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    梅河口市第五中学2024届高三下学期三模考试数学试卷(含答案)
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    梅河口市第五中学2024届高三下学期三模考试数学试卷(含答案)

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    这是一份梅河口市第五中学2024届高三下学期三模考试数学试卷(含答案),共14页。试卷主要包含了选择题,多项选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题
    1.已知某市高三共有20000名学生参加二模考试,统计发现他们的数学分数X近似服从正态分布,据此估计,该市二模考试数学分数X介于75到115之间的人数为( )
    参考数据:若,则,,.
    A.13272B.16372C.16800D.19518
    2.若复数z满足,则( )
    A.B.C.D.
    3.在椭圆C的4个顶点和2个焦点中,若存在不共线的三点恰为某个正方形的两个顶点和中心,则椭圆C的离心率为( )
    A.B.C.D.
    4.记数列的前n项和为,若,,则( )
    A.590B.602C.630D.650
    5.波斯诗人奥马尔·海亚姆于十一世纪发现了一元三次方程的几何求解方法.在直角坐标系中,P,Q两点在x轴上,以为直径的圆与抛物线C:交于点R,.已知是方程的一个解,则点P的坐标为( )
    A.B.C.D.
    6.已知数列满足,,若,则( )
    A.512B.678C.1010D.1022
    7.已知函数,若关于x的方程在上恰有一个实数根m,则( )
    A.-2B.C.D.2
    8.已知函数的部分图象如图所示,其图象上最高点的纵坐标为2,且图象经过点,,则( )
    A.B.1C.-1D.
    二、多项选择题
    9.设U为全集,集合A、B、C满足条件,那么下列各式中不一定成立的是()
    A.B.
    C.D.
    10.在中,A,B,C所对的边为a,b,c,设BC边上的中点为M,的面积为S,其中,,下列选项正确的是()
    A.若,则B.S的最大值为
    C.D.角A的最小值为
    11.对于正整数n,是小于或等于n的正整数中与n互质的数的数目.函数以其首名研究者欧拉命名,称为欧拉函数,例如(1,2,4,5,7,8与9互质),则()
    A.若n为质数,则B.数列单调递增
    C.数列的最大值为1D.数列为等比数列
    12.如图,在三棱锥中,,,二面角的大小为,则下列说法正确的是( )
    A.直线AB与CD为异面直线
    B.
    C.三棱锥的体积为
    D.三棱锥的外接球的表面积为
    三、填空题
    13.______.
    14.若圆柱的高和底面半径之比,且圆柱的体积,则______.
    15.已知数列满足,,若,则数列的前n项和______.
    16.已知抛物线C:的焦点为F,过点F且斜率为2的直线与抛物线C相交于A,B两点(点A在x轴的上方),则______.
    四、解答题
    17.已知函数.
    (1)求曲线在处的切线方程;
    (2)若,求函数在上的最值.
    18.近年来,为了提升青少年的体质,教育部出台了各类相关文件,各地区学校也采取了相应的措施,适当增加在校学生的体育运动时间;现调查某地区中学生(包含初中生与高中生)对增加体育运动时间的态度,所得数据统计如下表所示:
    (1)在犯错误的概率不超过0.01(小概率值)的前提下,能否认为学段与对增加体育运动时间的态度有关联;
    (2)以频率估计概率,若在该地区所有中学生中随机抽取4人,记“喜欢增加体育运动时间”的人数为X,求X的分布列以及数学期望.
    参考公式:,其中.
    参考数据:
    19.已知平面上一动点P到定点的距离比到定直线的距离小2023,记动点P的轨迹为曲线.
    (1)求的方程;
    (2)已知直线与曲线交于M,N两点,T是线段MN的中点,点A在直线上,且AT垂直于x轴.设点B在抛物线上,BP,BQ是的两条切线,P,Q是切点.若,且A,B位于y轴两侧,求的值.
    20.定义1:若数列满足①,②,,则称为“两点数列”;定义2:对于给定的数列,若数列满足①,②,则称为的“生成数列”.已知为“两点数列”,为的“生成数列”.
    (1)若,求的前n项和;
    (2)设为常数列,为等比数列,从充分性和必要性上判断p是q的什么条件;
    (3)求的最大值,并写出使得取到最大值的的一个通项公式.
    21.已知椭圆的离心率为,且过点.若斜率为的直线与椭圆E相切于点T,过直线上异于点T的一点P,作斜率为的直线与椭圆E交于A,B两点,定义为点P处的切割比,记为.
    (1)求E的方程;
    (2)证明:与点P的坐标无关;
    (3)若,且(O为坐标原点),则当时,求直线的方程.
    22.已知函数.
    (1)讨论函数的单调区间;
    (2)证明:.
    参考答案
    1.答案:C
    解析:
    2.答案:D
    解析:
    3.答案:C
    解析:
    4.答案:A
    解析:
    5.答案:A
    解析:
    6.答案:B
    解析:
    7.答案:A
    解析:若关于x的方程在上恰有一个实数根m,则,即在上恰有一个实数根m,因为π恰为的最小正周期,且当时,,所以,因为,所以,此时,,解得,所以.
    8.答案:A
    解析:
    9.答案:ABC
    解析:
    10.答案:ABC
    解析:
    11.答案:ACD
    解析:
    12.答案:ABD
    解析:
    13.答案:
    解析:.
    14.答案:3
    解析:,,得.
    15.答案:
    解析:由,得数列为等差数列,由,得,所以,得,所以,.
    16.答案:
    解析:设,,由可得直线AB的方程为,联立方程后整理为,解得,,且有.由抛物线的定义,有.
    17.答案:(1)
    (2)最大值为,最小值为
    解析:(1)依题意,,故,
    而,故切点为,
    则所求切线方程为.
    (2)由(1)可知,,
    当时,,函数在上单调递减,
    当时,,函数在上单调递增,
    而,,,
    故所求最大值为,最小值为.
    18.答案:(1)不能认为学段与对增加体育运动时间的态度有关联
    (2)分布列见解析,3
    解析:(1)零假设:不能认为学段与对增加体育运动时间的态度有关联,
    则,
    故依据的独立性检验,没有充足证据推断不成立,
    因此可以认为成立,即不能认为学段与对增加体育运动时间的态度有关联.
    (2)依题意,,





    故X的分布列为:
    则.
    19.答案:(1)
    (2)1
    解析:(1)因为点P到定点的距离比到定直线的距离小2023,
    所以点P到定点的距离与到定直线的距离相等,
    由抛物线的定义可知,点P的轨迹是以定点为焦点,定直线为准线的抛物线,
    所以的方程为.
    (2)设,,联立消去y得,,
    则,,
    所以,,
    所以,则.
    因为,所以直线AB的方程为,即,
    联立消去y得,解得或,
    又A,B位于y轴两侧,故.
    设点在抛物线上,又由,得,
    则在点处的切线方程为,
    整理得,设,,则在与处的切线方程分别为与,
    又两条切线都过点B,则,,
    则直线PQ的方程为,
    即,又,点T的坐标适合方程,所以点T在直线PQ上.
    由T是线段MN的中点,得,
    而,
    则.
    联立消去y得,,
    则,,
    .
    所以.
    20.答案:(1)
    (2)p是q的充要条件.
    (3)的最大值为,
    解析:
    21.答案:(1)
    (2)证明见解析
    (3)或
    解析:(1)设椭圆E的半焦距为c,由题意知,,
    所以,解得.
    又椭圆E过点,所以,结合,解得,,
    所以E的方程为.
    (2)设点,直线的方程为,
    由消去y,得(*),

    由直线与椭圆E相切,得.
    设切点,
    则,,
    所以.
    设,,由(*)式同理可得
    ,,
    所以

    易知,点在椭圆E外,所以,所以,
    .
    结合与的表达式知,要想与点P的坐标无关,需要从的表达式中分离出,
    由,得,
    即.
    因为
    .
    所以,
    所以.
    所以,与点P的坐标无关.
    (3)由(2)得,,
    所以,
    因为,所以①.
    又,所以②,由①②解得或(舍去).
    所以直线OT的方程为,
    由解得或
    故切点T的坐标为或.
    所以直线的方程为或.
    22.答案:(1)见解析
    (2)见解析
    解析:(1)的定义域为,.
    所以当时,,在上单调递增;
    当时,,得,
    即当时,,所以的单调递增区间为,
    当时,,的单调递减区间为.
    (2)证明:要证,即证,也即.
    令,,
    当时,,单调递减;当时,,单调递增;
    所以的最小值为.
    令,则,
    当时,,单调递增;当时,,单调递减;
    所以的最大值为,
    因为,所以,即,
    所以.
    喜欢增加体育运动时间
    不喜欢增加体育运动时间
    初中生
    160
    40
    高中生
    140
    60
    0.05
    0.01
    0.005
    3.841
    6.635
    7.879
    X
    0
    1
    2
    3
    4
    P
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