2.6 练习课 教案 人教版数学六年级下册

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第2单元 百分数（二）第6课时 练习课【教学内容】教材第13～14页练习二相关习题。【教学目标】1.进一步加深对“折扣”“成数”“税率”“利率”的概念理解,并能够正确解决相关实际问题。2.经历自主探索、迁移类推的过程，提高解决问题的能力。3.进一步感受数学与生活的联系，提高数学应用意识。【重点难点】重点：把相关问题转化成百分数。难点：利用所学知识解决相关实际问题。【教学过程】复习回顾1.同学们还记得什么是折扣、成数、税率、利率、利息吗？学生自由发言。2.八折=( )% 七五折=( )%二成=( )% 四成五=( )%学生独立完成，指名汇报。师：本单元的知识大家掌握得不错，今天这节课，我们继续来进行相关的巩固练习。巩固运用1.完成教材练习二第3题。（1）组织学生阅读分析已知信息和问题。（2）学生独立列式，并在组内交流。（3）教师点评。2.完成教材练习二第5题。（1）提问：比上月增长三成是什么意思？题目中的单位“1”是什么？（2）学生独立完成，教师点评。3.完成教材练习二第9题。（1）学生独立完成。（2）指名回答，集体订正。4.完成教材练习二第10题。（1）提问：连本带息继续购买下一年的产品是什么意思？第二年的本金变成了多少？（2）小组内交流讨论并汇报。（3）教师点评。三、拓展延伸完成教材练习二第11题。（1）组织学生阅读分析已知信息和问题，并提问：增长﹣9.5%是什么意思？（2）学生独立列式，指名回答。（3）教师点评。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。【教学反思】本节课主要是针对折扣、成数、税率、利率的练习课，习题容量有点大。在做习题之前，先引导学生将前面的知识进行了回顾，加深学生对概念、公式的理解。本节课主要是讲练结合，遇到不好解决的题型，我会就此提出一个相关问题，引导学生去思考。整节课，我特别关注学生的参与度，放手让学生自己去探讨交流，并取得了很大的成功。