江西省赣州市章贡区2022-2023学年四年级下学期数学素质评价试卷

这是一份江西省赣州市章贡区2022-2023学年四年级下学期数学素质评价试卷，共15页。试卷主要包含了填空，判断，选一选，算一算，按要求做图，解决问题，整百数，再用整十等内容，欢迎下载使用。
一、填空。（共22分，每空1分）
1． 200.0203读作 ，七十点七零写作 。
2． 430858000改写成以亿为单位是 ，精确到百分位是 。
3． 一个等腰三角形的底角是65度，那么它的顶角是 度。
4． 9分= 元 8平方米8平方分米= 平方米
3.4米= 分米 7千克30克= 千克
5． 一个等腰三角形的两条边分别长2厘米、5厘米，第三条边长 厘米。
6．在里填上>、17，所以能围成三角形，不符合题意；
B、因为3+5=8，所以不能围成三角形，符合题意；
C、因为5+7=12>9，所以能围成三角形，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】三角形中三边的关系：一个三角形中，任意两边之和大于第三边。实际应用中我们只需要找到最短两条边的和看是否大于第三条边即可。
21．【答案】A
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：在下图中，从正面看，看到的物体的形状是 。
故答案为：A。
【分析】从不同方向观察物体和几何图形，要看清楚每个面的特征，如何组合几何图形我们就需要注意观察组合图形的个数以及观察到的形状。
22．【答案】
【知识点】多位小数的加减法；除数是两位数的口算除法；三位数乘两位数的估算；三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【分析】小数加减法：先把相同数位对齐，再从最低位算起，计算方法与整数加减法相同；
乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看乘数中一共有几个0就在积的末尾添上几个0；注意：因为0前面的数相乘积的末尾也有可能出现0，所以积末尾0的个数是至少有两个因数末尾0个数的和，而不是一定；
整数乘法估算：先找最接近乘数的整十、整百数，再用整十、整百数相乘；
两位数除以两位数：先把除数看成整十数进行试商，再进一步调整商的大小；
整数乘除法混合运算：没有括号，从左往右依次计算；
加法中各部分的关系：加数＋加数=和，和－一个加数=另一个加数；
减法中各部分的关系：被减数－减数=差，被减数－差=减数，差＋减数=被减数；
乘法中各部分的关系：因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数；
除法中各部分的关系：被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。
23．【答案】解：3.98+0.65=4.63
7.4-2.03=5.37
【知识点】多位小数的加减法
【解析】【分析】小数加减法：先把相同数位对齐，再从最低位算起，计算方法与整数加减法相同。
24．【答案】解：2.63+5.8+7.37+4.2
=（2.63+7.37）+（5.8+4.2）
=10+10
=20
125×64
=125×（8×8）
=125×8×8
=1000×8
=8000
80+[（146-59）×3]
=80+[87×3]
=80+261
=341
5.5×102
=5.5×（100+2）
=5.5×100+5.5×2
=550+11
=561
45×25+75×45
=45×（25+75）
=45×100
=4500
48-5.2+2.03×10
=48-5.2+20.3
=42.8+20.3
=63.1
【知识点】整数乘法结合律；整数乘法分配律；小数加法运算律；小数乘法运算律
【解析】【分析】小数、整数四则混合运算运算顺序：（1）没有括号，同级运算，从左往右依次计算；不同级运算，先算乘除法，再算加减法；（2）有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；
加法交换律：两个加数相加交换两个加数的位置，和不变，用字母表示为：a+b=b+a；
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，用字母表示为：a＋b＋c=a＋（b＋c）；
乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为：abc=a（bc）；
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：a（b＋c）=ab+ac；
第1题：先利用加法交换律交换加数5.8和7.37的位置，再利用加法结合律先算2.63与7.37、5.8和4.2的和会使计算简便；
第2题：先将64拆成8与8的积，再利用乘法结合律先算125与8的积会使计算简便；
第3题：有括号，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外面的加法；
第4题：先将102拆成100与2的和，再利用乘法分配律去掉括号会使计算简便；
第5题：因为有相同因数45，所以利用乘法分配律的逆运用加上括号会使计算简便；
第6题：没有括号，先算乘法，再算减法，最后算加法。
25．【答案】解：
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】从不同方向观察物体和几何图形，要看清楚每个面的特征，如何组合几何图形我们就需要注意观察组合图形的个数以及观察到的形状。
26．【答案】解：
【知识点】作平移后的图形
【解析】【分析】平移：把一个图形整体沿直线向某一方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变；
平移方法：①判断方向；②根据指定格数移动关键点；③将关键点依次相连。
27．【答案】解：100－31.64－58.29
=68.36－58.29
=10.07（元）
答：应找回10.07元。
【知识点】小数加减混合运算
【解析】【分析】李老师带的钱－买一个足球的钱－买一个篮球的钱=应找回的钱，据此列式解答即可。
28．【答案】解：假设全部是小轿车，则三轮摩托车有：
（48×4－172）÷（4-3）
=（192－172）÷1
=20÷1
=20（辆）
小轿车有：48－20=28（辆）
答：小轿车有28辆，三轮摩托车有20辆。
【知识点】假设法解鸡兔同笼
【解析】【分析】本题考查的是鸡兔同笼问题，采用假设法。先假设全部是小轿车，因为一辆小轿车比一辆三轮摩托车多（4-3）个轮子，所以多出来的轮子就是三轮摩托车比小轿车少的轮子，小轿车辆数×一辆小轿车的轮子数量=一共有的轮子数量，小轿车辆数×一辆小轿车的轮子数量－实际轮子数量=多出来的轮子数量，一辆小轿车的轮子数量－一辆三轮摩托车的轮子数量=一辆小轿车比一辆三轮摩托车多的轮子数量，（小轿车辆数×一辆小轿车的轮子数量－实际轮子数量）÷（一辆小轿车的轮子数量－一辆三轮摩托车的轮子数量）=三轮摩托车的辆数，总的车子数量－三轮摩托车的辆数=小轿车的辆数。
29．【答案】解：（148+52）×32
=200×32
=6400（元）
答：一共要花6400元。
【知识点】整数乘法分配律；单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【分析】桌子单价+椅子单价=一套桌椅的单价，（桌子单价+椅子单价）×桌椅的数量=一共要花的钱。
30．【答案】解：46－36=10（名）
方案一：分开购票
30×10+15×36
=300+540
=840（元）
方案二：合起来买团体票
46×20=920（元）
方案三：成人买团体票，儿童买儿童票
10×20+36×15
=200+540
=740（元）
740