心情是多么的愉悦呀!读小诗《雨后美景》。
雷雨后，憋闷了半天的蝉儿也想来读读这首小诗。（生读）
雷雨后，蜘蛛悠闲自得的坐在网上，读着这首小诗。（生读）
雷雨后，爱唱歌的青蛙也来读这首小诗了。（生读）
3.下面小组合作，从七八自然段中找一找作者都描写了哪些景象，谈谈自己看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
4.交流分享。
生：感受到了清新的空气（空气清新）。
生：看到了一条美丽的彩虹（彩虹当空）。
生：听到了动物们的叫声，因为小动物们欣喜若狂（动物欢畅）。
五、课后练习
1.观察图片，想一想，连一连。（生连，并说说雷雨前，雷雨中，雷雨后景色的特点）
2.选字填空。（生指名答）
3.综合拓展：雷雨天不要做哪些事情
4.总结：
雷雨前：乌云压顶，狂风大作 雷雨后：空气清新。
雷雨前：电闪雷鸣 雷雨后：彩虹当空。
雷雨前：动物逃跑 雷雨后：动物欢畅。
今天我们一起感受了雷雨前，雷雨后的景象变化。 雷雨中的景象更精彩，我们下节课再去探索。
板书： yā chuí
压 垂
léi
16 雷 雨
前 乌云压顶 电闪雷鸣 动物逃跑
狂风大作
中
后 空气清新 彩虹当空 动物欢畅