2023_2024学年河南周口商水县初二下学期期中语文试卷

这是一份2023_2024学年河南周口商水县初二下学期期中语文试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，名句名篇默写，语言表达，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
知。（苏格拉底）
2023~2024学年河南周口商水县初二下学期期中语文试卷
一、选择题
1.下面是小商为“我最爱的民俗物件”栏目搜集的资料，可他不小心把其中几句话顺序打乱了，请你帮他排好
序（
）
春节贴年画，在我国由来已久。 ， ， ， ， ，这些泛指年节之时张贴的民俗画，亦即年画。直至清道光
二十九年，才第一次出现了“年画”这一说法，并被沿用下来。
①年画虽形成于宋代，但此时并没有年画这一称呼，而是称作“纸画”
②清朝初年，北京把年画叫“卫画”，因为当初北京销售的年画多出自天津的杨柳青
③年画，古称“门神画”，其最早的名称叫“门画”
④明代宫中叫作“贴画”
⑤在南方，杭州称其为“欢乐图”，苏州称作“画张”
A. ①③②④⑤
B. ③①④②⑤
C. ①②③⑤④
D. ③①②⑤④
二、基础知识综合
2.小商搜集了有关民俗文化的素材，请你阅读并完成下面的题目。
我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火璀璨的
大都市，每个地方都有属于自己独特的民俗文化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时
序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以
是一场震 ① （憾 撼）人心的安塞腰鼓，也可以是令人叹为观止的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓
.
舞……这些民俗文化或磅 ②（礴 薄）或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和
.
.
延续，更是人们生活的一部分。
(1)语段中三个加点字怎么读？请帮小商作出选择。（
A．kàng páng kuò
）
B．gāng bàng kuò
D．gāng bàng tián
C．kàng páng tián
(2)语段中横线①②处应分别选用哪个字？请替小商工整书写。
(3)文段画横线的句子中有语病，请帮小商写出修改意见。

三、名句名篇默写
3.自古以来，正月十五赏花灯是必不可少的民俗活动。班级为了丰富活动形式设计了下面的活动，请你参与。
（1）赏花灯，补诗句。
①
②
③
④
（2）观赏完花灯后，小商发现在我们学过的古诗词中就有关于民俗的内容，于是整理了如下资料，请你帮他
补充完整。
春社将近，一路上迎神的乐器声随处可闻，陆游《游山西村》中的“⑤
民吹箫打鼓迎接春社的热闹场景；古人有在重阳节登高的习俗，岑参的“⑦
日思长安故园》）就有写到重阳节登高饮酒以避灾祸的习俗。
，⑥
，⑧
”就记录了村
”（《行军九
四、语言表达
4.班级组织同学到民俗博物馆参观，请你根据下面的博物馆预约流程图，给大家解读整个预约流程。

5.为了更好地了解博物馆中的民俗，班长想在本周五下午三点去民俗博物馆参观时，邀请民俗学家王奶奶一起
参观博物馆。你作为班级宣传委员，负责给王奶奶打电话，电话接通后，你会怎么说？
五、现代文阅读
6.阅读下文，完成下面小题。
①那年夏天，我十岁，我家从小镇搬到青龙桥村，房东徐家姆姆的侄子阿肖是我的同学，现在我们成了邻
居。
②妈妈对我说，阿肖三岁没了妈妈，全靠他爸拉扯大。两年前，阿肖爸爸调到外地工作，只好把他寄养在
婶娘家，婶娘视他为亲生儿子。
③一天晚上，徐家姆姆到我家串门。我俩正要去玩，却被阿肖婶娘拉住，她严肃地对阿肖说，小囡学习成
绩优秀，你要好好向他学习。徐家姆姆和我妈妈家长里短地聊着。阿肖悄悄告诉我，明天下午钓虾去，有大老
钳黑将军……
④次日一早，阿肖带了镰刀和小铁盒，找我去挖小蚯蚓。我问阿肖，你怎么知道哪里有蚯蚓？阿肖说，首
先找潮湿的地方，看地上有没有菜籽样的泥丸，泥丸下就有蚯蚓！我们到菜园挖，装了一小铁盒蚯蚓。阿肖又
拿了几只大头钉，用老火钳弯成半圆的虾钩。
⑤吃罢午饭，阿肖找了一根小竹竿，喊我出发。大姐对他说，我弟不会游泳，你帮我照看好。阿肖大声
说，姐，放心。我们飞奔而出，很快，来到一座石河桥边。阿肖说，这桥下的虾特别多。我们在桥边的石级上
坐定。阿肖打开小铁盒，把半条小蚯蚓套到虾钩上，把虾钩撒到清激的水里。不一会儿，水底石缝里伸出两只
长长的黑虾钳，东晃西晃，连饵带钩抓住不放。阿肖沉着地把虾钩上的线放长，黑老钳咬住饵不动，一等钩线
松动，它便缩进石缝。待黑老钳吃牢了，阿肖镇静地手持钓竿朝上一挥，黑老钳“啪嗒”一声，落在身后石级
上。我擒住它，丢进小木桶。
⑥一会儿，阿肖笑着对我耳语，看，水晶虾来了。只见一只通体透明的大白钳，咬钩虽然勇敢，却不如黑
老钳老实。阿肖拉起钓竿，“扑通”一声，大白钳落到河中央，立刻消失得无影无踪。
⑦阿肖有点扫兴，换一个河桥再钓，钓了不少黑老钳和大白钳。时间飞快溜过。阿肖让我把一木桶虾拿回
家，我不肯，这明明是他的劳动果实，怎能让我一人拿回家。阿肖机灵地对我说，今天你拿，明天我拿，好
吗？
⑧【甲】我提了一木桶的大虾回家，大姐、二姐和小妹看了都惊讶。大姐严肃地问，你哪里弄来的？我如
实相告，我和阿肖钓到的。大姐笑着说，你只会从碗里钓吧。我对大姐说，阿肖说，今天我拿，明天他拿。大
姐说，我们烧好了，盛一半给他。于是，二姐、小妹拿了剪刀一起剪虾。二姐说，我们靠小弟开荤了。

⑨小妹说，我靠小哥给的口福。大姐做了两碗油爆虾，立刻让我给阿肖送去。我端着一碗油爆虾，走进阿
肖家，对徐家姆姆说，我姐让我送的，这虾是阿肖和我一起钓的。徐家姆姆笑着说，你家人多，我又不吃虾，
你拿回去。我对徐家姆姆说，你一定要的，我和阿肖有约定，这次我拿，下次他拿。我们给你们，是我们的心
意。徐家姆姆边笑边说，你多会说话，听上去舒服。好，我拿。
⑩第二天早晨，阿肖拿了两根钓竿和一只木桶，走进我家，大姐对阿肖说谢谢你的虾。阿肖连忙说，我们
一起钓的。
⑪我和阿肖直奔石河桥，阿肖把一竿钓虾钩交给我，说，今天你也钓。我接过阿肖的钓虾钩，既紧张又快
乐。我从小铁盒中挑了一条小蚯蚓，套在虾钩上，去桥东边钓虾。刚开始，也许水温没上来，虾钩放下很久，
还没有虾子觅食。
⑫不一会儿，桥西边的阿肖处接连“啪嗒”几声，我心里有点慌了。就在这时，我看到自己的虾钩正被一
只黑老钳相中，它用两把钳子夹着虾钩上的饵，向石缝隙里缩退。【乙】我学阿肖把钩线放长，让它放松地吃
着虾钩，然后用力朝后一挥，“啪嗒”一声，我情不自禁地喊，黑……立刻把话缩回去。阿肖叮嘱，这儿不许
讲话。第一次钓到黑老钳，我心里多高兴啊。
⑬我和阿肖仿佛在比赛，可我是比不过阿肖的。阿肖一边钓，一边教我。不知不觉，我们已饥肠辘辘，相
约饭后再来。
⑭吃罢午饭，我们又继续钓，一直钓到太阳西斜，虾子挤满了小木桶。这次不用推让了。阿肖把一木桶虾
子带回家。我到家不一会儿，阿肖捧了一大碗油爆虾走进我家，大姐接过阿肖的虾碗说，太多了，太多了。阿
肖说，我婶说，你们人多，我们人少。
⑮吃罢晚饭，我和阿肖商量把虾卖给饭店。我们都喜欢看书，决定用卖虾的钱去买书看，家长也很赞成。
⑯半个月后，我和阿肖有了一大笔钱，我们去书店买了好多书。于是，上午看书，下午钓虾。
⑰一天又一天，暑假接近尾声，这个十岁的夏天，我和阿肖在钓虾中结下了深深的友谊，收获的不仅是美
味佳肴，更是童年快乐。
（作者：张奇寒。有删改）
【小题1】通读全文，仿照示例，用四字短语概括阿肖第一次带“我”钓虾的过程。
约“我”钓虾→①
→②
→找小竹竿→③
→钓黑老钳→④
→换钓虾点……
【小题2】本文有不少生动细腻、情趣盎然的描写，请从文中【甲】【乙】两处任选一处做批注。
【小题3】你认为下面两个备选标题哪一个更适合作为本文的标题？请简述理由。①十岁的夏天②快乐的童年
【小题4】本文展现了青龙桥村淳厚的人情，请结合全文内容简要分析。
7.阅读下面两个文本，完成各题。
【材料一】

①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外
邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困
扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现
紊乱。
②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以
及有清肺作用的萝卜。
【材料二】
①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御
致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不
是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被
人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
③理论上，维生素 C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，
如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰
富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。
④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把
废物排出体外。
【材料三】
①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。
②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的
感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以
使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原
微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。
③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选
择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医
生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还
有更大剂量的 1000 毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但
是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生
素C补充剂。
（选自《光明日报》，有删改）
【小题1】下列对选文内容理解分析有误的两项是（
）
A．材料一第①段从中医学角度谈了很多人感冒病愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。

B．材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。
C．材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。
D．材料三提到常规补充维生素C，吃维生素泡腾片最好，因为其含量高。
E．三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。
【小题2】材料三第③段中画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?
【小题3】人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有
用。
六、文言文阅读
8.阅读《小石潭记》，完成各题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全以为
底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相
乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游
者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
【小题1】下列对句中加点词理解有误的一项是（
）
A．“隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁是“”，可推测其意与“竹”相关。
.
B．“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。
.
C．“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头”。
.
D．“隶而从者”中的“从”，通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。
.
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
其岸势犬牙差互。
【小题3】本文是如何写鱼的？请自选角度结合内容分析。
【小题4】移步换景与定点观察相结合，是柳宗元游记中常用的方法，本文是怎样体现这种写作特点的？请结
合相关内容简要分析。
七、诗歌鉴赏

9.【2017届中考四川资阳卷】阅读下面古诗，回答后面小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【小题1】这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
【小题2】这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
八、名著阅读
10.“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志，使之终有所成，实
现自己的人生价值。请从《经典常谈》中任选一个人物，结合书中相关内容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦
中实现自己人生价值的。
九、作文
11.根据要求写作。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，读书可以帮我们立志，可以使我们明理，更可以教给我们
许多克服困难的方法。好读书，读好书，养成阅读习惯是提高我们自身修养的重要途径。
请以“读书使我
”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后写600字左右作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
12.根据要求写作。
读书是一种感悟人生的艺术。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。而真正的读书源自内心
的热爱，正是这份爱，让我们无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，书中的人与事、作者的理念智慧与我
们的经历体会相鸣相和，我们由此便获得了对生命、对人生最深切的认知与感悟。
这段话引发了你怎样的思考和感悟，请结合所读书籍带给你的感受，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇
文章。

要求： ①600字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。