压轴题02 生物体的结构层次（原卷版+解析版）

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一、显微镜的结构与使用
1、显微镜的使用注意事项
（1）先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜
（2）先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升
（3）先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈
（4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
2、放大倍数、镜头长短等
（1）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
（2）低倍镜与高倍镜观察情况的比较
3、显微镜成像规律及应用
（1）显微镜所成的像为倒像。如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是d。
（2）移动玻片标本，物像将移向相反的方向，偏哪儿往哪移。如：小明在显微镜视野找到一个细胞在视野右下方，他应将装片往 右下 方移动，才能将细胞调到视野中央。
（3）呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变。如:显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针，则实际上细胞质运动方向是 逆时针 。
（4）若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应反方向移动。
4、污点的判断
视野中的污点可能在目镜、物镜或玻片上。
判断方法：转动目镜，污点位置变化，说明污点在目镜上；移动玻片玻片污点位置变化，说明污点在玻片上；移动玻片、转动目镜，污点都不动，说明污点在物镜上。
二、临时装片的制作
1、比较动植物临时装片的制作过程
（1）相同点： 都有擦、滴、盖、染、吸过程，且目的相同。
（2）不同点：滴的液体不同：植物滴清水、动物滴生理盐水。取材方法不同：植物为撕、展，
动物为刮、涂。
2、临时装片制作常见问题分析
（1）物像不清晰，原因：没有调节细准焦螺旋。
（2）有气泡，原因：盖盖玻片的操作不正确。
（3）有杂质，原因：取材带入杂质。
（4）有污物，原因：没有擦片或目镜、物镜上有污物。
（5）细胞重叠，原因：取材过多或材料没有展平或涂抹不均匀。
三、细胞的基本结构和功能
1、熟记动植物细胞结构图及特点
动植物细胞共有的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
植物细胞特有的结构：
细胞壁、叶绿体、液泡。
细胞内生命活动三大中心：
细胞膜——物质交换中心
细胞质——生命活动中心
细胞核——生命活动控制中心
细胞质中的能量转换器
线粒体—呼吸作用—储存能量
叶绿体—光合作用—释放能量
2、判断动植物细胞方法：
（1）看细胞形状：植物细胞往往呈多边形，而动物细胞如人口腔上皮细胞常呈椭圆形。（2）看细胞结构：有细胞壁、叶绿体、液泡的是植物细胞，仅有细胞膜、细胞质、细胞核的是动物细胞。
例如：（2023·青海西宁·中考真题）
图甲是植物细胞，①是细胞壁，③是叶绿体，⑤是液泡。图乙是动物细胞。动植物细胞共有的结构：②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体
3、单细胞动物重点记忆草履虫即可
（1）伸缩泡与收集管——排除水分和废物；
（2）纤毛——运动
（3）胞肛——排除食物残渣
（4）表膜——呼吸
四、细胞的生长、分裂和分化
1、区别细胞生长、分裂和分化
五、动、植物体结构层次
1、植物体的五种主要组织
2、动物体的四种主要组织
3、植物体和动物体结构层次区别。
（1）动物体结构层次关系：细胞→组织→器官→系统→动物体
（2）植物体结构层次关系：细胞→组织→器官→植物体
4、易错点。
（1）绿色开花植物体与高等动物体相比，缺少系统这一结构层次。
（2）高等动物体和绿色开花植物体的生长发育都要经历细胞分裂、生长、分化。
（3）上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体内有保护作用的是保护组织。
（4）植物体的营养器官和生殖器官是根据植物体器官对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。
01 显微镜的结构与使用
1．（2024·湖南长沙·一模）小明同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时发现在视野中央有一个气泡，而右下角有一片较清晰的内表皮细胞，他该将装片移至（ ）
A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方
【答案】A
【解析】小明同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现右下角有一片较清晰的内表皮细胞，他应该将装片向右下方移动，就能把这“一片较清晰的内表皮细胞”移到视野中央。故A正确，BCD错误。
故选A。
02 临时装片的制作
2．（2024·四川广安·模拟预测）如图是制作临时装片时的几个步骤，下列表述不正确的是（ ）
A．①盖上盖玻片时，一侧先接触水滴，另一侧再缓缓地放平，防止产生气泡
B．②展平生物材料时，将其浸入水滴中，目的是避免细胞重叠
C．④中所取材料要求薄而透明
D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①
【答案】D
【解析】A．①盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，使水充满载玻片与盖玻片之间，避免产生气泡，A正确。
B．制作装片所用的材料，是非常薄的一层细胞构成的表皮细胞，在空气中，表皮容易折叠和粘连，不利于观察，因此②展平生物材料时，将其浸入水滴中，目的是防止材料出现重叠，B正确。
C．本实验制作的临时装片是需要使用显微镜来观察的，显微镜是光学显微镜，能观察的材料需要薄，透明或半透明的，这样的材料光线才能透过，进入到镜筒、目镜，因此④中所取材料要求薄而透明，C正确。
D．制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。所以，图中正确操作顺序③④②①，D错误。
故选D。
03 细胞的基本结构和功能
3．（2024·山东青岛·一模）下表中细胞结构与功能的关系，正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】A．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；能控制物质的进出，A错误。
B．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B错误。
C．线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确。
D．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D错误。
故选C。
04 细胞的生长、分裂和分化
4．（2024·山东青岛·一模）下图表示细胞发生的一系列变化过程，下列有关分析正确的是（ ）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化
C．过程③表示细胞分裂D．过程③染色体数会减半
【答案】A
【解析】A．细胞生长是细胞从小长大的过程，由图可知过程①是细胞由小长大，表示细胞生长，A正确。
B．过程②是细胞由一个分成两个，表示细胞分裂，B错误。
C．过程③是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化，C错误。
D．过程③表示细胞分化，细胞分化染色体数目不会发生改变，D错误。
故选A。
05 动、植物体结构层次
5．（2024·青海·一模）玉米是重要的粮食作物，下图为玉米不同结构层次的示意图，排序正确的是（ ）
A．①→②→③→④B．②→④→③→①
C．②→①→③→④D．④→③→②→①
【答案】B
【解析】玉米植株的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，然后由器官构成植株。所以玉米的结构层次从微观到宏观可以归纳为：②细胞→④组织→③器官→①植株。所以ACD错误，B正确。
故选B。
6．（2024·西藏·二模）生物圈中已知的绿色植物有 50余万种，其中被子植物多种多样，形态各异，能开花结果； 生物圈中还有单细胞的眼虫，含有叶绿体能进行光合作用。请依据所学知识，分析图回答下列问题。（注：A表示细胞结构，B表示过程，C和D表示器官。）
(1)图中A表示 ，起保护和支持细胞的作用。
(2)图中B表示细胞的 过程，能使细胞的数量增多。
(3)D一般是由C中 发育而成的。
(4)与人体相比，被子植物没有的结构层次是 。
(5)有人认为眼虫是植物，有人认为眼虫是动物，写出你的看法和理由 。
【答案】(1)细胞壁
(2)分裂
(3)子房
(4)系统
(5)是植物有叶绿体能进行光合作用，是动物有眼睛有纤毛，能运动
【解析】（1）图中A是细胞壁，起保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。
（2）图中B表示细胞的分裂过程，细胞分裂能使细胞的数量增多。
（3）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；D是果实，一般是由C花中子房发育而成的。
（4）绿色开花植物体（又叫被子植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此，与人体相比，被子植物没有的结构层次是系统。
（5）有人认为眼虫是植物，原因是它体内有叶绿体，能进行光合作用；有人说眼虫是动物，其理由是没有细胞壁、能摄取食物、能像动物一样运动。
【新考法】资料分析题
1.（2024·湖南邵阳·二模）阅读资料，回答下列小题：
小一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，经过正确规范的操作后，顺利地找到了物像。小一兴奋地将显微镜轻轻地挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗，看不清物像。
（1）．小一利用标号______所示部件的放大功能看到了表皮细胞（ ）
A．①②B．①④C．②③D．④⑤
（2）．小一要想重新看到清晰的物像，应首先考虑进行的操作是（ ）
A．调节⑦B．调节④C．调节⑤D．调节②
【答案】（1）．B （2）．C
【解析】（1）．物镜和目镜是显微镜的主要部件，主要是功能是放大物像的倍数，便于观察其细胞的形态结构。因此，小一利用标号①目镜，④物镜所示部件的放大功能看到了表皮细胞。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）．A．显微镜载物台中央的小孔叫⑦通光孔，有利于光线进行镜筒内，A不符合题意。
B．调节④物镜，只是选择不同放大倍数的物镜，B不符合题意。
C．小一兴奋地将显微镜轻轻地挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗，看不清物像，应首先考虑进行的操作是调节⑤反光镜，将外界的光线反射进入镜筒内，C符合题意。
D．调节②粗准焦螺旋，使镜筒的升降幅度较大，D不符合题意。
故选C。
2.（2024·湖北恩施·一模）阅读资料，回答下列小题：
在探索生命现象和生命规律时，同学们要建立批判质疑和理性思维，常常要运用实验、比较分析、综合实践等方法。
（1）．实验课上，同学们用普通光学显微镜观察的几种细胞如图所示，其中没有细胞壁的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】（1）．B
【解析】植物细胞和动物细胞比较：相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（1）．ACD．三幅图示均为植物细胞，都有细胞壁，ACD不符合题意。
B．图示为血细胞，属于动物细胞，没有细胞壁，B符合题意。
故选B。
【跨学科】与语文学科的诗词歌赋相结合
3．（2024·江西赣州·一模）“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞核B．细胞C．叶绿体D．器官
【答案】B
【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。因此，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．（2024·黑龙江·一模）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲是纯洁、高雅、吉祥、美好的象征。藕是莲的地下茎在结构层次上茎属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
【答案】C
【解析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞经过裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。我们常吃的藕是莲的地下茎，在结构层次上茎属于器官，C正确，ABD错误。
故选C。
5．（2023·山东济南·一模）苏轼诗曰：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”。下列关于黄花和蝶的叙述，错误的是（ ）
A．黄花细胞在分裂的过程中，形成新的细胞壁和细胞膜
B．黄花和蝶的细胞膜，都有保护和控制物质进出的功能
C．细胞的分裂和分化是黄花、蝶生长发育和繁殖的基础
D．黄花和蝶的细胞分化，都可以形成不同的器官和系统
【答案】D
【解析】A．细胞的分裂的过程是：细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。黄花细胞属于植物细胞，故在分裂的过程中，会形成新的细胞壁和细胞膜，A正确。
B．黄花属于植物，蝶属于动物，二者的细胞膜都有保护和控制物质进出的功能，B正确。
C．细胞的分裂可以使细胞数目增多，细胞分化形成了不同组织，因此细胞的分裂、分化是是黄花、蝶生长发育和繁殖的基础，C正确。
D．蝶的细胞分化可以形成不同的器官和系统，而黄花属于植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，没有系统，D错误。
故选D。
【新情景】与科技前沿结合
6．（2024·湖南长沙·一模）科学家研究团队成功将小鼠多能干细胞“制造”为有生殖功能的精子，并用该精子繁殖出了健康、可育的后代。与这一“制造”过程有关的生理作用主要是（ ）
A．细胞分化B．细胞分裂
C．细胞凋亡D．细胞生长
【答案】A
【解析】A．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。 经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，功能相同的细胞联合在一起。所以细胞分化的结果是形成了组织，科学家研究团队成功将小鼠多能干细胞“制造”为有生殖功能的精子、可育的后代。与这一“制造”过程有关的生理作用主要是细胞分化，A正确。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，与这一“制造”过程关系不大，B错误。
C．细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程，与这一“制造”过程关系不大，C错误。
D．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，与这一“制造”过程关系不大，D错误。
故选A。
7．（2024·山东济宁·二模）中国科学院、深圳华大生命科学研究团队通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。如图漫画展示了该研究成果，“逆生长”形成的全能干细胞，其最大的潜能价值是（ ）
A．使人的体细胞永远不会衰老死亡
B．使人的体细胞持续保持分裂状态
C．实现人体器官的体外再生，可以解决器官短缺、异体移植引起的排斥反应等问题
D．新培育的全能干细胞的基因比原来细胞的基因更优良
【答案】C
【解析】A．使人的体细胞永远不会衰老死亡不是干细胞最大的价值，A错误。
B．使人的体细胞持续保持分裂状态不是干细胞最大的价值，B错误。
C．干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，实现人体器官的体外再生，可以解决器官短缺、异体和异种移植引起的排斥反应等问题，C正确。
D．新培育的全能干细胞的基因没有发生改变，D错误。
故选C。
【新考法】构建新模型
8．（2024·山东德州·一模）如图为细胞的分裂及分化过程示意图，字母代表过程，数字代表不同时期的细胞。下列有关叙述正确的是（ ）
A．a过程中细胞体积增大，染色体变化最明显
B．经过b后，细胞的遗传物质加倍
C．经过c后，细胞的形态结构和功能发生变化
D．④⑤与①细胞中的染色体数量不同
【答案】C
【解析】A．a细胞生长过程中细胞体积增大；b细胞分裂过程中染色体先复制在平分，所以变化最明显，故A错误。
B．b细胞分裂的结果使细胞数目增多，细胞的遗传物质不变，故B错误。
C．经过c细胞分化后，细胞的形态结构和功能发生变化，形成不同的组织，故C正确。
D．细胞生长、分裂和分化遗传物质不发生改变，故④⑤与①细胞中的染色体数量相同，故D错误。
故选C。
1．（2024·北京海淀·一模）枯叶蝶将两翅合拢树木枝条上休息时，其形态外观与枯叶极为相似（如图）。与叶肉细胞相比，枯叶蝶细胞不具有的结构是（ ）
A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁
【答案】D
【解析】枯叶蝶是动物，其细胞具有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物叶肉细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体。可见，与叶肉细胞相比，枯叶蝶细胞不具有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡，故D正确，ABC错误。
故选D。
2．（2024·湖南株洲·一模）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（ ）
A．所有的细胞都有细胞膜B．所有的细胞都有细胞核
C．所有的细胞都有叶绿体D．所有的细胞都有细胞壁
【答案】A
【解析】A．无论是原核细胞还是真核细胞，都拥有细胞膜，细胞膜起到控制物质进出的作用，A正确。
B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，B错误。
C．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的结构，不是所有细胞都具有。例如，动物细胞和细菌、真菌等细胞内就没有叶绿体，C错误。
D．细胞壁主要存在于植物细胞和细菌、真菌中，用以支撑和保护细胞，而动物细胞没有细胞壁，D错误。
故选A。
3．（2024·广西柳州·二模）我国科学家将鹿角芽基祖细胞植入小鼠头部，观察到这些细胞的结构功能发生了差异性变化，形成了类似鹿角的软骨组织。这些细胞变化的过程主要是（ ）
A．细胞失水B．细胞分化
C．细胞破裂D．细胞衰老
【答案】B
【解析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。我国科学家将鹿角芽基祖细胞植入小鼠头部，这些芽基祖成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的软骨组织，完成该过程进行的生命活动主要是细胞分化。所以ACD错误，B正确。
故选B。
4．（2024·辽宁鞍山·一模）在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（ ）
A．细胞的形态B．细胞的结构C．细胞的功能D．细胞的数量
【答案】D
【解析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变，故ABC错误，D正确。
故选D。
5．（2024·湖南长沙·模拟预测）马铃薯是许多人喜爱的食物，下列关于马铃薯的叙述，正确的是（ ）
A．马铃薯的块茎可用来繁殖，属于生殖器官
B．食用的马铃薯是由营养组织、上皮组织和分生组织等组成的
C．马铃薯植株结构与功能的基本单位是细胞，细胞质中都有叶绿体
D．马铃薯与马相比，缺少系统这一结构层次
【答案】D
【解析】A．马铃薯的块茎可用来繁殖，属于营养器官，故A错误。
B．食用的马铃薯是由营养组织、保护组织和分生组织等组成的，上皮组织属于动物的组织，故B错误。
C．马铃薯植株结构与功能的基本单位是细胞，根部无叶绿体，故C错误。
D．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故马铃薯与马相比，缺少系统这一结构层次，故D正确。
故选D。
6．（2024·山东菏泽·一模）某同学制作并观察了动植物细胞临时装片。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．图甲中，①具有放大的作用
B．观察人口腔上皮细胞临时装片时，个子矮的同学可以尽量向后倾斜镜臂
C．图丙是显微镜下看到的植物细胞的结构
D．图乙可能是盖盖玻片时没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的
【答案】B
【解析】A．显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜。可见，图甲中，①物镜具有放大的作用，A正确。
B．观察人口腔上皮细胞临时装片时，个子矮的同学可以站立起来观察，但不能尽量向后倾斜镜臂，这样可能导致玻片标本滑落，B错误。
C．植物细胞具有细胞壁等结构。结合题图可知，图乙是显微镜下看到的动物细胞的结构图，而图丙是显微镜下看到的植物细胞的结构，C正确。
D．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。结合题图可知，图乙中出现了气泡，可能是盖盖玻片时没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的，D正确。
故选B。
8．（2024·云南昆明·一模）今年三月，圆通山上数百株樱花盛开，形成了绝美的樱花盛宴。从植物体结构层次来看，下列与一朵樱花不属于同一结构层次的是（ ）
A．樱花叶B．樱花果C．樱花树D．樱花根
【答案】C
【解析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，一朵樱花、樱花叶、樱花果、樱花根都属于器官，而樱花树属于个体层次，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9．（2024·云南昆明·一模）当你在实验室使用显微镜观察写有“上”字的玻片标本并看清“上”字时，光线在显微镜中不会经过的路径是（ ）
A．反光镜B．光圈C．压片夹D．目镜
【答案】C
【解析】当你在实验室使用显微镜观察写有“上”字的玻片标本并看清“上”字时，反光镜反射的光线依次通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜到达眼睛。因此，光线在显微镜中不会经过的路径是压片夹，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．（2024·湖南邵阳·一模）洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管疾病都有预防作用。洋葱根尖细胞生命活动所需的能量主要由下列哪一结构提供？（（ ）
A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜
【答案】B
【解析】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，洋葱根尖细胞无叶绿体，A不符合题意。
B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，其生命活动所需的能量主要由线粒体提供，B符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C不符合题意。
D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D不符合题意。
故选B。
11．（2024·云南玉溪·一模）在使用显微镜观察时，要使显微镜视野由图甲转变为图乙，以下操作正确的是（ ）
A．用擦镜纸擦拭目镜B．将装片向左上方移动
C．转动反光镜D．转动转换器
【答案】B
【解析】移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央，我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，故ACD错误，B正确。
故选B。
12．（2024·云南昆明·一模）某生物兴趣小组利用显微镜观察滇池水中的微生物。实验操作不正确的是（ ）
A．将一滴滇池水滴在载玻片的中央，盖好盖玻片
B．对光时应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
C．向右下方移动玻片，可将视野左上方的物像移到中央
D．选择较高倍数的物镜，观察的视野范围会较小
【答案】C
【解析】A．用显微镜观察滇池水中的微生物，滴一滴滇池水保证微生物的正常生活，A正确。
B．显微镜对光时，应选用低倍物镜，使视野更亮，B正确。
C．在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当向左上方移动玻片，可将视野左上方的物像移到中央，C错误。
D．高倍镜下的视野范围小，视野暗。所以选择较高倍数的物镜，观察的视野范围会较小，D正确。
故选C。
13．（2024·湖南株洲·一模）下列结构所属结构层次与其它三项不同的是（ ）
A．大脑B．皮肤C．血液D．气管
【答案】C
【解析】选项中，大脑、皮肤和气管都是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成的具有一定功能的器官；血液属于结缔组织。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14．（2024·黑龙江·一模）砂糖橘，又名十月桔，是立冬前后上市的一种桔子，口感细腻，甜度高，备受人们离爱。其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①保护组织 ②输导组织 ③分生组织 ④营养组织
A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②
【答案】D
【解析】砂糖橘的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织，故ABC错误，D正确。
故选D。
15．（2024·云南昆明·模拟预测）关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的叙述，不正确的是（ ）
A．把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中
B．用碘液染色后能更清晰地观察到细胞核
C．镜筒下降时眼睛应从侧面注视目镜
D．视野中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不规范
【答案】C
【解析】A．把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它展平，A正确。
B．细胞核中含有染色体，碘液能使细胞核中的蛋白质变色，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核，B正确。
C．镜筒下降时眼睛应从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，C错误。
D．在制作临时装片时，为避免产生气泡，盖盖玻片时，要先使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，视野中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不规范，D正确。
故选C。
16．（2024·广西贺州·一模）图所示的是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，关于这个实验下列说法正确的是（ ）

A．图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d
B．图乙中染色最深的是2
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②细准焦螺旋
D．观察时，发现物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向右下方移动装片
【答案】B
【解析】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、b滴（生理盐水）、a刮、涂、d盖、c染和吸。所以，图甲中的正确的顺序是：b→a→d→c，A错误。
B．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，图乙中染色最深的是2细胞核，它具有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，B正确。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的③细准焦螺旋，C错误。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，D错误。
故选B。
17．（2024·山东淄博·一模）新疆棉是棉纺织品生产的重要原材料来源。下列有关分析错误的是（ ）
A．新疆棉种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌
B．新疆棉的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
C．在生物体的结构层次中，新疆棉的根与人体的唾液腺都属于器官
D．由同一受精卵经b和c过程所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
【答案】A
【解析】A．种子的种皮属于保护组织，但保护组织的作用是保护，没有分泌功能，动物的上皮组织具有保护和分泌功能，A错误。
B．新疆棉作为绿色开花植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，B正确。
C．新疆棉具有六大器官——根、茎、叶、花、果实、种子，所以新疆棉的根属于器官，人体唾液腺主要有上皮组织构成，除此之外还包括神经组织、结缔组织等，因此唾液腺是由多种组织按照一定的次序结合在一起，形成的具有一定功能的结构，也属于器官，C正确。
D．b过程为细胞分裂，c过程为细胞分化，在细胞分裂和分化过程中，细胞核内遗传物质并不会发生变化，只有在从体细胞形成生殖细胞的过程中，子代细胞的遗传物质才会减半，D正确。
故选A。
18．（2024·山东滨州·一模）下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．细胞是水稻和青蛙生物体结构的基本单位
B．从结构层次上分析，稻花属于器官
C．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
【答案】C
【解析】A．一切动植物都是由细胞发育而来，细胞是生命活动最基本的结构单位和功能单位。可见，细胞也是水稻和青蛙生物体结构的基本单位，A正确。
B．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，从结构层次上分析，稻花属于器官，B正确。
C．结合分析可知，水稻具有保护作用的组织是保护组织，而青蛙有保护作用的组织是上皮组织，C错误。
D．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，水稻和青蛙相比，水稻没有的结构层次是系统，D正确。
故选C。
19．（2024·陕西渭南·一模）蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图，图2为蒲公英植株示意图。请据图回答问题：
(1)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）中。
(2)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称），该结构也是蒲公英进行光合作用的主要场所。
(3)蒲公英细胞通过分裂和 形成不同的组织，叶片的表皮属于 组织。
(4)蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白色“小绒球”其实是蒲公英的种子，传播到适宜的环境后，会萌发出新的蒲公英幼苗，因此花和种子属于 器官。
(5)蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是 。
【答案】(1)④液泡
(2)②叶绿体
(3)分化 保护
(4)生殖
(5)系统
【解析】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；因此蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于④液泡中。
（2）在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色。因此，蒲公英的叶呈现绿色是因为叶肉细胞中具有②叶绿体。
（3）细胞经过分裂和分化形成不同的组织，植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。植物的叶片表皮具有保护作用，属于保护组织。
（4）绿色开花植物有六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子；生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官。蒲公英的花和种子属于生殖器官。
（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是系统。
20．（2024·江苏泰州·一模）显微镜是生物实验常用的实验器材，下图是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜，以及在显微镜下看到的不同视野，据图回答问题：
(1)图甲是低倍显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，与其相比较，动物细胞没有的结构是细胞壁和 。
(2)上图显微镜结构①的名称是 ，该结构转动时可以大幅度升降镜筒。
(3)若视野从甲调整为乙，需要将装片向 （填上或下）方移动，同时转动显微镜的 （填序号）。
(4)要想在显微镜视野中看到细胞数目最多，应选择下列______镜头组合。
A．⑤和⑦B．⑤和⑧C．⑥和⑦D．⑦和⑧
【答案】(1)液泡
(2)粗准焦螺旋
(3)上 ③
(4)B
【解析】（1）洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，与图甲中的洋葱鳞片叶表皮细胞比较，动物细胞没有的结构是细胞壁和液泡。
（2）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。①粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；②细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
（3）低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中，被观察的细胞物像在视野的偏上方，向上方移动装片，物像会向下方移动到视野的中央，同时转动显微镜的③转换器，变成图乙视野。
（4）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中：⑤低倍物镜，⑥高倍物镜，⑦高倍目镜，⑧低倍目镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即⑤低倍物镜和⑧低倍目镜组合，故B正确，ACD错误。
故选B。
21．（2024·吉林白山·一模）为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察（如图所示）。
(1)图一中实验的正确操作顺序是 （用图中字母和箭头表示）。
(2)用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为 倍。
(3)图三为某同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞示意图，经染色后细胞中着色最深的结构是 （填图中数字序号）。
(4)实验中，若某同学做图一步骤d时，在载玻片中央滴加了一滴清水，则在相同的放大倍数下，他观察到的口腔上皮细胞与其他同学看到的细胞相比会 （填“更大”“更小”或“一样大”）。
(5)该同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞重叠了，则他在制作临时装片过程中最可能出现问题的步骤是______（填字母）。
A．滴水B．展平C．盖片D．染色
【答案】(1)d→b→c→a
(2)64
(3)②
(4)更大
(5)B
【解析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。故图一中实验的正确操作顺序是d→b→c→a。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数量最多。故用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为4×16=64（倍）。
（3）细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色。因此经染色后细胞中着色最深的结构是②。
（4）人体口腔上皮细胞没有细胞壁，实验中，在载玻片中央滴加了一滴清水，口腔上皮细胞会因为过度吸水而胀大甚至涨破。故在相同的放大倍数下，观察到的口腔上皮细胞与其他同学看到的细胞相比会更大，原因是口腔上皮细胞因过度吸水而涨大。
（5）视野中的细胞重叠，是因为玻片标本制作过程中展平操作不当或没有展平导致的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
22．（2024·江西吉安·一模）番茄是人们喜爱的食物，下面为番茄不同结构层次的变化过程示意图，请回答：
(1)番茄由小长大，与图中所示的a、b过程密切相关，[a]过程叫做细胞 [b]过程叫做细胞的 。细胞通过b过程形成不同组织，番茄生活需要的水分和无机盐是通过图中的哪种组织运输的? （填图中字母）。
(2)番茄植株开花后，要结出果实，必须经过传粉和 的过程。番茄种子是由 发育而来的。
(3)番茄的采实有红色和黄色，如果用红色番茄的花粉人工给黄色番茄柱头授粉，结出果实的颜色是 。
【答案】(1)分裂 分化 B
(2)受精 胚珠
(3)黄色
【解析】（1）生物体由小长大是与细胞分裂和分化分不开的，其中细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分的细胞形态、结构和功能发生了变化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。因此番茄由小长大，与图中所示的a分裂过程、b分化过程密切相关，细胞通过b分化过程形成不同组织。植物组织包括A保护组织、B输导组织、D营养组织、机械组织和C分生组织五大基本组织。其中根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。因此番茄生活需要的水分和无机盐是通过B输导组织运输的。
（2）花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉落到柱头上以后，在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此番茄植株开花后，要结出果实，必须经过传粉和受精的过程。其中番茄种子是由胚珠发育而来的。
（3）番茄的果实有红色和黄色，其实果实呈现的颜色是果皮的颜色。如果用红色番茄的花粉人工给黄色番茄柱头授粉，则说明黄色番茄为母本，即发育成果皮的子房壁中含有黄色番茄的基因，因此结出果实的颜色是黄色。
目镜的长短
物镜的长短
物镜与玻片的距离
物像大小
视野范围
看到细胞数目
视野明暗
低倍镜
长
短
远
少
大
多
明
高倍镜
短
长
近
多
小
少
暗
序号
①由小变大
②由少变多
③变的不一样
过程
细胞生长
细胞分裂
细胞分化
判断依据：看结果
细胞体积变大
细胞数量增多
形成不同的组织
相同点
细胞内的遗传物质不发生变化。
名称
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
特点
细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓
根、茎、叶表面的表皮细胞构成
细胞壁薄、液泡较大
导管、筛管
细胞壁厚
功能
分裂
保护
储存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
导管：运输水分和无机盐
筛管：运输有机物
支撑、保护
分布
根尖、芽尖
叶表皮等
叶肉、果肉等
叶脉、根茎等
叶柄、花柄、茎、果皮种皮等
名称
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
功能
保护、分泌等
支持、连接、保护、营养等
收缩和舒张
感受刺激、传到神经冲动，起调节和控制作用
举例
皮肤、黏膜等
骨组织、肌腱、血液
骨骼肌、平滑肌、收缩机
脊神经、脑神经等
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
进行光合作用，合成有机物
B
细胞核
控制各种物质进出细胞
C
线粒体
进行呼吸作用，分解有机物
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心