小学数学北师大版三年级下册节约课时练习

这是一份小学数学北师大版三年级下册节约课时练习，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（ ）商中间有0。
A．545÷5B．652÷3C．608÷4
2．被5除没有余数的是（ ）
A．195B．82C．326
3．420÷4的商（ ）。
A．中间有0B．末尾有0C．没有0
4．除数是5的除法算式中，余数可能是（ ）．
A．5、4、3、2、1B．4、3、2、1、0C．4、3、2、1
5．要使6□5÷3的商中间有0，□里面的数与3的大小关系是（ ）。
A．大于3B．等于3C．小于3
6．蛋糕店制作了280块月饼，每盒6块，全部装完至少需要（ ）个盒子。
A．46B．47C．48
7．8□4÷4，要使商的中间有一个0，□里应填（ ）。
A．0B．小于4的数C．4
8．下面算式中，商中间有0的算式是（ ）。
A．555÷5B．604÷4C．420÷4
9．小货车每次运货4吨，现在有98吨货物，这辆小货车至少运（ ）次才能全部运完。
A．24B．25C．26
二、填空题
10．218÷6的商是( )，余数是( )。
11．□÷7＝36……△，余数最大是( )，这时被除数是( )。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
666÷6( )721÷7 0÷35( )0×35
13．9□3÷3，要使商的中间有0且没有余数，□里填( )。
14．观察下面各题，想一想商是中间有零还是末尾有零。
650÷5( ) 901÷9( )
817÷8( ) 606÷6( )
560÷5( ) 930÷3( )
15．要使□45÷6的商是三位数，□里最小填( )；要使6□4÷6的商中间有0，□里最大填( )。
16．在算式□÷△＝105……4中，△最小是( )，这时□是( )。
17．要使算式8□2÷4的商的中间有0，且没有余数，□里最小填( )，最大填( )。
18．植树节到了，实验小学组织三年级同学去植树，男生有27人，女生有21人，平均分成4个小组，每组有( )人。
三、判断题
19．如果余数是5，那么除数一定是6。( )
20．412÷4的商的中间有0。( )
21．算式5〇3÷3中，〇里面填任何数都不会出现商的中间有0。( )
22．318÷3的商是三位数，商的中间没有0。( )
23．在除法算式中，除数要比余数小。( )
四、计算题
24．口算。
480＋40＝ 510＋210＝ 880＋120＝
500－50＝ 630－20＝ 300－170＝
95×2＝ 150×4＝ 300×9＝
360÷2＝ 210÷3＝ 280÷4＝
424÷4＝ 618÷3＝ 525÷5＝
25．用竖式计算．
705÷5＝ 843÷6＝ 676÷4＝验算：
五、解答题
26．先计算，将商写在大圆里，余数写在小圆里．
27．幼儿园张阿姨买来368个糕点，把这些糕点平均分给6个班，每个班分得多少个糕点？还剩下多少个糕点？
28．服装厂用200米布做成人服装，每套大约用布3米，这些布最多能做多少套服装？
29．做一套儿童服装用布3米，现有103米布，最多可以做多少套儿童服装？
30．启迪小学有545名同学，如果分5批去参观克隆鼠展览，平均每批有多少人？
参考答案：
1．A
【分析】根据三位数除以一位数的计算方法，计算出每个算式的商，再解答。
【详解】A．545÷5＝109
B．652÷3＝217……1
C．608÷4＝152
545÷5的商中间有0。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
2．A
【详解】略
3．A
【分析】根据除数是一位数的除法计算法则，通过计算即可判断。
【详解】420÷4＝105
所以420÷4的商中间有0。
故答案为：A
【点睛】此题考查了被除数中间或末尾有0的除法的计算方法。
4．C
【详解】略
5．C
【分析】6□5÷3中，6÷3＝2，要使商中间有0，则□里面的数不够除以3，则□＜3，据此解答。
【详解】根据分析可知：
要使6□5÷3的商中间有0，□里面的数与3的大小关系是小于3。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答的关键。
6．B
【详解】略
7．B
【解析】略
8．C
【分析】根据整数除法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再解答。
【详解】A. 555÷5＝111
B. 604÷4＝151
C. 420÷4＝105
故答案为：C
【点睛】本题关键是求出各个算式的结果，然后再进一步解答。
9．B
【分析】根据题意可知，货物的总重量除以每次运的重量，得到的商就是都装满的次数，余数表示剩下的重量，有余数时，用装满的次数加1次即可，依此解答。
【详解】98÷4＝24（次）……2（吨）
24＋1＝25（次）
这辆小货车至少运25次才能全部运完。
故答案为：B
10． 36 2
【分析】计算出218÷6的商和余数是多少，再解答即可。
【详解】218÷6＝36……2；
218÷6的商是36，余数是2。
【点睛】本题考查了三位数除以一位数的计算法则，注意余数一定要小于除数。
11． 6 258
【分析】余数与除数的关系：余数都比除数小；要使余数最大，则最大为：除数－1；再根据被除数＝商×除数＋余数，就可以求出被除数；据此解答。
【详解】根据分析可得：
□÷7＝36……△，余数最大为：7－1＝6；
36×7＋6
＝252＋6
＝258
【点睛】本题的关键是根据余数和除数的关系先求出余数的值。
12． ＞ ＝
【分析】先计算出各个算式的结果再比较大小。
【详解】666÷6＝111＞721÷7＝103 0÷35＝0×35＝0
【点睛】本题主要考查学生对整数除法及0有关运算的掌握。
13．0
【分析】9□3÷3，被除数百位上的9除以3商是3，没有余数，要使商的中间有0，被除数的十位不够除，即□＜3，□里可以填0、1、2。分别算出903÷3、913÷3、923÷3的结果，再进一步解答。
【详解】903÷3＝301
913÷3＝304……1
923÷3＝307……2
9□3÷3，要使商的中间有0且没有余数，□里填0。
14． 末尾 末尾和中间 中间 中间 没有零 末尾
【解析】略
15． 6 5
【分析】要使□45÷6的商是三位数，被除数最高位上的数要大于或等于除数，□里可填6、7、8、9，□里最小填6；
要使6□4÷6的商中间有0，被除数中间的数要小于除数，□里可填0、1、2、3、4、5，□里最大填5，据此解答即可。
【详解】645÷6＝107……3
654÷6＝109
要使□45÷6的商是三位数，□里最小填6；要使6□4÷6的商中间有0，□里最大填5。
16． 5 529
【分析】再有余数的除法中，余数要比除数小。在算式□÷△＝105……4中，余数是4，除数最小是（4＋1），被除数＝除数×商＋余数，算出被除数。
【详解】4＋1＝5
105×5＋4
＝525＋4
＝529
【点睛】熟记除法算式各部分之间的关系是解题关键。
17． 1 3
【分析】商没有余数，即8□2是4的倍数；被除数的最高位上的数8是4的倍数，要使商中间有0且没有余数，则□里应填的数要小于4且后两位数是4的倍数，然后再进一步解答。
【详解】由分析可知：
□＜4，且后两位数□2是4的倍数；那么□可以填是：1或3；
□里最小填1，最大填3。
【点睛】本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。
18．12
【分析】先把27与21相加，求出总人数，因为平均分成4个小组，所以用总人数除以4即可解答。
【详解】（27＋21）÷4
＝48÷4
＝12（人）
【点睛】解答此题的关键是先求出总人数，平均每组的人数＝总人数÷小组数。
19．×
【分析】有余数除法中，余数小于除数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，如果余数是5，那么除数一定大于5，最小是6，所以判断错误。
【点睛】熟练掌握余数与除数之间的关系是解答本题的关键。
20．√
【分析】根据整数除法的计算方法，求出算式的结果，然后再进一步解答即可。
【详解】412÷4＝103
由此可知，412÷4的商的中间有0；所以原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数除三位数的除法法则，并且能够正确熟练地进行计算。
21．√
【分析】三位数除以一位数，要使商的的中间有0，则被除数百位上的数能被除数整除，十位上的数小于除数，否则商的中间没有0，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，算式5〇3÷3中，5不能被3整除，所以商的中间不可能有0，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
22．×
【分析】根据一位数除三位数除法的运算法则计算出结果，再进行判断即可。
【详解】318÷3＝106
商是三位数，商的中间有0，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了一位数除三位数除法的运算，先计算出结果，再进一步解答，注意运算的准确性。
23．×
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小是：余数＋1；据此解答。
【详解】例如：114÷8＝14……2
在有余数的除法中，除数要比余数大；所以原题说法错误。
故答案为：×
24．520；720；1000
450；610；130
190；600；2700
180；70；70
106；206；105
【详解】略
25．141；140……3；169
【详解】705÷5＝141
843÷6＝140……3

676÷4＝169
26．
【详解】一个整数除以另一个不为0的整数，得到整数的商以后还有余数，这样的除法叫做有余数的除法。
27．61个，2个
【详解】368÷6=61（个）……2（个）
28．66套
【分析】在计算200÷3时，余数2米不够做一套，就应该舍去，所以最多可以66套．
【详解】200÷3＝66（套）······2（米）
答：这些布最多能做66套服装
29．34套
【详解】103÷3=34（套）⋯⋯1（米）
答：最多可以做34套儿童服装．
30．109人
【详解】545÷5=109（人）