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    2024年辽宁高三高考模拟数学试卷(普通高等学校招生全国统一(模拟2))

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    2024年辽宁高三高考模拟数学试卷(普通高等学校招生全国统一(模拟2))

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    这是一份2024年辽宁高三高考模拟数学试卷(普通高等学校招生全国统一(模拟2)),共4页。试卷主要包含了多选题,新添加的题型,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2024年辽宁高三高考模拟数学试卷(普通高等学校招生全国统一(模拟2))
    一、多选题
    已知数据
    的平均数为 ,中位数为 ,方差为 ,极差为 ,由这数据得到新数据
    ,则对于所得新数据,下列说法一定正确的是
    ,其中


    A. 平均数是
    B. 中位数是
    C. 方差是
    D. 极差是
    二、新添加的题型

    ,则z的虚部为(
    B.

    A.1
    C.
    D.i
    双曲线C的顶点到渐近线的距离为2,焦点到渐近线的距离为6,则C的离心率为(

    A.
    B.
    C.2
    D.3

    ,则“
    ”是
    B.充分而不必要条件
    D.既不充分也不必要条件
    的(

    A.必要而不充分条件
    C.充分且必要条件
    已知点M,N在圆
    上,点P在直线
    上,点Q为MN中点,若
    D.3
    ,则
    的最小值为(
    B.

    A.1
    C.2
    某疾病全球发病率为
    ,该疾病检测的漏诊率(患病者判定为阴性的概率)为 ,检测的误诊率(未患病
    者判定为阳性的概率)为 ,则某人检测成阳性的概率约为(
    A. B. C.

    D.

    展开式中含 项的系数为(
    B.

    A.
    C.5
    D.125
    圆锥的高为2,底面半径为1,则以圆锥的高为直径的球O表面与该圆锥侧面交线长为(

    A.
    B.
    C.
    D.
    已知a,
    A.2.5
    ,若

    ,则b的可能值为(

    B.3.5
    C.4.5
    D.6
    函数


    )经过点

    图像上距离y轴最近的最高点为

    ,距离y轴最近的最低点为N,若O为坐标原点,则(
    A.
    B.
    D.
    C. 可取
    已知抛物线
    的焦点为F,过F的直线l与C交于A,B两点,点P在C的准线上,那么(

    A.若PA与C相切,则PB也与C相切
    B.
    C.若点P在x轴上,则
    为定值
    D.若点P在x轴上,且满足
    ,则直线l的斜率绝对值为
    如果两个平面垂直,那么
    垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直.

    中,若
    ,则

    已知函数
    (1)当

    时,求曲线

    处的切线方程;

    (2)当
    时,证明:
    为单调递增函数.
    如图,已知菱形ABCD和菱形ADEF的边长均为2,
    BD上的动点,且

    ,M,N分别为AE、

    (1)证明:
    平面EDC;
    (2)当MN的长度最小时,求AF与平面MND所成面角的正弦值.
    柯西不等式在数学的众多分支中有精彩应用,柯西不等式的n元形式为:设 ,
    , 不
    全为0, 不全为0,则
    ,当且仅当存在一个数k,使得
    时,等号成
    立.
    (1)请你写出柯西不等式的二元形式;
    (2)设P是棱长为 的正四面体ABCD内的任意一点,点P到四个面的距离分别为
    的最小值;



    ,求
    (3)已知无穷正数数列
    ①存在 ,使得
    满足:

    ②对任意正整数i、
    求证:对任意
    ,均有



    ,恒有
    动点M到定点
    的距离与它到直线
    的距离之比为
    ,记点M的轨迹为曲线 .
    (1)求曲线 的轨迹方程;
    (2)设A,B为 的左右顶点,点M关于x轴的对称点为 ,经过点M的直线与直线
    相交于点N,直线BM与
    的最大值.
    BN的斜率之积为
    .记

    的面积分别为

    ,求
    三、填空题


    为等比数列
    的前 项的和,若

    ,则
    .
    四、解答题
    某学校组织游戏活动,规则是学生从盒子中有放回的摸球且每次只能摸取1个球,每次摸球结果相互独立,盒
    中有1分和2分的球若干,摸到1分球的概率为 ,摸到2分球的概率为 .
    (1)若学生甲摸球2次,其总得分记为 ,求随机变量 的分布列与期望;
    (2)学生甲、乙各摸5次球,最终得分若相同,则都不获得奖励;若不同,则得分多者获得奖励.已知甲前3次
    摸球得了6分,求乙获得奖励的概率.

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