山东省泰安市宁阳县第十二中学2023-2024学年七年级（五四学制）下学期第一次月考道德与法治试题（原卷版）

这是一份山东省泰安市宁阳县第十二中学2023-2024学年七年级（五四学制）下学期第一次月考道德与法治试题（原卷版），共5页。试卷主要包含了 七年级， 佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（每个1分，共20分）
1. 我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体的存在形式多种多样，如一个国家就是一个集体。下列不属于集体的是( )
A. 学校书法小组
B. 在火车站候车室候车的乘客
C. 空军部队
D. 中国乒乓球队在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。
2. 在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ）
①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”。
②小海运动会获得百米冠军，班长第一时间送上鲜花，以示祝贺。
③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气。
④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退。
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
3. 学校运动会，七年级6班取得了全年组第一的好成绩。颁奖大会上，同学们高兴地大声欢呼。这是因为集体荣誉感（ ）
①令我们骄傲、自豪 ②给我们温暖和力量 ③靠我们个人的努力获得 ④激励我们不断前进
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
4. 2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才最有力量。”这说明（ ）
A. 个人荣誉感是激发成员共同奋斗的动力
B. 成员众多是形成强大合力的关键因素
C. 集体成员相互竞争是团队发展的动力
D. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
5. 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明（ ）
A. 集体是我们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体
B. 我们每个人都有过集体生活的情感
C. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
D. 我们借助集体的合力，得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
6. 在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为( )
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A. ①②③B. ②③④
C. ①②④D. ①③④
7. 佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们
A. 要积极关心集体的变化和发展
B. 集体生活为我们搭建了成长的平台
C. 集体的存在和发展离不开每个人的努力
D. 每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响
8. 深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明( )
A. 集体的发展离不开个人
B. 实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇
C. 个人是组成集体的细胞
D. 个人利益和集体利益总是完全一致的
9. 学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动( )
A. 会导致过度竞争，影响团结
B. 只给有特长的同学提供了表现机会
C. 有利于同学们培养兴趣、发展特长
D. 并不适宜，会影响同学们的学习
10. 我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为“我”感恩集体的原因有（ ）
①集体生活培养了“我”负责任的态度
②集体生活提高了“我”人际交往的能力
③每个人都是自己个性“工程师”
④集体生活涵养了“我”良好的品格，发展了“我”的个性
A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④
11. 关于个人意愿与集体规则，下列说法正确的是（ ）
A. 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵
守和维护
B. 集体规则与我们的个人意愿完全一致，不存在矛盾冲突
C. 当集体规则与个人意愿存在矛盾冲突时，通常会让集体规则服从个人意愿
D. 集体规则与个人意愿是完全对立的，不可能找到解决冲突的平衡点
12. 钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家做出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们 （ ）
A. 只有维护好集体利益，个人利益才有保障
B. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的
C. 集体应该充分尊重和保护个人利益，集体利益服从个人利益
D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上
13. 共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的有（ ）
①所有美好集体一定有良好的集体规则②良好的集体规则有利于成员的自身发展
③集体规则须反映成员全部个人意愿④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
14. 学校规定穿校服，可是校服的颜色、款式小丽实在不喜欢。对此，你想对小丽说（ ）
①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突
②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步
③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理
④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
15. 下列行为体现正确处理个人利益和集体利益关系是（ ）
A. 小丁在做班级值日时，不打扫卫生，跑去打球
B. 班里组织文艺演出，给熙熙安排了一个角色，熙熙以影响学习为由拒绝参加
C. 学校召开运动会，雅琪牺牲了自己的休息时间，为本班同学呐喊助威
D. 泽群为维护班级荣誉，袒护考试作弊的同班同学
16. 对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（ ）
A. 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
B. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融入集体
C. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏
D. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
17. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（ ）
①正确处理了个人利益与集体利益的关系
②不够意思，让好朋友受批评
③没有与同学们打成一片
④正确解决了不同集体的角色冲突
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
18. 当集体中的“小群体”不能融入集体生活时，造成的后果有（ ）
①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
②集体的共同要求产生矛盾冲突
③沾染江湖义气，沦为小团体主义
④只会影响“小群体”的利益，不会影响整个集体的利益
A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④
19. 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上绘画辅导班，他们经常在一起交流画技、互相学习、互相帮助。他们的这个小群体？（ ）
①是因为志趣相投而形成的②对他们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义④使他们互相学习共同进步增长才干
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
20. 我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女、我们承担着孝敬父母的责任：作为学生，遵守学校记律、完成学习任务是我们的责任：作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（ ）
①责任太多，中学生无法承担 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
③我们同时属于多个集体 ④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
A ①③B. ①④C. ②③D. ②④
二、非选择题（30分）
21. 阅读材料，回答问题。
为了丰富校园文化，丰富学生的课余生活，落实“每天一小时”的体育活动，某中学举行“七彩阳光”广播操比赛。这次比赛不仅促进了学校体育活动的开展，还增强了同学们的集体荣誉感。
（1）结合材料，谈谈同学们的集体荣誉感是怎样产生的。
（2）这种集体荣誉感有何作用？
22. 你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?它们为何如此飞?当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了,它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中。
（1）雁群的飞行让我们感受到了一种什么样的力量?这种力量来源是什么?
（2）孤雁难飞,每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们的作用有哪些?
23. 阅读材料，回答问题。
材料一 某班同学在一次拔河比赛中，因为未参加比赛的同学没有组织好啦啦队喊口号，导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
材料二 七年某班的小明与小军之间存在着矛盾，由于二人之间的矛盾，致使班级演出没能完满成功。
（1）根据材料二，请思考个人利益和集体利益的关系是什么？
（2）请你谈谈，如何让在集体的和声更美？
24. 小玲是学校舞蹈队的队员，平时要训练，月底要参加比赛；她还是班级卫生委员，每天都要检查班级卫生区的打扫情况；现在又快到期中考试了，她忙得焦头烂额，非常烦恼。
阅读以上材料请回答:
（1）材料中小玲有哪些角色、承担了哪些责任？
（2）小玲该怎样排解角色冲突带来烦恼？