2023-2024学年山西省临汾市霍州市部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2023-2024学年山西省临汾市霍州市部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），共22页。试卷主要包含了 读句子，根据拼音写词语， 读句子，按要求作答， 照样子，写句子， 日积月累等内容，欢迎下载使用。

说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分
同学们，这是一次美妙的知识之旅，希望你仔细审题，认真作答，得到满满的收获。加油哦！
积累·运用
基础知识
1. 读句子，根据拼音写词语。
人生最好的状态是：不管你chǔ jìng（ ）如何，都能心平气和。顺境时，不zì à （ ），脚踏实地，不kōng xū（ ）；逆境时，能lǐ zhì（ ）对待，不qīng yì（ ）放弃，并kuān wèi（ ）自己：塞翁失马，焉知非福。
智慧世界
2. 下列关于课文的信息正确的一项是（ ）
A. 交流读书心得时，如果自己的看法和多数人都不同，要改变自己的看法。
B. “故事梗概”是指一部作品的主要故事情节的精彩片段。
C. “精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。
D. 《腊八粥》的作者是沈从文，文章主要写了“等粥”“喝粥”两件事，其中，“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。
3. 根据语境描述，下列诗句不能表达人物品格和志向的是（ ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4. 下列句子中，加点成语或俗语运用恰当的一项是（ ）
A. 罪行滔天的犯罪分子最终将执行死刑，真是死得其所。
B. “直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人跃跃欲试。
C. “路遥知马力，日久见人心。”只有多实践我们才能知道事物真正的规律。
D. “嫦娥”探月，“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地涌现。
句子世界
5. 读句子，按要求作答。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
（1）这句话运用______的修辞手法，表明了时间______的特点。表明时间特点的四字词语还有______、______。
（2）仿照句子，写一写时间的流逝。
过去的日子如______，被______；如______，被______。
6. 读句子，注意带点词，照样子补充句子。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
为了实现伟大的理想，无数革命先烈献出自己宝贵的生命；狼牙山五壮士在悬崖前慷慨就义，李大钊在绞刑架下______，董存瑞手举炸药包______。
7. 照样子，写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
围绕“黑”写一句话，用上例句使用的修辞手法，使句子更生动。
_________________________________________________
8. 日积月累
（1）中华民族的传统节日有很多。韩翊的“春城无处不飞花，______”让人想起不许生火煮食的寒食节；每逢七夕佳节，相隔异地的有情人便想起牛郎织女“盈盈一水间，______”；中秋团圆夜，独处他乡的王建独自徘徊，想到家乡的亲人，对月喃喃“______，______。”
（2）古往今来，有多少人叹惋时间易逝，告诉我们应该珍惜时光！《长歌行》劝诫我们：“______，老大徒伤悲”朱自清感慨：“我们的日子为什么______呢？”是啊，时光飞逝，它从不为谁停留一分一秒。
（3）读书不能走马观花，要专心致志地品读理解，书中的每个字都有价值，《增广贤文》中的“读书须用意，______”说的就是这个道理。“听君一席话，______”告诉我们：与见多识广的人交谈，会受益无穷。
沟通·交流
9. 浩瀚的文学作品是人类共同的精神财富。在今年的读书节中，六（2）班的同学们举办了“同读一本书”读书会。他们围绕“鲁滨逊是一个什么样的人？”这个话题展开了讨论。
（1）请你针对话题，有理有据地谈谈自己的感受，写在下面的横线上。
文文：鲁滨逊刚到荒岛上，面对孤独困苦的环境，还能冷静分析，宽慰自己。这种面对困境的态度出乎我的意料，我认为他是一个理智乐观的人。
我：_____________________________________
（2）本次读书会中大家讨论的人物鲁滨逊是______（作者）写的《______》中的主人公。
（3）读书交流会结束后，好朋友慧慧向你求助，你能给他一些阅读名著的建议吗？（至少2条）
_____________________________________________
阅读·思考
语段阅读
【语段一】那个星期天（节选）
①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看他们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【语段二】盼（节选）（有删改）
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢！”
②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
10. 下列几种说法的正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）【语段一】描写“我”盼着母亲能带自己出去玩；【语段二】描写“我”终于穿上了盼望已久的雨衣。（ ）
（2）以上两个语段都是通过多个具体事例表达人物情感。（ ）
（3）以上两个语段都表现了“我”对母亲的理解与体贴。（ ）
11. 【语段一】中画“横线”的句子运用了______描写，这样写的作用是______。
12. 心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。读【语段二】进行仿写。
___________________________________
阅读
“睡眠令”来了，“睡懒觉”梦想成真！
[材料一]教育部颁布“睡眠令”，对中小学生就寝时间做出了明确要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学上午，上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30。不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00，个别学生经常努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
[材料二]人类为什么要睡觉？
2014年，神经学家杰夫在一次演讲中说到了一个实验结论，解释了“睡眠有什么作用”。大脑里面有一个巨大的“水池”，里面充满了干净、透明的液体，叫做“脑脊髓液”。脑脊髓液充满大脑，大脑产生的废物会排到脑脊髓液里，然后跟着脑脊髓液一起流到血液里，把废物排出。但是，大脑里的液体和废物，并不是随便就渗透到脑脊髓液里的，而是通过一个特别的“开关”来控制这个过程，这个“开关”，很有可能就是睡眠。当我们睡觉的时候，大脑里的脑脊髓液便开始给大脑洗澡，洗掉积累了一天的代谢垃圾，这个过程一般需要持续8小时左右，正好符合人类最佳睡眠时间为8小时的说法。所以，睡眠是维持大脑运转的必要条件，而大脑是维持生命运转的必要条件。
“如果不睡觉，会发生什么？”于是，便有了睡眠剥夺实验。在这个实验中，研究者把两只老鼠养在一个转轮装置中，用固定隔板隔开，并通过仪器和电程序持续监控老鼠的脑电波，并识别它们是否入睡。当实验组老鼠的脑电波进入睡眠状态时，转轮开始转动，强迫实验组老鼠醒来并随着转轮走动。而对照组的老鼠可以在实验组老鼠清醒时自由睡眠。结果，无法睡觉的老鼠吃得越来越多，体重却越来越轻，时间长了，体温也开始出现紊乱，整个能量代谢平衡被打乱，体温维持和免疫系统维持都无法继续，从而导致死亡。
[材料三]“睡眠不足”是普遍存在于当下中小学生群体的共性隐忧。一组来自《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》的数据显示，中国青少年睡眠不足现象持续恶化，95.5%的小学生每日睡眠不足10小时，90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，而84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。
[材料四]
中国青少年儿童睡眠影响因素——相关性分析
（注：★★代表在0.1水平（双侧）上显著相关。）
——《艾瑞咨询：中国青少年儿童睡眠健康白皮书》
13. 阅读[材料一]，小学上午上课时间一般不早于（ ）
A. 8：00B. 8：10C. 8：15D. 8：20
14. [材料二]中的“开关”指的是（ ）
A. 脑脊髓液B. 血液C. 睡眠D. 大脑
15. [材料二]中画横线的句子使用的说明方法是（ ）
A. 打比方B. 列数字C. 作比较D. 举例子
16. [材料二]中提到老鼠的实验，这样写的好处是（ ）
A. 解释概念B. 引人入胜C. 举例说明D. 分类明晰
17. 阅读[材料四]，下列对中国青少年睡眠影响因素理解不正确一项是（ ）
A. 孩子作业时长对青少年睡眠影响最大。
B. 孩子睡前活动对青少年睡眠影响最小。
C. 家长睡眠质量不会影响青少年睡眠
D. 辅导作业时家长情绪的影响力低于晚餐时间点。
18. 本文除了介绍“睡眠令”，还介绍了（ ）
①人类必须睡觉的原因 ②中国青少年的睡眠现状
③关于睡眠的两个实验 ④青少年儿童睡眠影响因素
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
19. 下列表述理解正确一项是（ ）
A. 教育部颁布“睡眠令”，学生到就寝时间若未完成作业必须按时就寝不熬夜。
B. 人类最佳睡眠时间为8小时，所以脑脊髓液排掉代谢垃圾的时间为8小时。
C. 材料二两项实验告诉我们睡眠是维持生命运转的唯一条件，不睡觉会死亡。
D. 材料三数据显示中国青少年普遍睡眠不足，且睡眠不足的现象越来越严重。
20. 林老师发现班级里有同学上课常打瞌睡，请依据材料，从教师和学生角度各提一个建议，改善此类情况。
（1）向老师提建议：______
（2）向家长建议：______
（3）向学生提建议：______
阅读
只要月亮还在天上
①人这一辈子需要不时地被犒赏，为了多些欢乐，就得好好过节。
②没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过，一定要把它过得像模像样。好东西吃也吃不完。外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好好过。”她对这一天的重视，似乎超过了任何一天，到了晚上，大家都要高兴，都不能讲让人生气的话。这天晚上不能提爸爸。
③我一直忍住，尽管很想念。我相信他们也是一样。如果提到爸爸，大家就没法高兴了。他们那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也没空看一眼。爸爸真可怜。
④一年中秋节，已经到了半夜，大月亮看着我们，还不打算离开。我们更舍不得离开这么好的月亮、这么好的夜晚。但不管怎样，最后还是要睡觉。我们躺在床上，透过窗户看着月亮，一直到瞌睡上来。看着月亮想心事，想啊想，就睡着了。
⑤正睡着，梦到有人来敲门，“咚咚、咚咚”，越敲越响。外祖母“呼”地坐起。我终于听清了，这不是做梦，而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。
⑥“啊，爸爸！”我跳起来，两脚还没有落地，他就把我接住了。爸爸的头发上落满了月光，白灿灿的。我忍不住伸出手抹了一下，又用力揩了两下，那月光还是留在他的头发上。
⑦爸爸来得太突然了，出乎所有人的意料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。
⑧我心里一阵难过；我们如果早一点知道爸爸会赶回来多好。可怜的爸爸，没能和我们一起过节。太可惜了，今晚的事会让我们难过一辈子。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，走过来说：“来，咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到院子里，一个个碟子、钵子全端出来了，特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地全摆在了桌上。
⑨现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。
⑩我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。在我们这里，除了春节，就数中秋节最隆重了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与家人团聚。可是爸爸一年里只有两个假期，每个不超过三天。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不算晚！”
⑪外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。
21. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
______________________________________
22. 第⑤自然段主要是对人物的______描写，表现出“我们”当时______的心情；第⑥自然段中爸爸头上的“月光”实际上指______，这里运用了______的修辞手法，写出了爸爸的______。
23. 第⑨自然段的景物描写在文中有什么作用？
______________________________________
24. 有同学认为，第⑦自然段中“爸爸语气十分平静地回答”用词错误，因为第⑩自然段交代了爸爸赶路的原因，可见爸爸是迫切想要回家团聚的，此处不该用“平静”，你认同他的说法吗？说说理由。
_________________________________________
25. 结合全文，说说你对标题“只要月亮还在天上”的理解。
____________________________________________________
习作·表达
26. 题目：我得到了______
要求：①在横线上填一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；②选择一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；③字数在450字以上。
2023—2024学年度第二学期素养形成第二次能力展示
六年级语文
说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分
同学们，这是一次美妙的知识之旅，希望你仔细审题，认真作答，得到满满的收获。加油哦！
积累·运用
基础知识
1. 读句子，根据拼音写词语。
人生最好的状态是：不管你chǔ jìng（ ）如何，都能心平气和。顺境时，不zì à （ ），脚踏实地，不kōng xū（ ）；逆境时，能lǐ zhì（ ）对待，不qīng yì（ ）放弃，并kuān wèi（ ）自己：塞翁失马，焉知非福。
【答案】 ①. 处境 ②. 自傲 ③. 空虚 ④. 理智 ⑤. 轻易 ⑥. 宽慰
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“境”“傲”“虚”“慰”的笔画较复杂，易写错，需注意。
智慧世界
2. 下列关于课文的信息正确的一项是（ ）
A. 交流读书心得时，如果自己的看法和多数人都不同，要改变自己的看法。
B. “故事梗概”是指一部作品的主要故事情节的精彩片段。
C. “精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。
D. 《腊八粥》的作者是沈从文，文章主要写了“等粥”“喝粥”两件事，其中，“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
A．交流读书心得时,如果自己的看法和多数人都不同,也不用盲从,而是要用心思考自己的阅读体验为什么跟别人不同,进一步增进对原著的理解和体验。本选项阐述错误。
B．“故事梗概”是指一部作品的主要内容。本选项阐述错误。
C．“精兵简政”这一条意见是李鼎铭先生提出来的。本选项阐述错误。
故选D。
3. 根据语境描述，下列诗句不能表达人物品格和志向的是（ ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查诗句理解。
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句话抒发了作者像竹子一样坚韧不拔的志向；
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。这句话表达了诗人高洁傲岸，坚贞不屈的人物品格和志向；
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操；
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？这句诗表达了诗人的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀；
故选D。
4. 下列句子中，加点成语或俗语运用恰当的一项是（ ）
A. 罪行滔天的犯罪分子最终将执行死刑，真是死得其所。
B. “直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人跃跃欲试。
C. “路遥知马力，日久见人心。”只有多实践我们才能知道事物真正的规律。
D. “嫦娥”探月，“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地涌现。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．死得其所：指死得有价值，有意义。该成语和句中“罪行滔天的犯罪分子”意思不符。故使用错误。
C．路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。与句中“只有多实践我们才能知道事物真正的规律”意思不符。故使用错误。
D．层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。该成语和“涌现”重复。故使用错误。
故选B。
句子世界
5. 读句子，按要求作答。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
（1）这句话运用______的修辞手法，表明了时间______的特点。表明时间特点的四字词语还有______、______。
（2）仿照句子，写一写时间的流逝。
过去的日子如______，被______；如______，被______。
【答案】（1） ①. 比喻 ②. 悄然消逝 ③. 转瞬即逝 ④. 光阴似箭
（2） ①. 细沙 ②. 流水冲走了 ③. 轻雪 ④. 春日融化了
【解析】
【小问1详解】
本题考查修辞手法及其作用，词语的积累。
这句话中，作者把“过去的日子”比作轻烟和薄雾，运用了比喻的修辞手法，并通过“被微风吹散了”和“被初阳蒸融了”这两个描述，生动形象地展现了时间的流逝是如何无声无息、无法挽留的。
表明时间特点的四字词语有很多，如：白驹过隙、稍纵即逝、一日三秋、一刻千金。
【小问2详解】
本题考查仿写句子。
例句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了时间的流逝悄无声息的特点。句式是“过去的日子如什么，被怎么样了；如什么，被怎么样了”。仿写时也要写两个比喻句。
如：过去的日子如流水，在指尖滑落了；如沙粒，在风中飘散了。
6. 读句子，注意带点的词，照样子补充句子。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
为了实现伟大理想，无数革命先烈献出自己宝贵的生命；狼牙山五壮士在悬崖前慷慨就义，李大钊在绞刑架下______，董存瑞手举炸药包______。
【答案】 ①. 英勇就义 ②. 壮烈牺牲
【解析】
【详解】本题考查了句子的仿写。
仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
例句中“一律、清一色、都是”都是近义词，表示“都是”的意思。慷慨就义：正气凛然，意气高昂地为正义而死。结合例句在横线上填上“慷慨就义”的近义词即可。
慷慨就义的近义词：公而忘私、国尔忘家、为国捐躯、公而忘私等。
示例：为了实现伟大的理想，无数革命先烈献出自己宝贵的生命；狼牙山五壮士在悬崖前慷慨就义，李大钊在绞刑架下舍身取义，董存瑞手举炸药包为国捐躯。
7. 照样子，写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
围绕“黑”写一句话，用上例句使用的修辞手法，使句子更生动。
_________________________________________________
【答案】晚上，天黑得像泼了墨似的，伸手不见五指。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句运用了夸张的修辞手法，形象地体现了人们的激动之情。题目要求用上例句使用的修辞手法，围绕“黑”写一句话。想象一下有什么事物很黑，黑得怎么样，用上相应的修辞手法来写话。
示例：小村庄的夜真黑，黑得像无边无角的黑布，伸手不见五指。
8. 日积月累
（1）中华民族的传统节日有很多。韩翊的“春城无处不飞花，______”让人想起不许生火煮食的寒食节；每逢七夕佳节，相隔异地的有情人便想起牛郎织女“盈盈一水间，______”；中秋团圆夜，独处他乡的王建独自徘徊，想到家乡的亲人，对月喃喃“______，______。”
（2）古往今来，有多少人叹惋时间易逝，告诉我们应该珍惜时光！《长歌行》劝诫我们：“______，老大徒伤悲”朱自清感慨：“我们日子为什么______呢？”是啊，时光飞逝，它从不为谁停留一分一秒。
（3）读书不能走马观花，要专心致志地品读理解，书中的每个字都有价值，《增广贤文》中的“读书须用意，______”说的就是这个道理。“听君一席话，______”告诉我们：与见多识广的人交谈，会受益无穷。
【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 脉脉不得语 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 少壮不努力 ⑥. —去不复返 ⑦. 一字值千金 ⑧. 胜读十年书
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》 译文今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
书写时注意“寒、御、斜、脉、望、秋、努、返、值、胜、读”正确写写法。
沟通·交流
9. 浩瀚的文学作品是人类共同的精神财富。在今年的读书节中，六（2）班的同学们举办了“同读一本书”读书会。他们围绕“鲁滨逊是一个什么样的人？”这个话题展开了讨论。
（1）请你针对话题，有理有据地谈谈自己的感受，写在下面的横线上。
文文：鲁滨逊刚到荒岛上，面对孤独困苦的环境，还能冷静分析，宽慰自己。这种面对困境的态度出乎我的意料，我认为他是一个理智乐观的人。
我：_____________________________________
（2）本次读书会中大家讨论人物鲁滨逊是______（作者）写的《______》中的主人公。
（3）读书交流会结束后，好朋友慧慧向你求助，你能给他一些阅读名著的建议吗？（至少2条）
_____________________________________________
【答案】（1）鲁滨逊是一个正直，善良，自信，坚韧不拔的人。鲁滨逊在野人手中救下了星期五，说明他正直善良；他在荒岛中生活了28年，说明他有坚韧不拔的精神；鲁滨逊自制陶器、自种稻谷、自己狩猎，说明他自信而且坚强。
（2） ①. 丹尼尔·笛福 ②. 鲁滨逊漂流记
（3）①阅读名著，最好从经典文学书籍开始，而非畅销书，或流行小说；②阅读名著，最好挑选名家翻译作品。
【解析】
【小问1详解】
本题考查学习交流。
要求围绕“鲁滨逊是一个什么样的人？”展开讨论。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
示例：鲁滨逊鲁滨逊是一个充满劳动热情的人，坚毅的人。在这荒无人烟的孤岛上生活了28年，直至27年时，遇见了食人族男孩星期五。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。鲁滨逊又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。
【小问2详解】
本题考查作家及其作品。
鲁滨逊是英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
【小问3详解】
本题考查阅读策略和方法。
结合自己的生活实际，提出建议。
如：①阅读名著，要了解事件发生时代背景。②我们可以在阅读名著以后，可以写些评论和笔记，这样可以加深对作品的理解，还可以学习很多文学艺术的写作手法。
阅读·思考
语段阅读
【语段一】那个星期天（节选）
①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看他们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【语段二】盼（节选）（有删改）
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢！”
②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
10. 下列几种说法的正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）【语段一】描写“我”盼着母亲能带自己出去玩；【语段二】描写“我”终于穿上了盼望已久的雨衣。（ ）
（2）以上两个语段都是通过多个具体事例表达人物情感。（ ）
（3）以上两个语段都表现了“我”对母亲的理解与体贴。（ ）
11. 【语段一】中画“横线”的句子运用了______描写，这样写的作用是______。
12. 心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。读【语段二】进行仿写。
___________________________________
【答案】10. ①. √ ②. × ③. √
11. ①. 环境 ②. 体现出“我”孤独和无聊的心情
12. 我奔跑在田野里，深深感受到春天来临的气息，绿色的小虫在草丛间躲猫猫，连鸟儿似乎也在为我高兴，唱起了欢快的歌声。
【解析】
【10题详解】
本题考查的是文章内容理解。
（1）根据语段一中“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可知，这个段落写了“我”盼着母亲回来，带自己出去玩。根据语段二第②段“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”可知，这个片段写了“我”终于穿上了盼望已久的雨衣。故√。
（2）根据语段一中“我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音”可知，文章通过“我”跳房子，看云彩、找蚁穴、看画报并想象这些事展现了“我”当时的心理状态。根据语段二②段“我挺着脖子走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”可知，这个段落指写了“我”盼望下雨这件事，没有多个事例。故×。
（3）根据语段一中“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可以看出，“我”耐心等待母亲，表现了“我”对母亲的理解与体贴。材料二第①段中，“我几步跑回家，拿出雨衣冲妈妈说：‘妈妈，下呢！’”可以看出“我”遇到下雨时的兴奋，但并没有催促妈妈。体现了“我”对妈妈的关心与体贴。故√。
【11题详解】
本题考查的是描写方法。
语段一中画线句子“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”。通过“有了绿色”“院子很大”“空落落的”这些语句可知，这句话运用了环境描写。联系语段一中“这段时光不好挨”可知，这里的环境描写体现出“我”孤独和无聊的心情。
【12题详解】
本题考查句子仿写。
语段二中第②段“甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”，通过描写雨点儿表现了“我”开心的心情。
仿写时，我们也可以描写某种景物，让它体现出我们或悲伤、或高兴的心情。注意悲伤时看到的景物都是消极的，灰暗的；高兴时看到的景物都是积极的，阳光的。
示例：阳光透过斑驳的树叶洒在小巷的青石板路上，我心情愉悦地漫步其中。小巷两旁的墙壁上爬满了翠绿的藤蔓，仿佛在向我展示它们的生机与活力。微风轻轻拂过，带来了远处花儿的淡淡香气，让人心旷神怡。我边走边欣赏着这宁静而美好的小巷风光，心中充满了喜悦与宁静。
阅读
“睡眠令”来了，“睡懒觉”梦想成真！
[材料一]教育部颁布“睡眠令”，对中小学生就寝时间做出了明确要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学上午，上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30。不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00，个别学生经常努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
[材料二]人类为什么要睡觉？
2014年，神经学家杰夫在一次演讲中说到了一个实验结论，解释了“睡眠有什么作用”。大脑里面有一个巨大的“水池”，里面充满了干净、透明的液体，叫做“脑脊髓液”。脑脊髓液充满大脑，大脑产生的废物会排到脑脊髓液里，然后跟着脑脊髓液一起流到血液里，把废物排出。但是，大脑里的液体和废物，并不是随便就渗透到脑脊髓液里的，而是通过一个特别的“开关”来控制这个过程，这个“开关”，很有可能就是睡眠。当我们睡觉的时候，大脑里的脑脊髓液便开始给大脑洗澡，洗掉积累了一天的代谢垃圾，这个过程一般需要持续8小时左右，正好符合人类最佳睡眠时间为8小时的说法。所以，睡眠是维持大脑运转的必要条件，而大脑是维持生命运转的必要条件。
“如果不睡觉，会发生什么？”于是，便有了睡眠剥夺实验。在这个实验中，研究者把两只老鼠养在一个转轮装置中，用固定隔板隔开，并通过仪器和电程序持续监控老鼠的脑电波，并识别它们是否入睡。当实验组老鼠的脑电波进入睡眠状态时，转轮开始转动，强迫实验组老鼠醒来并随着转轮走动。而对照组的老鼠可以在实验组老鼠清醒时自由睡眠。结果，无法睡觉的老鼠吃得越来越多，体重却越来越轻，时间长了，体温也开始出现紊乱，整个能量代谢平衡被打乱，体温维持和免疫系统维持都无法继续，从而导致死亡。
[材料三]“睡眠不足”是普遍存在于当下中小学生群体的共性隐忧。一组来自《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》的数据显示，中国青少年睡眠不足现象持续恶化，95.5%的小学生每日睡眠不足10小时，90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，而84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。
[材料四]
中国青少年儿童睡眠影响因素——相关性分析
（注：★★代表在0.1水平（双侧）上显著相关。）
——《艾瑞咨询：中国青少年儿童睡眠健康白皮书》
13. 阅读[材料一]，小学上午上课时间一般不早于（ ）
A. 8：00B. 8：10C. 8：15D. 8：20
14. [材料二]中的“开关”指的是（ ）
A. 脑脊髓液B. 血液C. 睡眠D. 大脑
15. [材料二]中画横线的句子使用的说明方法是（ ）
A. 打比方B. 列数字C. 作比较D. 举例子
16. [材料二]中提到老鼠的实验，这样写的好处是（ ）
A. 解释概念B. 引人入胜C. 举例说明D. 分类明晰
17. 阅读[材料四]，下列对中国青少年睡眠影响因素理解不正确的一项是（ ）
A. 孩子作业时长对青少年睡眠影响最大。
B. 孩子睡前活动对青少年睡眠影响最小。
C. 家长睡眠质量不会影响青少年睡眠。
D. 辅导作业时家长情绪的影响力低于晚餐时间点。
18. 本文除了介绍“睡眠令”，还介绍了（ ）
①人类必须睡觉的原因 ②中国青少年的睡眠现状
③关于睡眠的两个实验 ④青少年儿童睡眠影响因素
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
19. 下列表述理解正确的一项是（ ）
A. 教育部颁布“睡眠令”，学生到就寝时间若未完成作业必须按时就寝不熬夜。
B. 人类最佳睡眠时间为8小时，所以脑脊髓液排掉代谢垃圾的时间为8小时。
C. 材料二两项实验告诉我们睡眠是维持生命运转的唯一条件，不睡觉会死亡。
D. 材料三数据显示中国青少年普遍睡眠不足，且睡眠不足的现象越来越严重。
20. 林老师发现班级里有同学上课常打瞌睡，请依据材料，从教师和学生的角度各提一个建议，改善此类情况。
（1）向老师提建议：______
（2）向家长建议：______
（3）向学生提建议：______
【答案】13. D 14. C 15. A 16. B 17. C 18. B 19. D
20. ①. 适当减少学生的作业量；提醒家长调整或提前晚餐时间； ②. 劝导家长辅导作业时注意把控情绪；提醒家长晚上孩子在家时减少电子产品的使用时长； ③. 劝导学生减少电子娱乐时间；提醒学生减少睡前活动；提高做作业效率，减少作业时长；调整或提前晚餐时间；及时与父母沟通，降低家长辅导作业情绪起伏大的可能性；减少电子娱乐时长；减少睡前活动量。
【解析】
【13题详解】
本题考查关键信息提取。
结合材料一句子：小学上午，上课时间一般不早于8：20。可知小学生上午上学不早于8:20.
故选D。
【14题详解】
本题考查关键信息提取
结合材料二句子：这个“开关”，很有可能就是睡眠。可知“开关”指睡眠。
故选C。
【15题详解】
本题考查说明方法。
画线句中将“脑髓液”比作“水池”，可知本句所应用的说明方法是打比方。
故选A。
【16题详解】
本题考查说明方法。
结合材料二中的句子：“如果不睡觉，会发生什么？”于是，便有了这个实验——就是对老鼠的睡眠进行剥夺。这是使用了举例子的说明方法，突出强调了如果不睡眠就会产生很严重的后果，使文章内容更加引人入胜。C选项是说明方法，不是这样写的好处。
故选B。
【17题详解】
本题考查文章内容的理解。
A．由材料四中的图表可知，孩子作业时长对青少年睡眠影响最大。本选项正确；
B．由材料四中的图表可知，孩子睡前活动对青少年睡眠影响最小。本选项正确；
C．由材料四中的图表可知，家长睡眠质量会影响青少年睡眠。而且排在第四位，本选项错误；
D．由材料四中的图表可知，辅导作业时家长情绪的影响力低于晚餐时间点。晚餐时间点排在第二位，辅导作业时家长情绪排在第三位，本选项正确。
故选C
【18题详解】
本题考查文章内容的理解。
材料二介绍了人类必须睡觉的原因；
材料三介绍了中小学睡眠不足的因素；
材料四介绍了影响中国青少年睡眠的因素；
故选B。
【19题详解】
本题考查文章内容理解。
根据材料一中“个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠”一句可知，本选项说法有误。
从材料二中可知，大脑里的脑脊液给大脑洗掉代谢垃圾的过程一般需要持续8小时左右，这与人类最佳睡眠8小时的说法吻合，而本选项的说法因果颠倒了。
从材料二中可知，睡眠是维持生命运转的必要条件，而非唯一条件，本选项说法有误。
从材料三句子：中国青少年睡眠不足现象持续恶化。中可知本选项说法正确。
故选D。
【20题详解】
本题考查语言表达。
结合材料内容，从老师、家长、学生角度各提一个建议即可。
如：
老师：不要求学生提前到校参加学校的统一活动，布置作业以质量为主；
家长：监督孩子减少使用电子设备时间，注意观察孩子的心理；
学生：合理安排学习生活，做到有计划地预习、复习学习内容，按时睡觉。
阅读
只要月亮还在天上
①人这一辈子需要不时地被犒赏，为了多些欢乐，就得好好过节。
②没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过，一定要把它过得像模像样。好东西吃也吃不完。外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好好过。”她对这一天的重视，似乎超过了任何一天，到了晚上，大家都要高兴，都不能讲让人生气的话。这天晚上不能提爸爸。
③我一直忍住，尽管很想念。我相信他们也是一样。如果提到爸爸，大家就没法高兴了。他们那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也没空看一眼。爸爸真可怜。
④一年中秋节，已经到了半夜，大月亮看着我们，还不打算离开。我们更舍不得离开这么好的月亮、这么好的夜晚。但不管怎样，最后还是要睡觉。我们躺在床上，透过窗户看着月亮，一直到瞌睡上来。看着月亮想心事，想啊想，就睡着了。
⑤正睡着，梦到有人来敲门，“咚咚、咚咚”，越敲越响。外祖母“呼”地坐起。我终于听清了，这不是做梦，而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。
⑥“啊，爸爸！”我跳起来，两脚还没有落地，他就把我接住了。爸爸的头发上落满了月光，白灿灿的。我忍不住伸出手抹了一下，又用力揩了两下，那月光还是留在他的头发上。
⑦爸爸来得太突然了，出乎所有人的意料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。
⑧我心里一阵难过；我们如果早一点知道爸爸会赶回来多好。可怜的爸爸，没能和我们一起过节。太可惜了，今晚的事会让我们难过一辈子。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，走过来说：“来，咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到院子里，一个个碟子、钵子全端出来了，特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地全摆在了桌上。
⑨现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。
⑩我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。在我们这里，除了春节，就数中秋节最隆重了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与家人团聚。可是爸爸一年里只有两个假期，每个不超过三天。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不算晚！”
⑪外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。
21. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
______________________________________
22. 第⑤自然段主要是对人物的______描写，表现出“我们”当时______的心情；第⑥自然段中爸爸头上的“月光”实际上指______，这里运用了______的修辞手法，写出了爸爸的______。
23. 第⑨自然段的景物描写在文中有什么作用？
______________________________________
24. 有同学认为，第⑦自然段中“爸爸语气十分平静地回答”用词错误，因为第⑩自然段交代了爸爸赶路的原因，可见爸爸是迫切想要回家团聚的，此处不该用“平静”，你认同他的说法吗？说说理由。
_________________________________________
25. 结合全文，说说你对标题“只要月亮还在天上”的理解。
____________________________________________________
【答案】21. 爸爸为了和“我们”一起过中秋节，用了一天多的时间赶路，终于赶在中秋月亮落之前回到家，“我们”一家人在后半夜一起接着过中秋节。
22. ①. 动作 ②. 惊喜 ③. 白发 ④. 比喻 ⑤. 苍老、辛劳
23. 交代了当天晚上的景色，营造了中秋祥和、美好的氛围，烘托了全家人快乐、幸福的心情。也为下文“只要月亮还在天上，就不算晚”作铺垫。
24. 我不认同。第①自然段写爸爸赶路回家，匆忙而又辛苦，与第⑦自然段中“平静”回答家人并不矛盾，从爸爸平静地回答可以看出，他是一个内敛的人，他的感情不外露，但他知道家人都在等他。
25. “月亮还在天上”表面上指月亮还没有落，还指只要家人都重视团圆，再远的路也不是障碍。
【解析】
【21题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好好过。’她对这一天的重视，似乎超过了任何一天，到了晚上，大家都要高兴，都不能讲让人生气的话。这天晚上不能提爸爸。”可知外祖母非常重视过节，尤其是中秋节；
结合文章第⑤自然段句子“我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。”，结合上文内容内容可知中秋节的夜里，爸爸突然回家；
结合文章第⑧自然段句子“正这样想着，外祖母已经点亮了灯，走过来说：‘来，咱们重新过节。’妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到院子里，一个个碟子、钵子全端出来了，特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地全摆在了桌上。”和文章第⑨自然段句子“现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮，空中没有一丝云彩。”可知爸爸和我们一起半夜过中秋节；
结合文章第⑩自然段句子“可是爸爸一年里只有两个假期，每个不超过三天。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。”可知爸爸为了和我们一起过节，一路跑着回来。
因此文章的主要内容是：外祖母非常重视中秋节，爸爸为了和我们一起过中秋节，一路跑着回家，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。爸爸到家时已经是半夜了，我们一家人在半夜重新过中秋节。
【22题详解】
本题考查描写方法。
结合文章第⑤自然段句子“正睡着，梦到有人来敲门，”和“我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。”，抓住关键词“敲门”“跳下来”“打开”“进来”可知描写了人物的动作，属于动作描写；“跳下来”表现了我和家人们听到敲门声后惊讶内心还有些欣喜的心情；
结合文章第⑥自然段句子“爸爸的头发上落满了月光，白灿灿的。我忍不住伸出手抹了一下，又用力揩了两下，那月光还是留在他的头发上。”，结合句子内容，抓住关键词“那月光还是留在他的头发上。”可知月光指的是爸爸头上的白头发，这里运用了比喻的修辞手法，表现出了父亲的辛劳和苍老，头上已经满是白发。
【23题详解】
本题考查环境描写。
结合文章第⑨自然段句子“现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。”可知描写了空中的月亮以及我们家对传统节日的重视。月亮的明亮和夜晚的静谧，照应标题；渲染了中秋节祥和、美好的氛围，烘托了我们因为爸爸回来过中秋节，全家团圆的快乐、幸福心情。
【24题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章内容，说说自己对这一看法的理解。结合文章第⑩自然段句子“可是爸爸一年里只有两个假期，每个不超过三天。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。”可知爸爸为了和我们一起过节，一路跑着回来。说明了爸爸的归家心切；
结合文章第⑦自然段自然段句子“爸爸语气十分平静地回答：‘回家过节。’”从爸爸的回答中，可知爸爸感情内敛，不情愿流露表达，但爸爸内心十分重视回家过节，这和爸爸归家心切并不矛盾。
【25题详解】
本题考查标题的含义和作用。
结合文章题目和内容，说说自己对题目的理解。结合文章第⑩自然段句子“他一路上叮嘱自己的只有一句话：‘只要月亮还在天上，就不算晚！’”和文章第⑪自然段句子“外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。”，结合文章内容，爸爸为了和我们一起过节，一路跑着回来。可知题目“只要月亮还在天上”设置了悬念，吸引读者阅读兴趣；同时题目一语双关，表层指的是月亮在天上没有消失，实际上借月亮来表达浓浓的思亲之情。
习作·表达
26. 题目：我得到了______
要求：①在横线上填一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；②选择一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；③字数在450字以上。
【答案】例文：
我得到了表扬
外面晴空万里，家里窗明几净、饭香四溢，妈妈一推开门就惊呆了，眼里闪耀着惊喜的光。
餐桌已经被我布置好了，中间放着好几样小菜，妈妈赶忙换上鞋，走到餐桌旁惊讶地说：“这是你自己做的吗？”我骄傲地说：“妈妈，尝尝儿子的手艺怎么样。”妈妈夹起一口菜，吃得有滋有味，笑着说：“你真是妈妈的好儿子，妈妈能享福了。”我心里甜滋滋的。
可是就这几样小菜，比起妈妈对我的付出，那不是九牛一毛吗？妈妈为我付出的太多。还记得我发烧了，想吃一碗热面，她满身劳累回到家来不及歇口气就开始给我做；为了补上我的弱势科目，她到处打听给我找培训班，说只要我好好学习她再苦再累都可以；她对我的要求有求必应，可是对自己却是能省就省，能少就少。这样深重的爱，我又何以为报？
我一边给妈妈夹菜，一边说：“妈，我为你做饭是应该的，古人都说’树欲静而风不止，子欲养而亲不待’，孝敬老人是不能等待的。”妈妈眼里闪着泪光，轻声说：“你懂事了，长大了！”我的心里涌过一阵暖流，忍不住湿了眼角。
【解析】
【详解】本题考查半命题习作。
习作之前，先想想自己得到了什么，如表扬、锻炼、理解、关心、教训等，把题目补充完整，然后想想自己是怎么得到的，写清楚事情的起因、经过、结果；
开头：开门见山，写出自己得到了什么；
中间：要写清楚事情的起因、经过和结果，做到有中心，有条理，语句通顺连贯，不能平均使用笔墨，要详略得当，突出重点，围绕中心，细致表现。特别是对人物细小的动作、神情或细微的环境都要想细、写细。
结尾：总结全文，抒发情感。