云南省昭通市2024届九年级下学期中考三模化学试卷(含答案)

这是一份云南省昭通市2024届九年级下学期中考三模化学试卷(含答案)，共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．物质世界充满了变化。下列变化中，只发生了物理变化的是( )
A.光合作用B.湿法炼铜
C.压榨果汁D.火箭发射
2．当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层衰竭、温室效应，形成酸雨的主要气体是( )
A.B.C.D.
3．在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须了解有关图标的含义并严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。下列与燃烧和爆炸有关的图标中正确的是( )
A.禁止带火种B.禁止吸烟
C.禁止烟火D.当心爆炸
4．下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是( )
A.不锈钢保温杯B.钢筋混凝土C.纯棉毛巾D.矿泉水塑料瓶
5．三氧化二氮（）中氮元素的化合价为( )
A.+6B.+3C.+2D.+1
6．中考前夕，父母给小明的午餐食谱是：主食：米饭；副食：回锅肉；清蒸鲈鱼；饮料：纯牛奶。根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议应该增加的食物是( )
A.红烧排骨B.蔬菜和水果C.炒鸡蛋D.麻辣豆腐
7．如表是某些食物的近似pH值，某同学患胃病（胃酸过多），患病期间，你认为适合他的食物是( )
A.醋B.鸡蛋清C.泡菜D.葡萄
8．下列物质溶于水能形成无色溶液的是( )
A.B.C.D.
9．中国是世界上最早发现和利用石油的国家之一，“石油”一词首见于《梦溪笔谈》，之前多称为“石漆”，可能是由于一些油苗沥青含量高，颜色像漆一般黑。下列关于石油的说法正确的是( )
A.是一种无色黏稠状液体B.可利用石油产品发电
C.利用密度不同可分离出沥青D.石油中含有炭黑
10．“操作千万条，安全第一条”。在某校化学实验操作考试中，如下图所示的操作正确的是( )
A.过滤B.检查气密性
C.验满D.测石灰水的pH
11．“安全无小事”。下列安全措施中不合理的是( )
A.在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机
B.手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上
C.高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D.发现厨房天然气泄漏立即开窗通风
12．某微粒结构示意图为，下列关于该微粒的说法不正确的是( )
A.该微粒核电荷数是9B.该微粒表示的元素是金属元素
C.该微粒属于阴离子D.该微粒有两个电子层
13．以下是某同学对实验现象的记录，其中有错误的是( )
A.打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口出现白烟
B.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊
C.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有紫红色的固体生成
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
14．用如图装置进行炭粉还原氧化铜的实验，说法正确的是( )
A.当A中黑色粉末变红时，证明炭粉与氧化铜发生了反应
B.当B中开始出现气泡时，证明炭粉与氧化铜开始反应
C.结束反应时，将导管移出试管再熄灭酒精喷灯主要是为了防止热的铜重新被氧化
D.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
15．水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是( )
A.工厂净化后得到的自来水是纯净物
B.煮沸能区别硬水和软水
C.电解水实验中，负极产生的气体是氧气
D.实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒碎瓷片的作用是防止发生暴沸
16．如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法不正确的是( )
A.℃时，a物质的溶解度为50g
B.℃时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数相等
C.b物质的溶解度随温度的升高而减小
D.升高温度可使a的饱和溶液变为不饱和溶液
17．为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图所示的实验装置，则下列说法不正确的是( )
A.实验前打开弹簧夹推动注射器活塞，如松手后活塞能返回原刻度处，证明装置气密性良好
B.实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟
C.必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数
D.先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，观察到活塞前沿移动到8mL刻度处
18．如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是( )
A.该反应不属于化合反应B.反应前后原子的种类和数目没有改变
C.生成物丙和丁都属于化合物D.反应前后催化剂质量和性质不变
19．下列实验方案可行的是( )
A.将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中配制稀硫酸
B.用氢氧化钠溶液除去中的气体
C.用溶液除去溶液中少量的
D.分离、的混合物，主要操作为溶解、过滤、蒸发等
20．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们之间在一定条件下的转化如图所示，下列判断正确的个数是( )
①甲、乙可以含有相同的元素
②如果乙是单质，该反应一定是置换反应
③若丙为，则甲、乙一定有
④若丙为，则乙可能是氧化物
A.1个B.2个C.3个D.4个
二、填空题
21．化学对满足人民日益增长的美好生活需要和社会可持续发展作出了重大贡献。它是推动人类社会可持续发展的重要力量，在解决和应对能源危机、环境污染、突发公共卫生事件等人类面临的重大问题和挑战中发挥着不可替代的作用。
（1）农业——氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。下列物质属于氮肥的是_______（填标号）。
A.B.C.D.
（2）健康——锌是人体必需的微量元素，医学研究表明，小孩睡觉时磨牙可能是缺锌造成的，这里的“锌”是指_______（填“单质”“元素”或“原子”），锌在元素周期表中的部分信息如图所示，锌的元素符号是_______，从图中你还能得到的另一条信息是_______。细胞内、外液中的钾离子对维持人体内水分和体液恒定的pH起重要的作用，钾的离子符号为_______。
（3）材料——玻璃上可以雕刻美丽的花纹，从而带给我们美的享受。氢氟酸（）能刻画玻璃，发生反应的化学方程式为，则X的化学式为_______。
（4）能源——氢气是理想的清洁、高能燃料，其应用广泛。作为燃料，它可以应用于航天、焊接、军事等方面。氢气是由_______（填“分子”“原子”或“离子”）构成的物质。
22．酸、碱、盐在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）下列关于酸、碱、盐的说法不正确的是_______（填字母）。
A.浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞，瓶口会冒出白烟
B.农业上常用氢氧化钠改良酸性土壤
C.常用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
D.碳酸钙常用作建筑材料和补钙剂
（2）某同学在白色点滴板上分别滴加一定量的稀硫酸（如图所示）：
①孔穴3中溶液变红，则甲溶液是_______。
②孔穴2中反应的化学方程式为_______。
③以上实验属于复分解反应的是_______（填孔穴编号）。
23．氮元素及其化合物在生产生活中应用广泛。
（1）请用化学用语填空：
①一个氮原子_______。
②两个四氧化二氮分子_______。
③三个铵根离子_______。
（2）工业制取硝酸（）的流程如图所示：
①在反应Ⅰ中，理论上，生成氧气的体积为5mL时，生成氢气的体积为_______mL。
②反应Ⅱ为化合反应，请写出该反应的化学方程式_______。
③该流程中可循环利用的物质是_______（填化学式）。
24．金属在生产生活中应用广泛。
（1）生活中用铁锅烹饪食物，主要利用铁具有_______性。
（2）用铝箔包装药物，主要利用了铝的_______性；铝具有“自我保护”作用，其原因是_______。
（3）合金性能优于单一金属，因而被广泛应用。
①武德合金与其组成金属相比具有_______的特性，可用于作保险丝，
②生铁和钢是铁合金，二者性能不同的原因是_______。
25．根据下列实验装置回答问题：
（1）写出装置①仪器的名称：_______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳都能选用且能控制反应速率的发生装置是_______（填字母），用该装置制取二氧化碳的化学方程式为_______，将产生的二氧化碳气体通入H装置中，H装置的现象是_______。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验操作步骤如下：
①点燃酒精灯并收集气体；
②熄灭酒精灯；
③加入药品并固定仪器；
④检查装置的气密性；
⑤从水槽中撤出导管。
正确的操作顺序是_______（填字母）。
A.③④①②⑤B.④③①②⑤C.④③①⑤②D.①②③④⑤
（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生和收集装置的组合为_______（填字母）。
三、实验题
26．某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。他们做了如图所示的实验：同学们在烧杯中加入10mL氢氧化钡溶液，然后滴加无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到_______，从而得出稀盐酸与氢氧化钡能发生反应的结论。
他们继续向反应后溶液M中滴加完碳酸钠溶液，发现只有白色沉淀产生，无其它实验现象。由此可知，在没有滴加碳酸钠溶液前，溶液M中含有的溶质是_______（填化学式、不考虑酚酞）。
提出问题：滴加完碳酸钠溶液后反应最终所得溶液N的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？
猜想与假设：
甲同学猜想：、
乙同学猜想：
丙同学猜想：、
分析与交流：上述猜想中不合理是_______同学的猜想。甲同学猜想溶液N中含有的依据是_______（用化学方程式表示）。
活动与探究：同学们取少量溶液N，向其中滴加_______，观察到_______，即可确定乙同学的猜想正确。
总结与提升：通过上述探究可知：要验证两种物质是否发生反应，可以从检验反应物是否消失和检验_______两个角度进行探究。
27．同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验，请你与他们一起完成以下实验报告。
实验活动：二氧化碳的实验室制取
实验目的：练习实验室制取二氧化碳。
实验用品：
（1）烧杯、铁架台（带铁夹）、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、试管、_______、玻璃片、火柴、木条、蒸馏水（其余试剂自选）。
反应原理：
（2）实验室制取时发生反应的化学方程式是_______。
实验步骤：
按照如图所示连接装置，并检查装置的气密性。
（3）向试管中加入药品。加入大理石的具体操作是_______。
收集并验满。
（4）实验结束后，接下来必须要做的事情是_______，完善实验报告，离开实验室。
问题与交流：
（5）检验二氧化碳收集满的方法是_______。
四、计算题
28．为测定某氧化铜和铜的固体混合物中氧化铜的质量分数，某化学小组取20g固体混合物置于烧杯中，将100g稀硫酸分4次依次加入，测得数据如下：
（1）表中a的值为_______，第3次实验后所得溶液中的溶质是_______（填化学式）。
（2）计算该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）
参考答案
1．答案：C
解析：A、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气，是化学变化；
B、湿法炼铜过程中，铜从化合物中还原出来，是化学变化；
C、压榨果汁过程中，没有生成新物质，是物理变化；
D、发射火箭过程中，燃料燃烧生成新物质，是化学变化。
故选：C。
2．答案：B
解析：A、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是，故选项错误。
B、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，故选项正确。
C、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是，故选项错误。
D、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是，故选项错误。
故选：B。
3．答案：A
解析：A、图中是禁止携带火种的标志，故选项符合题意；
B、图中是禁止烟火的标志，故选项不符合题意；
C、图中是禁止吸烟的标志，故选项不符合题意；
D、图中是当心火灾的标志，故选项不符合题意。
故选：A。
4．答案：D
解析：A、不锈钢杯是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故A错误；
B、钢筋混凝土是由钢筋、沙子、水泥等复合而成的，属于复合材料，故B错误；
C、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，故C错误；
D、矿泉水塑料瓶是用塑料制成的，塑料属于有机合成材料，故D正确；
故选：D。
5．答案：B
解析：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价。
故选：B。
6．答案：B
解析：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；回锅肉、清蒸鲈鱼、纯牛奶中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物。
A、红烧排骨中富含蛋白质，故选项错误。
B、蔬菜和水果中富含维生素，故选项正确。
C、炒鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误。
D、麻辣豆腐中富含蛋白质，故选项错误。
故选：B。
7．答案：B
解析：胃酸中含有的物质是盐酸，盐酸显酸性，显碱性的物质能与胃中过量的盐酸反应，因为鸡蛋清的pH大于7，显碱性，符合题意。
故选：B。
8．答案：B
解析：A、难溶于水，不能形成溶液，故A错误；
B、能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于无色溶液，故B正确；
C、能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于蓝色溶液，故C错误；
D、能溶于水，形成紫红色溶液，故D错误。
故选：B。
9．答案：B
解析：A、石油是颜色深暗的黏稠状液体，故选项说法错误；
B、石油分馏所得产品中的汽油、柴油都能用来发电，因此可利用石油产品发电，故选项说法正确；
C、石油主要含C、H两种元素，可以用的分馏的方法将各成分分离出来，利用的是石油中各成分的沸点不同将它们分离，可得到汽油、煤油、柴油、润滑油、沥青等等不同产品，故选项说法错误；
D、石油中不含有炭黑，故选项说法错误；
故选：B。
10．答案：B
解析：A、过滤要用玻璃棒引流，漏斗下端尖嘴处应紧挨烧杯内壁，故A操作错误；
B、手握试管，试管内气体温度升高，压强变大，导管口有气泡冒出，证明气密性良好，故B操作正确；
C、将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，证明已满，故C操作错误；
D、不能把试纸润湿，以防稀释石灰水，造成测量结果偏小，故D操作错误。
故选：B。
11．答案：C
解析：A、加油站的空气中含有大量的可燃性蒸汽，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机，不符合题意；
B、手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上，防止发生火灾，不符合题意；
C、高层建筑物起火时，可能会断电，且电梯井内会形成烟囱效应，因此乘坐电梯撤离会引发更大的危险，符合题意；
D、发现厨房天然气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，防止发生爆炸，不符合题意。
故选：C。
12．答案：B
解析：A、微粒结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），该微粒核电荷数是9，故选项说法正确。
B、该微粒的核内质子数为9，为氟元素，为非金属元素，故选项说法错误。
C、图中微粒中质子数=9，核外电子数=10，质子数﹤核外电子数，为阴离子，故选项说法正确。
D、微粒结构示意图中，弧线表示电子层，该微粒有两个电子层，故选项说法正确。
故选：B。
13．答案：A
解析：A.浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体溶于空气中的水形成白雾，打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾，不是白烟，故A不正确；
B.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊，故B正确；
C.将铁钉放入硫酸铜溶液中，和发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，铜附着在铁钉上，铁钉上有紫红色的固体生成，故C正确；
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故D正确。
故选：A。
14．答案：A
解析：A、炭粉和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜呈黑色，铜呈红色，当A中黑色粉末变红时，证明炭粉与氧化铜发生了反应，故A正确；
B、当B中开始出现气泡时，不能证明炭粉与氧化铜开始反应，当观察到澄清石灰水变浑浊后，才能证明有二氧化碳生成，证明炭粉与氧化铜发生了反应，故B错误；
C、结束反应时，将导管移出试管再熄灭酒精喷灯主要是为了防止B试管中的水倒吸入A试管，使A试管炸裂，故C错误；
D、根据质量守恒定律可知，反应后固体减轻的质量等于反应后生成的二氧化碳的质量，故D错误；
故选：A。
15．答案：D
解析：A、工厂净化后得到的自来水还含有很多可溶性杂质，属于混合物，故选项说法错误。
B、煮沸不能区分硬水和软水，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，向水样中加入肥皂水振荡，泡沫较多的是软水，浮渣较多的是硬水，故选项说法错误。
C、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积比约为1：2，故选项说法错误。
D、实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒碎瓷片的作用是防止发生暴沸，故选项说法正确。
故选：D。
16．答案：B
解析：A、℃时，a物质的溶解度为50g，该选项正确。
B、℃时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数不一定相等，是因为不知道溶液是否饱和，该选项不正确。
C、b物质的溶解度随温度的升高而减小，该选项正确。
D、升高温度可使a的饱和溶液变为不饱和溶液，是因为a的溶解度随着温度升高而增大，该选项正确。
故选：B。
17．答案：D
解析：A、实验前打开弹簧夹推动注射器活塞，如松手后活塞能返回原刻度处，证明装置气密性良好，该选项正确；
B、实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟，该选项正确；
C、必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数，否则导致实验结果偏小，该选项正确；
D、先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，观察到活塞前沿移动到：刻度处，该选项不正确。
故选：D。
18．答案：D
解析：由微观反应示意图可知，和氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为。
A、由图可知，该反应是两种物质生成另外两种新物质的反应，不符合化合反应的特点，不属于化合反应，选项正确；
B、由图可知，反应物中出现了2个氢原子、1个碳原子和3个氧原子，反应后也出现了2个氢原子、1个碳原子和3个氧原子，即反应前后原子的种类和数目没有改变，选项正确；
C、由图可知，生成物丙是二氧化碳，丁是水，都是氧元素与另一种元素组成的化合物，都属于氧化物，选项正确；
D、由催化剂的概念可知，反应前后催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项错误。
故选：D。
19．答案：D
解析：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验方案错误。
B、和气体均能与溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。
C、能与溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。
D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，故选项实验方案错误。可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离，故选项实验方案正确。
故选：D。
20．答案：B
解析：①一氧化碳和氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，甲、乙可以含有相同的元素，如甲是一氧化碳，乙是氧化铁，含有同种元素氧元素，故正确；
②如乙为单质，甲和乙反应生成丙和丁只能确定反应物有单质，无法确定反应物有化合物或生成物中有一种单质和一种化合物，不一定是置换反应，如乙是氧气、甲是甲烷，甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，生成物是两种化合物，不是置换反应，故错误；
②如丙是氯化钠，则能确定甲、乙中一个含有钠离子，另一个含有氯离子，不一定有氢氧化钠。如碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，反应物没有氢氧化钠，故错误；
④丙为硫酸铜，乙为氧化物氧化铜，则氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，故正确；
故选：B。
21．答案：（1）B
（2）元素；；锌元素的相对原子质量为65.38（合理即可）；
（3）
（4）分子
解析：（1）A.中只含氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥；
B.中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥；
C.中只含氮、磷、钾中的磷元素，属于磷肥；
D.中只含氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥；
故答案为：B；
（2）物质是由元素组成的，这里的“锌”是指元素；由元素周期表的信息可知，锌的元素符号是Zn，从图中还能得到的信息是锌元素属于金属元素，其原子序数为30，锌元素的相对原子质量为65.38等；一个钾离子带一个单位的正电荷，则钾离子符号为；故答案为：元素；；锌元素的相对原子质量为65.38（合理即可）；；
（3）化学反应前后原子种类、数目不变，反应前Ca、Si、O、H、F的原子个数分别为1、1、3、6、6，反应后已有Si、F、H、O原子个数分别为1、4、6、3，X中含有Ca、F原子个数分别为1、2，则X的化学式为；故答案为：；
（4）氢气是一种气态非金属单质，是由分子构成的；故答案为：分子。
22．答案：（1）AB
（2）①紫色的石蕊试液
②
③2、4、5、6
解析：（1）A.浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞，瓶口会冒出白雾，而不是白烟，选项说法错误；
B.氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，且价格高，在农业上不能用氢氧化钠改良酸性土壤，选项说法错误；
C.常用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液，选项说法正确；
D.碳酸钙常用作建筑材料和补钙剂，选项说法正确。
故答案为：AB；
（2）①稀硫酸能使紫色的石蕊试液变红色；故答案为：紫色的石蕊试液；
②氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为；故答案为：；
③铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应；硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水、与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，都属于复分解反应，因此属于复分解反应的是孔穴2、4、5、6；故答案为：2、4、5、6。
23．答案：（1）①N
②
③
（2）①10
②
③
解析：（1）①原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，一个氮原子表示为：N；故答案为：N；
②分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字；两个四氧化二氮分子表示为：；故答案为：；
③离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字；三个铵根离子表示为：；故答案为：；
（2）①水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，在反应Ⅰ中，理论上，生成氧气的体积为5mL时，生成氢气的体积为5mL×2=10mL；故答案为：10；
②反应Ⅱ为化合反应，发生的反应是与化合生成，该反应的化学方程式为：；故答案为：；
③根据流程图可知，流程中既是一个反应的反应物，又是另一个反应的生成物，可循环使用；故答案为：。
24．答案：（1）导热
（2）延展；铝在常温下能与氧气反应形成致密的氧化膜
（3）①熔点低
②含碳量不同
解析：（1）生活中用铁锅烹饪食物，主要利用铁具有导热性。
故答案为：导热。
（2）用铝箔包装药物，主要利用了铝的延展性；
铝具有“自我保护”作用，其原因是铝在常温下能与氧气反应形成致密的氧化膜。
故答案为：延展；铝在常温下能与氧气反应形成致密的氧化膜。
（3）①武德合金与其组成金属相比具有熔点低的特性，可用于作保险丝。
故答案为：熔点低。
②生铁和钢是铁合金，二者性能不同的原因是含碳量不同。
故答案为：含碳量不同。
25．答案：（1）水槽
（2）C；；紫色石蕊试液变红色
（3）C
（4）AE或AG
解析：（1）由图可知，仪器①为水槽。
（2）实验室制取二氧化碳不需加热，用过氧化氢制氧气也不需要加热，能控制反应速率需要分液漏斗，实验室制取氧气和二氧化碳都能选用且能控制反应速率的发生装置是C；实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。
（3）用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的步骤是先检查气密性，然后加入药品并固定仪器，再点燃酒精灯并收集气体，再从水槽中撤出导管，再熄灭酒精灯，故正确的操作顺序是④③①⑤②。
（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，采用固固加热型装置，故发生装置选A，氨气极易溶于水，且密度比空气小，故用向下排空气法收集，故收集装置选E，用G装置可以从b端进气收集氨气，故制取氨气的发生和收集装置的组合为AE或AG。
故答案为：（1）水槽；
（2）C；；紫色石蕊试液变红色；
（3）C；
（4）AE或AG。
26．答案：溶液由红色变为无色；
分析与交流：丙；
活动与探究：碳酸钠溶液；没有白色沉淀生成
总结与提升：新物质生成
解析：氢氧化钡溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，而氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水，恰好完全反应或酸过量使，溶液变为中性或酸性时，酚酞均变为无色，则观察到溶液由红色变为无色，从而得出稀盐酸与氢氧化钡能发生反应的结论，继续向溶液M中滴加碳酸钠溶液，发现只有白色沉淀产生，无其它实验现象，说明溶液M中没有盐酸，因为盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，溶液M中也没有氢氧化钡，因为氢氧化钡溶液呈碱性，酚酞遇到碱性溶液变红，所以氢氧化钡和盐酸恰好完全反应，故溶液M中只有生成的氯化钡，其化学式为；
分析与交流：上述猜想中不合理是丙同学的猜想，向溶液M中滴加完碳酸钠溶液，发现只有白色沉淀产生，无其它实验现象，说明没有碳酸钠，因为碳酸钠溶液呈碱性，酚酞遇到碱性溶液变红，甲同学猜想溶液N中含有的依据是碳酸钠溶液能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为；
活动与探究：乙同学的猜想正确，即溶液N的溶质成分是，则只需要再证明没有氯化钡即可，由于碳酸钠与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故取少量溶液N，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到没有白色沉淀生成，即可确定乙同学的猜想正确；
总结与提升：通过上述探究可知，要验证两种物质是否发生反应，可以从检验反应物是否消失和检验新物质生成两个角度进行探究。
故答案为：溶液由红色变为无色；；
分析与交流：丙；；
活动与探究：碳酸钠溶液；没有白色沉淀生成；
总结与提升：新物质生成。
27．答案：（1）集气瓶
（2）
（3）先把试管横放，用镊子夹取大理石放到试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使大理石缓缓地滑到试管底部
（4）清洗并整理仪器
（5）将燃着的木条伸到集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满
解析：（1）收集二氧化碳需用集气瓶，则实验药品中缺集气瓶；
（2）实验室用大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为；
（3）大理石为块状固体，向试管中加入大理石的具体操作是先把试管横放，用镊子夹取大理石放到试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使大理石缓缓地滑到试管底部。这样操作可防止打破试管。故填：先把试管横放，用镊子夹取大理石放到试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使大理石缓缓地滑到试管底部；
（4）实验结束后，接下来必须要做的事情是清洗并整理仪器，完善实验报告，离开实验室；
（5）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，则检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条伸到集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满。
故答案为：（1）集气瓶；
（2）；
（3）先把试管横放，用镊子夹取大理石放到试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使大理石缓缓地滑到试管底部；
（4）清洗并整理仪器；
（5）将燃着的木条伸到集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满。
28．答案：（1）12；、
（2）19.6%
解析：（1）根据第一次固体减少4g，而第三次后质量不变，说明第二次也减少4g，所以a=12，第三次氧化铜完全反应，剩余的10g为铜单质，所以氧化铜的质量为10g，实验③中硫酸过量，所以所得溶液中的溶质是剩余的硫酸和生成的硫酸铜，对应的化学式为：、。
（2）由分析可知，25g稀硫酸与4g氧化铜完全反应，
设该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为x，
答：该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。
故答案为：
（1）12；、；
（2）19.6%。
食物
醋
鸡蛋清
泡菜
葡萄
pH值
2.4﹣3.4
7.6﹣8.0
3.2﹣3.6
3.5﹣4.5
次序
1
2
3
4
加入稀硫酸的质量/g
25
25
25
25
剩余固体的质量/g
16
a
10
10