2024年山东济南莱芜区中考模拟语文试卷（二）

这是一份2024年山东济南莱芜区中考模拟语文试卷（二），共9页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，文言文阅读，诗歌鉴赏，名句名篇默写，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2024年山东济南莱芜区中考模拟语文试卷（二）
一、基础知识综合
1.纪录片《何以中国》栏目组向社会征集解说词，材料【甲】是小文同学写的解说词。请结合材料【甲】，完
成下面小题。
【甲】文明的力量总是那么深刻，令人激情澎湃又心驰神往。传说仓颉造出文宇之时，天雨粟，鬼夜哭，
.
天地间同为这亘古未有的创造而震（hàn）。①文字之于古人，如劈入混沌世界的雷电，惊醒并照亮了
.
（zhé）伏的文明。自此以后，华夏凝聚和吸收各族群文化中的精髓，以兼容并蓄的姿态，成为天下视野的轴
.
心。
回顾奔涌的历史长流，是蹈海踏浪而来的文明记忆，曾有人在黑夜里，（qíng）起天地间的第一簇火种；
②曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海遥望远方；曾有古国自九州之中，酿就四方众望、人心所向的风潮。经
.
夏商周而立秦汉，川流不息的古代中国文明，跋（shè）数千年岁月而来。③它穿梭在生死枯荣的古文明之林
间，历风尘霜雪而初心未改。
中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。④
作为新时代青少年，我们要了解中国文明，传承中国文明，谱写新时代的文明之路。
【小题1】文段【甲】中加点字的读音和括号中拼音处的汉字，正确的一项（
A．澎pài 震憾 B．gèn古 蜇伏 C．精suí 擎起
【小题2】文段【甲】中画横线的成语，使用不恰当的一项是（
A．心驰神往 B．兼容并蓄 C．人心所向
【小题3】文段【甲】中画曲线的句子，有语病的一项是（
）
D．niàng就 跋涉
）
D．川流不息
D．④
）
A．①
B．②
C．③
二、综合性学习
2.材料【乙】是小武同学创作的新闻稿。请结合材料【乙】，完成下面小题。
【乙】八集大型纪录片《何以中国》，今晚在东方卫视播出。百年来，一代代中国考古学家行走于田野，
筚路蓝缕，青灯黄卷，用手铲释读历史，带来了丰硕的考古成果。纪录片《何以中国》正是以这些成果为依
托，通过实证材料对古代生活场景进行了复现，以影像溯源历史、寻脉中华。

纪录片分《秦汉》《摇篮》《星斗》《古国》《择中》《殷商》《家国》《天下》8集。首集《秦汉》，
从使臣、将军、和亲公主、普通士兵的不同视角及人物故事出发，解析史料、透物见人，解码秦汉王朝统一的
历史进程，追寻中华民族和中华文明多元一体、持续发展的历史答案。
【小题1】请你根据材料【乙】，帮助小武同学拟写新闻标题。（不超过25字。）
【小题2】请你结合材料【乙】，给纪录片《何以中国》写一段推介语，至少使用一种修辞手法。
三、文言文阅读
3.阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也，忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君
之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，
私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐
公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，
王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市
朝，闻寡人之耳者；受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，
无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】吴王夫差将伐齐，子胥曰：“不可。夫齐之与吴也，习俗不同，言语不通，我得其地不能处，得其
民不得使。夫吴之与越也，接土邻境，壤交通属，习俗同，言语通，我得其地能处之，得其民能使之，越于我
亦然。今释越而伐齐譬之犹惧虎而刺猏①虽胜之其后患未央。”
夫差不听。子胥两祛高蹶②而出于廷，曰：“嗟乎！吴朝必生荆棘矣。”夫差兴师伐齐，战于艾陵，大败
齐师，反而诛子胥。子胥将死曰：“吾安得一目以视越人之入吴也？”乃自杀。夫差乃取其身而流之江，抉其
目，着之东门，曰：“女胡视越人之入我也？”
居数年，越报吴，残其国，绝其世，灭其社稷，夷其宗庙，夫差身为擒。夫差将死曰：“死者如有知也，
吾何面以见子胥于地下？”乃为幎③以冒面死。
（节选自《吕氏春秋·伍子胥谏》）

①【猏】三岁的野猪。泛指大猪、大兽，②【两祛高蹶】两手牵举其衣，高举足而大踏步地走。形容十分恼
怒。③【幎】古同“幂”，覆盖物体的巾或幔。
【小题1】下列对词语的理解，不正确的一项是（
）
A．“徐公来孰视之”的“孰”同“熟”，仔细。“女胡视越人之入我也”的“女”同“汝”，你。
B．“臣之客欲有求于臣”是倒装句，“夫差身为擒”是被动句。
C．“臣诚知不如徐公美”的“诚”，意为诚实：“我得其地不能处”的“处”，意为处理。
D．“宫妇左右莫不私王”中的“左右”，是指君主左右的近侍之臣。“余强饮三大白而别”中的“白”，是
指古人罚酒时用的酒杯。
【小题2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（
）
A．吾妻之美我者
徐公不若君之美也
B．得其民能使之
期年之后，虽欲言
.
.
.
.
C．窥镜而自视
鸣之而不能通其意
D．乃为帜以冒面死 不可久居，乃记之而去
.
.
.
.
【小题3】下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（
）
A．【甲】文中，邹忌面对家人的赞美和客人的奉承，没有沾沾自喜，而是从“治家”中悟出“治国”的道
理。
B．【甲】文采用了类比的方式说理，邹忌是以自身经历与齐王之“蔽”进行类比的。
C．【乙】文伍子胥在进谏的时候，对齐国和越国的国情进行了对比分析，语言中肯。
D．【乙】文中，夫差不听劝告，兴兵伐齐，与齐军在长勺交战，大败齐军。
【小题4】乙文画线句有二处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今释越而A伐齐B譬之犹惧C虎而剌猏D虽胜E之其后患F未央。
【小题5】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）吾安得一目以视越人之入吴也？
（2）死者如有知也，吾何面以见于胥于地下？
【小题6】【甲】文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，国家兴盛。【乙】文中“灭其社稷，夷其宗庙，
夫差身为擒”，国家灭亡。两个国家一兴一亡。结合课文内容，从君王治理的角度说说兴亡的原因。
四、诗歌鉴赏
4.阅读下面的古诗词，完成下面小题。
寄韩潮州愈①
贾岛[唐代]
②
③
此心曾与木兰舟 ，直到天南潮水 头。

④
④
⑤
隔岭篇章 来华岳，出关 书信过泷流 。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑥。
①【韩潮州愈】即唐代大文学家韩愈，时贬谪为潮州刺史，故称韩潮州。②【木兰舟】用木兰树造的船。③
【潮水】河流名。④【篇章】指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤【关】指蓝关。⑥【泷流】：即泷水。
⑦【浪西楼】潮州的一处楼阁。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（
）
A．首联一个“曾”字，可见诗人与韩愈交情笃厚，流露出一种深情的眷念。
B．颔联“隔岭”“出关”二词，点出两人之间关山迢递，烘托出互通书信的宝贵。
C．尾联写瘴气已经一扫而光，月光如洗，天下昭然，暗示友人的冤情得以昭雪。
D．此诗首联写虚，颔联写实。通篇又以“此心”二字为契机，抒写了深挚的友谊。
【小题2】本诗颈联与韩愈的“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”有异曲同工之妙。本诗颈联中，诗人运用
哪些意象来表达情感，请简要分析。
五、名句名篇默写
5.按要求填写相应语句。
不同的时代造就不同的英雄，他们都是民族精神闪亮的坐标，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“后值倾覆，
（1）
“
，
”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、勇于担当的英雄之责任；（2）
”（《木兰诗》），是花木兰跨越关山、奔赴疆场的英雄之风姿；（3）
”（《雁门太守行》）是将士们报效朝廷、视死如归的英雄之志气；（4）
”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾收复失地、青史留名的英雄之梦想。
，
，
，
“
“
六、名著阅读
6.【阅读锦囊】经典文学作品散发着永恒的魅力，阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究作品
主题。阅读讽刺性作品还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。
(1)任务一：【概括情节】请从下面选项中任选一项，简述与插图相关的故事情节。

图片A
图片B
图片C
我选
：
(2)任务二：【分析手法】请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的
讽刺效果。
备选名著：A《朝花夕拾》
B.《儒林外史》
C.《西游记》
七、现代文阅读
7.阅读下面三则材料，完成下面小题。
材料一：
①在传统民居的长期发展过程中，人类认识和征服自然的能力不断提高，建筑科学技术也获得长足进步。
②夏商周的早期民居主要为穴居和巢居，至商代中后期，在建筑形态上出现了质的变化，主要表现在建筑
. .
木构开始慢慢复杂并独立起来。周朝的建筑技术比夏商时期进步很多，我国最早的城市规划建设规则《考工
记》，记录了周朝营造国都与城池的礼制，足见周朝的建筑技术已非常成熟。
③秦汉时期的民居建筑在结构、单体或组合配置等方面，都达到了相当成熟的状态。中型以上住宅则具有
明显的中轴线，形成以建筑围合的院落形式，并用围墙和回廊包围起来，形成封闭的四合院。建筑材料普遍进
行过烧制，有“秦砖汉瓦”之说，代表着秦汉时期建筑装饰的辉煌之状。隋唐时期的建筑技术已非常发达，特
别是中国传统木结构已极其完善。宋代以后，建筑技术日趋完善，在建筑的人文精神追求上有突出的发展。
④元末明初，砖券结构开始在民居中采用，深厚黄土层中营建窑洞式穴居和江南大型木构架住宅技术日趋
成熟。清代民居的建筑技术进一步完善和普及，民居的地域特色更为突出，北方窑洞式穴居、客家土楼大型集
体民居、江南地区私家园林居住建筑达到了建筑技术与艺术的高峰。
材料二：
①在广袤的中华大地上，不同地理条件和人文环境孕育出了风格各异的民居住宅。
②合院式民居；由几栋独立的建筑围合成封闭的庭院，分布于华北地区。这一带冬季寒冷干燥，北风盛
行，因此房屋多坐北朝南。这种四合院的建筑形式既具有高度私密性又与自然环境十分和谐。北京的四合院民

居是最典型的代表。天井院落式民居，主要分布在夏季闷热多雨，经济相对发达，人口稠密的江南地区，与北
. .
方四合院所不同的是，四面的屋檐相连，屋顶上形成一个朝天的“斗”形，这就是“天井”。四面屋顶的水向
中间流入天井中，民间把这种“天井”叫做“聚宝盆”。天井具有采光、排水、蓄水、通风、调温的重要作
用。皖南民居和江南民居是其代表。杆栏式民居，俗称“吊脚楼”，湘西、鄂西、贵州地区等地广泛存在这类
民居形式。这些地区多山地，夏季炎热，冬季少雪，风力不大，常年潮湿多雨。这种民居干燥防潮又凉爽，还
可以有效地利用山地，是传统民居中人与自然和谐相处的典型代表……
③中国传统民居类型丰富多彩，地域特征鲜明。既有水墨江南的青砖黛瓦，也有黄土高原雄浑的“太行川
寨”，还有江西苗寨的古老与神秘……各种民居建筑不仅为居民提供了舒适的生活环境，也展现了中华民族的
智慧和创造力。
材料三：
①各地不同的民居样式是适应当地自然生态环境的产物，这是先民智慧的体现。民居的主要功能是遮阳、
避雨、散热、通风和防潮。传统上蒙古族牧民逐水草而居，每年大的迁徙有4次，有“春洼、夏岗、秋平、冬
阳”之说，因此，蒙古包是草原地区流动放牧的产物。黄土高原地区，因为干燥少雨，形成了窑洞这一独特的
民居形式。白墙黛瓦的徽州古民居，大都依山傍水，山可以挡风，方便取柴烧火做饭取暖，又给人以美感。村
落建于水旁，既可以方便饮用、洗涤，又可以灌溉农田，即便主要受文化艺术、宗法制度影响的民居样式，像
. .
是北京的四合院，庭院中植树种花、建假山盆景，依然体现出与当地自然生态环境相协调的特征。
②就地取材、因材致用，充分发挥自然资源的价值，也是传统民居习俗生态智慧的另一种体现，西南少数
民族干栏式民居及吊脚楼主要以竹木、石材为建筑材料。青藏高原上的碉楼多以当地的土石作为建筑材料。
③传统民居生态智慧的继承和发展，不仅要继承传统古建筑的形，更要传承古建筑的神——思想和智慧。
. .
.
【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）
A．三则材料中加点词语“主要”意思一样，都是表程度，体现了说明文语言的准确性。
B．材料二第二段主要运用了分类别、举例子的说明方法，使说明的内容更条理，更有代表性。
C．材料三中加点词语“不仅……更……”是递进关系，说明我们要格外重视传承古建筑的“神”。
D．本文围绕“传统民居”，介绍了民居的发展、特点及智慧，三则材料各有侧重，又有联系。
【小题2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（
）
A．周朝的建筑技术已非常成熟，主要表现在建筑木构开始慢慢复杂并独立起来。
B．“秦砖汉瓦”指“秦朝的砖”“汉朝的瓦”，是秦汉时期烧制的建筑材料。
C．徽州“吊脚楼”式民居大都依山傍水，既方便就地取材，又给人以美感。
D．突出的地域特色、建筑科学技术与艺术的长足进步是传统民居长期发展的结果。
【小题3】某中学暑假开展了“访民居特点，悟先民智慧”的研学活动，请你结合材料二、三，写一段文案，
介绍各地不同的民居样式特点及其蕴藏的智慧。

8.阅读下面的文章，完成下面小题。
鹿城盛开三角梅
（杜卫东）
①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧
溜”，从车流中驶来，车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：
“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，主动提
起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。
②车驶入主路，路两旁，盛开的三角梅在阳光笼罩下，是满眼葱郁和斑驳，在车窗外渐次展开，迎接八方
来客。
③突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起
他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？”可惜他分身无
术，便安慰对方再耐心等会儿，挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：
“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。
小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好：”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，没有一丝刻意。其
实，这件事和他一点儿关系都没有。望向车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。
④妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优
质的服务”闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界，专职做了网约
车司机，看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。
⑥红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才
三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了一少半，远没到精彩的部分呢！”乐观是青春的鸽哨，它和憧
憬连在起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？”
⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的
. .
是‘候鸟’集中的小区。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的
高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”
⑦“那，要另外加收费用吗？”妻子问。“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”一句
话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子
听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我
们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营，那是属于男儿的回忆，连着
边关的明月，连着青春和梦想。
⑧我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，
说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。

⑨小伙子对这一带很熟悉，妻子记起两年前他就在小区门口挂一块“免费理发”的纸牌，为独居老人免费
提供服务。面对别人的不理解小伙子语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定
要冲在前面。我对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不
屑，我感受到了他的真诚，情动于衷，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有
的明澈。
⑩车行平稳，路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过，小伙子告诉我们，三角梅是三
亚的市花，它生命力旺盛，不惧烈日凤雨，有顽强奋进的精神，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点
缀得生机盎然。
⑪已是傍晚时分，夕阳洒在他身上，侧面看上去，神色有一种庄重的美。
⑫我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中，由生活在这座城市的人们的一颦一
笑、一举一动构成。
⑬小伙子说，三亚还有一个别称——鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无
路可逃的坡鹿回过头，目光竟像山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾
空，坡鹿化作一位美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱意流淌的城，它不
光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。
⑭他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。
【小题1】下列对文本的理解和分析不正确的一项是（
）
A．第③段写小伙子因为没有接到去机场的乘客，而“神色有点焦虑”，后才知是一场乌龙。
B．第④段插叙了小伙子当兵及到三亚闯世界的经历，丰富了文章内容，为下文情节做铺垫。
C．第⑥加点词语“狡黠”写出了小伙子凭借多年经验，准确判断乘客是“候鸟族”的机智。
D．文章叙议结合，感情真挚，最后一段作者的议论，点明了文章的主旨。
【小题2】文章第⑬段插叙了鹿城名称的由来，这样写有何用意？
【小题3】文中多次描写到小伙子的神态，结合文章第④⑦⑪段画线句子分析其不同含义。
【小题4】有人建议将标题“鹿城盛开三角梅”改为“三亚偶遇”。你认为哪个题目更好？请说明理由。
八、作文
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
徐徐春风“换”来了万物勃发，父母的养育“换”来了儿女的孝敬，你的真诚“换”来了同学的帮助，国
家的强大“换”来了人民的幸福安康……
“人心换人心”，“换”是一种理解，“换”是一份宽容，“换”是一片付出……

请你以“换”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人
名；③不得抄袭；④不少于800字（如写作诗歌不要少于20行）